【F组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业贴

F003陈玉莲

F003   作业
问题一：为什么阅读?
      杨绛先生曾经对一位年轻人说过：“你的问题在于读书太少而想得太多。”对于这一金句，我一直以此套用在自己身上。在生活中、工作上，每当我遇到困难，就只想做一件事：就是读书。“阅读使我内心平和”这是我阅读的最主要原因。挑自己喜欢的书，沉在书里，专注地做自己。以书为线，连接在生活中所发生的人、事、物，不怒，不争，只求心静如水。感谢让我遇见书。《男人来自火星女人来自金星》、《爱的五种语言》、《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《一生气就大吼大叫的妈妈》、《妈妈发火了》……

问题二：阅读中最重要的是什么?
      在李迪老师的讲座中，其中有一页PPT是这样写着的：“亲子共读，亲子陪伴，情感交融，语言密码，成就彼此，最高质量的亲子陪伴。”细想之下，我所最关注的重要元素，也正是老师所标注的关键词。哈~太感谢三叶草了，让我有幸与自己喜欢的人、事、物连接起来。感恩！！！

问题三：哪本书是你们的家庭书？
    曾经读过王东升著的一书《发现母亲》，当时读完之后，便萌生一个念头：必须将此书列为我们家族中女子必看的书。
    关于我们的家庭书……没有。……或许，《筷子兄和桃子妹》(自编的故事书)在家里的地位是非一般的，这属于家庭书吗？因为它是依据我和丈夫从相识到相爱，最后到结婚生娃而编成的，所以我们对它的感情有别于其他书籍，对它有着不一样的珍爱。

lucyzhou

F008
    我们是一个没有阅读习惯的家庭，我们不爱看书，也更没有要求孩子看书，在幼儿园的时候，孩子各方面就明显比同龄孩子差了很大一截。但那个时候，我们没有意识到阅读的重要性。上小学一年级时，孩子多希望我们能读书给他听，可我们觉得孩子应该自己学会看书，这样才能多认字。直到小学二年级，无意中看到朋友圈一个朋友转自三叶草的贴子，当时觉得很好，所以毫不犹豫地点击二维码，关注了。从此我开始刻意地陪养自己和孩子的阅读兴趣。但开始是异常地曲折，不懂阅读的我总是让孩子一个字一个字地读，不准漏字多字错字，这从根本上打击了他的信心。所以他宁愿看图也不去看字。后来慢慢地不想再去纠正他了，让他自己去看，只是不断地买书，他不看，我看，很快我开始沉浸在儿童文学里。慢慢地，慢慢地孩子开始拿起了书，开始自己看书而不是只看图。虽然看得很慢，但能进入到书中去就是好的。
    不再强迫他读出声来，不再让他边看边勾好词好句，不再强调他的错字漏字加字，不再让他一定要坐在书桌上挺直身体看书了。现在跟他一起看书时，看到有趣之处，他会读出来跟我们分享，而且读出来的时候不再像以前那样的语句不通，错字漏字加字，明显觉得语感比以前好了。不受打授的阅读比我认为为他好的阅读更适合他。自己的思想也开始出来了，整个人感觉比以前更精神了。当我跟他一起看书的时候，他会看着一个故事的题目先问一个“为什么”再开始看，看完以后会说“哦，原来是这样子的”。看着他投入地，慢慢提速地阅读，从心底里感谢三叶草，让他起步开始了阅读。
    听了朵米妈的课，深深地感觉到我们在亲子阅读这一块的缺乏。立即购来了课程中介绍的书本，反复听朵米妈的课程语音，不断地学习，希望在这学习结束时能有突破。
    家庭书对我们来说是一个新的概念，这段时间我反复在思考。因为三叶草的公众号，看到了很好精彩的绘本，字少美图大道理，有一个很大的魔力，引导我们全家开始了看书。《朗读手册》让我们知道了怎么去阅读和阅读地重要性，现阶段对我们影响最大的书应该就是这本书了，连最爱看电视和手机的爸爸也拿起了书本，我们家也会出现大家一起看书的画面了。

鹏仔妈妈

学号：F027  
讲师：朵米妈。
主题：孩子阅读观

   课题一：为什么阅读。  
   若年以前对于“阅读”只是无聊时打发时间的工具而已，准确地说是应该叫做翻书，怀孕生子后就是有目的性的找些有关“孕妈妈”和育儿方面的书籍，慢慢接确了绘本，才发现书不光是可以读还可以有趣的玩 ,带着我们进入另一个"童"世界.一本<中国民间生肖故事》儿子知道了他这个“老鼠为啥排第一，一套《贝贝熊》系列让他知道要养成啥习惯。.......

  课题二：阅读中最重要的是什么？
阅读中最重要的是什么呢？我想每个妈妈都是会希望孩子能在故事中获得知识懂得其中含义、道理等等…后来我发现在亲子阅读中儿子跟我交流很多不仅是书本内容，他习惯依偎在妈妈的怀抱中翻阅着绘本，习惯听着妈妈的声音入睡，哪怕有时书只是读到一半，可能到底书的真正意义在哪都不懂，但是看着他微笑着甜睡的样子已足以。每天孩子带着绘本里的世界入梦，我也幻想着童话般的画面陪伴着孩子。

课题三：哪本是你们的家庭书？
嗯好像还没有一本真正有特殊意义的家庭书，但是记得有一本《逃家小兔》我跟儿子还特意演了几遍，他让我抓他追他，最后让我拥抱他，特别有意思，以后用多点时间跟他玩绘本或其他书。

yuli

F005
    最初接触亲子阅读起源于大宝上幼儿园中班！当时根本不知道阅读有什么好处，只是简单的完成老师交代的家庭任务，幼儿园每周一本绘本阅读，一周完成后绘本给幼儿带回家与家人共读！如此重复一学期后，我惊奇的发现中班的大宝随手拿一本书都看得津津有味，我以为他只是翻着玩，直到有一天，他拿了一本脑筋急转弯爱不释手，坚持要我买回家！一路上他能很顺溜的读出脑筋急转弯的题目来考我！我才意识到阅读的魔力如此之大！从那之后我开始很享受每天跟他一起读故事！坚持到现在，大宝已经上二年级，每每看到同学的家长为孩子的作业操心，拼音拼不准操心时，还有遇到问题都无法跟孩子做到有效的沟通时，我都由衷的感谢大宝幼儿园的老师，及时把我们带领到阅读的乐趣中来！
    经过长时间的阅读积累，大宝现在各种书籍都不存在认字困难，哪怕遇到非常偏僻的字，他也会自己查字典来认识！当我以为我可以退出大宝的阅读生活时，幸好我有幸加入了故事妈妈成长学院学习！经过反复听李迪老师的讲座后，我清楚的认识到我的亲子阅读生涯刚刚开始，还没经历到更精彩的时光！我差一点就错过了播种的最佳季节！差一点就要和孩子失去联系了，差一点就错过了与孩子进行有效沟通的最佳方法！我认为阅读最重要的是在不知不觉中在孩子心里种下正直的、善良的、美好的、正义的、有责任心的种子！阅读越多，播种次数就越多，等他慢慢长大，不在我们的保护下生活的时候可以选择正确有效的积极向上的生活！
    我们的家庭书！以前没有这个概念，不过我想我们是根据孩子的需要来读的。比如大宝前段时间对科学充满了兴趣，我们就一起读《儿童百问百答》里面有很多实验是可以动手做的！每次实验成功他收获的知识可能不仅仅是实验本身的知识了！最近小宝常常发脾气，我们又一起读了《学会爱自己》系列绘本！
    非常感谢获得故事妈妈成长学院的学习机会，第一次讲座就让我受益匪浅！每天进步一点点，做中国好妈妈！

橙子雨

F009
     孩子三岁多时我才知道有种陪伴叫——亲子阅读。于是开始每天给孩子读故事。读《世界图画书阅读与经典》、《幸福的种子》、《经典这样告诉我们》等，也在各低幼阅读群混着收集参考各种推荐书目，然后不断拜银子买绘本。要说为什么陪孩子读图画书，常想起松居直老先生那句话：图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。也许仅仅是爸爸妈妈读故事的声音就能让孩子感到温暖。女儿在5岁多时已经自然习得比较多的汉字，也自然而然地开始自主阅读。到现在7岁多，阅读的童书已经不少，我甚至赶不上她的阅读速度，但是陪伴阅读，我们一直还在进行着，究竟为什么阅读？我说不出太多的答案，更多的是想要抓住和孩子一起共读的亲子时光，把这种温暖留在彼此的心中。

     阅读中最重要的是什么？
     和孩子一起轻松地读故事，孩子在故事时间里和生活中自然识字，轻松地幼小衔接，看到感兴趣的新的书门也不想出、觉也不想睡，完全可以掉进书里。有时候也会质疑：孩子得快读得多就好吗？会有收获吗？听李迪老师说的：“书并非读得多就好”，恍然更明白了一些，接下来我这个妈妈要思考的是，怎么去读，怎么精读。

     家庭书，这个词对我们家还很新鲜，很惭愧地至今还没有哪本绘本让我们一家三口有很大的共鸣。能说出的一本是女儿特别喜欢跟爸爸玩《杜噜嘟嘟》，每次都玩得不亦乐乎，和妈妈画杜噜嘟嘟，慢慢地一家三口之间的对话更幽默了一些。在李一慢老师的《陪孩子走过学前六年》中读到可以创造“家庭仪式”，无论是家庭书还是家庭仪式，都在家庭中传递着爱和美好，都值得和孩子一起去寻找适合的那一种，坚持它，美化它。

f002我爱前钱

F002
　　我们小时候没有这么多电子产品，所以记忆中小时的我，画画看书这些是自己在家时最常做的事。小学时最爱看童话书，但那会的书没有现在的书这么丰富。记得小学时每天回家经过新华书店总会进去看一下，有没有自己喜欢的书，然后偷偷攒钱买；到了中学，租书成了那时比较流行的一种阅读方式；长大成人以后，就是看杂志。直到自己当妈后，读书的方向大逆转，买了一堆育儿书，生怕错过了最科学有效的育儿方法似的。我想对于从小就有看书体验的人来说, 阅读就是生活的一部份。
　　如果不是当了妈，如果不是孩子的到来唤醒了我，我想我不会重新思考阅读这件事。儿子出生的第二年，我看了《好妈妈胜过好老师》，触动较大，于是，马上开始了我们家的亲子阅读道路。虽然自己的阅读经验较肤浅，但当时的想法就是坚持，一定陪儿子坚持读下去。以前觉得阅读是自己的事，但当妈后，阅读变成亲子阅读为主了。所以，要问我阅读最重要的是什么？我想应该是坚持和用心。
　　家庭书？没有吧？目前我们家应该还没有家庭书。能够像朵米妈家那样有一本书、一棵树连结整个家庭的，的确很温暖。我们仍需努力，试着寻找属于自己家的家庭书，温暖一家人。

doremi

F010
   
      为什么阅读？阅读促进了我们思考力的形成，它可以令人更智慧，心胸更宽广，心智更成熟。阅读对人的影响是潜移默化的，它能唤醒生命中的最美好的一面,使我们成为一个更好的自己。 阅读更多的是一种幸福，当我们和孩子一起沉浸在故事情节中，一起欢笑，一起讨论时，这种亲子陪伴给彼此带来的美好时光，是无可取代的。
       阅读中最重要的是什么？我想是心到。心到即专心，用心。朱熹说“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”“三到之中，心到最急。”阅读时只有心到了，才能体会到作者描绘的世界，与作者产生共鸣，而亲子共读时心到了，才能走进彼此内心的世界。心之所至，兴趣使然，所以我们要做的是培养好孩子的阅读兴趣，适当引导孩子通过阅读思考，将书内化，与孩子分享书中的乐趣，让孩子在愉悦的亲子陪伴中享受阅读的幸福。
      哪本书是你们的家庭书？这个问题我以前没有思考过。在我和儿子共读过的书中，他最爱的和读得最多的是《神奇校车》和《忙忙碌碌镇》，但爸爸很少参与进来，就其意义来说，还不足以成为我们的家庭书，我们要一起加油，一定会找到属于我们的家庭书。

qianjuan

F025
     朵米妈的讲座,认真地听了两遍,依然打动我的心,她的很多观点我都非常赞同,在这里感谢朵米妈的分享！
那首先是为什么阅读? 回答是为了自我的阅读，为了建构成一个完整的自我！是我赞同的观点！真正的阅读必须要有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长！
那阅读中最重要的是什么？第一，要选择经典的书，好书来读！经典是人类精神财富的一个宝库，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富！在读经典的书的过程中，使你对世界和人生的思索始终处在活泼的状态！在陪伴孩子的过程中，依照适应孩子的发展阶段，满足他的心里需求，符合他的个性等来选择这些书！第二，在和孩子共读的过程中，始终关注孩子的感受和反应，及时回应，耐心等待，发现孩子和书的连接点，运用多种适合孩子的方式，帮助孩子更好的理解，吸收，实现内在的转化！这就是高品质的阅读，也是真正的高品质的亲子陪伴！在这一点上，其实我现在就在犯这个错误，从现在开始，我要经常提醒自己做到这一点！
哪本书是我们的家庭书？呵呵，这对我是一个全新的概念！现在还没有，不过我会认真思考，借这样一个启发，让我们的家庭也有快乐的家庭书！

小喆妈妈

F015
问题一：为什么阅读？
     记得《如何阅读一本书》的作者说“阅读就是学习：自我发现型的学习；阅读是跟一位缺席的老师学习。”我很认同这个观点。阅读可以让我的内心充实、可以看得到自己以外的世界！
      而亲子阅读，是孩子给我带来的一个最美妙礼物！我们从孩子7个月开始亲子阅读，四年多以来每天相依相偎的共读着一本又一本美丽的绘本，让我们收获了亲密无间的亲子关系、收获了心领神会的绘本语言密码、收获了一个又一个图文俱佳的故事、收获了无限丰富的想像世界……这些数不清的惊喜足以让我们停不下阅读的步伐。亲子阅读于孩子而言，就是跟每天吃饭喝水一样平常而不可缺。

问题二：阅读中最重要的是什么？
    我想阅读中最重要的是享受其中吧！在亲子阅读中，与读了多少书读了什么书相比，更重要的亲子间高质量的陪伴，“每天爸爸妈妈都会有一定的时间陪着我，给我读书。”这应该是亲子间最享受的一段时光！而随着孩子们的长大，这样的时光也会越来越少！所以，好好享受就是了！

问题三：哪本书是你们的家庭书？
    我想了很久，很遗憾的是好像还没有哪一本书能说是我们的家庭书。那我就说说我们亲子阅读的第一套绘本吧，日本佐佐木洋子的《小熊宝宝绘本》。那时候孩子大概8个多月，刚开始是当玩具书来看的。她最喜欢做的事情就是用大拇指和食指捏住书页一页一页地翻页，获取大大的满足感、一本一本的排队队、看妈妈没心没肺的演绎着而哈哈大笑、玩“从15本书里找到妈妈说的那一本”的寻找游戏……从那个时候开始我就知道，书于孩子而言实在是太美妙了！

哭哭笑笑的小珠

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00