【故事妈妈成长学院】【2018初级班 C组】第一课作业

放飞的感觉

C20   曾环翔   乐妈 1. 亲子共读的重点是书还是孩子？      亲子共读的重点应该是孩子为主。书只作为一种媒介，让孩子能够通过书来收获一段美好时光。在共读中有更多的互动交流，从而与孩子有了更亲密的关系。亲子共读是可以建立一套属于自己的语言密码。让孩子在现实中运用过往的经验来处理一些事情。书本没有意义，是阅读赋予了它鲜活的生命力，为孩子开启了一扇门窗。亲子共读的最终目标是让孩子养成阅读的习惯。 2. 对家庭或孩子影响最大的一本书？      《不一样的卡梅拉》是我送孩子的第一套书，也是完成亲子共读的开启。卡门，卡梅利多，贝里奥围绕着整个故事探险。卡梅拉家族里的每个人都那么的与众不同，书中有许多惊险场景，敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情，孩子对整个故事很感兴趣，尤其是故事中运用了风趣幽默的语言，使孩子沉浸在角色中。更多的是家长与孩子在读书的过程中有了更亲密的接触，既培养了孩子兴趣又发展了亲子关系。

甄莎911

C12甄莎    草籽名：艾杨
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
      现在来回答这个问题会脱口而出“孩子”，可这两个简单的字却是我走了很长一段坎坷的亲子共读之路才体会到的。我本身不是一个爱读书的人，从小的家庭环境告诉我只有学习成绩才是最重要的，所谓的课外书全被称为“闲书”，拿来读只会惹来一顿骂。很庆幸我没有延续父母对我的教育。
      刚刚成为新手麻麻的时候，恨不得把世界上所有美好的东西都塞给孩子，包括绘本。从朋友那听来的、从专家那儿看来的，所有认为好的都想讲给孩子听，不管他是否喜欢、不管他是否能接受、也不管适不适合他的年龄。很长一段时间，绘本只是儿子手里众多玩具的一种， 他会拿来图拿来画甚至拿来撕。直到孩子一岁多，他的自主意识越来越强，开始表现自己的喜好，有一些绘本他根本毫无兴趣，有一些绘本恨不得能读上10遍20遍，他的兴趣不断在发生改变，从最初的交通工具到海洋生物，又到恐龙系列，再到现在的建筑，每一个兴趣能持续一段时间。在这段时间里他能不厌其烦的把找到的所有相关类的书全部读完，所以很长一段时间我们每天泡在书城，几乎把同类别的书全部看一遍。
      我很庆幸自己能够一直坚持每晚睡前必须读一本书给孩子听，也庆幸自己当时没有因为他的不厌其烦而变得烦恼不堪，现在哥哥七岁了， 他已经养成了良好的自我阅读习惯，只要一有空闲便会拿起一本书静静地阅读，而他的这个习惯已经影响了妹妹，并引领着妹妹在阅读的道路上欢愉享受。
2、对（自己）家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本？
      如果非要找一本书来定为对家庭影响最大的一本书的话，那可能就是《小猫当当》系列，因为这套书是我们真正意义上第一套完全阅读、并且享受其中的书。这套书由一些简单的小故事组成，每一个故事都能带给孩子一些简单的道理，并且融入了很多的乐趣。这套书我们从哥哥一岁一直读到妹妹两三岁，其中有一本是《有妹妹真好》，妹妹刚出生的时候，哥哥很好的通过这本书认识到了自己已经长成一个大哥哥，需要担负起照顾妹妹保护妹妹的责任，所以很多内容都是哥哥讲给妹妹听的，虽然那个时候他也只有两岁多，但是他用自己的一些理解把这个故事完全的阐述出来，对他的语言发展也得到了非常好的锻炼。自此我们才算是养成了阅读绘本的习惯。
      而对于孩子来说影响最大的一本绘本是什么呢？我相信他们两个人的选择是完全不同的。我也不知道他们会选择哪一本作为对他们意义非凡的绘本，相信随着时间的推移，孩子们会不断地喜欢上适合他的下一本，同时我也相信每本书都能在他们的成长道路上增添一盏明灯，而作为父母我们要做的就是协助和引导孩子选择正能量，并祝福他们未来的路越来越好。

2018初级班C22

C22月亮妈妈

    我一直相信爱读书的孩子以后定会是个有见识，聪慧的孩子，不管这个孩子资质如何，所以我也坚持在孩子小的时候亲子共读，一路走来虽艰辛，但收获满满。
    在孩子还是很小的时候，我觉得重点是孩子，因为这时候主要是要引起孩子对书本的兴趣。当家长读给宝宝听，不管书的内容如何，当妈妈把宝宝揽在怀里，用声情并茂的语调读书的时候，我想所有的宝宝都不会抗拒这种亲子共读的。
    我记得我给孩子读的第一套书是小熊宝宝绘本。这套绘本涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭，睡觉，洗澡，上厕所，刷牙，穿衣，问好，交友等技能和认知功能完美的融为一体。当时选择这套书是想给宝宝养成良好的生活习惯以及交朋友还有情绪的表达。绘本中丰富的图片以及简短的文字让他非常喜欢这套书，而且在之后他自己也不断的翻看。这套书也确实在规范他的生活习惯起到了作用，他会以小熊宝宝为学习榜样。
    虽然知道坚持读书的重要性，但由于工作的原因（经常晚上加班），我也没有鼓励孩子爸爸来加入亲子共读，所以幼儿园时候看书断断续续，我慢慢的给孩子指读，多想如果孩子能自己阅读我就轻松了，其实这是个错误的观念，即使孩子大了，也是可以给孩子共读的，只是读书的方式可能有所不同。所以我觉得孩子养成阅读习惯之后，读什么书又成为更重要的方面，可以给孩子选择多种题材的书籍以丰富他的视野，要不然怎么说爱读书的孩子见识广。科普类，历史类，文学类等等我都买来给孩子读。每次让孩子接触他不感兴趣类的书籍，家长耐心的引导很重要，可以通过不同方式的扩展逐渐让孩子对此类题材的书籍熟悉起来。
很多男孩子对恐龙系列的书籍都带有天生的爱好，我家也不例外，于是我找得了宫西达也的恐龙系列绘本《你看起来好像很好吃》，里面小甲龙与霸王龙之间感人的亲情让人为之动容，孩子在听故事之余，更可以潜移默化地体验到爱与被爱的欢乐，人与人之间交往的真谛。
    现在孩子的阅读习惯是培养好了，但是在如何更好的读书上面还有很长的路需要走，希望在加入三叶草故事妈妈的集体之后，能让我不断成长，给孩子创造一片更广阔的阅读空间。

C14李娟初级班

C14  李娟
1. 亲子共读的重点是书还是孩子？
我认为亲子共读的重点是孩子， 书只是一种载体， 通过他能开扩孩子的视野， 开拓她的思维， 但最终都是为我们人所用， 父母用温暖的话语讲出，孩子认真的倾听，  在帮我们拉近亲子关系的同时， 也能让大人孩子从中受益。 孩子记住的或许是善良美丽的白雪公主， 勤劳的七个小矮人， 家长通过这样的故事表达， 让孩子知道怎样去保护自己， 不被恶毒的皇后伤害。 这比给孩子讲大道理要好懂得多，孩子也更能记住。 书能让我们孩子的童年充满了快乐和欢笑， 给孩子高质量的陪伴。现在我家孩子一听说讲故事， 立刻非常开心地拉着我的手走向书房。 有时在她哭闹难受时给她念上一小段故事， 她就会停止吵闹。
2  对自己家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本？
如果一定要找一本书作为对家庭影响最大的书的话， 那就是《大脚丫跳芭蕾》， 爱跳舞的女孩贝琳达在一年一度的芭蕾舞表演选拔时， 第一时间就被评审委员否定了， 因为她的一双大脚，他们认定她不能很好地跳舞， 他们甚至没给她一个展示自己才华的机会。 这令贝琳达很沮丧， 她经过思考以后决定放弃自己的梦想， 去餐厅做了一名普通的服务员， 后来机缘巧合， 她又有机会去跳舞了， 所有的人包括评审委员们都惊叹于她的舞姿的美丽；善良的她能够干自己最喜欢的事非常开心， 至于别人怎样评价她的一双大脚已经没那么重要了。 在我们的成长路上会有很多的挫折， 我们需要教会孩子不要一味的去迎合别人， 要能坚持自己的观点和爱好， 人不能放弃自己的梦想， 要为着自己的梦去努力去奋斗， 哪怕你得不到别人的夸奖和肯定， 但是请相信， 总有一天你会实现自我 ， 取得成功的。不忘初心， 方得始终， 初心易得， 始终难守， 在这个物欲横流的世界， 我们需要坚持， 哪怕示来不那么确定。 这对于我们大人来说也是能从绘本里体会到的寓意。
感谢书， 让我们走到了一起， 感谢书让我们能和孩子一起成长！

zhouqrg

     C16  周洁  巴拉小魔仙
      亲子阅读是一件幸福而有趣的事情。阅读中不仅能让孩子感受其中的乐趣，还能在绘本阅读中逐渐培养孩子的语言能力以及丰富孩子的词汇量。这个阅读过程中要父母全身心的高质量陪伴，了解孩子的想法以及感受，不应该只为了读而读，在建立孩子阅读能力的基础上让他爱上阅读，为以后的自主阅读打好基础。所以亲子阅读的重点不是读哪一本书哪一页而是根据孩子的喜好而，让他享受每天的亲子阅读时光。
       我从孩子很小时开始了亲子阅读，从最开始的《噼里啪啦》《小鸡球球》《阿波林的小世界》到现在的《牙齿大街新鲜事》《胆小鬼威利》《菲菲生气了》 。他从绘本中学会了自己去便便盆拉粑粑，从拒绝刷牙到怕牙齿里面住进哈克和迪克而爱上刷牙。这些小小成长以及改变无疑是从绘本阅读应用到现实生活中的，他的这些改变以及成长对我的亲子阅读陪伴给了很大的鼓舞。也是他的这种改变让我加入三叶草故事妈妈的集体中。
      目前对我和孩子影响较大的是简.尼尔森的书。通过学习正面管教，让我学会了如何不惩罚不娇纵地有效管教孩子。孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律,责任感, 合作以及自己解决问题的能力。通过读《杰瑞的冷静太空》这本书，我儿子也像杰瑞那样找到了自己的“冷静角”就是爸爸给买的帐篷，虽然还不能像杰瑞那样能控制好自己的情绪，但是当他心情不好时也会记得去自己的小帐篷玩耍一会，再次回来时心情也会变得开心起来。而我也在生气发火时学会了积极的暂停。 通常我也会对他说“妈妈感到很生气，需要到我的冷静角待一会儿，直到我好起来再来”。几句短暂的话语，在这时，起到了很大的作用。
        希望加入三叶草故事家族，让我在育儿的道路上能获得更多的知识，让孩子能快乐阅读，健康成长。

毛丫

C17蒋凌，草籽名：毛丫

2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课：
3.18周日 20:00-21:35
第一课 童年·阅读·三叶草
第一课作业：

1、        亲子共读的重点是书，还是孩子？

亲子共读的重点一定是孩子而不是书。绘本不是课本，没有什么必须读，或者必须怎么读的，适合孩子的，孩子感兴趣的，才是最好的。

之前有家长问，从图书馆借了很多书，但孩子真正愿意看的只有几本，怎么办？我跟她说，没有任何问题，包括很多国际大奖的作品，也许并不能打动你的孩子，这太正常了，看别的他感兴趣的书就好了。之前他不喜欢的书，在将来的某一天，说不定又有感觉了，以后再看，千万不要强迫。

对于学龄前的孩子来说，培养阅读兴趣，养成阅读习惯，增进亲子关系，这些才是亲子共读过程中最重要的方向，至于学习了多少知识，领悟了多少道理，这都是水到渠成的事情了。


2、        对家庭或孩子来说，影响最大的一本书是哪一本？

松居直先生的《幸福的种子》，对我影响很大，因为平时比较忙，这本书是花了十几天时间看完的，我也写了十几天的读书笔记，它让我对幸福，对教育，对亲子阅读的理解更深刻，一些行为方式也开始调整，家人和孩子们自然就会间接受到影响。

关于绘本方面，因为孩子不到4岁，我不太确定哪本书对她影响最大。在我的印象里，《一口袋的吻》，对于她的入园分离焦虑有非常大的帮助。有一段时间，她总要求看这本书，我想，可能她心中的小惶恐，在书里面都被描述了出来，而且有了让她满意的解决方案。我也受到书中的启发，上学前给她一口袋的吻，让她产生安全感，终于顺利地渡过分离焦虑期。

花蚂蚁儿

C21 李鲜华 花蚂蚁儿
        亲子共读的重点是书还是孩子
亲子共读的重点勿容置疑肯定是孩子了。从孩子的兴趣出发，选择孩子喜欢看的书，引导他们养成看书的习惯，而且让他们感觉看书是一种享受，而不是说一个必须完成的任务，这样，他才能自觉地去看书，而且会自己安排时间去看书。然后，对于已经上小学的孩子，还需要引导他们看书的时候学会自己独立去思考，学会系统的去看书，而不是随意去看。而且在兴趣之外，注意扩展阅读的范围，随着年龄的增长，再单纯从兴趣出发去阅读，知识面可能会越来越窄，需要做父母的有意识的去扩展孩子的知识点。

        对（自己）家庭或者孩子说影响最大的一本书
对我家8岁的老大来说，影响最大的一本书，应该是《米小圈上学记》了，这本书用日记的形式，描述了一个叫米小圈的小学生上学时发生的事情，从一年级开始，目前出到4年级了。里面描述的事情都是非常贴近小学生日常学习生活的，而且语言活泼风趣，具有当下互联网的幽默，整个主题也积极向上，正能量足足，我家老大百看不厌，经常还和小伙伴一起聊米小圈里面的故事，演绎他们觉得有趣的场景。

信新

C10贾冀 亲子共读的重点是书还是孩子？ 亲子共读的重点是孩子。第一亲子共读首先是一个亲子互动的一种游戏方式，他可以提升父母和孩子亲密关系。当我们和孩子拿起一本在明亮的灯光下，孩子依偎在妈妈或者爸爸的怀里，妈妈或者爸爸用柔和的声音传递出的不仅仅是书上的文字，更多的是父母的爱。 第二亲子共读是一种让孩子安静的游戏。现时代的社会是一个快餐时代，什么都快，使得我们成人都是焦躁的、忙碌的。这样孩子也躁动不安的。而亲子阅读可以让孩子和父母享受一段恬静的幸福时光。第三亲子共读是孩子早期的阅读启蒙。孩子可以通过亲子共读和书产生亲密链接，亲子阅读让孩子有一段快乐阅读的体验，通过这种体验可以让孩子爱上阅读。 对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？ 绘本故事类的图书对我和孩子影响最大的书应该是《猜猜我有多爱你》那是在女儿三、四岁的时候，通过朋友介绍去的小豆豆书屋，也是当时最早的绘本馆。一看的这本书就爱上了。当时表达爱还是很矜持，不知道如何表达爱，也不知道该如何对孩子表达爱。是通过这本书给孩子表达了妈妈的爱，现在回想起来心里还有悸动。后来就给孩子买了《菲菲小时候丢了》、《卡梅拉》真的每次给孩子读首先这样的故事都是先打动了我。我爱读故事背景的介绍，当我们了解了这些故事以后，我知道了每一个故事非凡，每一个故事都有力量，每一个故事都是爱！

mia_wang2008

C30王蜜Mia
谦谦不到一岁的时候，我就在他的生活中加入了书这个元素。断开母乳后，我觉得亲子共读是我们双方最投入的环节，一段最亲密的时光。亲子共读，书重要，孩子重要，父母也同等重要，但是最最重要的是通过共读带来的沟通。父母和孩子有一个共同谈论的话题，就这个话题表达出各自的想法，这样孩子能知道父母的想法，父母也能更了解自己的孩子。
书是获取知识的途径，但我更希望，看书，读书能成为陪伴孩子一生的一个娱乐选项，那么从书中获取想要的东西就会顺其自然了。
说到对家庭影响最大的一本书，我想那就是孩子喜欢看的每一本书。孩子小，还不到3岁。整个生长阶段，一会儿喜欢火车，一会儿喜欢飞机，一会儿又喜欢研究自己的身体。我们试过有一段时间，孩子把绘本馆能借到的火车相关的书都看完了。作为父母，我们也对火车的知识更加深度了解了。所以孩子不同阶段对不同主题有偏好，作为父母，反而能更全面的了解孩子。当然还有许多帮助孩子养成习惯的书，牙齿健康类的《牙齿大街的新鲜事》《谁是蛀虫的朋友》，对帮助孩子建立起良好生活习惯帮助非常大。《肚子里的火车站》每次孩子饮食过量的时候，都是我们提醒孩子最有效的方法。每一本他喜欢的太空书，都给他的想象力有无限的空间和对求知欲强大的满足，从而更愿意去提问为什么？也更愿意去寻找答案，享受寻找答案的过程。英文书籍中生动的动画，巧妙设计的立体视图，让孩子对英文也渐渐自主的想要学习了。孩子马上就要四岁了，看过的绘本也有500+了，我感谢这些书，也深深认为这些书都在直接间接的影响着我们这个家庭，让我们更加认可亲子阅读，认可孩子，孩子更加自信。

素年锦时

c25 李素锦  素年锦时
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
     亲子共读的重点是孩子。
     如李迪老师所讲“亲子共读是一种高质量的陪伴”。它不仅能加深父母和孩子之间的情感，更能让孩子养成良好的阅读习惯。孩子是我们陪伴的对象，也是亲子共读的主体，根据孩子的年龄、个性特点、心理需求等来选择适合他的书，他才会对书产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，兴趣会促使孩子养成阅读的习惯，这将会成为他一生的财富。
      如果我们把书作为重点，那孩子可能会不感兴趣，亲子共读无法顺利进行，久而久之，孩子会对书产生反感。这点我深有体会，有段时间我想给女儿学英语，于是每天讲英语绘本，开始孩子有点不情愿，我也没在意。过了几天，孩子说她不要听英语故事，突然我意识到自己错了，我忽略了孩子的感受，我是带着功利心去教孩子的，而不是陪伴。从那天起，我们家的英语绘本就开始睡大觉了，我也不再提英语的事了，现在孩子已经对英语不反感了。
     以孩子为中心，顺势而读，方是陪伴之道。听了李迪老师的课，我对亲子共读的认识又上了一个台阶，在今后的阅读中，我会尝试不同的读，让阅读更有趣，让孩子更喜欢。
      
2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
      对我影响最大的一本书是孙瑞雪的《捕捉儿童的敏感期》，这本书介绍了孩子不同年龄出现的行为以及这些行为所代表儿童内心的情感世界，给了我完整的指导。曾经，孩子出现的一些行为让我觉得很不可思议，读了这本书之后才明白孩子为什么会出现这些行为。孩子的成长伴随着一个又一个的敏感期，每个时期都至关重要，我们应该理解支持孩子，静等花开。