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楼主: michelle.soong
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写写写 第六期 第八轮 第十周 2020.11.09-2020.11.15

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发表于 2020-11-16 00:15:47 | 只看该作者
本帖最后由 Diana 于 2020-11-16 00:17 编辑

02 Diana写群:记18年三叶草绘本剧[url=]
Diana05
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字数 517 · 阅读 12020-11-15 23:56
踏进三叶草之后,很多第一次,很多过去不敢想的事情都变成了现实。有很长一段时间,相信自己能做很多事,而且也确实做到了。
18年的绘本剧就是这样的例子,中级班要彩排妈妈版《会飞的抱抱》,宝安站要彩排亲子版《蜗牛骑士》,平时要上班出差,周末除了陪娃上课还有一堆义工服务和一堆要读的书。那一阵子忙到飞起来却很充实。
从17年9月,经历了第一次痛到进医院挂急诊,我便再也无所畏惧了,跑着去做很多事仔细想来,似乎早几年就一直是自己带着娃东奔西跑的状态了,内心早就强大起来了,只不过,自己对他人还存着些虚无缥缈不切实际的期望罢了。而行动上,我早就一切只靠自己了。
那时的我,相信自己一定隐藏着无限潜能,可以无限挖掘;至少想要在有生的岁月中,尽自己最大的努力活出自己想要的样子。一直只单纯的默默相信只要努力就一定会看到自己想看的,小六老师的课到如今都依然记忆深刻。
突然想起今天泡泡看《爱德华的奇妙之旅》对我说:“妈妈,爱德华最后一定会再见到阿比林的。”我问她为什么这么觉得,她说:“因为故事总是会有一个美满的结局。”
我很想告诉她一切的真相,想让她知道故事是人编造出来的,有好就会有坏,有美满就会有残缺。可是大约说不出口。
10%的遭遇+90%的解读。





12#
发表于 2020-11-16 09:54:34 | 只看该作者
01 秋虹

                                2020绘本剧
周六带着忐忑的心情走进剧场,从站在舞台上彩排的那一刻开始,我对“台上一分钟台下十年功”的理解又深了数层,从来都没有幸运儿,所有的美好都是时间积累的结果。
今年我们广州站的剧目有些潦草,没有深入打磨,没有精雕细琢,也没有勤下功夫练习,整场戏像个任务一个只是完成了,当最后站在台上领奖的时候,我一直在想,会发一个什么奖给我们呢,会不会把下面的评委老师难住了呢?我要不要穿着蚊子衣服上台呢?…… 对自己的不接纳在那一刻一下子清晰了,反问为什么不呢?我怎么这么狭隘地只看到不足的地方,而忽略所有人的努力呢?我们站在台上有一个完整的作品,完成本来就比完美更重要。而且,我们小伙伴克服了多少难题,我应该为之骄傲才好。在领奖候场那么短短时间内,我的内心戏真是足足的,两个小人在不停地对战。当然,最后积极的小家伙还是赢了。
今年我是第三次参加我们三叶草绘本剧,第二次带孩子参加,第一次铭自个跑到场上被拉下来时不停地说“我也要去”的情景还仿佛在昨天。在绘本剧筹备期,我们就设定了一个小目标:以锻炼孩子能力为主,每年进步一点点。从这个角度来看,我们确实做到了。
台词方面,来来回回改了8稿(这也是案头工作没提前做好的表现),孩子们为台词贡献了很多干货,这和从一开始,我们就和孩子们沟通,戏是排出来的,词是说出来的,写出来的话不一定是最好的,你们那一句觉得不顺,不像自己说的,就可以大胆地提出来,我们一起比对这说说看,哪那句好就用哪句。于是,蚊子提意见啦,“救命”比“救救我”好,小学生更有妙招,“咋办啊,咋办啊…… “这样更有着急的感觉,“宝宝生宝宝,宝宝生宝宝”这样说更好玩…… 孩子们比大人更容易入戏,更容易用舞台语言,在这个过程中,小家伙们的积极性调动起来了,小主人意识出来了,这是我们的戏,这是我贡献的台词,真的很好!
情绪练习,这是在戏剧排练中收获最大的,也是戏剧最大的魅力所在。人蚊大战,站在自己立场上自说自话,情绪对抗很足,如何真实地再现对垒的局面,让观众能感受到同样的紧张状态,台词、音调、语速、肢体动作等需协调展现。孩子们在练习中,对比感受到了一句话重音不同,停顿不一样,听起来的感觉也是不同的,有感受了才能去应用,慢慢念课文的状态少了,真枪实弹地口水战效果出来了。心平气和地暴跳如雷的状态真的有了深刻的体验。
舞台展示,相比去年孩子们也进步多了,能大胆地上台,把自己的部分完成,而且挑起了剧目的主角大任。虽然有录音,台词和对口型有些不足,但整体而言,能自如地至少外部看起来是自如地表达,对即将8岁的孩子来说,也是蛮不错的!
13#
发表于 2020-11-16 10:21:41 | 只看该作者
12 shu
从上海出差回来,看到三叶草的绘本剧线上活动,很遗憾,我们错过一年。这一年因为工作原因,错过太多了。期待来年可以多参加三叶草活动,集中精力办几件事。
展览是什么?展览能赚钱吗?可最近问得多。
我上海出差11天,可逃学6天。早上怎么叫也不会醒,说他装睡也不是,确实睡得熟,朋友帮忙看护,我理解成可的分离情绪造成的不上学,他的理由是学校的午睡时间太长,不能不睡。家里也能学习。
我对可逃学并不会特别在意。可不是那么喜欢上这个幼儿园,早上送进去,晚上我看到的是一个焦急等我接园的孩子。我送进园,不过是找一个全日托。
幼儿园的集体性学前教育的责任是什么?培养一群懂事听话的孩子,不可以有个性活动没有想象力发挥的空间?我在寻找一个适合可的幼儿园或者培训机构,只有半年时间,进入小学真正进入了体制教育的滚滚洪流中,想着稻稻的家庭教育和共学组,就此羡慕。
我的精力支配,可越来越多的成长需求,如何平衡,我一直在寻求突破。
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发表于 2020-11-25 14:32:19 | 只看该作者
橙子candy 发表于 2020-11-15 16:45
07陈洪娣 橙子candy+写写写六期第八轮第十周作业   2020.11.15主题一:说起绘本剧,也是要感谢三叶草,因为 ...

谢谢静班点评
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