写写写4期第一轮第4次作业统计

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14号萤火虫——种下阅读的种子
     还有2个月二宝就要出生了，内心有些期盼二宝的到来，还夹杂着一些忧虑。婆婆年龄大了，不能帮我带孩子了，好多事情我要独自去面对，自己内心总有一份担心，担心我是否能把孩子带好，好担心两个孩子我是否有能力把他们快乐的抚养长大，家庭关系是否会越来越和谐，还有好多好多......越想自己越忧虑，越害怕！
       我要尽快调整好自己的情绪。今天，因为老公中午要加班，而大宝在家写作业，我要负责做饭，突然朋友来电话约一起吃饭，由于不好拒绝，只好答应赴约，可内心又担心大宝一人在家，又不能带着大宝一起去，于是打电话催着老公赶紧回家，他电话里有点不难烦，本来就是急脾气的我，因为孕期更加的烦躁不安，内心在不停的埋怨老公，总嫌他不照顾我以及对我不够体贴。
       后来，下午写写时，我也在反思自己，所有不好的情绪，都是我自己的，其实和老公一点关系也没有，自己才是一切的根源，此刻我要把自己的坏情绪排空，让自己沉静下来，快乐的情绪才能跑进来对吗？

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14号萤火虫——种下阅读的种子
     还有2个月二宝就要出生了，内心有些期盼二宝的到来，还夹杂着一些忧虑。婆婆年龄大了，不能帮我带孩子了，好多事情我要独自去面对，自己内心总有一份担心，担心我是否能把孩子带好，好担心两个孩子我是否有能力把他们快乐的抚养长大，家庭关系是否会越来越和谐，还有好多好多......越想自己越忧虑，越害怕！
       我要尽快调整好自己的情绪。今天，因为老公中午要加班，而大宝在家写作业，我要负责做饭，突然朋友来电话约一起吃饭，由于不好拒绝，只好答应赴约，可内心又担心大宝一人在家，又不能带着大宝一起去，于是打电话催着老公赶紧回家，他电话里有点不难烦，本来就是急脾气的我，因为孕期更加的烦躁不安，内心在不停的埋怨老公，总嫌他不照顾我以及对我不够体贴。
       后来，下午写写时，我也在反思自己，所有不好的情绪，都是我自己的，其实和老公一点关系也没有，自己才是一切的根源，此刻我要把自己的坏情绪排空，让自己沉静下来，快乐的情绪才能跑进来对吗？

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11 雨竹
  请对孩子存着一颗敬畏之心

  一直对孩子存着敬畏之心，因为我知道他们的将来一定比我们强，他们的未来是未知而神秘的，而我们已经如此且只能如此了。
  每每推着小的散步或者抱着他哄他入睡时，我总是想起那句话“推动摇篮的手就是推动世界的手”。对他未来的期待让我不由自主一种敬畏之心油然而生。
  给洋检查他的计算作业，等差数列的求和，我说他算错了问他怎么算的，他说这几个数是等差数列，后面两个数不是，所以我先算了等差数列的和再加后面两个数，我猛然醒悟，孩子是没错的，而我没有仔细看前面都是加二，而后面两个数是加三，不是规律数。不由自主给洋竖个大拇指，夸他仔细认真，这样的陷阱他都能发现，并且道歉是我看错了。开始反思自己。
  昨晚兴趣班回来路上和洋聊天，和他说起他的好习惯，每天在学校就把作业写的七七八八，回来只用听写和一起作业，我说和别的妈妈聊天别人都夸你很会利用时间管理时间。我说你可能都不知道什么是利用时间吧？他说我知道，利用时间就是合理的安排时间呗！
搭车的司机说我太小看孩子了。
  顺便给洋讲了这两天刚看的“失去的时间”的故事，听完他一直意犹未尽，直接提出几个以他的逻辑及推理能力的疑问，而我听完故事根本没有细想也不觉得有什么不妥。他的问题我不知道怎么回答，而他已经在喋喋不休的讨论这几个问题的答案。
  所以我们老是在要求孩子这要求孩子那时真的想想其实孩子已经很不简单了。他们的将来是丰富多彩的，是五颜六色的，是无法限量的，若用我们的标准要求孩子，只能使他们和我们一样而已，而其实他们的脚步是要到达我们怎么也到达不了的远方。
  请对孩子保持一颗敬畏之心吧

snow-丫丫妈

4号－丫丫妈
                                                                     写给丫丫宝贝的信
亲爱的丫丫宝贝：
      昨天独自一人坐地铁去王府井和子林妈赴约，很高兴能在北京见到沈阳的朋友，子林妈这次是因为公司外派培训才来的。
      妈妈这次和你分开也有很长一段时间了，辛苦爷爷奶奶还有太奶的照顾，每天都知道你开心快乐，妈妈也很感恩。看到幼儿园老师在微信群里发了照片和小视频，你和老师同学们也都相处得很好，妈妈也感谢老师对你的照顾。看到晚上舞蹈课的老师也在微信群里发了你练习舞蹈的照片和小视频，还收到了老师对你的表扬，说你的动作很标准，妈妈心里也非常高兴，也感谢舞蹈老师的督导。
      妈妈知道，我的小丫丫真得很懂事，妈妈离开的这段时间，没有哭闹过。我的小丫丫也知道，妈妈离开是为了让我们的小家以后能早点相聚，虽然我提早和你说明过。其实妈妈的心里真的非常舍不得和丫丫分开，以前和丫丫在一起的每一天，我都觉得要是能有一点自己独处的时间就好了，可是等到真正的分开后，妈妈才体会到，自己是有多么的不舍。
      丫丫宝贝，妈妈知道自己作为母亲的有效期，随着你慢慢的长大，你会向那个绘本里所描述的《有一天》，我会目送你和你的背影，突然想起龙应台在《目送》文章的结尾感叹道：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
      丫丫宝贝，妈妈是一个不坚强的人，害怕很多东西，但是我想教育你坚强，所以我自己也要坚强，妈妈也要谢谢我的宝贝。
      最后，丫丫宝贝，妈妈爱你！

                                         爱你的妈妈
                                   2017年4月22日星期六
                                         北京，晚上18:46

放勋妈妈

古玩界有句行话叫“捡漏” ，讲的是用很便宜的价格获得很值钱的宝贝。而我必须要用这个词来形容自己在高级班榜上有名的心情。从初级班一路走来，有坚定的信念，有努力的汗水，从300，进50，再闯15，一路同行的其他学员并不见得她们的努力和付出就比自己少，她们个个优秀而且执着。在这样的一群人中走到现在，惟有用运气来解释自己的存在。在这样的一份机遇面前，惟有继续努力、不放弃、不辜负。

高级班第一课的导师，绝对的大咖―――台湾儿童文学家，台东大学儿童文学研究所教授兼院长。一个特别有亲和力、特别风趣可爱的老头，跟我们分享了《我与儿童文学以及学思历程》。内容深厚，需要在不断的学习和实践中慢慢消化。一整天的课程里，老师金句频出，字字有力，句句精彩。不管是工作、学习还是生活，也无论是夫妻关系还是亲子关系，都有涉及。有的颠覆传统；有的一语中的；有的淋漓通彻……

“过度的用心和用力是灾难的开始。”
“孩子成长的过程你都经历过，你不理解孩子的行为是因为你忘记了自己的经历。孩子不理解成人很正常，所以孩子需要教育”
不愧是深谙儿童心理和家长心态的儿童文学家。我一下子就想到自己和孩子的关系，反省自己是如何处理对孩子的期待。在我的亲子关系中，我有没有用力过度，有没有学会适当的放手，有没有给予足够的空间和机会给孩子去体验、试错和成长，有没有剥夺孩子应有的自由和选择的权利？

“作为阅读推广人，要定位清楚。 我们要引导他人，喜欢上阅读，而不是要做阅读专家”
“对于儿童，要给他信心和动机启发其阅读。至于精读和细读，是学校的事情。我们要做的是补充，而不是替代老师。”
“阅读，没有策略是最好的策略”
“上天给了你一个男人/女人，你把他/她‘教成’这个样子，是你活该。”

“已所不欲，勿施于人；已所欲，亦勿施于人。”同理心，不仅在于，我们不喜欢的，不强求他人。我们不喜欢别人对自己做的事说的话，我们也不会这样去对待他们。更重要的是，我们喜欢的人或者事，不会要求别人也像自己一样钟情，这是修养，亦是风度。

“每个人成就自己的方式不一样。”阿宝老师分享了一个台湾成功的企业家的故事。这位商人初中毕业，开了一家面包店。因为台湾的面包工艺多来自于日本，而日本面包在世界上又占有很重要的位置。因此，这位在当时在起步中的年轻人，为了可以去日本学习做面包，苦学日语。而后又为了去法国学习做面包，继而学习法语。很多年前，这位年轻商人就靠做面包卖面包，年入几千万。这个故事中，除了讲到，成功之路有千万种，每个人成就自己的方式不一样。还有一个很重要的是“阅读、学习要合乎动机。”

最为经典的，是阿宝老师最后分享了他“瞎子摸象的儿童阅读观”。瞎子摸象的故事，原比喻看问题总是以点代面、以偏概全，讽刺那些目光短浅的人。但在儿童阅读，甚至是认知社会的世界里，可不就是摸到耳朵就觉得大象就是把大扇子；摸到大象的腿，大象就是根柱子； 摸到大象的背，大象原来像堵墙……瞎子们都没说错。在儿童的阅读体验中，他们的见解和观点都是有根据有道理的。我们要做的就是牵引着孩子们，从头到脚，摸遍大家的每一寸肌肤，那个时候，他们的世界里，大象肯定是另外一副模样。

甜甜圈妈妈

信任的力量是无限的
                  
        路过每一个教室，经常会听到这样的吼声：“今天升旗说话的同学抄第20课一次放学交”“你，给我站起来！”“如果你再不交作业就叫你的家长过来”·······
        遗憾的是，我也曾经是这里的一员，企图通过各种严厉的手段让学生害怕从而维持教室秩序的“教室统治者”。更遗憾的是，在刚走上讲台的最初几年，我明明知道这样的做法违背了我的初心但是我却别无他法依旧每天板起脸孔练就河东狮吼让学生知道我的威风。最遗憾的是，在我成为越来越出色的“独裁者”的时候，教室的表面秩序确实越来越好了。
         读了《第56号教室的奇迹》，认识了雷夫，一个坚守在一间小小的教室却把无数孩子送进了世界名校的殿堂，一个在小空间创造出最大奇迹的小学教师，同样作为一个小学教师的我，内心无比的感动和愧疚。
        为了课堂的纪律，为了学生能安静，我走上讲台的第一天就有老教师给了我忠告，要给孩子立下马威，同时辅以“希望之星”和小礼物的奖励等方法。但是慢慢地我们发现，孩子们确实安静了可是课堂上当你渴望看到智慧火花碰撞的时候他们中的大部分依旧呆坐在座位上置身事外，孩子们确实在行为上努力地表现出你喜欢的那一面然后兴奋不已地跑来你这里换取小礼物，可是当你的小礼物不再更新不能引起他们的更大兴趣时，他们中的大部分表现的激情就减弱了。老师和家长苦恼于孩子们不肯主动学习爱，我们挖空心思地想如何又“拉”又“打”能够促进和逼迫孩子自觉地学习，以应对无穷无尽的考试。
        在雷夫的56号教室里，我找到了答案，那就是我们用恐惧取代了信任去经营教室，我们用强制取代了信任去逼迫孩子走我们指定的道路。我们把信任丢弃了！
        信任的力量是无限的。夸美纽斯说过：“在品格以及整个人的教育领域内，只有一条途径可以接近学生，这就是对他们的信任。”每个孩子来到学校都是报着一颗向上的心而来，只是因为家庭的差异，因为自身的差异，所以才导致的学习结果的差异，但是作为教师，我们应该做的就是放下对于结果的重视，看见孩子的初心，看见他们来的时候怀揣的那一颗燃烧的向上的火焰，然后尽自己最大的力量，去呵护它，让它即便不能成为最耀眼的星，但是也能找到自己的位置，发出属于自己的光芒。陈志烨是一个有阅读障碍的男孩子。每次听写词语，他交上来的本子上满是圈圈。刚开始我对他也是感觉无奈，每次看到他的试卷更是头痛。
        信任的力量是无限的。美国教育家杜威说过：“被人尊重和信任的欲望是人类天性最深刻的冲动”，这种冲动源自于孩子们对于被重视和肯定的满足感，它所唤起的创造力有时远远超出我们的想象。我现在所教的三年级2班的孩子，我一直都认为他们的基础较差，思维比较不灵活，所以在课堂上我总是害怕他们跟不上，于是手把手地教，几乎不敢放手让孩子们自己去讨论去自学。当我上《赵州桥》那一课的时候，因为女儿生病没来得及备课，于是拿起手上的教案书就去上课。教案上有一个环节是要求学生分小组，用自己的方式来介绍赵州桥的特点。我预想着孩子们大概也就是读一读课文中的句子介绍一下，思维开阔的孩子可能会通过画画的方式来介绍赵州桥的精美。然而，当小组开始汇报的时候，有一个小组却出乎我的意料。我们班的班长曾美瑶作为第九小组的小组长，给他们组设计了一个让全班都为之惊讶的汇报方式。是的，一个孩子变成了历史学家说要带领我们走进举世闻名的赵州桥，然后一个孩子变成了导游开始介绍赵州桥上精美的图案，而在他一边介绍的同时，曾美瑶和李心桐两个可爱的女孩子则通过肢体表演出了石栏上雕刻着的龙的各种姿态，动作的设计惟妙惟肖又优美。我和台下的学生看得入了神，仿佛真的来到了赵州桥之上领略它的美。是呀，如果没有放手让孩子们自己去探讨自己去设计，课堂上怎么会有这样意外的美丽？因为教室缺乏了信任，我想我过去不知错过了多少美丽的风景呀！
        雷夫说：“第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕”，第56号用信任做支柱，为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。然而，我相信，第56号教室不会成为特例，我愿用我的爱和信任，努力去为孩子们打造一个春暖花开的教室。


   

etanwang

16汪汪
这是注定忙碌而充实的一周，423的全城联动故事会，周五截止的卫计委课题申请，周六的正高职称考试，还有注定遗憾错过的故事妈妈学院高级班开学典礼和阿宝老师的“开学第一课”
忙碌必有回报，今天的读书日全城故事会，虽然是我第一次面对那么多的孩子讲故事，虽然一开始还是有小小紧张，不过现场孩子们的热情回应和认真让我渐渐放松下来，慢慢进入状态。自我介绍开场，用汪汪这个名字拉近了与孩子们的距离，小狗汪汪、眼泪汪汪、水汪汪的汪汪哦，相信大家都记住了吧。只看题目，你送玫瑰，我送什么呢，你会给妈妈送什么呢。孩子们的答案千奇百怪，送金子送戒指送拥抱的都有。于是乘势玩了一个游戏，送礼物接龙游戏，就用书名做起了接龙，玩得好开心。接下来言归正传开始讲故事，用日期做引，讲出了这个浪漫的故事。故事完结后的手工环节才是最受欢迎部分，今天做的翻花书，小小爱心书的神奇变身让大人小孩都惊叹不已，纷纷来做。做好之后，再开动脑筋把它画或写成一本书。能在读书日做这样的一个跟读书日有关的故事会真是太有意义了。讲完下来孩子们和父母的热情回应更让我感动满满，一位妈妈不住的跟我说：“你们搞这个太好了”，顿时觉得好有成就感。

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昨天，今天，明天

                        ——4月23日“世界读书日”有感

         晚11点的钟声敲响后，我终于能在电脑前坐下来，快速敲击着键盘，目的就是要赶在12点前能完成“写写写”群的作业。
        这两天过得实在充实而满足。昨天是故事妈妈高级班开学第一天，来自台湾的林文宝老师给我们带来了超级生动有趣的一课；今天是世界阅读日，三叶草故事家族联合深圳简阅书吧，开启“世界阅读日”主题绘本《你送玫瑰，我送什么呢？》之旅。
       今天，在我的“种子习惯”APP上，每天都要签到的“三叶草悦读每一天”已经整整累计了365天！去年的今天，我还是一个刚刚认识三叶草，只有一只脚踏进阅读之门的小菜鸟，我小心翼翼地在土壤里撒下一粒种子，期待着它能健康成长，我每天都坚持着浇水施肥，为它遮风挡雨，想尽一切办法让它不会因为我的懒惰而过早的枯萎。就这样，磕磕绊绊，心心戚戚，一路走来，它落地生根，茁壮成长，并逐渐地开枝散叶，桃李芬芳。。。。。。
       我必须要感谢三叶草，这个我在不惑之年遇到的，并一定会在我的余生中与我共同前行的伙伴。正是因为认识了你，我的人生从此翻开了新的篇章，从前我总是在纠结我为什么而活，如今，我清楚明了地知道，自己在接下来的日子里，将与书一同为伴，与孩子共同成长，与三叶草休戚与共，惺惺相惜！
      很惭愧，我虽然是个本科生，却是个阿宝老师口中的“笨学生”。可以说，从小到大，我读得最多的竟然是教科书！！！忽然感觉自己很羞耻，无地自容！在认识三叶草之前，我竟然是个一年都看不到一本书的文盲，一片不折不扣的知识荒漠。我不敢与人深入交谈，因为自己胸中无墨，我也从不出入书店图书馆，反正我也不看书。。。。。。就这样，时间在我生命中无情地流逝，我也陷入了自己为什么而活的困惑中。
       我要感谢父母，感谢他们给与我生命，但如今，我还要感谢儿子，正因为有了他，给了我一个重新学习的动力和机会。为了能做一个合格的妈妈，我开始寻找提升自己的机会，也正是这样的机缘巧合，我认识了三叶草，正式开启了自己的“悦读之旅”。
       未完待续。

独处的鱼

小鱼和芭蕾舞

芭蕾艺术孕育在意大利，降生在十七世纪后期路易十四的法国宫廷，十八世纪在法国日臻完美，十九世纪末期，在俄罗斯进入最繁荣的时代。
在近四百年的持久发展过程中，对世界列国影响很大，传布极广，时至今日芭蕾已成为世界列国都全力成长的一种艺术形式。

我求学期间，每天早晨醒来，就是穿上练功服，去到砖木结构的教学楼二楼的排练大厅，开始芭蕾形体训练，排练大厅的一角，年轻的钢琴老师已经弹起了伴奏，值班的形体老师睡眼惺忪却不会放过任何一个动作不到位的学生。

我对芭蕾的热爱，是在学校建立的，那是上高中的时期，芭蕾形体是必修课，现在每每观看芭蕾舞表演，我心里那双舞鞋，会跟着起舞。

小鱼喜欢芭蕾舞，是在她大概两岁后，某一天，我们在书店遇到《跳舞吧，小雅》，一口气读下完，我们都喜欢上这册绘本，我们把绘本带回家，小鱼经常要求听，这是在我们绘本阅读中反复阅读最多的绘本之一，单单听我读不够的，小鱼简直就是小雅，她模仿绘本上小雅的动作，一遍又一遍的做。

在和小鱼的眼科保健医生确定，近视形成并不是因为使用电子产品，而是基因决定，预防近视的正确方法是保证每天有不少于二小时的户外活动时间。我开始和小鱼一起看芭蕾舞视频，大概看十分钟，我会停下来，去玩玩其他玩具，休息二十分钟，在继续看视频。鱼在看芭蕾视频时，会情不自禁的用并不灵活的肢体，模仿视频上的动作，一段视频播放结束，小鱼的芭蕾表演开启，鱼表演时，我做观众，鱼也经常拉上我一起表演芭蕾，她会要求我怎么跳，怎么转身。

绘本《大脚丫跳芭蕾》的出现时，小鱼在芭蕾上的自嗨已经是日常游戏，大脚丫给小鱼的启发（我相信她汲取了绘本传递的精神），令她的肢体更加舒展，进入新一层的忘我。

小鱼对芭蕾的热爱，在观看电影《了不起的菲丽西》时升华，观影时，她目不转睛的盯着银幕，全程不走神，这样的表现，在三岁多孩子身上，是奇迹。走出影院，她跳过走廊，差点从台阶上飞下去，这是电影中有的桥段啊。

小鱼终于等来了剧场看现场表演芭蕾舞的机会，就在上月，来自日本的少年芭蕾大赏获奖者的表演，我带她去观赏，鱼激动万分，而我也欣喜万分，我以为，芭蕾那扇门，是时候推开了。

从家里自嗨，到教室拜师，小鱼既害怕又喜欢，昨天上午，是小鱼第三次拒绝去体验芭蕾课。

也许，小鱼还需要时间准备，我这么想着。

当孩子对事物的反应与我们的期望不一样时，切记，她只是孩子，未来还有更多的可能。

喜欢芭蕾的小鱼，妈妈爱你！

EVAI16

什么是好的阅读？         我的童年，家里还处于解决温饱问题时期。为了养活一家人，父亲常年在外奔波工作，一年只能见上几天。母亲早出晚归在地里忙活，很少关注我们学习。童年里没有留下太多和父母相处的印象，最深最幸福的记忆是和祖母的阅读的快乐时光！小时候，除了学校发的课本，我没有一本课外书。后来，在深圳的表哥给不能走路的奶奶，带了几十本《三国演义》、《水浒传》、《岳飞传》图画书，这些书对不认字的奶奶来说是真正的图画书，老花眼的她不知道自己翻了多少遍，既然头头是道的给幼小的我讲了无数遍，等我上了小学，我们还一起看，我来读她看图一起阅读一起讨论。三十多年过去了，奶奶也早不在了，可我坐在门坎上她坐在藤椅和我阅读的印象还是那么鲜明！书中的画面还是那么清淅！岳母刺字，杨家将英勇报国历历在目！         童年的阅读经历，让我理解童年的回阅读，可以影响人的一生。现在，生活水平提高了，适合孩子阅读的书也特别的多，我从孩子3岁开始一直给孩子读绘本，我和孩子都特别享受阅读的时光，经常拿出以前都过的书，再一起读时就会想起以前的快乐场景！        现在孩子的书特别的多，一定要根据孩子每个时期的特点，来给他都不同的书，根据孩子喜欢的书类型，再去扩展这一类的书。         阅读一定要以身作则，不管孩子多大，需要有家庭共读书。这样亲子关系会更和谐。