【晒阅读心得】Suri悦读记

米菲

≪圆白菜小弟≫系列，长新太作品。

嘈杂的候诊室里，妈妈抱着Suri，在她的耳边轻轻地讲圆白菜小弟和猪山大哥的故事，我们沉浸在长新太的奇妙异想世界里，四周静了下来，等候也不再漫长无趣。每读到“崩咔”，发烧蔫掉的Suri就大乐起来，仿佛启动了她的快乐开关，一发而不可收拾。

鲜亮的黄绿色很抓人眼球，总想吃圆白菜小弟的猪山大哥和总是小小声说“走，我们去找吃的”的圆白菜小弟，演绎了一系列荒诞不经又幽默温情的故事，随着每一声“嘣咔”，孩子们和仍有童心的大人们都会沉浸在长新太营造的快乐里无法自拔。

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米菲

≪小蝾螈睡哪里≫ 睡前挑书，Suri自己翻了一遍小蝾螈，递过来：这本好美讲这本。听完Suri问：小蝾螈好可爱，为什么我就没有遇到过阿。妈妈趁机把书后≪小蝾螈百科≫的内容大致讲了。当听到小蝾螈的神奇自愈能力时，Suri瞪大了眼睛。临睡Suri问：如果我是小蝾螈，你会把我带回来么

米菲

≪林海音奶奶讲寓言≫之≪画龙点睛≫Suri自己翻看了一会儿，忽然大笑：妈妈，你看，有个人画龙画得好美，然后他给龙画上眼睛，龙就飞走了，真是画龙添眼睛呀。妈妈给她读了文字，Suri说：哦，跟画蛇添足不一样啊。可不是么，都是画什么添什么，意思可差很远呢，联想很有趣哦
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米菲

≪林海音奶奶讲寓言≫@蒲公英童书馆 给Suri讲截竿入城，她懵懂地觉得爷爷说截断竿子的主意对可又觉得哪里不对。妈妈带着穿着睡袋的Suri来到阳台，把阳台门关到尺把宽，用块纸板挡住上方，递给suri一条扫把，让她体验如何携竿入城。Suri左比划右比划终于顺利过了“城门”，原来不用截竿呀。

曾经

又来爬你的楼了，每次我都纠结写阅读记录要不要配图，没什么时间，我都是积累好久才上图，每次要弄好久，看来还是每次及时上图方便点，不能拖作业

米菲

友情不是免费的吗？

    Suri每天上学，都会带一本图画书，Jasmine老师会在午后讲给小朋友们听。
    Jasmine老师今天跟我致谢，谢谢我们每天带去分享的图画书，还跟我讲了一件事。
    早晨，Alissa发脾气了，对着洋洋大喊：那是我的礼物，你是骗子。原来，洋洋答应送给Alissa一份礼物，但在上学的路上，经不住月月的央求，送给月月了。Alissa看到礼物在月月手上，冲着洋洋生气了。
    Jasmine老师请Alissa坐在小椅子上冷静，Alissa问：可是不讲信用不就是骗人吗？老师正在想该怎么说，Alissa的好朋友Suri走过来，对Alissa说：友情不是免费的吗？《我有友情要出租》里面的大猩猩，出租友情都是免费的呀。你就别在意了吧。
    Alissa不好意思地笑了：没有礼物也没关系啦。
    Alissa释然了，和Suri一起去上课了。
    好故事就像一颗种子，在小朋友的心里慢慢发芽。
    最初小朋友们一起读《我有友情要出租》时，很为大猩猩难过，甚至不相信故事已经结束了，还一起为大猩猩许愿，希望他有好朋友。
    老师只好请Suri回去想想后来大猩猩怎样了。
    Suri说：小老鼠一直都在大猩猩的身边。还有好多动物想和大猩猩做朋友。大猩猩对小老鼠说：饼干好吃吗？小老鼠说：好吃呀，谢谢你。然后，他们就是好朋友了。
  

米菲

≪蒂妮的长头发≫

     在书店看到它时，被封面吸引，怎么透着股诡异劲儿呢？黑亮的长发，因爱而蓄，因爱而剪，藏在长发下的悲伤随风而去，小男孩儿小女孩儿头挨着头躺在草地上，歌声似乎也飘出书外来。读完心说，一定是法国人写的，翻回封面，果然。很遗憾是平装，长发的整体感被破坏
     一直犹豫着要不要给suri读，关于蒂尼对父亲的思念、与小男孩儿的纯纯的喜爱，我还没想好怎么回答可能的提问。
     suri自己拿了这本书要求读，读完，她只是要求解释了什么是“尴尬”，小男孩儿为什么看到蒂尼会害羞。suri说：蒂尼和小男孩儿很要好，你看他们很开心，蒂尼笑了呢。
     是啊，你说的对。

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米菲

≪ABC之书 别扭的英文字母≫安野光雅作品.

这是本无字书。安野光雅用他丰沛的想象力，美轮美奂的图画，把字母们变成图画书中的恣意妄为的主角。这本书的诞生还得感谢松居直先生的推动哦。来，宝宝，舒舒服服坐好，准备好“哇哦”的赞叹声，一起感受26个英文字母的魅力吧

米菲

≪切洛努普的狐狸≫高桥宏幸作品

战争带来的灾难，人类对环境的破坏，父母子女的浓情，所有这些，作者都未提及，只是用淡淡的图画平实的语句平静地叙述着狐狸一家的遭遇，而在这平静背后，是难以诉说的悲悯绝望。第一次读就悄悄落泪，今天读给Suri听，忍不住一起落泪

Suri问：那只小狐狸哥哥没有再回来是什么意思？
妈妈：它死了
得到确认，Suri看着窗外，叹了口气：狐狸一家这么友爱，为什么要杀它们呢。。。。。
为什么呢？

米菲

≪獾的礼物≫这几天，Suri总是要求读≪獾的礼物≫，和去年三岁多读时不同，如今她会要求反复读某一段，比如獾进入隧道那一段。今天读完，她突然感叹：最后这两句特别棒！獾一定听的到！神在天堂会把鼹鼠的话告诉獾的，獾一定非常开心！#是的，獾一定会听到#