2020初级班第三课（5月9日上课）作业----C组

丹纯

C14+王丹纯

一、你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？

   听了番茄老师的“荐书”讲座，我们知道，有了书架不等于孩子会爱上阅读，需要用心打造阅读环境，才能让阅读自然而然发生。

   1、阅读专用区域

   我会选择在客厅的大飘窗旁为孩子设立一个专门的读书区域，因为在那里，有我阅读和办公的一个专门区域，飘窗的四周是相关的文学及专业书籍，我将孩子的阅读专用空间设置在我的阅读小天地旁边，一是小孩子擅长模仿学习，他会学着大人的样子去阅读（这应该也是番茄老师提到的软环境：父母是孩子的第一任老师，父母在孩子面前拿起书阅读，孩子自然会成为阅读者）；二是我们很方便进行亲子阅读，共同学习和成长；三是当阅读累了，白天随时可以眺望远方，看看窗外的景色，到了夜晚，开阔的视野和霓虹灯绚烂的也能让人有一个好心情。

   2、卧室床头书柜

   除了在客厅设置一个具有仪式感的阅读专用区域外，我还会在孩子的卧室，尤其是床头设置一个书柜，这些书都是适合夜晚亲子共读的书，读完就可以带着故事安心入睡了，这样的设置也是给孩子造成一种潜意识：书籍是陪伴我们最久的伙伴，白天、夜里，它都在。

   3、书房

   爱书的家庭，书房一定必不可少，但是书房我会制定一个大的书柜，用来藏书，定期和孩子进行整理和更替，锻炼他的动手能力，学会分类，学会有规则有顺序地整理。这个大大的书柜也是家里最大的藏宝阁，因为“书中自有黄金屋”。

   4、走廊过道

   除了有以上这些固定区域用以阅读外，我还会利用家里

的边边角角，购置番茄老师推荐的儿童专用书架，将书籍的封面朝外，让孩子阅读随手可得，当然还会配上懒人沙发，让孩子用最舒适的姿势去阅读，享受阅读所带来的快乐！

   5、灯光设置

   最后当然是灯光的设置了，在孩子的专门阅读区域，会使用黄光，白天可以借助自然光阅读，夜晚，暖色系的黄光也能达到舒缓镇静的效果。

二、你打算如何推荐一本书给孩子？

  以《想换父母的男孩》为例：

   孩子们的情况下：班上孩子四年级，平均年龄十岁！

   武汉已经开展了三个多月的网课学习了，在这一特殊时期，孩子和爸爸妈妈们在家里的亲子关系也是日趋紧张，白天父母要复工忙于工作，夜里回来还要辅导孩子的学习，家里早已上演了一场想要换娃/换父母大战！此时恰当引入《想换父母的男孩》非常合适。孩子们一听书名就炸开了锅，纷纷表示：“父母也能换？”“怎么换？我也想换！”于是我先带领学生开启了一场吐槽大会直播，把这段时间在家里的种种不开心一吐为快，先来释放情绪和压力。然后回归到这本书来，孩子们提出了很多问题，那我们就一起来看书的封面猜测故事：通过观察封面，你觉得这会是一个怎样的故事？

   通过孩子们的猜测吊足他们的胃口，因为谁都想快点到书里去看看，这究竟是一个怎样的故事？自己的猜测到底对不对！

先别急，看完封面，我们再来看一看封面上我们还能知道什么，我们知道了绘者、译者以及出版社信息。接着通过前后勒口了解作者及绘者的信息，出示书中的一些精彩的插图，让孩子们猜猜这些插图中又发生了什么故事？并且选择其中一个故事大声朗读，选择的片段当时是比较幽默有趣，能够引起孩子阅读兴趣的片段。

   看标题吐槽

   看封面猜故事

   看插图听故事

   通过一次又一次的卖关子，此时孩子们已经迫不及待想要去阅读了！好了，发书了，记得和新书合影哦，让开启一本新书更富有仪式感！

   读一本好书，就是交一位好友。

   开启一本新书，就是开始一段新的旅程。

   新书发布会上的荐书活动落下帷幕，可是更具深度的阅读才刚刚开始......

胡敏

202001C08 胡敏

2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。
第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。
2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

在我开始越来越重视阅读后，我就开始着手调整我们家的布局，让孩子在家的每一个角落都可以看到书，都可以摸到书，想看随时可以拿到书。我们家先后买了5个书架，家里4个人每人一个书桌。有适合妹妹的展示型书架，也有适合姐姐的书柜。餐桌旁边有书架，沙发旁边的桌子上也放了一个大盒子，里面全是书。卧室的桌子上也放了一个盒子放书。然后就经常和朋友交流，其他孩子都在看什么书？有哪些书对孩子作用很大，孩子又很喜欢的，我基本都会买回家，前期买书有些盲目，自己觉得好的书就买。但后来孩子渐渐大了，特别是姐姐，她会跟我说她喜欢看什么书?同学有她也想看，我会看看是否适合她，如果适合我也会买。妹妹给她听了很多钱儿爸的经典绘本童书，她经常喜欢听的，重复听的书我就会买回来，让她常常可以翻看。现在买书主要还是根据孩子的需求，选择性的购书。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

前不久，因为疫情孩子多出很多时间，我就想利用这段时间让孩子多看一些书。和朋友商量一下，她建议我给大的女孩子买一套《绿山墙的安妮》说这套书很适合大一点的女孩看，于是我就买了一套回来。我自己翻看了一下简介，大概内容，但是没有完全吸引我，但我想引起孩子的注意，让她来看这本书，但是她说要先看《猫头鹰王国》。

我们家大女儿10岁，喜欢幻想、动物、天马行空类型的书籍，《绿山墙的安妮》好像对她没有太大吸引力，于是我就在喜马拉雅上搜索到一篇刚好介绍《绿山墙的安妮》作者背景的视频，视频里说写《绿山墙的安妮》的作者蒙哥马利生活在英国一个小岛上，视频中还播放出小岛的景色，视频里还插播了《绿山墙的安妮》电影版的片段。还提到了很多关于安妮有趣的故事。大女儿看着看着逐渐对这本书有了大概的了解，介绍中提到很多人都阅读过这本书，还成了安妮迷，同时这也是一本经典之作。我说这个作者太厉害，这本书你先让我来读，我要先一睹为快。你现在没时间，你先看完你自己喜欢的书，等我看完你再给你看，我们就这么约定了。说完这话，大女儿说不行，我要先看，我比你看的快，我说你太忙了，没时间。过了几天，大女儿就跟我说，你知道安妮是什么颜色的头发吗？我说不知道。你知道她是个孤儿吗？我说我还没看。她就开始喋喋不休的给我讲起书中的故事情节，还一个劲的说这本书真是太好看了，太有趣了。

袁浩婷

1、你计划在家里如何阅读区域布置和规划。2、你打算如何推荐一本书给孩子

袁浩婷

202001C07袁浩婷
一、你计划在家里如何做阅读布置和规划？
1. 我是住的单人间，房间不是特别大，我听完老师的课程，硬环境很重要，之前自己做坐在办公室看书，或许床上看书，我发现看一会就要睡了，坐着也会累了。
2.  我觉得买一个桌子和一把椅子，专门用来看书和写作业，让自己坐在椅子上就有阅读氛围。
3.  自己很喜欢买管理类和教育类的书籍，蒙台梭利的书籍有一整套，之前一直在床上，很少去看，我发现应该做一个书架，将书的封面面向我，让我时刻可以关注到，由于工作的需要，近半年看管理类的书籍会比较多一些，每天计划各看几章，一起进步。
4.  自己用乐高器材做一个手机密码箱，当自己要看书时，将手机锁进去，每天给自己放松的时间。
5.  做一个每天必做事情的打卡表，运动了打，看书了打 等等。努力养成阅读的好习惯。

二、你打算如何推荐一本书给孩子。
1.  我推荐《小蓝和小黄》绘本，当我看完这个绘本后，我就深深爱上了，我就在反思，为什么我小的时候不知道颜色的混合原理尼，而是要等我学美术后才知道，所以我准备推荐这本书，
2.  这个宝宝是我姐姐的孩子，（我目前还没有结婚）名字叫思思，已经两岁了，过年回家时，跟她交流中，她已经简单认识了颜色，我想推荐这个绘本给我姐姐，让她带着思思一起读这个绘本以及一起实验蓝色加黄色会变成绿色吗？让孩子从小养成探究的精神。

c11

202001c11徐飞云第三课作业:1.在家里如何做阅读区域布置和规划:家里原本的两个书架放置一些名著和童话故事书籍，以前只考虑到把孩子感兴趣的放在二三层比较显眼和顺手，方便孩子阅读，没有跟进换批和整理。接下来跟进补充和更换书籍。2.如何推荐一本书给孩子:先根据孩子的兴趣推荐书本，孩子准备一年级，先一起陪伴，养成阅读习惯，再一步步慢慢探讨。

201901E03

202001C01杨静

[size=12.0000pt]1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

听完番茄老师的课以后，认为很有必要好好规划阅读区域。阅读环境的基本要求：独立、安全、安静、干净、舒适、无干扰、示范、榜样......家里各区域都有放书，主要活动在客厅，客厅虽有书架，但有电视，环境嘈杂，容易分心。卧室有书架，环境安静舒适，最后选择在卧室做阅读角，临时添了两个绘本架。

阅读角说明（示范和榜样特别重要，因此阅读角的规划里有妈妈的区域）：

大书架：上面三层陈放妈妈的书籍，下面两层陈放哥哥和妹妹的书籍（老师课中提到的钱伯斯的阅读循环，非常认同这个观点，家长需要成长，需要走在孩子前面，这样你才能成为有协助能力的大人。）

绘本架：便于孩子选择，定期更换书（家里的书也不少，绘本的开本大小都不一，因此，有不少书都放在箱子里了，时间一长，根本想不起来家里都些什么书，用适合孩子的书架，把书展示出来，直观的给孩子看到，更便于他们选择自己想要看的书，或者说更好的展示给他们看，其实还有很多好看的书。）

养机场：特别认同老师说的有了书架和书≠孩子会爱上阅读，除了硬环境，软环境中的父母阅读习惯也是非常重要的，每天晚上应该有特定的时间段，是专属自己和孩子的阅读时光，因此，阅读角里有专门的养机场（手机，电子设备存放区域，可以是盒子或是书框）。

大致规划如此，阅读角需要的其他物品再慢慢补上。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

孩子的简要情况：男孩，5岁8个月，喜欢恐龙，奥特曼迷，有小小的英雄梦，对于探险、鬼怪、刺激的事物特别感兴趣，也喜欢看电影。《勇敢者的游戏》荣获美国凯迪克金奖，也是好莱坞大片《勇敢者的游戏》原著，看完书以后还可以进行延伸阅读，这场惊心动魄的丛林奇幻之旅，孩子一定会喜欢。

采用小妙招--“挖坑等你跳！”、“示弱”：

[size=12.0000pt]1、有一本讲关于“侏曼纪·丛林冒险游戏”故事的书，游戏一旦开始就不能终止......到底会有什么好玩刺激的事情发生呢？丛林里面会有什么出现？我还挺想知道的，听说胆小的人都不敢看。

[size=12.0000pt]2、听说有一本书，里面有一副棋，下棋的人把棋子落在“狮子进攻”那一格，就会出现一头真正的大狮子，后面还出现一条超大蟒蛇，你知道妈妈最怕蛇了，太可怕了，我再也不敢看这本书了（以我对孩子的了解，他会更想看这本书，事实的确如此）.......

延伸阅读：1、观影《勇敢者的游戏》，就绘本和电影两种表现形式比较评论

2、演绎的方式，让孩子立体阅读，更好的理解故事

Angeldhmf

202001C10+黄明凤
第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。目前在房间的窗台布置了阅读区，有绘本架、地垫。还计划安置一个游戏帐篷和坐椅，再添点可爱漂亮的装饰。
2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我的孩子即将4岁，是女孩。目前阶段注重安全教育。推荐《不要随便摸我》、《不要随便跟陌生人走》。在现实生活中，4岁的孩子还分不清善、恶、好、坏。看到别人的吃的就很想要。同事朋友说带她去买，很开心高兴的跟着并不是很熟悉的阿姨就去了。在这个方面需要推荐安全教育的绘本来引导她，学会保护自己。

dada0923

202001C19

dada0923

202001 C19 戴祐希 第三课作业 1 你计划如何在家里做阅读区布置和规划 阅读区角里一直就有，在孩子很小的时候就已经懂得大人和孩子书架的区别，所以没有使用过常规的书柜，一直给孩子用的是展示性书柜，现在客厅有3个书架，孩子白天会在客厅活动比较多，房间有专门学习的地方，作为阅读 桌游 数学学习的区域 书柜的书籍也是定期整理，以孩子兴趣和我想给读的穿插 灯光方面是没有想到过对阅读的影响，一直以为白光对孩子视力比较好  2你打算如何给孩子推荐一本书 老师分享了几步的方法，我个人认为最有效的是围绕孩子兴趣的扩展，书内任何的细节或者情节，都可以通过大人的观察去结合起来 从绘本拓展是我一直做的比较少的，比如一些绘画，延伸阅读。关于推荐书，家长需要自己先预习，了解书内内容。 阅读习惯的养成，除了家长付出时间精力之外，硬环境的打造还是比较重要的 之后会更重视绘本拓展，根据绘本的内容，引起孩子更深的记忆和兴趣，尤其是一些绘画方面，手工活方面 感谢老师的分享！

202001c04周婷

第三课作业202001C04 周婷 一：你计划在家里如何做阅读区域布置和规划 家里的孩子是8岁的小女孩，我给她另外布置了一个不大的读书角。位置在孩子房间的飘窗，上面可以摆放一个立柜式小书架，还可以再放一张折叠书桌。窗户上装饰了星星月亮挂式灯、台灯，窗台上铺了她喜欢色系的毯子坐垫，可坐可躺。整个房间淡粉兼淡蓝色系很是温馨。小书架上的书都是她自己随时在阅读馆借阅回来的书籍或是她平时比较喜欢一看再看的书籍。而为什么把读书角设在她的房间里呢，我家小女孩开始学日记了，这样的布置我觉得会让孩子比较有专属的私人空间和安全感。 二：你打算如何推荐一本书给孩子 准备给孩子推荐新书籍的时，自己会先了解书籍内容、亮点和找出能吸引孩子的点，和孩子进行讨论她感兴趣的话题再引向书籍，以这样来勾起孩子对书本的阅读欲。