[新手群]第四讲:新书抢先读和好书榜评选--课后作业请跟贴

图图妈

班长-山东-图妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
    共同成长，这个确实是体会到了。对孩子来说，平时语言的运用，很是丰富，很多时候，孩子会不经意见，蹦出来一些词，用的场合是那样的贴切，让我惊讶；对我来说，我自己表达能力有限，上学时候，最恨的就是作文课，所以自己很害怕如何给孩子说话。绘本给了我这个机会，让我想对孩子表达的，都表达了。每天陪孩子读书，也是一段美妙的时光，让我这个迷茫的妈妈，找到了一个和孩子沟通的好的方式，这也是我坚持下去的动力。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
      没有参加过阅读沙龙。我愿意参加，想着有机会的时候，自己组织有共同爱好的妈妈和孩子，我们一起读书，希望能实现。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
     自己觉得这个方法很好，我也曾经坚持过，这段时间坚持的不好。记录陪孩子阅读的经历和感悟，对自己也是一个提升，对孩子来说，这也是他成长道路上的闪光点，值得记住！以后还是要多多坚持！

122-洋洋妈妈

1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
也许是每日繁忙的工作和生活，我已经许久不阅读，已经达到了没有书不会讲故事的程度。亲子阅读让我重新拾起了书，虽然是绘本，但是也能感受到书中的清香，被书吸引。给孩子读绘本时，孩子经常会打断我，或是他先讲（他都是根据图画自己编），然后再让我讲。我发现孩子的想象力和语言组织能力也很好，我的思想都被文字束缚了，但是图画不会束缚人的思想，孩子看着一幅图画可以讲好多的故事。给孩子读绘本，我可以感受到孩子的内心，蹲下来和孩子说话。
通过亲子阅读、三叶草的学习和交流，我现在对儿童教育很感兴趣，也希望自己能通过学习，在本地区组织绘本学习。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
没参加过。愿意参加，很愿意参加，非常愿意参加
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
    写下你所阅读的，写下书目，以后可以选出喜欢的；写下内容，以后可以和孩子回顾，也可以让孩子根据内容画绘本。

圆猪猪

D243-深圳-豆妈

1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
宝宝还很小，我接触绘本的时间也很短，怀孕的时候听说有这个事物，宝宝半岁后开始经常与外界互动才慢慢知道了很多绘本的名字，知道了绘本对于一个孩子的重要性，知道了三叶草，做了一名草籽。到目前为止，我也只读过为数不多的绘本，但已经带给我深深的感动，让我不禁感叹如果在我童年的时候能有像现在这么丰富的绘本读那是多么幸福。小时候爸爸会到处去帮我借一些图画书，每次看到爸爸走进家里狡黠得意的神情我就知道今天有画册看了，因为环境所限，能借到的图画书特别少，能读到一本我就特别知足，爸爸回家扬着图书的画面是我心中最温暖最珍贵的回忆。时隔多年，爸爸已不在这个世界，我给孩子买的第一本绘本就是《我爸爸》，晚上在安静的灯下翻看这本书潸然泪下，很感谢有这么美好的绘本，让我回想起童年时心中的爸爸温暖高大无所不能……《好饿的毛毛虫》《小黑鱼》《鼠小弟》《月亮的味道》《猜猜我是谁》《我永远爱你》《蹦》等目前拥有的这么多绘本每一本我都特别喜欢。宝宝目前还处于玩书的阶段，有这么爱书的妈妈，我想宝宝以后也会爱上阅读的。

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
还没有参加过阅读沙龙，非常非常愿意参加，这几天正在了解有什么渠道和要求可以参加阅读沙龙。

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
我感觉这一方面是对自己读书的一种梳理，也是对三叶草精神的深耕和传播。对自己来说，提笔写东西还是蛮困难的，这样逼自己一下，应该会有点提高哈哈，而且做读书笔记，长时间积累起来也是一笔财富，一段时间之后可能读同一本书已经是完全不同的看法，回头读自己的读书笔记，能了解当时的想法和体会，也是很有意思的事情。对三叶草来说，大家记录下阅读体会，相互交流，心灵碰撞，这也是一种深耕。

宁儿妈米

G537-深圳-娜妈  
很抱歉，上周因为孩子和我生病，一直没怎么静下心写作业，这次作业交迟了！
1、关于“亲子阅读中的共同成长”体会：宁儿快4岁了，差不多1岁以后，比较系统地陪同孩子共读、涂鸦、手工、亲近大自然，真心感受到陪同孩子成长，她快乐我幸福。也断断续续给宁儿建立了宝宝树，记录孩子成长点滴。但很遗憾，几年来坚定亲子阅读的信念却没有找到组织，这次总算找到组织了，进入了新手群，兴奋了好几天！参加了南图站15号的活动，荣幸当了一回文字义工，现场感受一群大爱的辣妈美妈们的热心和爱心，更受激励。
几次课下来，觉得对自己很有启迪，一是应该虚心学习为着我们的孩子们做点实事，二是感触与米菲老师的话语，也略知米菲老师的成长点滴，私底下猜测，我们应该是同龄人，也也许有过同样的童年。我父母都是教育战线的，我从小就在校园中长大，一直到大学工作毕业，没离开过校园。这校园生活一是给了我纯净的生活状态，二是为我提供过诸多的阅读机会和场地。如今自己已为人母，在孩子身上，我很自然就认同亲子阅读的重要。这几年，对宁宁坚持绘本阅读，读图但并不完全读字，慢慢的，孩子的阅读习惯养成了，孩子收获了说不尽的知识和情感，我更收获了亲子阅读带来的意外之喜。每每跟孩子共读完一本书，过段时间和孩子共同回忆绘本故事细节，孩子总是比我讲述的发挥得更加精彩，并且在现实生活中，孩子不知觉学会了运用，尤其是一些生活类科普类的绘本。还有陪同孩子阅读的时光，也让我重温了童年的阅读时光，并和孩子一起发现很多新鲜的事物。很多绘本，不仅合适孩子阅读，同样合适父母乃至老师阅读，比如《大卫不可以》系列三本。如果米菲老师有时间，可以看看我给孩子记录阅读的相关链接http://home.babytree.com/u/u8308510239/j/list/cid/11239638/2，这里有我更详尽的亲子共读体会。
2、是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否愿意参加？有何参加体会？
说来真是遗憾，孩子筷岁了，南图站9月15号的故事时光还真是我第一次带着孩子参加的阅读活动，我非常愿意参加此类活动。但是就我的工作而言，我经常带着我的学生共读一本书、讨论一个主题，比如《边城》、《围城》、《活着》、《红楼梦》等。每次这样的活动，其实更深的感触归结为两点：一是我们太需要阅读！二是物欲横流的现实社会，孩子们太缺少阅读。在我的工作范围内，我们常常感慨孩子们的阅读太贫乏，我们的阅读收到很多功利学习的冲击，即使有的阅读也未免带有功利心里。而对照我们现在这个组织的亲子阅读，面对的是小小孩子，我们可以很纯净地引领孩子们走进阅读领域，这才是真正意义的阅读。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
对我来说太有必要了！平时要求学生写读书笔记，其实看到的多数是公式化的记录。
但是和孩子共读，很长一段时间我坚持记录，写下孩子阅读的书目，编成书单；写下孩子阅读的日期，对照前后孩子阅读的收获体会，发现是否真合适孩子阅读；写下阅读的内容，慢慢和孩子回味；也写下孩子阅读后的点滴反应表现，激发自己如何去更进阅读……

悠悠妈妈0217

C206-江苏-悠悠妈

    听米菲的课，感受着这个美女“绘本控”对阅读的热爱，享受着绘本给我们带来的如此的美好，真的觉得自己买的绘本和读的绘本只是冰山一角，需要走的路还很长。本来，我以为绘本买回家，跟妞坐在一起慢慢的读就OK，没想到还有那么多的功课需要做。像米菲说的那样，【午后悦读会】的线上精度、一个月的家庭共读、一个月的故事义工讨论，最终完成2个小时的主题读书会，这其中还有泛读、精读、讨论交流等，这真是把阅读这件事做的好专业啊。作为一个新手妈妈，我以前是一点都不喜欢读书的，然而接触到绘本之后，感觉像是重温了自己的童年一样，让我感受到阅读带来的乐趣和幸福，我想这也是亲子阅读给我带来的成长吧。

    由于各种局限，目前为止还未参加过阅读沙龙等这种形式的阅读会，看到深圳有那么多有意义的阅读会，真的很羡慕，很期待有天也能有机会参加。

    关于“写下你所阅读的”，这真是很好的提议，无论是阅读的内容，阅读的形式等都可以记录下来，相信会是很美好的回忆，也将会是一个个很精彩的故事。


   亲子阅读这件事，要一直坚持下去，也许很难，但，仍值得我们全力以赴。

Fanny

D250-深圳-睿睿妈

1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
听了讲师米菲妈的课及看她所罗列的书，感觉好书可真多啊，好想一一收纳，只因经济不许可啊！自去年奕妈推荐，及跟宝贝姐姐借书阅读，也从此跟宝贝一起感受亲子阅读。不但改变了亲子关系，还让我有机会重新捡起书本，也找回了一些童真，让我们更亲近，沟通更顺畅，从中也看到了我家宝的进步，感觉兴趣的书会看好久，有些时候还会反过来给我讲，现在每天基本上都要听故事，感恩奕妈及感恩这个组织，也让我找到了方向，谢谢！
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
    因上班时间关系，及小孩照顾问题。一直都还没机会参与加阅读沙龙，集体共读一本书，讨论一个主题。我真的很想参加，跟大家学习，提升自已。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
    因文笔不好，读书时一直都觉得写作文是很痛苦的事，一提到就怕，而且每次分数都很低。现在想想可能是因为自已没总结生活及没好好的去阅读多少课外书籍；也没做相关记录的习惯。所以从现在开始我也要从头开始，写下我所阅读的相关信息，从点滴做起，累积自已文学财富，跟宝贝同学习，共发展。
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晨曦-妍

F465-合肥-妍妈：
关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
接触绘本，就是最近的事，一下子爱上了这个阅读方式。买了很多绘本，买回家都是迫不及待自己先看一遍，感觉读绘本的时候自己的内心都很平静，很喜欢这样的阅读。小熊绘本到了后《午饭》给宝宝读了N遍还是很喜欢。
亲子阅读是很温馨的事情，我最大的体会就是和孩子一起成长。绘本是成人和儿童都很适合的一种阅读，仁者见仁智者见智，我看到了我能看到的，理解了我能理解的，宝宝也看到了她看到的，并理解了她能理解的。阅读绘本让成人重走童年，怀有一颗童心，很美。2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
没参加过类似的活动，只有单位组织的共度一本书，但是那显然不是自己所爱的书。我愿意参加这样的活动。如果有机会参加肯定能够弥补自己认识的不足。像读影评一样兼收并蓄。3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
其实我一直有写类似读后感的习惯，看电影也是会写观后感。写下来会让我们加深记忆，会把遇到的问题重新思考一下，直至解决问题。

lele2245

B105-深圳-乐乐

1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
从孩子不到1岁，我们就开始跟孩子亲子阅读了。从最开始总是拍打书，啃书，到后面的匆匆翻到结尾，到后来跟着我们的节奏听故事，到现在的可以偶尔给我讲一个短的故事。从亲子阅读中，可以明显的看到孩子的成长。随着孩子的成长，我也在不断的思考，孩子现阶段需要的是什么，是不是该更新书库了。孩子在阅读中所提到的问题应该怎么回答比较合适。我也不断的学习，不断的让自己成为一个更好的妈妈。
昨天读到《妈妈心妈妈树》，小苹果想让妈妈陪她上幼儿园，儿子马上说幼儿园里面妈妈是不可以进去的。后面的故事可能有点深奥，我读的眼泪都出来了。儿子现在可能还不太懂，不过我相信他会成长，总有一天他会懂的。
我们一直在跟着孩子共同成长。不仅仅是阅读。

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
以前没有参加过，以后特别想带孩子参加。

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
读了之后肯定会有所感悟，我觉得“写下你所阅读的”不仅仅是写字的写。如果能在孩子头脑中留下印记，也是另一种写的方式。如果孩子能把所阅读的东西画出来，也是一种写。等到孩子能用文字来表达了，能把自己的阅读感悟，结合自己的生活体验写下来，那也是一种写。孩子把他所阅读的东西分享给身边的人，在别人头脑中留下印记，更是升华的写了！

lfrances

F440 深圳 康妮妈妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
答：我觉得在和孩子的亲子阅读中，虽说有些故事浅显易懂，其实故事本身却蕴含着深刻的道理。有时，我们会为了讲故事而读故事，要是静下心来，慢慢体会这些故事、这些文字，又何尝不是指引我们大人做人、做事的标准呢？随着孩子一天天长大，他们的口味在变化，我们跟着这帮孩子也在变，通过书籍我们找到共同语言，真希望通过阅读和孩子成为最好的朋友，成为无话不谈的伙伴，阅读伴着他们成长，也希望通过阅读能让自己慢慢静下来，看到孩子的进步，鼓励他们，而不是刻意追求一种成功。养成阅读的习惯会终身有益，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，通过亲子阅读，我们和孩子都会发现自己需要的知识。我想，这种成长不是最可贵的吗？
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
答：没有参加过阅读沙龙。有意愿参加，同样一本书，在不同人的眼中，会种不同的答案，不光孩子和大人不同，大人之间也会不同。通过同一本书的阅读，看到别人的理解，开拓自己的思路。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
答：写下你所阅读的，字面理解，就是把自己读过的东西记录下来。我想这种写可以是一种细水长流的简单记录，全当是对自己阅读的一个留痕，日后翻看时，原来我读过这么多书呀！另外呢，不用每本记录，只对自己深有感触的做个记录，也许当时的环境、当时的心情、同样的读物却会有不同的感悟。这种记录可以说是对自己心灵的一种记录，日后翻看时也许会勾起自己更多的回忆和感受。其实不论哪种方式，阅读本身就是一种记录，是大脑和心灵的沟通，是对他人成果的一种理解和接受。

cindy7_2

B142-武汉Cindy 三叶草故事家族新手B
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
   亲子阅读不光是宝宝会有收获，我也会通过看书，在不断的丰富完善自己的知识。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
   没有参加过阅读沙龙之类的活动。如果有机会愿意参加。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
   平时看的比较多，但是比较少写。希望能慢慢开始养成这个好习惯，把阅读中提炼的东西写出来和大家一起分享。