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楼主: rmbg58
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【童书思辨会】2014五月 主题: 兴趣班要不要坚持学下去?

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11#
发表于 2014-5-9 11:25:19 | 只看该作者
我支持正方观点。
孩子还没有定性,坚持是很重要的。我觉得现在之所以会产生这两种观点,是因为现在很多孩子上的兴趣班并不是孩子的兴趣,而是家长的兴趣,或者家长并不了解自己的孩子,跟风报一些兴趣班想了解孩子的兴趣。我觉得所谓兴趣班,应该是按孩子的兴趣来选择的班,一旦选定了,就不要轻易放弃,因为不管什么事情不可能一帆风顺,过程中难免遇到困难,一遇到困难就放弃,很容易给孩子造成一种错觉,以后做什么事情都不能长久。
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12#
发表于 2014-5-9 11:59:44 | 只看该作者
孩子的时间有限,开始的多方面尝试很有必要。不同的门类可以区别对待,艺术类要有天赋,不是坚持就能有你想要的成就,家长心态要正,有时候不是你吃尽苦中苦就能成人上人的。拥有天资的毕竟是少数,保护孩子的兴趣最重要,学不到很高的技能,可以学会欣赏。至于要培养孩子有始有终,持之以恒的话可以选择别的。
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13#
发表于 2014-5-12 15:27:01 | 只看该作者
还是应该坚持好一些,我就在反省自己,一切都由着孩子说喜欢不喜欢,真得是很难坚持成一件事,以泽昕为例,学了围棋,会初级的了,就去学象棋,会下了,又去学国际跳棋,学完一样,又学另一样,他说对街舞感兴趣,我就给他报了班学习,三个月还没学完,他又觉得跳舞太累,想去学画画。
每次都是因为听了孩子的意愿,所以现在学得很多,却没有一样学得精细,我认为还是应该让孩子坚持一样爱好,有点特长的好。
孩子很难约束自己,这种坚持还是要我们家长给他们,孩子在某一方面的成功,也是家长的长期坚持。
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14#
发表于 2014-5-12 15:28:04 | 只看该作者
我还是支持正方观点吧
不过我家的在学一门兴趣课之前我会让她自己选择,她既然是自己选择了然后基本都是一直坚持下去的
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15#
发表于 2014-5-13 10:27:54 | 只看该作者
正方观点。支持从小开始因材施教,培养孩子的各方面的兴趣。我们在琴行里的版报上看到刘诗昆对于孩子学习钢琴兴趣培训的问题,有一点我是很赞同的,就是孩子的兴趣是需要大人来引导并鼓励其坚持下去的。很多儿童教育学者都鼓励要尊重孩子的兴趣,从孩子的真正所想去培养孩子兴趣爱好。两者都有道理。归根结底来说,就是要因材施教,有些孩子在成长过程中,没有突显出明显的兴趣与爱好,但有父母的引导与坚持,可能会培养出孩子的学习以外的特长项目;有些孩子有突出的兴趣,但因为没有引导和坚持好,可能会因此错过某方面的特长发展,有些孩子在父母的安排下学习了各种的兴趣班,但是却没有取得明显的学习效果,这个时候就应该尊重孩子的选择,懂得放弃,才会收获更多。一句话,要引导孩子的兴趣培养,但也要尊重孩子的实际需要。
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16#
发表于 2014-5-13 10:28:23 | 只看该作者
支持正方观点。个人觉得在孩子不是特别讨厌的情况下,还是得坚持下去,当然前提是兴趣班不能占用孩子太多的课外时间。而且如果是孩子自己选的兴趣班,后面为什么坚持不下去了,一定要仔细找原因。是老师家长的方法不当,还是孩子遇到困难打退堂鼓了?不是万不得已,不要轻言放弃。
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17#
发表于 2014-5-13 11:07:30 | 只看该作者
我支持正方:坚持学下去
我的观点基本和pearlhe妈妈的一致。
但是有一个前提:我们在选择兴趣班的时候都全方面考虑,跟孩子都有商量,对老师也做比较细致的调查!
好的老师能引导孩子产生持续的动力和兴趣,坚持就是非常简单的事情。
对于兴趣班我家的原则:不轻易开始,不轻易放弃!
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18#
发表于 2014-5-13 15:02:32 | 只看该作者
如果能帮助孩子发现她的兴趣,为啥不坚持下去呢?兴趣在,即使一段时间没有上兴趣班,也不会丢掉。兴趣班也就是个辅助途径而已。好像我有点偷换概念哇,哈哈
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19#
发表于 2014-5-13 15:41:52 | 只看该作者
支持正方.
孩子还小,兴趣不兴趣的主要在于家长的引导.孩子往往遇到困难就容易放弃,这时最需要家长引导支持其坚持.
但是家长们不能急于求成,太希望孩子成功,拔苗助长的例子就告诉我们过犹不及的道理.
相信自己,相信孩子,慢功出细活.
祝大家在兴趣班的道路上越走越远,越走越好.
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20#
发表于 2014-5-14 11:03:14 | 只看该作者
支持正方的观点,很多兴趣班,一开始的时候,都是孩子喜欢才去的,但是能自觉的坚持下来的,没有多少,这个时候,需要我们帮孩子多坚持一下,咬咬牙就坚持下来了。问过很多大孩子,长大后对于没坚持学兴趣的感想时,他们都后悔当年,说怎么我说不练我妈就同意了,要是再坚持一下,强迫一下,我现在也怎么怎么了……
作为家长我们能尽量保护好孩子的兴趣送孩子多走一程就太需要方法了,希望大家能多提提这方面的方法。
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