2019（秋季）初级班第五课作业～H组

Alix

201902H06 周敏 2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》作业：  1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！ 这次的作业迟到了，因为一件长达16年的事情再次翻盘，我被搅的心烦意乱，生活的轨道都拉偏，再次觉得中国的很多体系制度需要完善，相关的工作服务人员工作能力责任意识需要加强，一次不经意的疏忽就可能给办事人员带来无数的麻烦，走题了说偏了，实在忍不住发下感慨，老师见谅，回到正题。 我其实不是并一个有计划性的人，所以看到老师给的这道题，我有点懵也有点退却，娃快3岁了，虽然知道阅读的重要性，也知道选书的重要性，但是我突然不知道自己应该建立一个什么样的阅读计划才是符合这个年龄段的最佳选择，所以迟迟没有答案。 什么是有趣的阅读计划呢？我心里真没谱，我想贴近生活算不算呢？按照这节课的学习，我尝试做一个短期的阅读计划。 时间2019.12.1——2020.3.1 具体:生活习惯类，情绪管理类，财商类，情商类，音乐类，关于节日，诗词类。想给她读的真的好多哦。是一个阶段读一个类别好还是交替进行好呢？我也很想得到老师的指点。 可实现:每天一本也就是90本，娃喜欢重复的阅读一本绘本，我估计一天一本应该在她的能力范围内。 可衡量:我想要给娃阅读的范围很广，但是她还是学龄前，只喜欢看字很少的绘本，可能真的要根据年龄段循序渐进。 相关性:我希望娃多阅读有关身体健康，情绪管理，生活习惯，人际交往，财商以及情商类书籍。范围很广，但我发现我自己都不太能分辨每本书具体的分类。 最后是有趣:我一直在想怎么样让阅读变得有趣？突然想起和娃共读丁婆婆这本书时，我们说到叮叩笃叩笃这个词时的肢体语言，娃每次都特别爱这个词这个动作，这是不是就是有趣呢？

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2019（秋季）初级班第五课作业 201902H10 于枫
有趣的阅读计划
因为是两个宝贝，年龄相差2岁，一个男孩，一个女孩，所以计划定的比较全，两个人都可以顾全到，同时 现在做的比较多的是写作输出的学习，所以，对于读书的方向选择上，也会有一定的倾斜，但是，老师说要让计划很有趣，不能是一个呆板的，冷冰冰的计划，所以，我决定改一改形式。
尤其是最近接触了袁坚老师的用思维导图读绘本，给我打开了很多新的思路，乌鸦面包店我也带孩子读过，但是袁老师用思维导图的方式进行了拆解之后，我发现一本书可以读出太多的内容了，所以，我决定这段时间尝试用思维导图，让我们的阅读更丰富，更深入。

老大7岁半，女孩
近半年的读书计划，要以文字类的书籍为主了。毕竟要为三年级的写作打基础，好词好句是一定要积累的，但是又不能让她死记硬背，给她太多的压力。所以，我打算和她一起玩闯关的游戏。
每读完一本书，就算挑战成功一次，可以兑换一枚梦想币。5枚梦想币就可以找我来实现一个愿望。（愿望是我们之前一起拟定好的，她可以任选一个，这样防止无计划和随机性太强，不可控）
练习用思维导图，但是以画为主，因为她最近喜欢画画，就鼓励她画绘本里的内容
和她一起创作造型独特的绘本

老二 5岁半 男孩
他本身就非常的爱看书，根本不需要督促，经常自己就去翻阅很多的书籍
所以他还是以涉猎广泛为宗旨吧，只要是他喜欢的，感兴趣的，多方面的给他准备，让他去读
他现在识字量很大，基本都是纯文字了，但是因为年纪的原因，还是喜欢读图，我也不想剥夺他看图的权利，所以，还是以图画书为主，但是想在内涵和思想上，为他挑选一下更深刻的绘本了。比如战争题材的、生命教育题材的。
他的兴趣本身浓厚，不需要玩闯关游戏了，但是孩子都需要鼓励，所以，对于老二，我可能采取的就是正向激励，每天让他给我分享一个他的新知。然后展示出我的崇拜和认可，我觉得，这对于他的推动也会是很大的。就比如上周，我见到一个完全不认识的树叶，我就去问了我一个5岁的学生，他对植物的研究特别多，然后他真的为我解答了，他还一本正经的对我说，老师，你还有哪个不知道，我来给你解答。我觉得，我的这个主动示弱的表现，就是对孩子特别好的一次强化，他会对自己更加的有自信，我觉得对于自己的孩子，也可以用这个方法。

  

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第五课课后作业
H201902H03    蔡小燕

我家小宝的2020年的阅读计划：

1、书从哪来？
第一、爱阅读并不等于爱囤书，把家中现有的，把姐姐小时候看的书看完。
第二、借阅或购买三叶草每年评选出的100本书，都争取给孩子看一看。
第三、选购一些或借阅一些适应孩子的发展阶段的书，满足孩子心理需求的书，关注孩子的敏感期好好把握。
（1）2020年阅读计划，一天一个中国童话，至少再加一本绘本。国外的童话故事孩子也听多了，从大年三十开始给孩子讲述最美最美的中国童话，一天一个故事，一共362个故事，去年其实有讲过一段时间，没有坚持，还有些故事孩子不爱听。希望能坚持讲362天。这是阅读计划中有一个有趣的点。
（2）共读1000本书计划，2020年最少看365本
（3）小宝喜欢的思维训练书，坚持看和练习
（4）和孩子共读一本理财书《小狗钱钱》系列，吉娅的“金钱童话”关于财富，关于成长，关于诚实，关于爱。我的理财观念太差，在陪伴孩子的同时，要自我成长
（5）想要孩子爱上阅读，自己先爱上阅读，计划最少看100本书。
每天坚持讲睡前故事，找一些书进行精读，一些泛读，适当做一些绘本延伸，让阅读更好玩，更有趣！

部分书单如下：
数学绘本、中国汉声童话、创意阅读、科普方面的会比较多，下列都是家中现有的适合小宝的书单。

1	神奇女孩卡洛琳 （1-24册）	[法]皮埃尔.普罗布斯特/文图	未来出版社
2	最美最美的中国童话  （一套36本）     （1-12月，每月3本，共36本）     原名：汉声中国童话	362个渊源流长的中国民间故事，     为孩子打下坚实的传统文化根基，     843幅经典细腻的传统美术配图，     给孩子最纯正的民族美术熏陶	江苏美术出版社
3	巴巴爸爸故事经典系列（5册）	(法）安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，谢逢蓓     谢逢蓓/译	接力出版社
4	巴布工程师系列（共30本）	白冰.译创	中国少年儿童出版社
5	小小牛顿幼儿管（全套60本）		贵州教育出版社
6	食物链中的秘密系列 共4册	【美】苏珊娜.史雷德/著  卡罗尔.施瓦兹/绘	湖北少年儿童出版社
7	森林报.春	苏/维.比安基     王芳芳改编	同心出版社
8	森林报.夏	苏/维.比安基     王芳芳改编	同心出版社
9	森林报.秋	苏/维.比安基     王芳芳改编	同心出版社
10	森林报.冬	苏/维.比安基     王芳芳改编	同心出版社
11	我的第一本动物科普故事     （第一、第二辑）20本		上海人民美术出版社
12	中英双语动物童谣（4本）	（英）保罗.赫斯/图，荣信文化/编译	未来出版社
13	不一样的卡梅拉 （第一季1—12册）		二十一世纪出版社
14	玛蒂娜故事合集 （全60册）	[比]吉贝尔.德莱雅/文  [比]马塞尔.马里耶/图    袁筱一/译	湖北美术出版社
15	DK儿童百科（奇妙的人体）	（英）佩妮.史密斯/著     牛海珮/译	科学普及出版社
16	庄乐与苏菲	[比]马塞尔.马里耶/文图	上海人民美术出版社
17	青蛙弗洛格的成长故事 （1-12 ）	[荷]马克斯.维尔修思	湖南少年儿童出版社
18	数学绘本（全36册）	（韩）尹我海/著,（韩）杨患域/绘,李春晖/译	长春出版社
19	可爱的数学（8本）	谢茹著，宋娇绘	中国人口出版社
20	蒙台梭利早教游戏训练（0-5岁）	（意）玛丽亚.蒙台梭利  .著
21	彼得兔经典故事（全集I-6)双语版	（英）毕翠克丝波特/图文，依然/翻译	江西高校出版社
22	创意阅读（共96本）	中国教育学会十一五重点课题	吉林美术出版社
23	我发现系列丛书 第一二辑8本	陶喆、周哲  编绘	吉林出版集团
24	DK儿童百科（奇趣大自然）	（英）卡罗琳.史密斯宾汉姆、  本.摩根/著     王爱、陈实/译	科学普及出版社
25	DK儿童百科（恐龙在行动）	（英）卡罗琳.宾厄姆/著     付真、陈实/译	科学普及出版社
26	DK儿童百科（炫酷的科学）	（英）嘉莉.拉夫等/著     蔡艳锦、陈实/译	科学普及出版社
27	DK儿童百科（科技动起来）	（英）嘉莉.拉夫、佩妮史密斯/著     孙琪/译	科学普及出版社
28	自己动手小精灵（味觉与烹饪）		二十一世纪出版社
29	自己动手小精灵（听觉与音乐）		二十一世纪出版社
30	自己动手小精灵（触觉与身体）		二十一世纪出版社
31	自己动手小精灵（视觉与色彩）		二十一世纪出版社
32	自己动手小精灵（嗅觉与自然）		二十一世纪出版社
33	自己动手小精灵（乡村与冒险）		二十一世纪出版社
34	自己动手小精灵（街道与安全）		二十一世纪出版社
35	自己动手小精灵（夜晚与睡眠）		二十一世纪出版社
36	自己动手小精灵（房子的秘密）		二十一世纪出版社
37	小狗钱钱（穷爸爸富爸爸童话版）	博多·舍费尔

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201902H11      张丹
当时很认真的写了笔记，就把做计划的事情给忘记了，今天大家都在查看作业的成绩我才发现自己还有这个计划没做，真的是后悔至极，虽然老师已经批过作业了，但还是要补上这一次作业，算是给自己的学习一个交代。
我家宝贝今年3岁多了，刚读幼儿园小班，从两岁左右我们开始亲自共读，之前以翻翻书，洞洞书，纸板书，发声书，立体书等低幼形式的书为主，绘本读的比较少，从今年暑假开始慢慢绘本读的多了起来，我给办了一张绘本借阅卡，买书和借书结合起来一起阅读。之前读了多少书，我也没有统计过，家里的藏书有两个书架子那么多。2020年我计划每天至少共读两本，主要从以下几方面来选书：
1语言种类：中文类：以经典绘本为主，穿插一些有意思的立体书等
                   英文类：甜心英语20册；启蒙星英语10册；海尼曼gk级别
2经典绘本：无字书：《小红书》、《大拇指无字书》、《雪人》、《男孩与青蛙》、《polo系列》、《7号梦工厂》、《疯狂星期二》、《海底的秘密》、《影子》、《海浪》、《坏掉的电话》、《两个小兵》、《妈妈看》，利用这些无字书希望能够不断提高他的表达能力和想象力，如果童年没有看过无字书，长大后就会更难接受这种形式书籍，而且无字书主要靠图来讲故事，在观察力、专注力、表达力等等各方面都非常锻炼阅读者，希望能在这方面多多的发掘些好书
                  有趣的书：《屁屁侦探》、《汉堡男孩》、《憋不住憋不住憋不住了》、《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》、《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《大卫上学去》...这类的书是孩子最感兴趣的，希望以后可以一边读一边发现，感兴趣的就可以常常来读。
              疗愈类的书：《不是第一名也没关系》系列；《阿立会穿裤子了》等生活需求系列
      在形式上，我会帮孩子制作一个阅读存折，让他把自己每天读的书都写上名字存进去，这应该是挺有仪式感的，看着存折上的书名越来越多应该也是一种激励。