C组-2017初级班第四讲作业贴

cindy_liu

c28 cindy＿颜子  刘怡颜
三叶草故事妈妈成长学院
2017初级班第四课
周六 5月13日 20:00-21:50
课程：故事知道怎么办？
主讲：米菲
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

      最近和孩子一起读了罗伯特.劳森著绘，杨东龙翻译的《他们坚强而善良》。
        这本书讲述了作者整个家庭穿越美国历史的旅程，他把他的先辈们介绍给我们，他们经历了加勒比海的暴风雨，参加了美国的南北战争，他的祖父母们在这些历险中相遇、结婚并且养育后代，后来他的父母也遵循了同样的生命循环。这本书不仅仅是劳森的家庭故事，也穿插了美国的发展历程，在读到加勒比海的时候，孩子问这是加勒比海盗那个加勒比海吗？
      这本书里讲的劳森祖辈们的故事，它也提醒我们要为我们的祖先感到自豪，知道他们是谁，他们都做了些什么，他们为这个我们居住的国家发挥了怎样的作用。正如劳森所说，他们中间没有一个是伟人和名人，但是他们坚强而善良，他们辛勤劳作，养育了很多的孩子，因为他们所有人的努力才帮助美国成为了现在这样一个伟大的国家。
      书中传递的这些理念和观点和我们中国大多数家长的观念会有所不同，中国式父母都希望自己的孩子出类拔萃，成为优中之优。我还是认为一个人最重要的品质就是善良和坚强，你做到了善良和坚强其他东西也会随之而来！我也同样会将这种理念灌输给我的孩子。

sunsheep824

C17  石阳  爱玩书-石阳

第四课 故事知道怎么办  米菲老师  5月13日
    请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。结合本课内容阐述，文字不少于400字。

在跟孩子一起阅读时，有很多欣喜、感动、愧疚、唏嘘、暖心的瞬间，这些都是我藏在心底的最甜蜜的记忆，也是孩子最珍贵的精神财富。

在孩子很小的时候，我刚接触绘本，两眼一抹黑，不知道买什么好。热爱绘本的好朋友介绍了一套书《米米系列》，毫不犹豫下单。拿到书的时候，不禁哇了一声，手感好好，圆角的设计让人感慨细节如此到位，温馨的故事和清新的配色，让我对这套书爱不释手。果然，小家伙也很喜欢这套书。在小的时候还坐不下来听完一本，常常抢过妈妈手中的书就跑。我学着《米米遇见书》里面的做法，让孩子尽情跟书玩，听的话就讲一段，不听的话就随便他怎么玩。慢慢地，小家伙能坐下听完整个故事了。再长大一些以后，小家伙看的书越来越多，这套书放在书架上很久没有拿出来。

在他三岁的一天，发生了一件事，外婆带娃娃下楼在小区里玩的时候，娃娃看到别人玩弹珠机，就走不动了，外婆随他在那里看，自己在旁边看广告牌，看着看着就走到了广告牌另一侧，这样当娃娃抬头找婆婆的时候，就看不到婆婆了。小家伙看了周围，没找到人，也没出声，就自己默默地走回了家楼下，按门铃回家找妈妈。这个时候婆婆才发现娃娃不见了，还在小区里到处找，接到妈妈电话才松了口气。小家伙表现很淡定，妈妈怕小家伙心里有啥阴影或者情绪，就跟娃娃聊了一下。小家伙说他把婆婆搞丢了，怕有坏人知道他一个人，所以就不哭不叫，回来找妈妈帮忙。妈妈忍俊不禁，为小家伙的冷静机智点赞。

那天晚上小家伙自己去转书架，把米米这套全搬了出来，拿给我。讲了一本又一本，小家伙还是意犹未尽，然后听到了《米米小跟班》这本。讲到妈妈找到米米紧紧拥抱的时候，娃娃也要求抱抱。啊，原来看似冷静沉着的娃娃，其实内心深处还是很害怕的啊！我把娃娃紧紧抱在怀里，娃娃绷着的肌肉缓缓放松下来。第二天晚上，第三天晚上，小家伙还是要我讲这个故事。并且在白天跟我出门的时候，老在说：“我是妈妈的小跟班。”我就一遍又一遍回答：“我是娃娃的大跟班。”说完，小家伙就跟在我身后贴着走。

我们在书中一遍一遍地疗愈，能明显感觉到小家伙的释放。过了几天，小家伙就恢复了往日的欢脱，很开心地跟大家讲米米的故事。如果没有以前跟小家伙讲过这本书，也许他在事情发生的时候就会很慌乱，不会这么冷静；如果没有这本书的疗愈释放，也许小家伙的心结要很久才能解开。很庆幸遇到了这本书，很庆幸没有偷懒而是专心陪伴孩子，让我保护住了他最珍贵的品质，让我可爱的孩子能继续健康、开心、自信地成长。

Ivona

  2017C12温玉洁西米花
    李欧．李奥尼的＜蒂科与金翅膀＞是我十分喜欢的一本富有哲理的书．因为我的喜欢，这本书被我从图书馆借回来两次，第一次是在孩子３岁时，那时她还不会发问，只是静静地听我读；第二次是在４岁时，时隔一年，我认为她对这类型的书应该有一定的理解了，所以再次借回来．果然，再看这本书时，她不再只专注于看画面，也不仅像从前一样只关注哪只鸟的绒毛色泽如何，人物的变化如何之类的，她开始问一些哲理性的问题，比如＂为什么每个人都是独一无二的呢？＂她这个问题使我陷入了绵绵的思考中．选择这本书，只是想借故事引导她做人做事只要行为正当，就不必被旁人的意见牵引，快乐做自己便可．但万万没想到，她的提问竟如此尖锐．为了尽可能客观完善并且贴近故事地回答这个问题，我思考了好几分钟，然后告诉她：＂因为我们每个人都像蒂科一样，有自己梦想，有的想要一双翅膀，有的想要健康的身体，有的盼望知识，有的追求和平，但是我们实现梦想的路上会发现其他也有相同或者不同梦想的人，他们可能不喜欢我们的梦想，会打击我们的梦想，会嘲笑我们的梦想，但是又怎么样呢？我们的梦想就是我们的，跟别人是不一样的，我们的梦想是独一无二的，我们也是独一无二的．＂　
　　这个回答也许还是过于成人化，孩子似懂非懂．但是不久后的某个清晨，她一觉醒来跟久别的爸爸说的第一句话竟然是：＂爸爸，你知道吗，我们每个人都是独一无二的哦．．．．．．＂　                           
      听着父女俩的对话，我略略感到安慰，这个词通过绘本，已经深深地植根于她的心中，将会随着她年龄的增长，经验的积累而慢慢丰富起来，延展开来．
　　而不光于这一次的体验，通过绘本传输的知识与能量也在慢慢发挥它们的作用．过去３年来坚持与孩子共读着实为孩子的理解能力打下了夯实的基础，这个４岁的小女孩子在不同的方面正慢慢展现出来阅读所带来的美妙，鼓励我在亲子共读这条路上继续前行．．．．．．

Ivona

2017C12温玉洁西米花
    李欧．李奥尼的＜蒂科与金翅膀＞是我十分喜欢的一本富有哲理的书．因为我的喜欢，这本书被我从图书馆借回来两次，第一次是在孩子３岁时，那时她还不会发问，只是静静地听我读；第二次是在４岁时，时隔一年，我认为她对这类型的书应该有一定的理解了，所以再次借回来．果然，再看这本书时，她不再只专注于看画面，也不仅像从前一样只关注哪只鸟的绒毛色泽如何，人物的变化如何之类的，她开始问一些哲理性的问题，比如＂为什么每个人都是独一无二的呢？＂她这个问题使我陷入了绵绵的思考中．选择这本书，只是想借故事引导她做人做事只要行为正当，就不必被旁人的意见牵引，快乐做自己便可．但万万没想到，她的提问竟如此尖锐．为了尽可能客观完善并且贴近故事地回答这个问题，我思考了好几分钟，然后告诉她：＂因为我们每个人都像蒂科一样，有自己梦想，有的想要一双翅膀，有的想要健康的身体，有的盼望知识，有的追求和平，但是我们实现梦想的路上会发现其他也有相同或者不同梦想的人，他们可能不喜欢我们的梦想，会打击我们的梦想，会嘲笑我们的梦想，但是又怎么样呢？我们的梦想就是我们的，跟别人是不一样的，我们的梦想是独一无二的，我们也是独一无二的．＂　
　　这个回答也许还是过于成人化，孩子似懂非懂．但是不久后的某个清晨，她一觉醒来跟久别的爸爸说的第一句话竟然是：＂爸爸，你知道吗，我们每个人都是独一无二的哦．．．．．．＂　　　　               　
      听着父女俩的对话，我略略感到安慰，这个词通过绘本，已经深深地植根于她的心中，将会随着她年龄的增长，经验的积累而慢慢丰富起来，延展开来．
　　而不光于这一次的体验，通过绘本传输的知识与能量也在慢慢发挥它们的作用．过去３年来坚持与孩子共读着实为孩子的理解能力打下了夯实的基础，这个４岁的小女孩子在不同的方面正慢慢展现出来阅读所带来的美妙，鼓励我在亲子共读这条路上继续前行．．．．．．

2017C29罗冬霞

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班第四课 故事知道怎么办？（5.13） 主讲：米菲

作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：
结合本课内容阐述，文字不少于400字。
提交截止时间：5月26日，23:59分

好好学习 天天向上
C29 橙         罗冬霞
最近跟宝贝喜欢上《逃家小兔》
《逃家小兔》这个故事简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却我们都为之着魔。
在睡觉前跟宝贝扮演这个故事，总是能让年幼的宝贝感到一种安详宁静的愉快。在孩子们睡前为她阅读这个故事是件倍感温暖的事情 。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。

lijane01

C13 顺顺妈妈 黎海燕
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班第四课 故事知道怎么办？（5.13） 主讲：米菲
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

我的孩子今年6岁，他是一个心思细腻的小男孩，从小会大人说一些话，讲一些道理他都会认真听，并且记在心里。随着他慢慢长大，我发现自己跟他讲的道理完全不能满足他的需求。
于是我选择了一本寓言故事书，每个寓言都有一个寓意,告诉人们人生的道理，也是想通过寓教于乐,让孩子在感兴趣的故事中明白道理.同时多读寓言故事也有助于培养孩子的语言表达. 因为孩子特有的以形象思维为主的学习方式决定了孩子喜欢听故事,经常读故事给孩子听也有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力,同时也能增强我们和孩子之间的感情交流,陶冶孩子的情操,培养开朗乐观的性格,养成良好的阅读习惯.通过这半年来的阅读，我发现孩子的语言表达能力特别突出, 而且现在也能跟我们讲道理，这方面表现的特别好。

寓言的特点
1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4.常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等。
5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。那么寓言的特点具体都有哪些呢？我很喜欢我国著名儿童文学家严文井说过的一段话：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”也就是文学家严文井的这段话深深的触动了我。

叶子姐姐

c26乐永梅～南宁 最近和孩子共读的一本书《我们的身体》。本书形式新颖，知识全面，妙趣横生。众多互动设计，让小读者目不暇接...翻翻页～翻开牙齿就能看到内部结构，拉拉页～拉一拉就能看到孩子不同的成长阶段的样子，转转页～转一转就能看到孩子不同的面部表情，活动小纸纽～推一推就能看到食物消化的过程，推拉折页～推拉就能够看到不同的肤色变化，触摸页～摸一摸就能感受不同物质的不同的质感，光滑，粗糙，刺手等。还有带有香味的纸片，装在羊水袋里的宝宝...让小读者边玩边学，充满兴趣的探索身体的知识。 在家庭教育中，毫无疑问，身体常识是要最早展开的教育内容，同时也是教育的家庭课题，给孩子普及人体百科知识，加强幼儿的自我认知，学会保护自我不受外界和疾病的侵扰，是每一个家长最大的心愿。《我们的身体》最好最全的人体百科书，涵盖丰富的人体常识，趣味的互动环节，让孩子在动手动脑中了解最基本的生理常识，身体构造和生命的演变过程，做一个爱思考的小科学家。 美国心理学家，哈佛大学教授布鲁纳说:任何知识都能以适当的方式交给任何年龄的孩子。刚开始拿到这本书的时候，觉得书本上有些画面画面比如说人体骨头，肌肉，内脏等。会给成年的我带来一种视觉上的冲击，有点恐怖，怕小孩还小接受不来，先不打开这本书，谁知有一天，他无意中发现了这本书，并翻开了，并兴奋地说了一句:这本书好好玩儿啊！这时我才知道，其实这是我心里阴影上的东西孩子是没有的，我们完全可以通过健康的理念，大方得体传授给孩子们一些积极向上的东西。非常感谢这本书，它让为人父母的我们可以通过这样的方式来传授这样的知识。轻松自在有趣互动，让小朋友在玩儿中学，增长了不少的知识，并且在亲子亲子阅读中增加了和孩子的之间的感情。自从自从接触了这些形形色色的各种精彩的绘本之后，我的最大感受的就是感恩生活，让我遇到了你们！会一如既往，一直走下去...书香伴童年，让我们的孩子拥有一个精彩的未来...

叶子姐姐

c26乐永梅～南宁 最近和孩子共读的一本书《我们的身体》。本书形式新颖，知识全面，妙趣横生。众多互动设计，让小读者目不暇接...翻翻页～翻开牙齿就能看到内部结构，拉拉页～拉一拉就能看到孩子不同的成长阶段的样子，转转页～转一转就能看到孩子不同的面部表情，活动小纸纽～推一推就能看到食物消化的过程，推拉折页～推拉就能够看到不同的肤色变化，触摸页～摸一摸就能感受不同物质的不同的质感，光滑，粗糙，刺手等。还有带有香味的纸片，装在羊水袋里的宝宝...让小读者边玩边学，充满兴趣的探索身体的知识。 在家庭教育中，毫无疑问，身体常识是要最早展开的教育内容，同时也是教育的家庭课题，给孩子普及人体百科知识，加强幼儿的自我认知，学会保护自我不受外界和疾病的侵扰，是每一个家长最大的心愿。《我们的身体》最好最全的人体百科书，涵盖丰富的人体常识，趣味的互动环节，让孩子在动手动脑中了解最基本的生理常识，身体构造和生命的演变过程，做一个爱思考的小科学家。 美国心理学家，哈佛大学教授布鲁纳说:任何知识都能以适当的方式交给任何年龄的孩子。刚开始拿到这本书的时候，觉得书本上有些画面画面比如说人体骨头，肌肉，内脏等。会给成年的我带来一种视觉上的冲击，有点恐怖，怕小孩还小接受不来，先不打开这本书，谁知有一天，他无意中发现了这本书，并翻开了，并兴奋地说了一句:这本书好好玩儿啊！这时我才知道，其实这是我心里阴影上的东西孩子是没有的，我们完全可以通过健康的理念，大方得体传授给孩子们一些积极向上的东西。非常感谢这本书，它让为人父母的我们可以通过这样的方式来传授这样的知识。轻松自在有趣互动，让小朋友在玩儿中学，增长了不少的知识，并且在亲子亲子阅读中增加了和孩子的之间的感情。自从自从接触了这些形形色色的各种精彩的绘本之后，我的最大感受的就是感恩生活，让我遇到了你们！会一如既往，一直走下去...书香伴童年，让我们的孩子拥有一个精彩的未来...

叶子姐姐

c26乐永梅～南宁 最近和孩子共读的一本书《我们的身体》。本书形式新颖，知识全面，妙趣横生。众多互动设计，让小读者目不暇接...翻翻页～翻开牙齿就能看到内部结构，拉拉页～拉一拉就能看到孩子不同的成长阶段的样子，转转页～转一转就能看到孩子不同的面部表情，活动小纸纽～推一推就能看到食物消化的过程，推拉折页～推拉就能够看到不同的肤色变化，触摸页～摸一摸就能感受不同物质的不同的质感，光滑，粗糙，刺手等。还有带有香味的纸片，装在羊水袋里的宝宝...让小读者边玩边学，充满兴趣的探索身体的知识。 在家庭教育中，毫无疑问，身体常识是要最早展开的教育内容，同时也是教育的家庭课题，给孩子普及人体百科知识，加强幼儿的自我认知，学会保护自我不受外界和疾病的侵扰，是每一个家长最大的心愿。《我们的身体》最好最全的人体百科书，涵盖丰富的人体常识，趣味的互动环节，让孩子在动手动脑中了解最基本的生理常识，身体构造和生命的演变过程，做一个爱思考的小科学家。 美国心理学家，哈佛大学教授布鲁纳说:任何知识都能以适当的方式交给任何年龄的孩子。刚开始拿到这本书的时候，觉得书本上有些画面画面比如说人体骨头，肌肉，内脏等。会给成年的我带来一种视觉上的冲击，有点恐怖，怕小孩还小接受不来，先不打开这本书，谁知有一天，他无意中发现了这本书，并翻开了，并兴奋地说了一句:这本书好好玩儿啊！这时我才知道，其实这是我心里阴影上的东西孩子是没有的，我们完全可以通过健康的理念，大方得体传授给孩子们一些积极向上的东西。非常感谢这本书，它让为人父母的我们可以通过这样的方式来传授这样的知识。轻松自在有趣互动，让小朋友在玩儿中学，增长了不少的知识，并且在亲子亲子阅读中增加了和孩子的之间的感情。自从自从接触了这些形形色色的各种精彩的绘本之后，我的最大感受的就是感恩生活，让我遇到了你们！会一如既往，一直走下去...书香伴童年，让我们的孩子拥有一个精彩的未来...

叶子姐姐

c26乐永梅～南宁 最近和孩子共读的一本书《我们的身体》。本书形式新颖，知识全面，妙趣横生。众多互动设计，让小读者目不暇接...翻翻页～翻开牙齿就能看到内部结构，拉拉页～拉一拉就能看到孩子不同的成长阶段的样子，转转页～转一转就能看到孩子不同的面部表情，活动小纸纽～推一推就能看到食物消化的过程，推拉折页～推拉就能够看到不同的肤色变化，触摸页～摸一摸就能感受不同物质的不同的质感，光滑，粗糙，刺手等。还有带有香味的纸片，装在羊水袋里的宝宝...让小读者边玩边学，充满兴趣的探索身体的知识。 在家庭教育中，毫无疑问，身体常识是要最早展开的教育内容，同时也是教育的家庭课题，给孩子普及人体百科知识，加强幼儿的自我认知，学会保护自我不受外界和疾病的侵扰，是每一个家长最大的心愿。《我们的身体》最好最全的人体百科书，涵盖丰富的人体常识，趣味的互动环节，让孩子在动手动脑中了解最基本的生理常识，身体构造和生命的演变过程，做一个爱思考的小科学家。 美国心理学家，哈佛大学教授布鲁纳说:任何知识都能以适当的方式交给任何年龄的孩子。刚开始拿到这本书的时候，觉得书本上有些画面画面比如说人体骨头，肌肉，内脏等。会给成年的我带来一种视觉上的冲击，有点恐怖，怕小孩还小接受不来，先不打开这本书，谁知有一天，他无意中发现了这本书，并翻开了，并兴奋地说了一句:这本书好好玩儿啊！这时我才知道，其实这是我心里阴影上的东西孩子是没有的，我们完全可以通过健康的理念，大方得体传授给孩子们一些积极向上的东西。非常感谢这本书，它让为人父母的我们可以通过这样的方式来传授这样的知识。轻松自在有趣互动，让小朋友在玩儿中学，增长了不少的知识，并且在亲子亲子阅读中增加了和孩子的之间的感情。自从自从接触了这些形形色色的各种精彩的绘本之后，我的最大感受的就是感恩生活，让我遇到了你们！会一如既往，一直走下去...书香伴童年，让我们的孩子拥有一个精彩的未来...