记录贴-绘本剧《兔子的大麻烦》之 麻烦还是不麻烦？*^_^*

樱子MHM

有没有读过《兔子的12个大麻烦》？
很多麻烦，是不是？
对，没错！

现在我们将请20位，最小年龄不到2岁 ...
笑笑猪CHERIE 发表于 2012-11-14 13:34

    听着米菲讲故事的孩子们，瞧，有多认真！讲的故事太好听了！听得小兔子们聚精会神！

樱子MHM

回复 1# 笑笑猪CHERIE


    听着米菲讲故事的孩子们，瞧，有多认真！讲的故事太好听了！听得小兔子们聚精会神！

宝贝妈妈

鼓掌鼓掌鼓掌,笑妈威武,强大!我们等着看戏哈

米菲

编导的麻烦----见招拆招不麻烦

去年带着8个3、4岁的小盆友完成了《晚安 大猩猩》，算是初次接触了绘本剧，走得是小清新文艺范儿路线

今年，带着20个4岁左右滴小盆友，虽然内心还是挥不去小清新文艺范儿 ，却更清晰滴明白绘本剧要更符合孩子们的特点

《兔子的12个大麻烦》绝对是最好玩儿的兔子书，我们读了很多遍，也乐了很多次，内容已经很熟悉了

趁着外出开会的中午休息时间，我开始写剧本，兔子的麻烦们一个个在我脑中闪过，就是一部连续剧( ⊙ o ⊙ )啊！怎么在规定的十分钟内说明白故事，又让孩子们演得有趣呢？这是我的第一个麻烦

至于我想了什么招，(*^__^*) 嘻嘻…… 先卖个小小的关子，24号就知道喽

2点之前，写完，心说，嗯，应该是9-10分钟。果然，录音的结果是9分30秒，O(∩_∩)O哈哈~

自以为已经有足够的经验应对小盆友了，谁知第一次、第二次排练，我就领教了这20只小兔子   
有时候，小兔子们表现地像小兔子；有时候，他们像小猴子；有时候，他们是小牛犊；有时候，他们是满场飞的小鸟。。。。。。
无论像什么，他们都是很有原则滴，那就是：看心情

如何让孩子们投入角色？这是我的第二个麻烦
4岁的孩子能持续排十五分钟，绝对是极限了。那么，怎么能在有限的时间里面效率更高些呢？毕竟只有三次排练时间，就要上场表演了。
第一个办法，是修改剧本，剧情更有趣些，台词更符合孩子的表达方式点儿，感觉是来参与游戏的，降低表演难度。ok，有效
第二个办法，尽快作出音效，没有录好所有兔子的声音，就先录我的声音，(*^__^*) 嘻嘻……米菲兔一兔饰众兔。有音效，入戏快。ok，有效
第三个办法，服装、道具尽快到位，有了兔子身份的带入，认同感直线上升，兔子们有了兔子范儿。ok，有效
第四个办法，休息时讲故事、做游戏、画画、贴纸奖励、分享水果零食，铭月妈妈、笑笑妈妈、桢真妈妈几位超级能量妈妈组成带娃儿团，让小盆友们玩得特别开心，心情特别愉悦。ok，有效
两场排练，小兔子们已经把整部剧倒背如流了，不管是不是自己的台词，都记得滚瓜烂熟
小兔子们的本色演出，还不熟练，会卡壳，但，看着他们快乐的小脸，还能说什么捏。嗯，这个麻烦也不能算麻烦啦



对于曾经的文艺青年来说，编导这个专业离我还是很遥远很遥远滴。隔行如隔山，真是一点儿也不错。怎么才能让舞台画面更好看些，如何处理一堆小兔子的场面？这是我的第三个麻烦

好在，三叶草及时请来了素有“化腐朽为神奇”的六子老师和深谙儿童舞台剧的王添强老师给大家办了讲座。
太及时的两场指导！确实感觉茅塞顿开，原来舞台可以这样的，真的是受益匪浅；同时，也促使我思考，做绘本剧的目的到底是什么？

与绘本有关的活动，除了亲子阅读、参加读书会、手工制作、绘画，为什么还要排演绘本剧呢？深入理解、发挥创作力、舞台表现、团队合作、愉快的过程、美好的回忆。。。。。。这些都是我曾经考虑的。

现在，我的体会是，舞台上好看整齐精致与否并不重要，能激发孩子们的想象力、创造力才是最重要的，不能主次颠倒。否则，绘本剧就变成了大人们的创作，而孩子们变成了填充的偶人。

激发孩子们的创造力可以从各个方面，比如，让他们参与到剧本、道具、表演等各个方面的创作中来。对于兔子剧组的小盆友来说，虽然年龄幼小，却也要给予他们鼓励和信任。

大人们往往愿意代替年幼的孩子，替他们想好动作请他们照做就好。其实，耐心地启发之后，孩子们的创造力更令人惊喜。

比如，在我琢磨剧中需要用的歌谣时，Suri跟我一起创作了歌词，她有讲究押韵哦。

比如，编排舞蹈动作时，璐璐说：米菲阿姨，我想这样扭好不好。她跳给我看，真的很有动感呢。好，非常好！

比如，要表现“不明白”，大人们想到的是摆手，可是孩子们理解了剧情之后，各自的表现令人叹服，年龄最小的三岁的笑笑表现地更是生动贴切。

孩子们的创意被肯定之后，演出的劲头更足，从而迸发出更多的创意。

想明白这些，第三个麻烦也就不再是麻烦喽 。

米菲

排练的休息时间，我们画画吧

cici

你们还有芭蕾啊？？

楼兰梦舞

我来补照片喽！
排练第一天，兔宝贝们、兔爸兔妈们，从各区赶赴锦绣花园的露天小舞台。不得不说，这个小舞台真不错呀！看图就知道啦！

来早了，玩会弹弓吧！


树叶真好玩


认真的妈妈们


猜猜这是谁家的爸爸的孩子呢？


蓝天白云，有飞机飞过


好大一棵树


意气风发


缝呀缝

重要书

这记录贴写得真好！

果果

非常好的剧组，让我学习了很多，也感悟很多！

笑笑猪CHERIE

笑小兔的演出记录

   3Y2M的笑不在乎掌声，不在乎别人的目光，别人的评价；不在乎成功或失败；不在乎上台展示；不在乎是否漂亮。。。实际上，我一直想找到一个她在乎的事情，以使得我能对她或者对演出的本身多一点可控感，可始终，找不到。。。

    幸好演出前两天，无意中请到月亮姐姐帮了忙，没想到她是真的很在乎“月亮是否会出来见她”。所以，这一个“在乎”和一个“必须”（必须为了集体）成为了我的杀手锏。

    其实我也不在乎，也真的没什么在乎的，但我希望传递给她一种感觉，就是“上台演出”与“玩”或者“平时的排练”是不一样的。“正式演出”的结果是无法更改的，机会是无法重来的，而她个人将影响到团队中的每一个人，从而影响到整个团队。这其中有满满的责任，她必须为了这份“责任”，尽最大努力，争取做到最好。她不再属于她自己，而是属于整个团队中的一份子。。。。所以我要传递给她的不是追求成功的结果，而仅仅是一种态度。这也是为何我始终强调的是“月亮姐姐想见到是“努力”的笑笑。而当别人问她“演出是否成功”时，我也会在旁边再三声明“努力，是努力，不是成功”。我不知道只有三岁出头的她能否明白这么多，但我觉得至少我该尽力去传递。

   前一晚准备好裙子和连裤袜，向她提前解释好“必须穿“的原因。最近阶段她拒绝一切复杂不舒服不软活动不自由的衣服，这条舞蹈裙和连裤袜肯定是不被接受的。第二天一早叫醒，虽然睡意朦胧，但基本合作，只是袜子确实令她难以接受，又费了少许口舌，我搬出来“一个必须”和“一个在乎”，她无语，成功按时出发！

    演出前笑很粘爸爸，而爸爸有自己的任务，她也需要去化妆。化妆是另一个挑战，什么都不在乎的人，当然是没理由喜欢别人（包括妈妈）摆弄自己，而自己又必须听命令，忍着不动配合着，接受脸上不断增加的“乱七八糟”。还好，前面一直不断强调的“必须为了集体而忍耐”对她很有约束力。她虽不情愿，也没给我太大的麻烦。接下来的戴头套和穿兔子鞋也是障碍，在她不断地表示不舒服，我不断的安慰下，终于终于准备演出了。

    包括她在内的几只小兔子先出场，嘱咐了两位姐姐带着她。但大家瞬间进入状态跑上了台，只留下这只笑小兔，跑到一半，竟然又折返向后台跑回来。接着冲着我做各种演出动作。莫非，她觉得，冲向哪里演出，都叫演出不成。我鼓励她返回舞台（因为她就是演小兔宝宝，所以重新爬上去或者跳上去，也不失为一种即兴演出，效果不会差），她也尝试了几次，但最终都是爬了一小段又返回来，直到台上的小兔子们回来了。转天无意中提到这事，我问她原因，她说是“不好意思”。

    第二次出场比较顺利，但下台又出意外。别人都蹦的蹦，跑的跑，跳的跳的一窝蜂的回来了，只剩她自己还留在舞台上。。。。幸好，她似乎并不得懂“紧张”，只见偌大的舞台上，一个小小的兔子身影，举起手，慢慢地，一蹦一蹦，如兔子般，镇定自若的跳回后台。全场掌声响起，为这只小笨兔示以鼓励。当她终于蹦到我张开手臂的怀中时，我才长舒一口气，幸好幸好，这只“逃学小兔”，将错就错，把坏事变好事，让我只是虚惊一场  

    演出后，我们基本没有去讨论过任何细节。包括评奖我也未向她强调和解释。她的兴趣并不在演出本身，所以我也觉得没有必要再去回顾。我希望她明白和做到的，她已经做的很好。我早就告诉她演出后会一起祝贺（但特意没说庆祝“成功”），陪她兴致盎然的看完了所有演出后，2点多到必胜客，她吃下了一盘番茄肉酱意面，还特意把平时面里面坚决不吃的肉粒挑出来全部吃掉一个不剩。3-5块披萨的边边，数根薯条，几口蛋糕。。。看来这只没吃早餐的小兔子，确实被饿坏了。
   
    后来她问过我好几次“月亮姐姐会不会出来见她”。
    我回答了她好几次：“一定会，因为她喜欢一直看着“努力的笑笑”。

    只找到一张宝贝爸拍到的，逃学小兔被赶回课堂时的照片