|
《你好灯塔》 文/图：苏菲·布莱科尔
简介： 《你好灯塔》，这是一本获得2019年凯迪克金奖的绘本。讲述了自动化还没有取代人力的时代，看守灯塔的一家人的故事。在世界尽头一个小岛上，最高处矗立着一座灯塔。灯塔里有一位守塔人，他日复一日的守护着灯塔，守护着这一片海域，守护着自己的责任，从黄昏到黎明，走过四季。 故事会对象：3-5岁
活动时间：2019.11.4
活动地点：会所儿童活动区
活动时长：45分钟
主讲义工：马依蕊
摄影义工：宝妈
故事会流程：
简单自我介绍，了解孩子姓名（提前贴好姓名贴） 故事导入：用一个发光小电筒引入，每个小朋友说出小电筒有什么作用，引出大海航行中需要灯塔。小朋友自我介绍完之后，还并没有完全投入状态，用发光小电筒马上就吸引了注意力，然后每个小朋友观察形状，一句话说出来。一轮问完之后，每个小朋友说小电筒可以用来做什么。然后引出如果我们变换场地，让小朋友天马行空说不通地点，有的说外太空，有的就说了大海里，引出船只和灯塔。 展示绘本，并介绍绘本作者 引导孩子一起观察封面和封底。封面图灯塔结构跟家里有点相似，引发小朋友讨论，灯塔是不是一座房子，里面住着哪些人，是不是大家想去就可以去住的，根据绘本封面让小朋友们展开想象，为绘本内容做铺垫。 故事讲述并引导孩子观察图画。（重点在于三只海鸥，海浪变化及颜色，主人公外表变化等） 故事讲述后和孩子们一起讨论。1）你最喜欢灯塔里哪一层 2）如果你爸爸是守塔人，你最希望在灯塔里哪一种生活？守塔人是如何将信送出去的？3）灯塔有什么作用？
故事会复盘总结和反思
1：因为工作日的原因，招募的小朋友年龄比较小，对于该绘本深层次内容理解不够全面，只能通过绘本表象展示出来的做延伸
2：绘本稍微有点长，前期在引入绘本时没有很好的把控时间，小朋友年龄较小，后面结束有点潦草。
3：在绘本讲述期间，三只海鸥过多强调，孩子们在后面课本中就一直关注海鸥，期间得用其他方法把注意力拉回来。
4：后面的讨论没有把握好，孩子们很容易聊走偏，需要用《说来听听》的方法正确提问并且给予引导。
2：
| 
IP卡
狗仔卡
发表于 2022-11-10 11:50:19
显身卡