2020初级班第三课（5月9日上课）作业----G组

休止符（Yoyo）

202001G08 梁凤娟

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

目前家里买了三个儿童书架和一个储物架类型的架子来放书。分类：0-3岁的，3-6岁的，按照不同年龄段区分，英语绘本和中文绘本区分，新书和旧书区分。在客厅有书架，房间有书柜，高度是小孩子能拿到书的高度，可以让小孩处处看到书，想读可以随时随地拿来读。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

我家儿子三岁半，还是处在亲子共读为主的阶段。因为从婴幼儿时间基本上每天都有跟他一起阅读的时间，所以现在阅读兴趣还是非常浓厚的。但是因为现在也是处于小孩的活泼好动贪玩的时候，而且目前还是他的一个叛逆期，你让他做一件事，他偏偏按照相反的方向去做。

对于阅读来讲，有时候我想让他看一本书，他说不看的时候。我就会拿起那本书自己看起来，一边看一边读出声，用非常夸张的语气和表情去演绎。他听到后都会一溜烟的跑到我身边，抢着要看，然后，就可以很顺利的开展我们的共读时间了。通常这个方法对我家儿子来说是百试百灵的。

xiaowai2020

202001G19曾燕平
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
听课之前家里的阅读环境没有特别的布置比较随意，客厅两面墙成人的书籍主要放置在高处，妹妹的书主要放在跟她身高差不多的矮柜，沙发旁和床头，比较随意。书籍的摆放都是竖向脊背向往陈列，听完番茄老师的课，我重新调整了一下家里的布置，让孩子的阅读环境有了更多的选择。
1：添置了一个绘本展示架平面陈列方便孩子挑选阅读。
2：在客厅矮柜下方放置一个地垫，放了一个大靠背，让孩子阅读的时候舒服一些。
3：在靠近阳台的光线充足的地方放置一个小矮桌，孩子想坐着阅读或者做小手工的时候比较方便。
4：原本在窗台旁为孩子准备了一张小床，被我改置成了阅读小角落，角落里放置了一些小动物玩偶可以当靠垫。在床头上方摆放了一个大叶子，让孩子感觉是在树下阅读。在床边窗台与柜子之间摆放了绘本，不定时更换，让孩子每天要阅读的时候可以点虫虫来进行选择。添置了暖色的灯光，让小角落变得温馨起来。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我家妹妹今年2岁多，比较外向，还有点小个性，目前比较喜欢天马行空，比较有创意的东西。孩子比较小，所以阅读的类型也是随时发生着变化。小一点的时候我想让她看看好饿的毛毛虫，但是每次她都是我读的时候翻翻看看，好像没有很大的兴趣。所以我带着她玩起了毛毛虫。
1：我带她去书城在书堆里找到这本书并买了回来。
2：在家里阅读的时候，看到里面的毛毛虫在土壤上爬啊爬，于是我带着她一起用画板画了毛毛虫的一家，妹妹还要求我给毛毛虫画上被子和枕头。
3：做手工的时间里，我们一起做了毛毛虫，而且是五颜六色的毛毛虫，妹妹负责搓毛毛虫圆圆胖胖的身体，然后我们一起把毛毛虫拼接在一起，并把毛毛虫放在了树叶上。最后我们一起做了一些毛毛虫白色的幼卵放在树叶旁。妹妹说毛毛虫是吃了好多好多的东西，所以是很多颜色的毛毛虫。
接下来有空的时候我还打算带着她一起做小毛毛虫来钻书里的洞洞。做蝴蝶，让她体会毛毛虫从小到大成长的经过，也许书本的寓意她现在的年龄还不能明白，但是让她知道毛毛虫的成长是需要经过努力的，其他的随着年龄的增长再慢慢引导，这本好饿的毛毛虫是一本值得不断品读的经典绘本，我们还会继续玩起来。

ZF.Xie

202001G17谢争芳

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划
因为工作缘故，孩子住在奶奶家，我们一放假也就和爷爷奶奶住在一起。虽然空间不大，庆幸着孩子有自己的读书空间。在三叶草故事妈妈成长学院学习之前，我一直单纯的认为，培养好孩子的阅读习惯，父母们只要能购买足够的书籍和书架就好了。听完了三节课后，发现在引导小孩阅读方面自己就是一个小白。现在为了更好的为孩子读书营造一个更好的硬环境，决定从一下重新整理：
首先：整理孩子原有的读书廊，为了方便阅读，把书籍按类别分类整理，（昨天晚上在征求小神兽的意见后，因为要去上学，拜托我整理，并且要求我按绘本类、文学类、故事类、科学类、历史类等进行分类）。在摆放书籍的时候花点小心思，把一些孩子不常看的书籍摆放在最显眼的位置。孩子8岁，已经认识很多字，故书籍选择插入式摆放。
然后，因为白天上学，孩子基本上阅读的时间是在睡觉前。所以会在床头柜上，放上一周类规划好要看的书系。当然咯，为了营造放松的氛围，把孩子的台灯和床头灯换上小黄灯。
图如下：

2、你打算如何推荐一本书给孩子？
   怡宝，7岁多，女孩，性格开朗活泼。在亲子阅读方面，我做得最多的就是买，所幸我买什么，基本上读什么。关于陪读也只有寒暑假，所以关于童书，孩子比妈妈读的多和深入。曾经不喜欢她看《植物大战僵尸》系列的漫画书的时候，我会用简单粗暴的方式制止她。也有时自己也会植入错误的观念，比方说，觉得上一年级后，应该多看文字书，少看绘本，所以曾经错误的引导她少看绘本，现在想想，非常惭愧。还好让我遇见了三叶草，让我学习到了很多好的方法和观念，所以从现在开始好好修炼，挑战自己，为了孩子，把自己成就一个优秀的故事妈妈。
   找出一套入了很久《西顿动物记》，尝试推荐：
1）提前挖坑等你跳
孩子比较喜欢动物，家里有《动物百科》、《生命的故事——诞生了》、喜欢看电视动物世界，但凡和动物有关的都非常着迷。等她再看动物类书籍的时候，我就会告诉她其实呀，动物跟人类是一样的，有自己的语言也有有感情的。其实咱们家除了《动物百科》外有一套书也可以让我们了解动物的体貌特征，生活习性。
2）拐来拐去吊胃口  
自己参与童书的阅读，在和孩子共读的时候，自己选一本《西顿动物记》大声阅读，吊起他的胃口。
3）破窗行动等你来
   打开动物世界，和它聊动物的情感世界以及其他故事而引到《西顿动物记》。

G20200121

202001G21吴远远 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。 目前家里已经有一个单独的书房，定制做成了整面墙的书架，设置榻榻米和书桌。女儿的书都放在最底下2层，我和爸爸的书则放在高层。经常我们会一起坐在榻榻米上，看着书架，选择各自的书读，也有一起共读。 其次，我们换掉了大面积的沙发和茶几，在客厅的位置置换了实木的长凳以及书桌，长凳旁边放置了女儿专门的绘本架。现在客厅的长凳和长桌，成了我们最经常一起读书写字画画的地方。客厅的整改对我们而言，对亲子共读效果很好。   2、你打算如何推荐一本书给孩子。 女儿目前处于小班阶段，还没办法独立阅读文字，但是会自己看绘本。我打算还是比较多方面的购置更丰富的绘本，让她能有更多涉及。我也会根据日常生活的需求，选择合适的绘本一起共读。

早辰和阳光

202001G20 李皓 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。         计划在客厅和卧室里面分别建立阅读角，让书本随处可得。整理图书，让哥哥和弟弟喜爱的书本分类，分开不同书架放置，方便他们查找。购入舒适的儿童阅读椅，购买落地台灯。客厅阅读角计划是在白天和孩子共读，或者孩子自己阅读时使用，建在客厅飘窗光线明亮处，清理收纳好之前放置的玩具，放入购买的阅读椅。晚上在卧室里阅读，卧室空间较小，准备放置一张长椅和落地灯，方便和孩子共读。  2、你打算如何推荐一本书给孩子。       哥哥比较不爱阅读，平时更喜欢听有声书。最近老是缠着我要看抖音中别人做的水过滤实验，说自己也要做实验，所以准备给他推荐《101个水的实验》，先给他演示书本中的一个“糖的戏法”，提起兴趣，然后再向他推荐这本书，这本书文字较多，需要我一点一点的先给他听，所以难点可能不是在于怎么推荐这本书，如何“破窗”可能更难！

shiying

202001G14石英 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划？ 有了书架和书，孩子也不一定爱上阅读，我们首先得从环境创设开始，想把客厅的一个角落闲置出来，做阅读角，还要置办一个书柜，书柜的高度不能太高。之前的书桌有点高，有个弊端，每次崽崽拿书，有些书就会不约而同的掉下来，弄得他心情很不好。阅读区域当然还得要有丰富的储备，书的摆放，系列必须要集中，根据孩子当时的兴趣调整绘本的位置，区域角还要有小凳子和坐垫，还有一个可以折叠的书桌。 2、你打算如何推荐一本书给孩子？    我家的男孩四岁多，喜欢运动，爱打怪兽，遇事急躁。我给他介绍书，差不多都只是给他读了一遍，近期想给他看关于情绪管理绘本。 “你最近有不开心的事吗？我感觉家里总是有点小地震，是因为你吗？” “有时候会不开心，很生气” “你知道吗？你这个还不怎么厉害，有个人生气时，可以爆发成闪电、雷、冰雹可以形成强劲的旋风，他的气可以转成台风，把整个城市扫今进大海里。” 对他的了解，他会问“真的这么厉害吗？这个人是谁？” “绘本名是《生气的亚瑟》。那你喜欢这种坏情绪吗？不过，有一种汤可以排解你的坏情绪吗？你知道是什么汤吗？《生气汤》，如果你还想知道更多，你得自己去借绘本了。” “我自己可以选吗？” “是的，你可以自己选择！

G13高亚芳

G13高亚芳     1、计划在家里如何做阅读区域布置和规划：当初装修房子时就考虑到孩子的阅读，每个房间都设置了书架，书柜，包括现在孩子榻榻米床头上面都是一排书。不过对照番茄老师的独立区域和书籍展示，另外我家宝贝阅读基本以借阅为主，所以我考虑重点放在选书上，选回来后打算把卧室一面墙做成展示区（网上买几个绘本隔板架），孩子看到封面自然而然被吸引。 2、如何给孩子推荐书：家有两宝，大宝12岁，六年级，现在已经有了自己的思想，比如我最近打算让她看《苏菲的世界》，我想先通过讨论类似话题，然后自己看，把看到的讲出来，吊她胃口。或者我打算和她pk，同时读一本书，一起讨论。 小宝4.5岁，结合他的兴趣，喜欢英雄人物，所以打算参考番茄老师后续给讲讲历史人物故事、童话故事，自己白天看，晚上睡前讲，一般他喜欢了就让我借回来看，而且迫不及待。后续推荐书小宝还喜欢做游戏，结合故事情节和他一起玩游戏，大闯关之类，然后拓展故事绘本类。还有番茄老师的那个同一个故事找不同版本印象深刻，也可以学习。

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202001G03 王嘉薇
1. 你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
我主要注意以下四点：
（1）给足孩子自由伸展的空间，并且用阅读地垫“画”出边界，给孩子明确的指引；
        地垫不仅可以令孩子一眼就可以get到“这是我的地盘”，同时在书架旁打造了一片舒适的阅读区，孩子很自然地就会“原地阅 读”了，“拿书——看书——换书”，一气呵成，“连续阅读”的时间想不延长都难呢！
（2）我特意配备小桌子、小椅子，一定要挪到地垫外面，不能挤占孩子的活动空间，更不能挡住书架；
（3）玩具的收纳也在这一区域
       在我看来阅读和玩玩具都是孩子探索外部世界的途径，并无高下之分。只不过，玩具更花哨，更容易吸引孩子的注意，使孩子无  意识地玩起来，这个时候，需要将玩具适当地“藏起来”，让书更“高调”，让玩具更“低调”，引导孩子先在书中获取“小创        意”，再去找玩具实践，也就是被动玩升级为主动玩。
2. 你打算如何推荐一本书给孩子。
孩子现在2岁，主要是我和孩子爸爸陪伴她进行亲自阅读。阅读的书籍也主要以生活习惯类的为主，最近孩子能从1数到10， 我们也准备开始入手些数学启蒙类的绘本。
在向孩子推荐某本书的时候，我经常使用以下几个方法：
（1） 借助书中的故事情节，用发问向孩子求助，比如，读小鸡球球图书系列之《妈妈在哪里》的书的时候，用担忧的语气说：“小鸡球球，找不到妈妈了，怎么办？小鸡球球的妈妈到底去哪里了？”这个时候，你会发现，孩子已经被你吸引了，你望着孩子，对她说“咱们一起找吧？”这个时候，孩子接受到你的邀请，会很高兴地答应，然后就融入到书的故事情节中了。
（2）在读的过程中，用饱满的情绪把书的内容大声读出来，感染孩子，她看到你开心的样子，会引发她对书的兴趣；
（3）期间加入互动和模仿
      边说，边模仿，并可以考虑运用家里的道具进行角色扮演。比如模仿动物的声音等。

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202001G09郑亚杰

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202001G09郑亚杰
跟李迪老师的家一样，家里自大女儿出生后一直没有摆放电视机。但是有书，各个房间都有书，二且几乎全部是绘本。有些放在柜子里面了，担心落尘，但是会定期拿出来更换。华德福系的经典书籍《简单父母经》里并不提倡把太多的绘本和玩具直接呈现在孩子的生活环境中，会造成选择的焦虑，所以孩子的房间里只放了两个展示架，限制她保持十本以下的书籍自己摆放，看完可以再换。当前我正在寻找合适的收纳工具，让家里的书能够更加有序，当前孩子们太容易每天都弄乱书架了，还没有归位的习惯。
因为书比较多了，孩子也已经有了阅读习惯了，每天都缠着妈妈讲故事，为能够多讲几本讨价还价，所以大部分时候我都比较尊重她的阅读兴趣，由她自己选书。偶尔特别想她读哪本的时候，我会尽可能先帮她建立联系，比如说“这是某某作者的书哦，某某就是哪本书（她喜欢的）的作者”或者“这里面也有什么什么呢，跟那本书里的一样不一样呢”再或者我就自己看，入迷的看 她发现我感兴趣就会想看。目前在绘本阶段孩子几乎都爱看，还没有遇到群里大家说的小学以后不爱读文字书以及不爱自己阅读的情形，好在提前来学习了，如果出现同样问题也好有所准备。