第十五讲:7月2日豆豆妈妈《谈《森林大熊》剧本改编过程》上 --课后作业请跟贴

tianze

问题：
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
     是环保主题绘本，同时又是一本讲述丧失自我的悲哀。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
     3岁以上就可以看了，感受图文美。可以给她听听音频。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
     场景很多，大熊在森林里憨态可掬的样子煞是可爱，后面被管理员抓去到办公室一层一级的解释自己，直至最后被董事长带走，在马戏团看台边它得不到认同，迷失了自我，像木偶一样任人摆布，只能看铁丝网外的美景。每个个体有着其特殊性，这是无法改变的，冬眠的季节，熊的特征慢慢显示，它重获了自由，可是它依然不知道自己该去向何方，被店员点醒，认清了自己只是一只熊，应该回归自然，可是它已经在人类社会中迷失了自我，不知道如何融于自然了。

qiqigy

095-西安-小嘟嘟
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
我觉得这本书不完全是环保主题，环保应该只是作者想反映的一个方面，我想作者还希望通过这个故事更多地反映出人类世界的等级观念、冷漠的人际关系等等。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
适合孩子看，孩子从小就会看到很多以动物为主人公的各类书籍，在他们的心里，动物和人一样都是值得尊重的。真正能看懂书籍含义的，我感觉至少要七岁以上的孩子。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
个性鲜明的角色有主任、副厂长、厂长、董事长。
场景就是工厂管理者的办公室。

aomeng0100

076-深圳 阿蒙

您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
我认为是环保主题，只是以绘本的形式更生动的表现出来了，让孩子们更能从动物的心理、行为、表情上更加突出环保的重要性，也从社会的角度体现了现实生活，比如阶层、级别。以后人的生活也会像这只大熊一样吗？

您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
适合孩子看，年龄小有年龄小的理解，大孩子的理解会更加不同，每个年龄层次理解的东西不同罢了，就像我们今天看和明年看，各过几年看，心情和理解又有不同。不都说绘本适合0-99岁的人阅读嘛。也适合我们吧。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
强烈的光线刺得大熊睁眼不开眼睛，一张大大的铁丝网突兀出现，横亘在我们的视线最近处，预示着大熊失去了自由，大熊望着那张熊皮时的场景，大熊又被带回了工厂时的无奈，大熊隔着铁丝网望着天边，还有最后一页大熊背对着我们走向晨曦，让人心温暖。

多多爸爸-wx

428-无锡-多爸

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
当然是环保主题，看着森林如何变成工厂，大熊的栖息地被人类打扰。
但这本书，也是对大机器生产的一种批判，在冰冷的流水线中，人只不过是渺小的零部件。而且，把个体当做普通的同质化的一个小东西，不需要个性，不需要感情，不需要交流，只需要服从、机械的劳动。
现代化的强大漩涡，把所有的动物全部变成社会的一份子，动物就该在笼子里，就该服从命令听指挥。
但是，真正服从内心世界自由的人或动物，一定会逃跑的，无论是被动还是主动。大熊被开除了，表面看是被动的结果。这又何尝不是他内心的向往呢？

2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
当人适合孩子看，最好是五周岁以后，能够懂得从不同角度思考问题。
绘本的开放性，会让读者的面更加宽泛
低幼的读者，可以看美丽的画面、动物冬眠的习性、人类大生产的发展
小班前后的孩子，可以看大熊的情绪变化，看人与动物的相处
大班及以上的孩子，可以从环保、现代化等角度进行思考。这些思考，对成人也是一种考验。
各取所需吧，最理想的还是大些的孩子。

还有，同一本书，不同的年龄，会有不同的解读。大人眼中的懂或不懂，对于孩子而言，并不重要。重要的是：孩子在思考，在汲取养分。


3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
角色：大熊、工厂管理员、人事主任、副厂长、厂长、董事长、若干工人、旅馆伙计
出了大熊之外，无处不在的工厂管理员也是个性鲜明的角色：面对大熊表现出的颐指气使，面对头头表现出的谨慎，把现代社会中人的双重属性刻画的淋漓尽致。
场景：原来的领地和洞穴；工厂；动物园和马戏团；路边旅馆；大自然

飘箫1981

585-深圳-安安妈
问题：
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
   《森林大熊》的环保主题很突出，但不仅仅是。大熊是如何在周围环境的变迁和别人的观点失去对自我的认知，这一点值得我们思考、咀嚼。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
   我不怎么喜欢给绘本分年龄，拿到喜欢的绘本，按自己的理解和孩子的接受程度去讲就可以了。不管多大的孩子，总有他们看懂的地方，只是可能每个年龄段能看懂的东西不一样。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
   网上看到的画面不太清晰，但大熊、工厂管理员、人事主任、副厂长、厂长、董事长、动物园和马戏团的大熊们、旅馆服务员等表现出来的个性都很鲜明。主要场景有被破坏前的森林、大熊地底下的洞穴、工厂内外、动物园和马戏团、旅馆、大熊回到的森林。

hexinsmile

331-深圳-苗苗妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
我觉得给3-6岁的小朋友讲的时候可以归类为环保主题。给大点的孩子讲的时候可以更深入，这是一本怎样在现代文明的进程里怎样保持真我的一本启发型绘本，可以有很多内涵挖掘。这让我想到了现代的教育，就像批量化大规模生产线，把孩子都一个个的印成一个模子，然后在成人后又很痛苦地去找回自己。在世俗都认为你错的时候（比如笼子里的熊，马戏团的胸，它们都是已经迷失了，心已经麻木了，但是他们都异口同声都说大熊才是错的），大熊（我们）能不能坚定地追随自己的内心，坚信自己的信念，这是很大的考验。可惜很多普通人就是缺乏对自己的认知，随波逐流，过着世俗认可的，但不是自己想要的生活。但是他们没有勇气挑战。伟人之所以为伟人，就是他们对自己的认知很清楚，有坚定地信念，不为世俗所困。

2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
我认为真正要读懂这本书的深刻的内涵，得到初中。当然也看孩子的个体差异。

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
个性鲜明的有大熊，董事长，监工，笼子里的熊，马戏团的熊。

最让人印象深刻的场景就是一开篇熊站在山林里眺望远方，和自然融为一体，那是它真正的归属地。还有最后结尾处，在冰天雪地的洞口，留下一串哀伤无奈的脚印；还有封底，大熊走向希望。

金金妈

286-东莞-金金妈
    《森林大熊》我们还没看过。但豆妈的讲解已经深深的触动了我的神经。“《森林大熊》是一个关于在现代文明中，人类对自我的迷失和找寻的寓言。冬眠的大熊一觉醒来，发现整座森林消失了，取而代之的是一个现代化的工厂。工厂管理员把大熊当做是偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也渐渐动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里……”
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
     我觉得可以归类于环保，因为人类追求的现代已经扰乱了动物原来平静的生活，让“熊”无所适从。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
     我认为绘本对于孩子来说，没有多大多小之分。只追求孩子感兴趣。可能读了隔段时间或更久的时间，孩子的感触及理解又会发生改变。如同我们大人也会对某在件事在不同的时间或不同的地点会有不同的看法。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
     因为没看到实书，感触没那么深。但豆妈描述熊被解雇时茫然的离开及熊向森林深处走去给我感触最深。离开的茫然就如同我们有时找不到方向的感觉，路遥遥却不知该走向何方。而最后熊选择走向了森林深处，说明他已经找到了人生的方向。故事到了这里就如我们期待每个故事有个美好的结局一样，突然豁然开朗。

molly_t

444-厦门-可可妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
我觉得《森林大熊》是以环保主题开篇的绘本，动物、自然与人类生存的博弈是一个很重要的部分，但是，也并不仅仅局限于此，深入的思考， 这也是一本关于自我迷失与寻找的绘本。森林大熊在工厂领导、动物园动物们、马戏团动物们的劝说下，在进入工厂工作之后，渐渐迷失了自己，忘记自己本来的面目，直到难敌天性，被赶出去之后，才慢慢找回自我。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
我认为适合孩子看，但是由于每个孩子都是不同的，经历不同，教育背景不同，会有很大的区别。我想如果是我和孩子分享这个故事，会浅层次的点到为止，至于深层次的内涵，希望他以后重复阅读之后，能够自己感悟。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
我觉得这本书的每个角色都定位得很好，即使是工厂里不同阶层的管理员，都由于职级差别而形象突出。本书的主角森林大熊就更不用说了，从一开始的无忧无虑，到一脸懵懂，被劝说时困惑，工作时麻木都很好的表现了他各个时期的心理状态。我尤其对工厂的管理员印象深刻，那个带着帽子的管理员，从一开始就骂大熊是懒鬼，直到后面都一直有在大熊旁边监督它，是个很有意思的角色。

乐儿妈

552+深圳+一凡妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。
《森林大熊》是一个关于在现代文明中，人类对自我的迷失和找寻的寓言，同时也是在倡导环保的绘本。因为从一开始，冬眠的大熊一觉醒来，发现整座森林消失了，取而代之的是一个现代化的工厂。这已充分说明，环境的破坏给人类及生物带来的灾难的开始。。。
2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？
这本书应该适合三岁以上的孩子看，同样的东西不同年龄段的孩子看到的是不一样的视角，当然真正看得懂可能要在七岁或者更大些。绘本虽是儿童的，但我们大人在看绘本的理解又是另外一种心境。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？
个性鲜明的角色有：大熊、工厂管理员、人事主任、副厂长、厂长、秘书、董事长，动物园和马戏团的熊们、旅馆服务员。
场景有：大熊洞穴、大熊冬眼醒来、马戏团、动物园、董事长办公室、铁丝网、高速公路、风雪中

暄暄吗吗咪

454-深圳-暄暄妈

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗？是或者不是，都请谈谈您的想法。

虽然这本书的背景是在森林遭到破坏后，大熊的各种遭遇，但是我觉得这不是一本环保主题的绘本。我觉得这更是在讲述一个人在大环境的影响下，被周围的种种消磨了自己，丧失/迷失了自我的一个故事。

2、您认为这本书适合孩子看吗？多大的孩子才能看得懂？

我认为孩子可以读，起码要4岁以上才读得懂吧。

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些？场景有几个？

个性鲜明的角色有：董事长和各类的熊。
场景有原来美丽的森林，破坏后的现代化工厂，各个人类的办公场所，以及各个熊的新家~~