【A组】2016故事妈妈成长学院首期初级班毕业心得

冰雪奇缘

A028        冰雪奇缘                              

风轻云淡

A020
偶然的一次机会得知了三叶草的故事妈妈学院正在招生，于是迫不及待的赶快报了名。很幸运的被录取了，那个开心啊！
老师们的讲座将亲子阅读的“秘诀”娓娓道来，每场讲座听下来都有一种畅快淋漓的感觉。转眼初级班的学习就结束了，一期线上的学习让我受益匪浅，对于亲子阅读有了更深的认识。在毕业之际，我就说说我的收获吧。
首先，让我对亲子阅读观有了更深的理解。让我明白了亲子阅读不仅仅是开拓孩子的视野、增强孩子的语言表达能力，也不仅仅是一种简单的亲子陪伴，更是亲子关系的一种深层次的互动。亲子阅读不但可以促进亲子之间的情感交融，还可以形成孩子与父母特有的“语言密码”。在日常生活中，使用语言密码的同时，无形中增进了亲子关系。同时，我还学到了“家庭书”这个概念，以前从来没有这个意识的。
第二，我学到了更多的选书技巧，更加明确了选书的方向与方法。知道了绘本大概分为哪几类，每一类的代表作品有哪些。最初我一般是先看各大童书排行榜，一般看到获奖的，销量靠前的就买回来。后果就是有一些书买回来后孩子不喜欢看，甚至我自己也不知道该怎么讲。等孩子大了些，我开始根据孩子的兴趣和阶段特点开始选书，命中率高了不少。这次学到了更多的选书渠道和方法，相信利用这些渠道方法 ，日后可以为孩子选到更加合适他的好书。
第三，学到了一些无字书的亲子阅读方法。早就听说无字书的一些特点，但是对于如何为孩子讲解无字书，是我比较头疼的一个问题。现在，我大概就有了一些思路，然后就跟孩子一起读了一些无字书，发现孩子比以前更加喜欢无字书了。
第四，收获了我自己的心态平和。面对家里的这个小捣蛋鬼，有时候真的会抓狂、会怒吼，有的时候也难免在他做一些事情的时候心急，不断的催促他。
米菲老师说一定要尊重孩子的成长规律，尊重孩子情绪的发展。确实如此，以后当自己有情绪的时候，心里默念《牵一只蜗牛去散步》吧，让自己也多从孩子的角度去看看问题，相信自己也会有一些特别的收获。仔细翻阅了家里的一些绘本，确实有些儿绘本给了父母更多的启发，所以说亲子阅读是父母与孩子的共同进步。
第五，印象最深的是秋雪老师的那节“跟着绘本一起玩”。对于绘本的延伸活动，一直也是我困惑的问题，总觉得自己延伸的不够，或者说不懂得该怎么延伸。听了秋雪老师的那一讲，顿时有种茅塞顿开的感觉。尤其是分享的那几张图片，让我好像找到了一些感觉。还有分享的那些案例，真的是特别佩服秋雪老师。
第六，我在幼儿园里也参加过几次绘本的表演，听了果妈的“适宜儿童的体验式阅读”后，更是大开眼界，看到那么多好的案例，感觉自己要学习的要进步的地方还有很多很多。希望自己有一天也可以成为达人，哈哈。
最后的遗憾是由于时间关系，没有听到朵米妈对九宫格的详细分享。不过留有悬念，才能更加努力的去学。希望能有幸进入中级班，可以更深层次的跟着老师们学习。

冰雪奇缘

A028        冰雪奇缘           　通过三叶草的亲子阅读培养了宝宝的学习兴趣，还培养了孩子口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。 亲子阅读可以加深父母与孩子的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。亲子阅读培养了孩子阅读语言文字的兴趣，让孩子喜爱书本。亲子阅读极大地提高孩子的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。 通过三叶草亲子阅读的课程我学会了选择适合自己孩子的书，明白了书的选择很重要。 在阅读的过程中，着力培养孩子的阅读兴趣。 尽早给孩子阅读。 每天至少要有个固定的读书时间。（一般在晚上睡觉之前，我都会和孩子阅读。因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆） 。有时我会用故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。我常常会循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此我重点抓住这个时期。有时我会尝试给宝宝选择较为复杂的图如科普或者十万个为什么等图书。 给孩子读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待，固定阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。感谢三叶草让我和孩子在亲子阅读中享受快乐和收获成长。

Wolfzxc

A006 卯跃
《论读书》——三叶草初级班毕业心得
读书对我，对很多人来说，是一件不轻松的事情；我们所知的古人读书，无非为了考试中举，是通往仕途的敲门砖；而现在，对于学生来说，读书也仅仅是应试教育中的一个环节；工作后的读书，很多又是为了提升职业技能，读的很多是实用性非常强的专业类书籍；当然，也有所谓“心灵成长”的书籍，这些书籍，一方面在试图迎合人们追求内心深层精神的渴望，另一方面却又要极力处呈现一种成功学式的“立竿见影”。

读书从来不是一件有趣的事儿。读书，应该是一件有趣的事儿；人们应该就像喜欢唱歌一样喜欢读书；也可以像不喜欢吃某道菜一样不喜欢读书，毕竟，我相信读书不是人生经验的主要来源，人生经验，主要来源于生活本身。

读绘本，无疑能从中吸取极大的乐趣。一张美丽的画面，可以让你回味好久，让你忘记读书的速度，忘记可以用来炫耀的阅读量，忘记拾取用来在他人面前侃侃而谈的知识……言简意赅的文字，精妙的绘画，会让你回味好久。一个好的绘本，就像一部好的电影。

看了几米的绘本作品，我最喜欢的是《幸运儿》。幸运，估计是主人翁在别人眼里的命。幸运儿为另种一力量所左右，他孤独的反抗，没人理解他，也没人帮助他。他的命运蒙上一层灰色。故事很有传奇色彩，把他的孤独描绘得绝望而美好。在故事高潮部分，画面是他孤独的在人所不知的大自然中某处与风雨雷电搏斗以寻求生存，而文字则描述他在城市里所拥有的逐渐离开他——他的公司被人接管，老婆改嫁，孩子出国，父母逝世……无尽的忧伤。文字与图画的对比，有着强烈的悲剧色彩，让回肠荡气。他在某个深夜飞到高楼上，看着这座城市，看到这里我眼睛湿润了……

我觉得这本绘本带给我的视觉享受、情感体验远远超过我读过的所有语文课本。它对我的工作没有任何帮助，也没能改善我的任何人际关系，没有让我多学一些知识；但这种内心的震撼以及美好的感受，远远超过那些立竿见影的体验。

我想，要是以后我有小孩，我也要学习与他一起体验生活的每个细节；让感受美，追寻美，表达美成为一种踏踏实实的生活习惯。

iris_wumi

A025作业  毕业心得《故事妈妈不简单》

时间过得真快，一转眼故事妈妈成长学院初级班两个月的学习过程结束了。通过这次的学习，我深深的体会到了，做个故事妈妈并不简单。

三年前，悠悠一岁，刚开始学说话的阶段。在妈妈群里，跟风买了一些书，开始了亲子阅读的道路。在悠悠一岁半的时候，有幸加入了美慧妈妈的群，认识了绘本，才发现世界上还有这样的图画书。自己从心里向外喜欢的不得了。在参加了一次美慧妈妈的故事会后，又象发现了新大陆一样。原来一本书的故事是这样讲的。后来美慧妈妈组建了三叶草沈阳站，我自然成为了其中的一员。

讲故事讲了三年了，应该是个讲故事的老司机了， 可我只能算是新手老司机。在给悠悠一个人讲故事的时候，都会被她的问题给问住。这让我一直很汗颜。通过这次参加成长学院的课程，我汲取了很多的知识。首先自己要对所讲的故事有一个通透的了解，再结合一些理论知识对宝宝进行进一步的引领。通过故事和宝宝达成一定的共识，结合游戏更深入的了解故事的内涵。通过戏剧的形式将故事完整的表现出来。这时，你不仅是个故事的讲述者，而且是幼儿教育的工作者，是编剧，是导演，是演员，是道具，是……是宝宝心中那个万能的妈妈。

就在两周前，我请美慧妈妈到悠悠的幼儿园做了一次故事会。因为场地问题，一个故事，小班讲了一回，中班讲了一次。考虑到年龄段的关系，美慧妈妈在故事的处理上，有些不同。小班的讲述，简洁，生动。中班的讲述，深入，细致。在美慧妈妈讲述的过程中，表情生动，肢体动作丰富，别说小朋友了，就是我这个大人都听得津津有味。连事先商量好的给美慧妈妈翻页的事情，都是在提醒后才想起来做。最近几天，悠悠总会问我，美慧妈妈啥时候还去给她们讲故事。

故事妈妈不简单。要会的，要学的很多。故事妈妈很简单，只要有心，用心，坚持，就能成为好的故事妈妈。非常庆幸自己是三叶草的一员。能参加这次故事妈妈的课程。也更加坚定了做一个故事妈妈的决心。我要勇敢的继续走下去。

阿巧

A019

毕业了！
就这样毕业了！
我们就这样毕业了！
我们就这样收获满满的毕业了！
我们就这样因怀揣热情而来，最终收获满满的毕业了！

        毕业并不等于结束，相反，这是另一个开始，一个全新的开始！
        对于绘本我是大概三年前才开始慢慢接触的！而亲子阅读，那时候我听都没听过！之所以接触儿童阅读，仅仅因为我接触的小朋友都是自闭症儿童，他们未来可能没办法正常的进入小学中学大学，因为社会性发展永远比不上正常孩子；未来他们可能非常的无聊，因为他们很多事情都做不来；未来他们也可能没办法跟人正常交往，因为他们不能很好的理解别人，也不能让别人理解自己！那么将来他们会怎么样？我无数次的想象！他们以后的每一天该怎么度过？我不敢设想！也许无聊的发呆还是好的，如果因为无聊，因为没人理解，而时不时要做出过激行为，甚至于失控，那将如何是好？所以让未来的他们能有希望幸福的生活，就是我的目标！那么我现在做点什么，能让他们将来过得好点呢？于是乎开始各种尝试，培养他们的7兴趣爱好！运动，折纸，手工，画画，音乐，游戏，阅读等我都希望他们能接触，最终找到自己喜欢的，并发展成为他们的稳定的兴趣爱好！而阅读是我强调的重中之重！因为阅读有可能能带给他们非常多他们需要的东西！最初的想法非常简单粗暴，就是为了他们将来的自学能力！如果他们不能接受正常的学校教育，因为从小培养的阅读习惯，他们将来对于感兴趣的东西可以自学，这是我的期望！而且阅读能让他们涉猎更多领域，这样他们找到自己感兴趣的东西的可能性也要加大！就这样开始了对于自闭症儿童阅读习惯培养的摸索！结果越接触儿童阅读，就越有新的感悟和想法，就越发现可以做的事情，需要做的事很多！
        经过学习实践，才明白亲子阅读原来是这么美好的一件事，尤其对于自闭症儿童的亲子关系，情绪情感发展都有很大的帮助！虽然我目前还没有机会做亲子阅读，但是我在要求我的学生家长，他们现在都很努力，有的家长已经做得相当不错了！而且我也让我身边的朋友都行动起来，大家一起亲子阅读！
         以前跟小朋友看书，都是从他们独有的角度出发，去尽可能想办法吸引小朋友来看书，总是在找书里面能吸引他们的内容，而忽略了很多别的方面，通过这次学习，让我发现了很多儿童阅读的不同面，让我对儿童阅读有的全新的认识！阅读可以带领我们随意地进入各种新奇的，有趣的，梦幻的，幸福的世界！还有什么能比这更美妙！

芒果丫丫

A002 毕业心得

适合孩子的就是最好的阅读

       曾经刚开始亲子阅读的时候，我也会在网上淘推荐书单，然后全买回来。后来发现，很多时候，有些书，孩子并不喜欢。在自己还并不了解绘本，了解儿童阅读的时候，买书是盲目的，当我们不断学习，自己不断地阅读绘本，不断地进行亲子阅读，慢慢地我们像是找到方向。只有适合自己的书才是最好的书。在选书的时候，我也开始学会按类别选书。比如故事、人文、自然、地理、科学、手工……那么在最开始进行亲子阅读的时候,没有必要把书的数量放在首位,而是要把书的质量放在重中之重。最适合孩子年龄段的,最适合孩子翻阅的,最适合孩子生活化的,才是最需要的!

      在我的记忆中，我不记得父母有没有给我讲过书了，但他们喜欢讲他们小时候的故事，我和弟弟也特别喜欢听。我觉得我们家讲故事的高手是我外婆，她特别擅长讲鬼故事，民间奇人奇事。在她的脑子里，装了好多好多的故事。在我印象中，外婆一来我们家，吃完饭就会开始讲，我和弟弟又想听又害怕听。我想我对事物的好奇心就是在这个时候给建立起来的，小时候特别喜欢看探险故事性强的书。所以我觉得启蒙阅读非常重要。现在自己的孩子最喜欢的是科普类的图书，像人体奥秘这一类的。人体器官功能，蜂蜜是怎么酿出来的，电是怎么来的，对这类书特别痴迷。这跟他爸爸刚开始喜欢讲这类书有关，而我最爱讲的就是轻松有趣和互动类的书。意义深刻的书讲得太少，有些话题会感觉很沉重，随着他慢慢长大，现在也开始接触这类书籍。

      我想，孩子最初对美和事物的认识都是来自爸爸妈妈给他们翻看的这些书籍。那么亲子阅读的重要性不必讲，长期坚持才是最重要的，遗憾的是，由于工作原因，现在会经常忽略给他讲书。希望通过阅读推广团体让自己不断成长，也督促自己要一直将亲子阅读进行下去。

悦阅

A009  初级培训毕业心得：
我是两个孩子的妈妈，一直以来觉得和孩子一起读书都是应该做的事情。在他们几个月时，我就买挂图，满墙上挂的都是，有儿歌童谣的、动物、水果、蔬菜等。
在儿子小的时候，就经常带着去书店买一些童书，那时没听过“绘本”，好像在书店也没见过，就买一些能互动的书。在他三岁时知道了幼儿画报和嘟嘟熊，就连续订阅了3年。
可随着他进入了小学，又有了女儿，反而和他一起阅读的少了。而且买书时也很盲目，不知道该买些什么书，有时买回来的又不喜欢看。就这样断断续续的买着看着。
2014年，我了解到一个阅读项目，毫不犹豫地加盟，随即迈上了阅读推广路。其实，开个书店也是自己很久的一个梦，虽然连自己也不确切，但隐约的有这样一颗种子埋在心底。
2015年，我自费参加了亲近母语举办的“阅读改变中国”论坛。众多的阅读推广机构和阅读点灯人的事迹感染着我。那次，我认识了“三叶草”。论坛之后，作一个点灯人成了我的奋斗目标，但在实际推广中，自己还有很多不足需要学习，能参加系统、专业的培训是最有效、快捷的学习方式。我们三叶草学院免费提供了这样的机会。真是万分感激！
自推广阅读以来，我组织了20期故事会（故事分享+讨论+手工）、2次带领孩子们去敬老院看望老人、2次理财知识+小小银行家活动、1次植树节环保活动、1次走进幼儿园讲故事。虽然也得到了家长的认可，但故事会的形式过于单调，听了秋雪老师讲的《跟着绘本一起玩》，才知道绘本的延伸活动竟有这么多方式。对于绘本剧的编排，的确不在行，还得下功夫学习。
学习中，每次的讲座都反复听、记笔记，还是舍不得删除掉语音记录。真的是没听够，还有太多太多需要学习。对了，阅读九宫格就没学到。
参加这次培训，无论是对自己孩子的教育还是对阅读推广都有许多的收获，在以后的日子里要把这些知识落到实处。尽全力带动身边更多的父母和孩子爱上阅读、迷上阅读。为爱朗读，让阅读点亮孩子的星空！

carrie腰精

        A008         
        毕业感想      
        转眼间，参加三叶草“故事妈妈”初级班培训即将毕业，收获满满，从为什么阅读、到如何选择童书、到从童书中读懂童心、再到如何玩绘本、最后到儿童的体验式阅读，种种系统的课程是我在绘本亲子阅读中以及在校园讲故事中的指明灯，使我理清了很多思路，为我指明今后的阅读方向，让我更加坚定在阅读的道路上长长久久地走下去。         
        为什么这么坚定呢？         
        首先，通过此次培训以及每天坚持亲子阅读，我更加深刻地体会到：阅读，的的确确是一个建构完整自我的过程！小孩受益，大人也受益。先说说我吧，自从天天保持阅读的习惯后，我的口语表达能力越来越好以及在一些写作上再也不用绞尽脑汁就可以顺畅写出，要知道，我上学时代可是最怕写作文的，现在对写作这件事觉得其实也没那么可怕嘛。而且，我也从中学习到很多和人（不仅仅是小孩）相处的方式，人际关系更加轻松自在。而我的两个孩子在日常交流中也会时不时蹦出在绘本里听过的词汇，表达语言流利清晰，有自己的独立的想法。        
        其次，通过每天坚持亲子阅读，我跟孩子们的关系越来越亲密，我能一点一点走进孩子的心，并与孩子心贴着心。记得我在读《谢谢你，来做妈妈的宝宝》时，书中小天使说：“我也想妈妈对我说……”。我想起李迪老师说的“…尽可能让孩子与书发生关系”。于是我问两娃：“小天使想说什么呢？”大宝说：“谢谢你来做妈妈的宝宝！”小宝说：“我爱你！”我说：“你们真棒，都猜出小天使的心里话。”故事结束时，我真诚地、温柔地对他们说：“宝贝们，我爱你们，谢谢你们来做妈妈的宝宝。”小宝听完屁颠屁颠的，大宝听完问我：“为什么？”，我说：“因为你们的到来给我带来很多很多幸福和快乐啊。”大宝若有所思地说：“也给你带来了调皮…”、“还有不是很乖…”（第二句很小很小声…这个补充对我很重要）我心一颤，尽管我平时已经尽量避免在孩子们面前用负面的语言评价他们种种“事迹”，可是仍不免在日常生活中，当情绪控制不住时，脸上会明明白白写着“太调皮使我很抓狂”几个大字，原来孩子早就读懂了！我对大宝说：“对啦，尽管你有时太调皮惹我生气，但你依然是我的宝贝，妈妈依然爱你。妈妈生气的只是你错误的行为，而不是你这个人。你看，每次生完气，过后我们都和好了呀！”说完，大宝很满意很安心地睡了…这个故事不仅让我瞬间进入孩子的心，还检验出平时我跟孩子之间互动过程中出现的小问题，给了我及时修补平日里细小摩擦中给孩子留下小印痕的机会。        
        最后，通过轻松亲子阅读，可以帮我们卸除一天的工作或学习压力，享受故事世界带来的精彩和欢乐。有时一本书，一句话，一个图画细节，都能让讲述者和听者捧腹大笑。记得在讲《蚯蚓的日记》时，印象最好玩的就是蚯蚓妈妈让小蚯蚓记住“绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”我让孩子们观察图中蚯蚓爸爸吃报纸的表情是怎样的，孩子们一致认为是生气的表情！接下来好玩的事情就这么发生了，他们突然脑补到自己爸爸生气时也会出现吃报纸画面…突然捧腹大笑…然后我再接再厉：“你们看过爸爸生气时吃报纸么？哈哈哈哈（一阵狂笑）……再想想，爸爸生气时通常做什么事？我们把它记起来，就可以在他生气时不去烦他。”大宝说：“爸爸生气时会吃手机，哈哈哈哈…”小宝赶紧扑腾跑去客厅观察爸爸，回来后，很认真地说：“爸爸现在很happy，因为他在看手机…”哈哈哈哈…         
       基于上述，阅读这件事能使我和我的家庭变得更加美好，我有什么理由拒绝不坚定地做下去呢？         

天静

A001

给我一个舞台，我就要活出自己的精彩
——参加故事妈妈成长学院初级班心得

还记得三叶草故事家族微信号那天发布了一个从拿破仑300勇士说起的恢弘磅礴的招聘启事，志在招聘300名故事妈妈成长学院学员，我一下子就被该文案吸引住，我想：我参加不参加呢？加入三叶草已经6年了，已经是老草籽，还参加吗？我又想，我身边的楼兰梦舞、兰欣还有宝安的岚妈，他们跟我是同一个时期的人，她们都已经找到自己喜欢的领域专心专注做下来而且有自己的建树了，天静，你呢？你进步了吗？你在故事妈妈道路上，就靠着老本走下去吗？你面对的，不止是自己的孩子哦，还有其他人的孩子，你能就这样半桶水走下去？你有信心走下去？答案是否的，于是利索报名了，前面不可怕，后者来可追，认真学习就是。
给我一个舞台，我当认真学习本领，要真才实学hold住它。所谓“台上一分钟，台下十年功”，番茄老师也在第一课讲过，没有训练过就去当故事妈妈是一件危险的事情，我们面对的不单自己的孩子，还有别人的孩子，怎么就能轻易上阵呢。所以，从朵米妈李迪的第一课，《儿童的阅读观》到星星老师的《教育体系下的儿童阅读》，不无在告诉我们，阅读，亲子阅读不仅仅给孩子知识，还是给孩子高质量的陪伴。记得那一晚，我给儿子读《林汉达 中国历史故事》，女儿也被吸引住，坐在我另外一边，我就这样用妈妈最本质的语言读完好几页好长的文字，那一刻，真的不在乎妈妈读得有多动听、也不在乎孩子早就会自己看文字，仿佛全世界只有我们，书把我和孩子紧紧连在一起，那是一种高质量的陪伴，那一晚，我们三人都身心愉悦。就是这种愉悦，让我们亲子阅读走得好远，每当晚上临睡，就要读一读才算心满意足睡觉去。当我自己有这样美妙体验了，我分享，我以生命影响生命，就不难了。

要真才实学，需要深度挖掘一本书，番茄老师的《小童书里的大世界》，米菲老师的《从故事读懂童心》，秋喜老师和果妈实操型的《跟着绘本一起玩》《适宜儿童的体验式阅读》正正开了我的眼界，童书背后，可以深入的，还很多，就看故事妈妈的本领，师傅领进门，修行靠个人，唯前行锻炼是途。

给一个舞台，我只有认准公益故事妈妈是跟花婆婆一样，在播种希望，是在做一件小小的让世界变得更美好的事，我才真心真意接纳孩子，全心全意为孩子讲故事服务。有时候在义工群里看到有组长或者纪律委员说群里有组员啥啥，我真心觉得，做故事妈妈，学习本领固然重要，服务他人的心，也很重要，我们不是走一两天，我们是走长期的路，就跟三叶草故事家族公益性质一致，就是为更多的家庭服务，让更多的孩子领略阅读之美。我们的目的纯粹了，我们服务的心舒坦了，那么给孩子讲故事过程中出现什么问题都能接纳和迎刃而解。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，故事妈妈之路，也是慢慢之路，有志同道合的人，相信能走出自己的精彩。