【故事妈妈成长学院】【2018初级班 I组】第一课作业

吴大厉害

I12 吴蕾  到底是图书重要还是孩子重要？  其实这个问题我仔细思考了很长时间，但是我最后的答案其实是：读书的人更重要。就是我自己，我觉得更重要，因为只有遇到更好的自己，把自己修炼的更好，才会有真正好的教育。 结缘三叶草是很早以前的事情，我的一个朋友阿雅。但是呢，我一直忙为理由，没有仔细研究这个事情。也是因为一个朋友在三叶草那里借书我偶尔翻看了几次，就深深地被这个绘本感动了。于是决定去做一个高质量的阅读者。  对我影响最大的第一本书是《猜猜我有多爱你》。我从没有想过，爱可以这样直接的表达、这样温情的表达。 还有一套书就是《鳄鱼爱上长颈鹿》。这本书让我明白很多道理，也发现实际上“人之初，性本善，性相近，习相远。”虽然老祖宗早就点出这个事情的重要性，可是解决办法并没有给出明确的答案，但是这本书却给了我们一个答案。遇到问题我们尽力了吗？对于处理家庭关系亦有帮助。

美芝麻

I24黄于蓝（美芝麻） 1. 亲子共读的重点是书还是孩子？我认为亲子共读的重点不是书，不是孩子，也不是家长。而是建立家长—书—孩子之间的关系纽带。书固然重要，一本好的绘本，一本适时的绘本，一本适合孩子的绘本会影响孩子的一生。现在出版行业鱼龙混杂，家长确实需要对孩子的读物做一个基础的辅导，至少有一个鉴别和门槛，不要让不好的读物污染了孩子的身心。亲子共读，不能缺乏孩子和父母，所以两者应该是同样重要，缺一不可的。而我认为亲子共读的重点，应该是去发现可以连接三者关系的纽带，它或许是一句话、或许是一个场景、又或者是一个反应。这个纽带是开启亲子关系的密码，只有找到越来越多的这样那样的父母和孩子的“共同语言”或者是“暗语”，才能真正的走进孩子的内心，达到亲子沟通，相互陪伴、共同成长的目的。 2. 对自己家庭或孩子来说影响最大的一本书是？ 如果从影响力来说，我想对我和我大女儿来说，这本特别的绘本应该是《我不知道我是谁》。这算是第一本我给我女儿读的第一本真正意义上的绘本，大概是在她四岁的时候，之前的那些杂志，儿歌都不算的话。她也非常喜欢故事的内容，看了很多遍。里面的内容有让她思考的，也有让她爆笑的。她脑海里有整个完整的故事。也正好在她自我意识建立和成熟的年龄接触到这样一本有意思的绘本，寓意深刻的绘本。同时这本绘本还是我第一本到幼儿园给孩子们讲故事的绘本，我最熟悉内容的绘本。

非扬草ve

I11黄梦丽 非扬草ve  问题一：亲子共读的重点是书还是孩子？  看到这个问题的时候让我想到了一句话“不忘初心，放得始终”，我们与孩子一起共读绘本，最初的目的是什么呢？于我而言是想收获一个爱阅读爱书的宝贝，当然以此带来的好处是增进亲子关系，培养良好习惯等。所以基于此，我觉得亲子共读的重点是孩子。以孩子的感受、以孩子的兴趣、孩子的年龄段来选择适合与孩子一起读的书。  我一直觉得没有不爱阅读的孩子，只有不会爱阅读的家长。孩子不爱阅读，可能是家长偷懒，也有可能是没有引导好孩子。我有个同事曾经跟我说她的儿子就不爱阅读，每次一读书，他儿子就跑了。我问她，平常你跟你孩子读的都是什么书呢？她说故事会、青年文摘等这些书啊。对于她的回答，我太惊讶了，两岁的孩子怎么会喜欢听故事会呢？故事会我作为大人我都不很少看。  所以在亲子共读这方面，我认为重点是孩子。  问题二：对（自己）家庭或孩子影响最大的一本书  我觉得对于孩子影响最大的一本书是《肚子里的火车站》吧，这本书她机会每周都会读，从三岁到现在四岁，现在都能按着书上的图画给我讲了，这本书她每次吃饭的时候都喜欢问，妈妈我肚子里的小精灵有没有吃饱，我刚刚喝汤了，肚子里的小精灵有没有在淋雨啊，哎呀不行我得吃点青菜给他们当雨伞。。。。  对于我影响最大应该是《正面管教》，我现在也成为了一名正面管教讲师，因为认同所以传播，简单易懂的理念，容易学的工具，尊重自己、尊重孩子、尊重情形，对我就是最好的回馈。

Candyzz

I10 张璋
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。
在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！
宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。
在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。
讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。

2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。
在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！
宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。
在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。
讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。

2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。
在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！
宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。
在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。
讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。

2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋 1、亲子共读的重点是书还是孩子？  书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。  在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！  宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。  在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。  讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。  2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？  对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋 1、亲子共读的重点是书还是孩子？  书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。  在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！  宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。  在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。  讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。  2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？  对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。
在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！
宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。
在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。
讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。

2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。

Candyzz

I10 张璋 1、亲子共读的重点是书还是孩子？  书重要，孩子也重要，讲故事的人也重要。  在宝宝还比较小的时候，亲子阅读前，我们可以选择一些适合宝贝年龄段的绘本，比如洞洞书等，或者我们可以默默地选择一些绘本来帮助他们解决正在面临的问题，比如说《牙齿大街的新鲜事》《牙医也会长虫牙？》，讲给不乐意刷牙的小宝贝听吧！  宝贝大一些的时候，就有自主选择的愿望了，这时只需要保证提供给宝贝的书是健康有益的就可以了。宝贝可以根据自己的兴趣广泛地阅读。  在亲子阅读中，宝贝重要体现在要让孩子对书有掌控感，比如让宝贝决定什么时候翻页，一本书讲多少次等等。很多家长在孩子要求反复讲一本书的时候会有点不理解和不耐烦，其实一本好绘本是有很多亮点可以吸引孩子的，值得孩子反复品读，家长要做到的就是每一次给孩子讲的时候都跟第一次一样绘声绘色。  讲故事的爸爸妈妈或其他人也非常重要，体现在对亲子阅读意识层面的理解上，大脑决定行动嘛。  2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？  对我们家来说《卡尔威特的教育》这本书开始引导我们对教育的关注，逐渐认识到读书的重要，更进一步落实读书要从娃娃抓起，所以开始关注绘本，体验亲子阅读的魅力。