【迪迪答答答】朵米妈的小喇叭，开始广播啦~~

朵米妈

问：金字塔真的很可怕么？

出埃及记
米的埃及研究项目

某日，米忽然翻出了一本《THE ANCIENT EGYPT》，拉着我问了半天埃及的事。
那么，咱就来看看埃及吧。
想了解埃及，当然不是一本立体书就能解释得了的。
更何况，了解埃及事小，通过埃及了解该如何去了解一件事才更重要。
于是，跟米大致列了个计划，打算花上一段时间，好好的啃一下埃及。我的私心是，通过啃埃及，让米初步的接触一下如何做项目调查研究。

第一步，先是做信息收集。
先把家里林林总总关于埃及的书都翻出来。大约计有：
《THE ANCIENT EGYPT》
《THE UNWARAP MUMMYI》
《地图》
《动物地图》
《第一次发现·埃及古墓》
《看得见的文明史·古埃及金字塔》
《看得见的文明史·古埃及陵墓》
《希利尔讲世界地理》
《孤独星球儿童版·非洲》
《请到我的家乡来》
《环游世界立体书》
比较有用的还有家里一张大大的世界地图，能很方便的看到埃及在非洲的位置以及和亚洲、欧洲的关系。
然后在几个大的听书平台找有声读物，可惜这类资料非常少。
记得小时候在爷爷家看黑白电视的时候，刚好看到一个讲埃及金字塔被发现的纪录片，当时几乎被震惊了，目不转睛的看了一上午。类似的片子后期也可以找来看看。
从现有的资料来看，关于埃及的介绍大多属于通识信息，专门讲埃及的著作较少，人文类的比较匮乏，关于古埃及文明的起源和发展讲述不够，大多集中在金字塔和木乃伊上，准备先把家里的看完，再到图书馆去借或到网上去买。

接下来，通读浏览各种材料。
虽然读物中有不少重复介绍的内容，但是每本书都有值得记取的发现，各有各的价值。
文图的编排和内容材料的梳理各有侧重，读得越多，材料的交集与相互间的补充就越多，重点被不断加强，认知也越来越丰富。
另一种研究的方式则是亲手去做。
这时候发现乐高是最好用的。
先是听着《图坦卡蒙黄金面具》的小说做金字塔，米一口气做了3个，还做了一个神殿，有高高的祭台，上面还站着一个穿比基尼的法老，头上还带着一条那美斯式的头巾。
当时还做了一个戴高帽的木乃伊，过不久就被嫌弃了。
后来研究了从木乃伊的三层内棺、外层石棺、墓室和外部的金字塔，里里外外一共9层。在姐姐的帮助下，重新做了一个躺在墓床上的木乃伊和两层装饰了宝石的棺椁，姐姐还给木乃伊装了一个可以旋转的底座，俩人联手，用尽了家里的基本块，做了一个巨大的金字塔，把这个木乃伊和棺椁都装了进去。不但可以旋转，而且真的可以一层一层的打开哦。
除了在家里的活动以外，米米在乐高活动中心也得到了老师的协助，花了3个半天做了一个装有猫和法老的金字塔、神殿、尼罗河、市集、植物、房屋和院落的埃及。
这个动手的活动，还是很好的让书本上的东西都立体化了，更为直观的显示了埃及的样貌。

但是仅止于收集阅读和动手搭建还是不够的。
打算把这些东西读的差不多了，就开始着手绘制思维导图 。
尝试把收集来的东西做一个分类和梳理，让之后的研究更有方向。
明年，还打算有时间了到埃及去走走。
到时候想必会更有感触吧。

项目进行中，欢迎各位提供资料资源和研究方式。
谢啦~

朵米妈

问：开学就一年级，应该读哪些书呢？

一年级新生读物概览

这世界上最无情的恐怕就是时间了，虽然每次米米过生日我都暗暗许愿，别长了，就这么大吧！可是一转眼，丫头已到了上小学的年级。
开学之前的早餐，我问米，马上就要上小学了，开心吗？米从碗里抬起头，干净的小脸上，快速的掠过兴奋、犹疑、激动、担心、好奇，既对即将开始的新生活感到新鲜期待，又有对旧日的留恋和对未知的担忧，好一阵眼睛亮了又暗，阴晴不定的转换后，米幽幽的说了一句，我还是有点伤心的。
是啊，幼儿园无忧无虑的日子就要结束了，无论新生活如何，那些过去的美好都不会再来了，有点小伤心，总是难免的，不过，没有经历会白费，我们体验过的每一种美好，其实都不会消失，它已经变成我们的一部分了，不是么？
9月1日开学，送小孩儿去新学校，她不怎么说话，能感觉到她心里的忐忑。
令人欣慰的是，下班回来之后，迎接我的是一张兴奋的笑脸，她咧着那张豁了牙的小嘴巴喊：小学太好玩了！真希望明天快点到来呀！
孩子，真希望你能永远葆有这份热情。

娃上学了，我的活儿也来了。级长要求为新生家长开一份书单。好吧，走起！

从幼儿园到小学，是孩子社会化发展的重要一步，面临儿童期非常关键的分水岭，如果能提早做一些准备，孩子会渡过的相对容易一些。而及早做一些规划，也能让孩子和家长轻松从容的渡过一年级。就此梳理了一年级新生相关的4个关键点和1个给父母的建议，希望能对大家有益。

关键点1：心理发展
自我意识：《我喜欢自己》《我不知道我是谁》《我的优点是什么》《我不是笨小孩》《我的名字克丽桑丝美美菊花》
分离焦虑：《一口袋的吻》《妈妈心，妈妈树》《魔法亲亲》
情绪管理:《亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天》《生气汤》《杰瑞的冷静空间》
专注耐心:《安的种子》《如果你想看鲸鱼》《雪花人》


关键点2：生活常识
我的身体:《我的身体》《科学之友·身体》《萨琪性别启蒙桥梁书》《一颗超级顽固的牙》
行为习惯:《臭毛病》《迟到大王》《重要书》《不吃糖不许吃蔬菜》
时间管理:《分针大冒险》《老狼老狼几点了》《谁偷走了我的时间》
运动爱好:《科学之友·游泳》《小熊和最好的爸爸·做游戏》《嘻哈狗狗做运动系列》《11只猫跑马拉松》《跳绳去》


关键点3、社会交往
礼貌待人:《贝贝熊·礼貌待人》《我懂礼貌》
亲爱的老师:《大卫上学去》《尼尔森老师不见了》
交个朋友:《小猪和小象》《青蛙和蟾蜍》《同桌的阿达》《敌人派》《阿内宫大战卡罗拉》
团队协作:《一定要比赛吗》《小黑鱼》《叽叽喳喳的教室》
沟通技巧:《你别想让河马走开》《别让鸽子开巴士》《我会沟通》


关键点4：智识储备
观察力:《地板书》《威利在哪里》
理解力:《走进奇妙的数学世界》《ABC》《奇妙国》
思考力:《爱思考的艾伯特》《小红书》《这是什么，这是谁？》
表达力:《三十六个字》《笠翁对韵》《蝴蝶·豌豆花》
自然力：《酷虫学校》《西顿动物记》《深圳自然读本·学生版》
艺术力：《LOOK看名画系列》《我的音乐启蒙第一课》
故事力：《一年级鲜事多》《晴天有时下猪》《小妖怪系列童话》《启发童话小巴士》

给父母的一个建议
高质量的亲子陪伴，是小一新生最需要的关键。
所谓高质量，并非无时不刻，而是和孩子在一起时要全心全意；虽然重视，但也不能紧张焦虑，而应心平气和；既要科学合理的安排孩子的时间，也要尊重每个孩子不同的个性和需求；在迈入社会化的第一步，我们不能仅要求孩子，作为父母更要以身作则。所以，给父母的书单是：
《心平气和的一年级》
《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
《优秀儿童的黄金时间表》
《朗读手册》

朵米妈

沉睡500年的故事流变


在当当搜索《小红帽》，得到的商品数量是746，搜索《睡美人》则是476。
突破重围的外在探险，和平静自守的内在体认相比，果然是更高一筹。

前不久小朵在看《沉睡魔咒》，这部电影显然给刚进入青春期的小小少女一些奇异的震撼。电影看完以后，她默默的到书架上又翻出《女巫一定得死》，重新又读了一遍。不知道谢尔登夹七夹八的叙述能给她带来什么，但正如布鲁诺·贝特尔海姆所说，终有一天，一切都会成了无意识吧。

青春期，布鲁诺其实说的一点也不错，荷尔蒙乱七八糟的分泌，造成身体激素的混乱，让他们时而出现剧烈的狂躁与激动，时而又会意志消沉昏睡不醒，压抑、低沉、兴奋、狂热，身体的变化与朦胧的意识，构成了一个情绪急剧波动的中二少女。

最喜欢胡思乱想乱比喻的弗洛伊德真的是挺适合她们的。
至少这些对童话的精神分析法还让她觉得蛮有道理的。
也许是吧，被针刺一下，发现窗户纸那边有光，总比懵懵懂懂无知无觉的沉没在巨大的无意识中好吧。

于是，按照时间线索搜索了一下关于睡美人的各种不同的童话版本，试图从中寻觅出这则故事在不同时期的不同取向，与它背后的社会文化之间的关系。
由于版本太多，没有太大变化的就忽略掉了，详细见表：
  

《神谱》
且不说赫西俄德理出来的希腊神话谱系有多么的艰难，但其中三言两语带过的故事，后来却对整个西方文明都产生了巨大的影响，也成为了而非常多西方童话创作经久不衰的文化母题。
据希腊神话记载，小三雷托因为与众神之王宙斯相恋，被天后赫拉驱赶得四处流浪。最终是海神波塞冬怜悯她并从海中捞起提落岛让她居住。在岛上，她生了孪生儿女阿波罗和阿尔特弥斯。儿子阿波罗就是奥林波斯山神中赫赫有名的太阳神，女儿阿尔特弥斯则是司掌狩猎与贞洁的月亮女神。这个故事被贝特尔海姆视为巴西尔版睡美人的原型。

《佩赛福雷传奇》
据说法语版本的睡美人故事最早出现于这部中世纪文学作品 《佩赛福雷传奇》，这部作品洋洋洒洒记录了诸多中世纪时期各种骑士团的奇闻轶事。在这个故事中基本已经具备了后世睡美人故事的故事框架和人物关系，下咒、中招、发现、交合、离去、产子、得救、相认，最后幸福的生活在一起。据称，这个版本的故事对同为法语系的夏尔·贝洛还是产生了一些影响。

《太阳、月亮和塔莉亚》
17世纪的欧洲，已经脱离了中世纪的蒙昧，文艺复兴带来了人们的觉醒，束缚人们思想自由发展的烦琐哲学和神学的教条权威逐步被摧毁了。巴西尔这部作品已经不太满足少女自我内在觉醒的动人力量，开始在故事中加入反派角色了。前面的故事虽然已经有下咒的情节，但下咒结束就结束了，像个不小心开个玩笑砸到了人家姑娘的脑袋，事主似乎抛一砖就走了，下文再没见出现。但是在巴西尔的故事中，女主不但被有妇之夫侵犯，而且对手还是魔鬼般的食人恶妻，故事到这陡然冲突加倍，下咒-沉睡-苏醒-结束的节奏被打破了，这之后的剧情更加狗血，似乎预示着仅有内在的成长并不足够，外部世界的探险才更加精彩吸引人。故事的结尾，巴西尔说：“据说，幸运的人，即便只是躺在床上，幸福也会不期而至。”鬼信。

《林中睡美人》
时光滑到夏尔·贝洛，上层社会宫廷名流的笔调看似轻松，其实更为志怪猎奇。在他的故事中，虽然把国王改成了王子，把恶妻改成了妖母，看似缓和了伦理关系，但是在他的故事中，不仅保留了苏醒后更加折磨人的部分，而且还在故事的前段加入了老仙女未被邀请因而怀恨在心的环节。这一环节可谓加的极妙，一来，使公主被下咒合理化；二来，加强了一波三折的故事性；三来也为后世的演绎与改变增添了可以大作文章的一个活口。不得不说，这其实还真是个攒故事的高手。

《玫瑰公主》
大家看过格林的都知道，他们的童话改过好多道，据说，写于1810年初稿中的《玫瑰公主》只有短短的36行，出版时长度增加了一倍。1812年的时候格林兄弟俩又听了一位叫玛丽婆婆的重讲了这个故事，出了一个最终的修订版，文字比以前增加了三倍多。但是据对比过初稿的人说，故事从初稿到终稿，更多的多了对细节的描述和文字的雕琢，结构其实并没有太大变化。从流传最广的这个版本来看，结构更加紧凑，消除掉了前面两个版本不必要的狗血情节，化解掉了不少茅盾冲突，成了现行版本中最小清新的一则。

接下来说说迪斯尼的两部电影，在《冲破魔法符咒：探索民间故事和童话故事的激进理论》这本书里，奇普斯骂了贝特尔海姆骂迪斯尼，说人家是甜蜜化处理美国梦的侵蚀，希克尔认为，这种迪斯尼化是一个大胆无耻的过程，不管原来的想象有多奇特，都被降低为迪斯尼和制作人员所能理解的有限话语，而文学作品一旦经过这部机器加工，魔法、神奇和个性——最主要是个性，就会遭受持续不断的破坏。在这点上，贝特尔海姆曾经在贝洛改编的版本中对调笑服饰的那个细节颇为不满，认为他采用正常的时序破坏了童话应该不受时间限制的特点。对于使用图像语言，具有强烈时代感的迪斯尼，夏尔泉下有知，不知道会不会托梦给沃尔特。

《睡美人》
1959年，迪斯尼推出的这部动画片一脉相承的公主主题充满了国王公主王子仙女女巫爱与成长的传统话题，在这部动画片里，为了让这长达一小时的片子好看，必须添油加醋的强化戏剧冲突，导演聪明的避开了俄底浦斯之嫌的巴西尔和贝洛的版本，借用格林童话中女巫的角色重新改编了故事。原本只作为引子的女巫，成了片中的女二号，父母的过失引来的灾难，成了困扰孩子最强的阻力，这个版本的故事开启了《睡美人》一个新的走向。

《沉睡魔咒》
2014的世界已进入高度文明，在迪斯尼新版的真人版电影中，故事又出现了一些奇妙的转折。在这个故事中，女巫反而成了女一号。自幼生活在森林王国里的精灵原本也一样的善良美好，是战争迫使她成为战斗的保护者，爱人的背叛让她产生出绝望和愤恨，然而施咒之后，小公主又重新唤起她深埋在心底深处的爱，转而成为想要化解魔咒的同盟者。剧中最有意思的是最后那一吻，花瓶王子之吻竟然是无效的，真正能唤醒公主的，竟然是女巫本人！真爱之吻，变成了真我之吻。

匆匆看完了以上500多年的故事流变，作为一个青春期少女的母亲，我有了如下一些感悟：
1、父母的草率行为可能会给孩子带来灾难
故事中公主的厄运，与其说是女巫带来的，莫若说是父母草率的行为导致的，遗漏通知的疏忽，或者劣质餐具表明的不在乎，都在说明父母在孩子生命的最初其实并不像后面那么无微不至，而早期教育又可说是人一生中最重要的发展阶段，在这个阶段打下坚实的基础，之后的教育会事半功倍，反之则事半功倍。无论孩子成长的多块，童年女巫的咒语仍然会卷土重来，让孩子在日后的人生付出相应的代价。

2、尊重孩子内在生长的秩序
无论这个世界发展的有多牛，人类的进化几乎没有什么进展。孩子有其内在的生长秩序，这个是不由外界的意志为转移的。父母忽视孩子，不能让生长停止，过度保护孩子，也不能避免厄运发生。生长是个人的事情，但父母和家庭环境的影响，某种意义上会加剧或阻碍生长的过程。河合隼雄曾经说过：女儿的生长建立在父母的保护和孩子向往独立的微妙平衡上，这种平衡一旦被打破，女儿不是陷入性的疯狂，就是反之被锁进水晶棺。当孩子的好奇心来的时候，她想要去冒险，去挑战，如果遭到禁止，睡觉这种自我隔绝其实也是一种反叛。故事中父母报复性的修正行为其实过犹不及，按照墨菲定律，这个心心念念担心的事情一定会发生。

3、合理对待外界刺激和内在觉醒
我第一次真正意识到自我，是在14岁。因为小时候很少受到大人的约束，童年的懵懂中并未留下过多的伤痕。14岁那年突然的澄明还是令我非常吃惊的。仿佛世界突然一下子清晰了，原本视而不见被忽略到的信息奔涌一样扑面而来，每天都处在一种极度的饥渴状态，眼睛、耳朵，甚至风吹过的肌肤的感受，似乎都在塑造者一个全新的我。故事中小公主所受到的这一刺，很可能就是一种青春期自然带来的震动，它可能是初潮，可能是一封情书，也可能是一个微妙的意识，忽然让少女的内在觉醒，萌发出最初的自我意识。如果在这个阶段父母过度保护，有可能会让孩子进入睡眠状态，即对外界毫无兴趣，外界的一切信息都仿若灰白，油盐不进。这种停滞或者说某种意义上对成长的拒绝似乎越来越常见，事实上，现今的85后、90后，有些确实不过是一个长着成人躯壳的孩子。

不过我们无须太过悲观，这些成人小孩也许还在等待着一个属于他们自己的契机，到了那一刻，荆棘会自动分开，玫瑰会绽放出红色的花朵，那个唤醒他们的真我之“吻”会让他们睁开眼睛，重新审视周遭的世界，一切都似乎重新焕发了生机，变成了一个全新的世界。

当然，这个等待，应该不要100年那么久。


后记
川端康成的《睡美人》是一部成人文学作品，也有电影，可以找来看看。
还有一个有趣的是，你们知道当当搜索格林童话的热门故事谁排第一么？
《灰姑娘》！竟然有1064之多！
所以，你知道社会的取向了吧。

朵米妈

问：我们还能回来么？

曾经，也这么哭过么？
收拾了一晚上，和米躺着读书，忽然说到搬家，我说：过两天，我们也要和这座房子说再见了。
翻来翻去的小身体忽然不动了，沉默了好一会儿，米米转过来说：你这样说，我都要哭了……
一边说，一边嘴巴瘪瘪的，终于哭出声来。
哎……把我也搞哭了。
搂着抽动的小肩膀，一时不知道该怎么抚慰这个善感的小姑娘。

七年前，我们为了姐姐上学搬家到华侨城；七年后，又因为妹妹上学搬离。
米米自从出生，就在这里，这座房子，留下了太多我们的记忆……
窗外望出去的燕晗山，起风时连绵不绝的树的涛声，对面华侨城医院的顶楼，晒满了白色的床单，有次下雨，也没人来收，就这么淋着，被雨又洗了一遍。
地板不是我喜欢的颜色，但是拖干净之后，会发出柔净的光，尤其是桌面和沙发上什么都没有的时候，特别想把音乐开的大大的。
在客厅的另一面墙上装满书架，是一个五一，看着那从无到有，一本本的装满，那是我们最充实的一个劳动节了。
家里的人越住越多，为了给朵一个独立的空间，改装了里屋的浴室，那是一个狭小的地方，但因为独立，它变的开阔到无以复加。就是在这儿，朵姐在小学四年级的夏天，做了几百付耳环，开了自己的微店，卖了好多钱。
里屋柜子和凸窗的拐角有个深凹进去的空间，前阵子，硬是把姑姑堆积在那的东西都清了出来，改造了一个可以躲起来躺着看书的秘密基地。这里立刻成了我们的最爱，白天洒满阳光，晚上躺下来，可以数着星星睡觉。前几天，我们仨都窝在那，明明知道要出门了，可是谁都赖着不想动。
这里实在是太舒服了，不是么？
这里的每一寸墙壁，都被你画过了吧，包括门的背后，包括踩着柜子爬上去的屋顶，还有刚才说的那个秘密小空间，到顶的柜子上，也被你用不知什么尖东西刻出字来：米米王予、朵朵王尔，两个名字被你圈进了一个大圈，这是永不分离的意思么？
还有一个已经破损的身高记录表，记录着姐妹俩从2012年9月10日到现在量的身高，最早的那一天，米米才84公分，现在已经快110了。

这座房子让我们舍不得的，还有那3+1个阳台。
生活阳台可以看到北面的羊台山，有一天要下大雨，乌云重重的压过来，衬得山顶的天边白的发亮，好像积了厚厚的白雪。
客厅和小卧室联通的阳台，是我们最多玩耍的地方，我们在那里晒衣服，画画，做手工，捉迷藏，还吃过一次饭，就我和米米俩，还有次我们把家里的乐高积木全都洗了，摊在垫子上晒，花花绿绿的铺了一地。
里屋外面也有一个小阳台，门轴坏了，有次大台风，一阵狂风砸过，那扇门轰然大开，我一跃而起，跑去把它加固，那一刻，真有点茅屋被秋风所破的飘摇感。
去年还是前年，也是中秋的时候，我们和爸爸把垫子铺在这个小阳台上，望着天上金黄色的大月亮，我们喝着茶，爸爸吹起了洞箫。那阳台是在整个建筑上凸出来的，上面也没什么遮盖，天地间，只剩下我们的感觉。
再过几天又是中秋了，我们会在哪里赏月呢……
对了，还有门外的那个大大的阳台，虽然不是我们独家的，但好像我们用的最多。我们在那里跳绳，跳房子，还抛球来着记得么？抛上去，拍一下掌，抛上去，拍两下掌，每抛一次，就多击掌一下，妈妈最好的记录好像是六个还是七个，记录至今无人能破。
因为邻居老爷爷爱花，把别人搬家不要的花都搬回来养起来。那个阳台上，常年都是锦簇的花团，有一年春节我们从外面度假回来，看到花盆里长出了硕大的三叶草，蓬蓬勃勃，登时看到了好兆头一般，心情大好。

这个家，从空空旷旷到满满当当，被填满的何止是空间，也不止是日子，还有我们每一个人的记忆。
我也搬过几次家，尤其是到了深圳以后。这个生命不息折腾不止的城市，曾经有句话，说是，如果你没有搬过8次家，就不算深圳人。
是的，在这个城市，我也已经住过很多地方了。
但是无论我身在何处，梦里百转千回的，只有穿过悠长巷道的那一个，别说房间的摆设，楼下茂盛的无花果树，连天空上交错的天线都不曾变过。
不知道小姑娘长大了，留在她梦里的家，又是哪一个呢？

米米这晚哭了好久，她哭的好大声，哭的好心痛。她说，这是我第一次最伤心的哭了。
我安慰她，这个房子里的一切都会留在我们的记忆里的。
她哭着说：可是我会忘了怎么办。
那，我们走之前给这个房子拍些照片吧。
米米说，永远永远都不要删掉。
好的，宝宝，有些东西，是无法删掉的。

她问我，我们还能再回来看它吗？
我能说，不能么……

写下这些文字的时候，我重新又给自己找到了《风筝》。
上一次听这首歌的时候，泪崩也如此刻的米。
不同的是，那次告别的是一个朋友，这次，告别的是一栋房子。
塞吉·布罗什说，生命就是一场等待。
也许，生命也是一场又一场的告别。

无论看起来有多艰难，我们终要起身，挥手离去。
因为孩子，你要知道——
所有的经历，都不会失去。
而有时候，离别也是一种开始。

相信我们，在地铁三站以后的地方。
一个新的家，在等着我们。
那里依然会装满我们的爱。



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风筝 - 孙燕姿
词：易家扬
曲：李伟菘
我不要将你多绑住一秒
我也知道天空多美妙
请你替我瞧一瞧
天上的风筝哪儿去了
一眨眼不见了
谁把它的线剪断了
你知不知道
从前的我们哪儿去了
路太远我忘了
如果你想飞我明了
你自由也好
我不要将你多绑住一秒
我也知道天空多美妙
请你替我瞧一瞧
天上的风筝哪儿去了
一眨眼不见了
谁把它的线剪断了
你知不知道
我不要将你多绑住一秒
我也知道天空多美妙
请你替我瞧一瞧
看你穿跃云端飞得很高
站在山上的我大声叫喔
也许你呀不会听到
把梦想找到要过得更好
我不要爱情的低潮喔
我会微笑眼泪不准掉
我很好后来的你好不好
你会知道我没有走掉
回忆飞进风里了
天上的风筝哪儿去了

朵米妈

米米上学记

8月30日
今天要到小学报到，我和妈妈一起去小学报到。
我牵着妈妈的手很紧，因为我丢过两次，我可不想在学校丢掉。
到了学校之后，妈妈告诉我，我在一（3）班。妈妈给了我一张小纸条，然后又把它放在书包里。我跟妈妈说声再见，然后妈妈就去开会了。
我就跟老师走了，去到一（3）班，我看到桌子上放了一堆书和作业，我找了个位置坐下来。老师说：“小书包，放中间；推椅子，站椅后。”我跟我旁边的人就一起把书包放在了中间。
休息时间到了，学校里的人都开始吵起来，只有我和旁边的人很安静。老师就说那些人：“我刚才已经拍手了，你们怎么还不停下说话呀！”她没有说我，老师对我点了个赞！
我遇到了一个好朋友叫桐桐，不是袁如彤哦。我们一起去了午托班，那里好好玩，我们可以在那里吃饭睡觉，但是妈妈不让。我求过妈妈让我在那吃饭睡觉，妈妈说，还没到时间呢，到9月1号才可以去。
然后我就背着书包回家了，桐桐妈妈还送了非常好吃的桃子和李子，那个桃子是王母娘娘吃的蟠桃，哇——好好吃！但是我觉得那些桃子有点丑。
我还想再上一次幼儿园，我觉得幼儿园比小学好玩多了，幼儿园也比小学大，幼儿园的教室和小学的教室比起来，小学的教室好小哟！
总而言之，这天还是挺快乐的！
我还收到了纪芸希的信，纪芸希我好想你。


8月31日
哇——会不会很难啊！


9月1日
今天第一天，好好玩！
我们都很乖！老师没骂我们！
英语没什么作业就是hello、hi，让给自己起个英文名，我已经有了。
语文老师是个男的，好帅！
数学老师还给我们吃糖豆了呢！给了我两粒，有的小朋友得了四五粒！
还上了运动课，没出教室，就是讲道理，不让我们到工地那边去，不然会有危险。还说运动会健康，还不会让人肥！对了，我今天在路上看到一个好胖的人啊！他的腿有这么粗！比我的腰还大！走起路来，腿上的肉一动一动的！
对了，今天还有美术课，老师让我们想象画。
好想快点到明天啊！

小学和幼儿园有什么不一样
小学的作业多
幼儿园有玩具，小学没有
幼儿园不分科目，小学分科目
幼儿园是7:30起床，8点到校，小学是6点40起床，7点40到校。
幼儿园是小BB上的


9月9日
米当英语小组长了！
她很高兴！教师节班里的家长张罗着做了一个牌子，上面贴了自家的照片和一句对老师的祝福。
我很纠结，不知道该怎么写这句话。
后来米米跟老师说了一大段话：我第一次来，还有点害羞，但是见到你，我觉得好多了。虽然小学和幼儿园不一样，可是老师，我爱你！
好真挚，我觉得胜过一切祝福语。


9月12日
搬家了，今早7点50左右出发，步行去学校也不会迟到，真好！
下午陈老师发了一个兴趣班的报名接龙，听说绘本阅读要择优录取，明天要上台讲故事，讲得好的才能进。于是晚上和米决定讲brown bere，丫头练的很是兴起，反反复复的练自我介绍，为故事设计动作，不满意了还重新来，真开心！

朵米妈

米米上学记
9月17日
走在路上，米米忽然说，早上见到校长，跟校长问好了。
校长并不难见，她每天早上都会站在校门口，温柔的跟孩子们问好。
但是因为校长还是米的好朋友瑶瑶的妈妈，所以换了个情境，米忽然生出很多不好意思。有几次，就这么望了会儿就蹭过去了，似有点近乡情怯的意思。
这次好像是鼓起了勇气了，于是我问她，那校长说什么了。
她说有啊！
校长就说你好，你好，你好，你好，你好，你好，你好。。。好像蚯蚓日记里的那条小蚯蚓啊，因为和蚂蚁道了早安，结果不停说不停说，差点说到晚上！

9月21日
晚上读了一首童诗。什么最大。
诗里说，天大，地大，不如我的手掌大，我只要把眼睛一捂，天和地都不见了！
有趣的想法，那我们接着聊聊呗。
你觉得什么比手还大？
眼睛啊！眼睛一闭，手不也不见了！
是哦，世界这么大，都能装到眼睛里去。可是我觉得，即使眼睛闭起来了，心里只要有，就还是能装，所以，我觉得心比眼睛大！
那我还要说大脑呢！心里有的大脑也能有，但是大脑可比心脏大多了吧！
呃。。。好像是这么回事啊。

9月25日
家是什么？家是衣服，家是亮晶晶的宝石，家也是一颗温暖的心。有了衣服，寒冷的冬天就不会受凉；有了宝石，就不会做噩梦，而是做一个甜美的梦；有了温暖的心，家人就可以聚在一起吃饭，温暖的心也代表妈妈的爱，有我妈妈的爱，还有妈妈的妈妈的爱，还有妈妈的妈妈的妈妈的爱，有太姥姥的爱！

9月27日
老师布置的作业里除了D和Q，又多了一个J。
意思是，让孩子回去当小老师，给爸爸妈妈们上课，讲自己在课堂上学到的内容。米不但当了老师，还给我出了张卷子。文理兼修的跨学科考卷！更可怕的是，考官本人都不知道正确答案！
不过后来为了能让学生顺利答题，小王老师专门修改了试卷，让妈妈同学顺利得到了100分！

9月28日
米当老师已上瘾。
今天要求给爸爸妈妈同时上课。
爸爸在客厅工作嫌麻烦，让米老师到客厅讲，米说不行不行，我都布置好教室了！
一看，果然，里屋的地上整整齐齐的铺着两张坐垫，每人面前一张小凳子当桌子，桌子上还放着老师亲手出的考试题！
题目有：1X1=？   8+8=？   等常见的三位数的数学题，还有一道语文题目，口加一笔，口加两笔，口加三笔，口加四笔！
这哪难的到我，倒是爸爸的卷子难倒了老师，龙飞凤舞的100分这么容易给出去么？
呵呵，看老师的啦~

朵米妈

一（3）班晨光故事会第一弹：这世上是先有鸡呢？还是先有蛋？

清晨的阳光洒满窗台，王予一下子就醒过来。今天是送书到班上的日子，她已经盼望了好久了。


小小的行李箱里，装满了她喜欢并推荐的书，有的书，她已经读过了一遍又一遍，昨天晚上，还把家里书架上的书又抽出来要求再讲一次。放心，送到班上的大部分书都是新的副本，喜欢的书总是恨不能见一次买一次。哈哈~

班主任陈老师，一直非常重视阅读，前阵子班上孩子每人带了两本到学校，有的孩子已经习惯在早到以后、课间和中午的时候静静的翻开一本书自主阅读了。为了给孩子们更多好书的选择，养成良好的阅读习惯，陈老师计划为班上添置一批新书，并开展晨光妈妈故事会活动。
这真是好消息！收到信息之后，立刻做出了一份班级书单，在家委组织部李昊轩妈妈和曹雨童妈妈的帮助下，第一批书已经在路上了！


但是孩子们的成长是不等人的，于是本周五，我先带着和王予共同挑选的40本书，一起上学去了。
到了班上，先做个小调查，喜欢读书的孩子，有没有呀？
有啊有啊~ 哇——小胳膊全举起来了，看来班上的阅读需求很旺盛啊！
然后，隆重推出今天带来的40本书。原计划一人一本的，立刻有孩子纠正我，班上是44个人！
啊……真不好意思，竟然搞错了，阿姨回头一定给你们补齐！

因为今天只有20分钟时间，所以我准备花一半的时间，先介绍下带来的书。
接下来的10分钟里，先介绍了大大的《地板书》，里面藏了很多小秘密，等着小朋友们去发现；
《你一半，我一半》是“豆宝宝大创意”系列的其中一本，是台湾的曹俊彦老师创作的不多见的多元智能思维丛书之一，这次带来的一整套书里，孩子们可以了解怎么把东西一分为二，什么叫二分之一，了解数、量、形的概念，还暗藏着高情商的分享配比原则，其他的《别学我》《一条尾巴十只老鼠》《切切切》等6本都各有妙处；
《艺术大魔法》特别招画画的小朋友们喜欢，这个故事，我只讲了个开头，接下来到底发生了什么，自己看吧！
《一条聪明的鱼》是王予的最爱，一条生活在海里的鱼，最后怎么跑到了岸上呢？真奇怪啊真奇怪……
《我们去观星》和《地下世界》一本向上仰望星空，一本向下深挖大地，语文书开头第一课就是：天地人，你我他。了解了天地万物，才能更好的了解自己和身边的人呀；
再问问小朋友，有人知道罗尔德·达尔么？有人举手！
那看过这本吗？等我把书亮出来，有孩子立刻喊起来：《了不起的狐狸爸爸》！
真棒！还有孩子记得狐狸爸爸钻地洞的事呢！

林林总总介绍了好几本，剩下来的10分钟里，跟孩子们一起快速共读了一遍《先有……》。
讲故事之前，先问孩子们，这世上是先有鸡呢？还是先有蛋呢？
鸡——，蛋——，底下喊声一片。
你看，这样谁也听不清楚了。咱们换个方式表达，请你们慎重的考虑清楚，珍惜自己的投票机会，举手表明观点。
接下来清楚了，认为先有鸡的，占了全班绝大部分孩子；到了“先有蛋”派举手的时候，只有寥寥三四个孩子。
嗯，坚持自己的观点，不盲从，真不错！
接下来咱们看看书，封面上大大的两个字：先，有，接着，封面上一个镂空的洞，上面映衬出来的，赫然是一个大大的蛋！

可见，这本书的作者，大概就是咱们少数的“先有蛋”派的。
接下来的故事是这么发生的，先有蛋，然后蛋破了，小鸡出来，慢慢长大，这么才有了鸡。接着是几个类比，先有蝌蚪，然后才有青蛙；先有种子，然后才有花；先有毛毛虫，然后才有蝴蝶；先有文字，然后才有故事；先有颜料，然后才有画……等等，画上有只鸡！先有鸡，然后，才有了蛋！
哈哈，这就是作者的小手段，你看，我们又回到了刚开始的问题。
这世上是先有鸡还是先有蛋呢？

你还在坚持自己的观点么？
孩子们的小手瞬间就又林立起来。
等下——
望着孩子们跃跃欲试的小摸样，咱们还是得先立个小规矩。
回答问题的时候，首先要申明自己的观点，然后再说为什么。好吗？
第三排中间有个男孩子问，什么叫申明自己的观点。
很好，观点就是你认为的看法。比如咱们刚才的问题，你要先说明，我认为先有鸡，或者我认为先有蛋，然后再解释你是为什么这么想的。
接下来的发言，真是精彩纷呈，可爱至极！孩子们思维的深度，知识面的广度，大大超出了我的预期。

李昊轩：我认为先有鸡，没有鸡哪里有蛋啊。（是啊，蛋可不就是鸡生出来的么）
林懿薰：我认为先有鸡，蛋生出来也要公鸡去孵啊，不孵的话有蛋也没法孵出小鸡来。（嗯，还要孵蛋，母鸡只管生，孵蛋是爸爸的事是吧。偷笑哈哈）
雷圳泽：我认为先有鸡，不然蛋生出来没人照顾会被其他人吃掉！（呃……这个娃一定很爱吃鸡蛋）
谭笑儒：这是一个世界难题，世界上先有鸡还是先有蛋到现在也没人能说得清楚。（确实如此，那么你的观点是什么呢？）
王予：我认为先有鸡，鸡是可以进化的啊，我觉得鸡是翼龙进化来的！（好吧，到进化论了）
杨宗仁：如果鸡是翼龙进化来的，那一定是从始祖鸟开始的，它是翼龙的祖先！（呀，真的是追根溯源啊）
倪忻然：它们都是从海洋里爬出来的！（哇，这都知道！）
……

啊，时间到了，今天的故事和讨论只能告一段落，关于讨论最后的落脚点，今天带来的书里，刚好有一本就是讲生命进化的。小朋友们不妨找找看，到底是哪一本呢？如果你们找到了，下次我们就讲那一本好不好？

和孩子们道了再见，离开教室，回味着孩子们充满智慧的语言，似乎看到了他们求知若渴的小脸庞在散发着渴望的光芒，似乎在召唤着我们，带给他们更多的更好的思想的礼物。

回来之后在网上看到陈老师已发出邀请，咱们一（3）班的晨光故事会，正等着各位爸爸妈妈的积极参与，大家共同利用好早上这宝贵的30分钟，让它发挥出比黄金还珍贵的能量。

如果哪位爸爸妈妈有时间，能在每周五的早上来给孩子们讲一个故事，请扫描二维码加入一（3）班的晨光故事团，让咱们一起携手，让孩子们拥有一个有故事的童年吧！
配图版：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz ... %2BmfC7KFGR6xZ15#rd

朵米妈

上次是送书介绍书，本周五算是米米班晨光故事会正式开讲第一次。
早上匆忙和米穿过小区的时候，恰遇到一位爸爸一车带着两个男孩子。男孩儿一见到到我们就挥手大喊起来:王予妈妈！你今天要去给我们讲故事了！
原来是班上的同学！
男孩的声音清脆响亮，这个清晨立刻生动起来。
还没进到班上，就有门口打探的孩子回身叫起来：王予！王予来了！王予来了！
伴着这热情的招呼进班，心里暖暖的。^_^因为今天是第一次正式讲故事，班上来了十几个旁听的家长，后来才知道，还有两个一二年级的语文老师。

今天带来的故事是班上有的书——《杜噜嘟嘟》。
这是法国艺术家杜莱的作品。这个头发卷卷、眼睛大大的法国男人是我非常喜欢的童书作家，他的每一部作品都令人脑洞大开！
即使是在年出版童书4万个品种的当今，《杜噜嘟嘟》仍然是非常出挑的一本。
当我第一次在网上看到这个酷似小浪的大眼睛小家伙，心里不免还是有点犯嘀咕的，这个谈不上有多美，也看不出有多可爱的小东西，为什么有那么多人为它疯狂？
但是直觉仍然让我把它收入囊中。直到我拿起它，才发现这本书带给我们的是如此具有颠覆性的阅读体验。
当米和我一起读这本书的时候，几乎是一开篇，我们就立刻被吸入了杜噜嘟嘟的神奇世界。
嘿！你！对，对，就是你！
要认真听我讲……
啊？是我们吗？好的，你讲……
我能看见你！能听见你说话！不信，我们试试看！
哈哈~真的来试试看！
就这么一步一步的，步入了杜噜嘟嘟设计好的一环扣一环的情节当中。
然而，这并不是杜噜嘟嘟最大的吸引力所在。
杜莱最厉害的地方，更在于他对孩子心态的了如指掌。

比如其中一个小环节，杜噜嘟嘟高高的举着自己的耳朵，让听完故事的孩子对他温柔地说一句悄悄话。
结果，几乎所有的孩子都对他说了：我爱你……
而下一页，真的是满页的红色，杜噜嘟嘟羞涩的闭上眼睛站在那，不好意思地说——
哎呀！我脸都红了……

还有《无敌大冒险》中的最后，当孩子和杜噜嘟嘟经历了重重的冒险，终于即将抵达终点的时候，杜噜嘟嘟挥手与小读者作别，米米第一次听到这里，真的都几乎要哭了。而画面的右边，仿佛已经预见到会有这样的情况，杜莱早就很温暖的留了一个小贴士，提示孩子还可以再玩一次！
于是，孩子们往往会转悲为喜的马上再来一次！

在《杜噜嘟嘟》的这套书中，杜莱对孩子心态的理解简直达到了相当的高度：
每一句提问，他几乎都能猜到孩子的答案；
每一个要求，都在孩子的能力范围之内；
每一个发展，都能预料到孩子兴趣的方向。
要做到这一点，对一个成年人，尤其是教育者来说，需要充分的了解儿童、尊重儿童，并具有引领儿童的能力，而这一切对于杜莱来说，简直就是天赋，或者说，杜莱本人就是一个孩子。
曾看过一个杜莱在日本讲故事的短片，开头，就是一只鞋子落下来的镜头，原来是他老人家讲故事讲的太HIGH，不小心鞋子都讲飞了！
这该是多么开心的一场故事会啊！

讲故事之前，先做了个小调查。知道杜噜嘟嘟吗？
稀稀拉拉，举手的只有3个。有一个还是米。
这书虽说刚到班上，这样的阅读率，仍反映了些许问题。
开始讲故事了。
在前面的热身中，随着孩子们的大喊，杜噜嘟嘟破空而出。
我能看到你们哦~你们信吗？
信！大部分孩子说。
不信！总有那么几个不随便跟风的孩子。
好，那咱们走着瞧。
很快，孩子们就适应了杜噜嘟嘟的小魔法，他们很配合的闭起眼睛，指着自己的鼻子尖儿，大声的念着咒语。
遇到念错了，把杜噜嘟嘟给变的乱七八糟，有人很着急的大声公布着正确答案。
热身完毕，开始进入《无敌大冒险》环节！
这个故事在杜噜嘟嘟这套书中，可说是最惊险刺激的一本。
随着一声招呼，我们立刻变成了杜噜嘟嘟的小跟班，进入了一本神奇的大书！
在杜噜嘟嘟的带领下，孩子们尝试按密码，要小心，按错了会发出哔哔哔——的警报声！
悄悄的记住暗号，跟杜噜嘟嘟一起变小，深吸一口气，进入食人妖的大嘴巴。
嘘——不要发出声音，我们一起蹑手蹑脚的穿越迷宫，找到通往下一页的路。
这可真不是件容易的事啊，第一个小朋友，走着走着上到了天上；第二个呢，进了妖怪的嘴巴。。。第三个好容易走到了页面的右边，眼看就要出去了，哎呀！掉进了洞里！还好第四个小朋友鼓足勇气上台来，台下的孩子大声的喊着：上去上去！转弯转弯！往右往右！台上的孩子紧张地握着教鞭，咬着嘴唇终于过了关！台下顿时欢呼鼓掌，好像大家都经历了这惊险的一路！
走到出口之前还不能忘记暗号哦，不然就出不来了！
最后，大家还合力帮助变小的杜噜嘟嘟恢复身材，到了说再见的时候，我都有点依依不舍了。
当我们一起经历了这一切，班上的孩子俨然已经成了在这次大冒险中生死与共的队友，与杜噜嘟嘟产生了患难相知的依恋与相惜。
希望班上的那4本《杜噜嘟嘟》不再寂寞。

出门的时候，有男孩子追出来，拉着我说，我还想听故事！我还想听故事！
回身，看到那殷切的眼神。真不忍拒绝……
孩子，咱们的晨光故事团已经成立了。
真希望以后的每个晨昏和日暮，都有好听的故事伴着你们！

朵米妈

告别12岁

其实，要到明天下午，朵才真正到了13岁。
抓着12岁的小尾巴，其实，只是为娘我自己的意思。
对于一名2的不得了的中二少女来说，几岁几岁，有什么打紧，最关键的是：“嗨！别以为咱们是朋友就不用送我生日礼物啦！”

朵出生以后，我给她贴的第一个标签就是：敏感！
是吧，她一岁多听《我们仨》就能嚎啕大哭，能察觉到情绪间微妙的变化。她小时候不怎么说话，总是一副冷冷地、酷酷地、拽拽地样子，其实，心里门清得很。
我还记得我当初见到方素珍老师的时候，曾聊过这个问题，我说想找些好玩有趣搞笑的书，也许这样能让孩子的神经大条一点。
她当时说，其实越是这样的孩子，越需要看深情的书。这句话让我琢磨了很久。
也是，孩子越是细腻敏感，越是需要描写细腻情绪变化的书，这样的书才能让他们准确的给自己复杂多变的情绪做出准确的定位，了解这些情绪生发的原因，觉知情绪变化的过程，知道如何才能更好的处理这些情绪，从而将书中的间接经验，在生活中与自己的直接经验配对，这个过程不那么陌生，相对也不会太过迷惘、太过焦虑甚至是恐惧。
也许是吧，这之后，我没有再刻意的回避某些过去不太敢碰的书了。
然而生活是复杂的。
整个小学阶段，朵的自我觉知，似是在沉睡，仍停留在梦幻阶段。
这个过程中外界的波动，多种力量的角力，拉扯着她，自己与体内灵力的控制与反控制，屡屡令人崩溃。
还记得有一次，她不由自主地做出一件自己不想做的事，当我提醒她时，她抬起头，眼神里分明流露出，我知道，我不该做，我不想做。。。但是手上却丝毫停不下来。站在门边，我望着她，她也望着我，直到她把那件事做完，才如梦初醒般绝望的说：妈妈，魔鬼总是打败我。。。除了搂着她，开解她，我还能做什么呢。
每到这种时候，我总能感同身受地理解到奔腾在她小小的身体里的洪荒之力，想要管理好这些泛滥的情感，真是不太容易的一件事。

然而在过去的一年间，一切似乎都变了。
那个朦胧梦幻，一身仙气的女孩子不见了，取而代之的是一个搞笑、犀利、时常犯二的脱口秀演员！
几乎每天晚上的餐桌都成了她的舞台，她特有的简短、跳跃的讲话方式极具画面感，让我总是有“我要把这个画下来！”的感觉。让人能身临其境的讲述，其实是不太容易的。能让我眼前浮现出电影般画面感的口述，记忆最深的是朱学勤，短短几个字，一两句话，就能让你真能见到穿越时代的烟尘。而朵让人眼前浮现的，是漫画。生动、搞笑地，漫画。
甚至，我真的开始画起来了呢。
已经画了两幅了。

我的变化还不仅止于此，甚至，用朵的话说，似乎我也二起来了。
群里的人应该还记得我发进来的一首歌，《神经病之歌》，让好几个人也都神经了的那首。
那是朵姐推荐给我的歌。
怀着某种被00后眷顾的荣幸，这首歌似乎让我们潮了很多，也兴致勃勃的传播给了好多人，以此证明，你们那些所谓的85后，90后，别以为我们70后已经老的看不清眉毛鼻子眼了，哼！00后会灭了你们！
但事实是，真正的00后，很快就不听这个了。

就像这次生日会。
好几次，我都询问她，你打算怎么搞啊？都请了谁啊？穿什么衣服啊？需要我帮忙吗？
结果，人家只要我帮了一个忙，给一个男生的爸爸打电话，请他恩准那个男孩儿能来参加生日会。
其他的，我提的所有建议都被否决了。。。
当天上午，我在隔壁的城市做讲座，中午飞车赶回来参加她下午的生日会。
一路上接了无数个质问的电话，你们打算怎么搞啊？几点开始？几点结束啊？你们怎么都不操心啊？听说那边的地铁站很乱，曾经两天都遇到过同一个乞讨的人，他们要是出什么问题怎么办呢？
第一个问题，貌似他们已经商量好了；第二三个问题，她好像已经跟约的每一个孩子都说了，当然可能不包括大人；第四个问题，我很想，但人家不接受；第五个问题。。嗯，这确实是个问题。。。朵姐自从上了初中就自己一个人做地铁回家了，我们似乎还没有认真的交流过乞讨人的事情。。。
归心似箭，马不停蹄的赶到N咖啡，孩子已经到了两三个，她并不在，出去接同学去了。只一会儿，又到了十几个。
我立刻根据邀请名单建了个生日会的家长群，跟不放心的爸爸妈妈们直播了现场。
花团锦簇的沙龙，孩子们专注的学做冰激凌花的神情，终于让妈妈们放下心来。
其实，没有大人，这些孩子们的表现真是棒极了。
吃完的纸碟有人问我丢在哪里；有人帮我收拾桌子，整理杯盘；男孩子玩儿游戏的时候，有女孩子提议把手机都收起来。他们之间打打闹闹，为一对儿地球人都知道的隐匿感情起哄，男生女生都玩儿在一起，青春期的孩子啊，和小学真不一样。
不知道，是不是萌动的激素也能治愈呢？

我做了一个PPT，就是那天在群里怀旧的时候做的。
但播放的时候却遇到点问题，不能自动播放，于是只好顺道讲起来。
大家都挤做一堆，看着朵朵从在妈妈肚子里7个月的胎儿照开始，一年一年的渐渐长大，不时发出大笑，发出惊叹。讲到最后，我忍不住动了感情，很真挚地感谢了到场的每一位同学，朵朵的性格有这么大的变化，我觉得是和他们班这种友爱的氛围有关的。
唱生日歌，吹蜡烛，许愿，看得出，她还是很开心的。

今天晚上吃饭的时候，朵跟我说，妈，我们现在啊，已经跟你们那个时代太不一样了。
是吧。
那个背影告诉你不必追的时代，已经拉开序幕了。。。

朵米妈

一曲欢乐地城市人际悲歌
《小丑的烦恼》观后感

喜欢玛雅，是从2014年《小屁孩的烦恼》开始的。
那是一部层次非常丰富的戏，孩子们在台下笑的前仰后合，妈妈们却在旁边默默的流泪。从那时起我对一部优秀儿童剧的评价标准就又多了一重，儿童剧不仅仅是儿戏，不仅仅是热热闹闹，能否让不同的人GET到不同的点，才更能彰显剧目本身的功力。
《小丑的烦恼》是《小屁孩的烦恼》的姊妹篇，和小屁孩一样，这是一部让孩子从头笑到尾的戏，但其文化意涵，却更加深沉而悲怆了。小丑，在现时的彼岸欧洲，实在不是什么好词，好在中国的文化中小丑形象并未受到什么冲击，对大家的观感也无丝毫的影响。
但是小丑文化，在英国法国等欧洲国家，可谓意义深远。
摇滚音乐家大卫宝儿说，我是小丑，我是所有人。法国艺术家伯纳·布菲早年以画小丑成名。小丑这个主题，简直是现代艺术家必修课。塞尚、毕加索，都塑造过经典的小丑形象。
  
《蝙蝠侠》自问世以来，小丑被称为“美漫中最具魅力的超级反派”。而小丑这种文化中的强势地位在中国也不遑多让，戏曲行当中，曾有“无丑不成戏” 的说法，不但在中国戏曲中是起源最早的一行，演员进了後台，也要丑角先行， 丑未开面，其他演员都不准动。就连唐明皇当年创设梨园时，每有演出，都亲自扮演丑角，所以丑行的特权特别多。
说这些，其实是说，因为小丑这个角色本身附着了太多的文化意义，又具有超强的搞笑爆点，实在是一个高明的角色定位。

舞台布置好，是一个由彩色箱子围合成的圆。由于舞台不够宽，箱子们围成了个椭圆，但这又如何呢，舞台上的世界和现实一样是不完美的。
黄色的小丑出场了，这个带有偏执意义的颜色，确实像极了吹毛求疵的处女座。很显然，他是这片领地的统治者，或者说，是秩序的制定者和维护者。他兢兢业业的摆布着那些箱子，小心谨慎的维护着它们之间微妙的差距。
蓝色的小丑，则是一个规则与秩序的破坏者。她就像来自蓝色文明的挑战者，不断的探索着黄色小丑的底限。她把所有的箱子都搞乱了，不仅挪动了位置，甚至还高高地摞起来。她嘻嘻哈哈，在追逐间随手拉拉扯扯，一切都乱了。
黄色小丑被迫改变了原有的格局，试着按颜色归类，再实打实的摞起来。可是在蓝色小丑不断的干扰下，新秩序拉锯，世界逐渐由大一统分成了两个阵营。
这种僵持混乱的局面中，粉色小丑出现了。他的出场是背对观众的，怯生生，慢吞吞，有点不情愿的，投身入这个充满了力量角逐风雷激荡的新世界。
粉色小丑手里抱着一个精致的小箱子，它有六种颜色。而其他的那些巨无霸箱子们，都只有一个鲜艳而霸气的纯色。相对于这些庞大、固执、无可变通的大号同类，这个六色的小箱子就像一颗开有七窍的玲珑心，鲜活，敏感，美妙，容易受伤。
他是有渴望的，粉色小丑悄悄打量着周遭，小心地调整着手里的箱子，谨慎地放在颜色匹配的大箱子上面。然而这种讨好是不被接受的。黄色小丑的大吼，蓝色小丑的怒喝，让他在这个世界里不断被驱逐，屡屡碰壁，流离失所。
这当然是不舒服的，他们也尝试着改变。建高塔，搭机器人，三个人的关系逐渐开始了微妙的合作，或者说，三人一度成为了共同的利益相关者。
接着，箱子机器人生了一个箱子宝宝，接着，又生了一个。黄色小丑和蓝色小丑，进入了人生的第二个阶段。
他们如痴如醉地怀抱着各自纯色的小箱子，不再看粉色小丑一眼。他们亲吻着怀里的小箱子，温柔地轻轻拍着，一脸的幸福感，让粉色的小丑羡慕极了。
他想，不如我也生出来吧。
他真的做了。
他放下手里时刻不离的六色小箱子，仿佛毅然决然，放弃了所有。
他趴在地上，把自己挤进箱子机器人，一点一点，挣扎着，和那些纯色小箱一样，把自己艰难地生了出来。
然而，对他来说挫骨扬灰似的重生，又有什么意义呢？
黄色和蓝色小丑都怀抱着自己最爱的小箱沉醉着，粉色小丑所做的这艰难地一切，他们根本没看见，而且，也毫不关心。
精疲力竭地粉色小丑颓坐在机器人脚下，在箱子与箱子构建的狭窄角落，他抱着膝盖，眼神穿过报告厅拥挤的观众，长长地舒了一口气。他的头，靠在机器箱子妈妈的怀抱里，仿佛找到了一个依靠。他的面容，终于舒展了。甚至，还带着微微地笑意。
然而，一场世界大战才刚刚开始。
黄色小丑和蓝色小丑为了安顿好自己的宝宝，开始构建自己的家园，箱子的争夺战立刻硝烟四起。
战火很快蔓延到了粉色小丑的家。
咚——的一声，六色小箱子被其他小丑随手一丢，正好落入了粉色小丑的怀抱。错愕间，头顶的、身后的大箱子被一件件地掠夺。
粉色小丑茫然四顾，被强拆的家园已分崩离析。
舞台的两端，蓝色和黄色小丑都搭起了豪华的宅邸，而粉色的小丑，则成了无家可归的难民。头枕着那个仅有的小箱子，粉色小丑躺下了。
过了一会儿，他重又爬起来，把那个仅有的小箱子，放到了资源相对较少的蓝色小丑的箱子上。
然后又回到舞台中央，默默地躺下，这次，他已经一无所有，他只能枕着自己的手臂。
哀婉地音乐响起，好一曲城市人际的悲歌……
事情一向是愈演愈烈的，蓝黄的国界上，已建起一座柏林墙。
然而，天下大势，合久必分，分久必合。
一张沙发，明白地再现了资源争夺的激烈和解决之道。
椅子，一向是权利的象征。只是这次，它归了粉色。
三个人重新坐在了同一张椅子上，资源依旧是短缺的，宝贵的小箱子只有两个。
纠结了一小下。粉色小丑首先把自己最心爱的小箱子给了蓝色小丑，黄色小丑看了看，默默地把自己手里的箱子递给了粉色。
粉色再让，蓝黄再推，三个人，两只箱子，无法达致地公平与均等使资源快速的流转起来，只是这次，不再是掠夺，而是给予与分享。
大家似乎形成了默契，直到这种共享与相互的照应已深入骨髓，箱子就不再需要了。又是粉色小丑，把那些小箱子们都放在了身后。
世界终于和谐了，三个小丑一起跳起了欢乐的舞蹈。
全场沸腾。

现实的世界，真能这么和谐么？
剧后，跟玛雅聊起这个戏，说起他们曾开车一小时，从上海最繁华的商贸中心，抵达什么都没有的所在。留守儿童、务工人员子弟，他们把戏送到这些孩子的面前。她说：“也许我们不能改变什么，但是我想让他们知道，我们看见了，我们在关注着他们。”是的，有时候，关注，就有很大的意义。
关于小丑的人物设定，玛雅说起大部分儿童剧，简单而生硬地二元论，把人分为好人坏人。“其实，”她说：“我们都是好人，但有些时候我们也会做不好的事情。”粉色的小丑也好，蓝色黄色也好，他们何尝不就是我们或者我们身边的每一个呢。
剧目终了，观众们和演员对谈。
有孩子问：小丑们为什么要抢箱子？玛雅答：你没和小朋友们抢过东西吗？
有位妈妈说，她在剧中看到了一个家庭，爸爸妈妈出了矛盾，只有孩子才能拯救调停。
你看，好的戏剧和好的书一样，能建构不同的意义。
这是我爱《小丑的烦恼》的重要原因。


链接1：
白脸小丑( White face )典型的白面小丑，脸的底色是白色，眼鼻口则会用红或黑色，其他的装饰会用不同，颜色来点缀，白面小丑的眼鼻口大小会和一般人相同。
彩面小丑( Auguste )典型的傻瓜，底色是红色及白色，眼鼻口的形状是巨大的口和眼都有阔阔的白边。
乞丐性小丑( Tramp/Hobo )这一类小丑，主要是当年美国煤炭火车被淘汰后，火车的驾驶员转行当小丑开始的。这些小丑是会有胡子、胡须、雀斑、沧桑感、秃头，但却很爱打扮。最常扮演的角色是流浪汉或无业游民。


链接2：
小丑
作词：孙仪　作曲：刘家昌
掌声在欢呼之中响起
眼泪已涌在笑容里
启幕时欢乐送到你眼前
落幕时孤独留给自己
是多少磨鍊　和多少眼泪
才能够站在这里
失败的痛苦　成功的鼓励
有谁知道　这是多少岁月的累积
小丑
小丑
是他的辛酸　化作喜悦
呈献给你
掌声在欢呼之中响起
眼泪已涌在笑容里
启幕时欢乐送到你眼前
落幕时孤独留给自己
是多少磨鍊　和多少眼泪
才能够站在这里
失败的痛苦　成功的鼓励
有谁知道　这是多少岁月的累积
小丑
小丑
是他的辛酸　化作喜悦
呈献给你
Music
是多少磨鍊　和多少眼泪
才能够站在这里
失败的痛苦　成功的鼓励
有谁知道　这是多少岁月的累积
小丑
小丑
是他的辛酸　化作喜悦
呈献给你