2020初级班第一课作业----D组

韦一

D09韦斯
此次参加三叶草的阅读教练课程，希望自己对绘本有更多深入的了解，加强自己对亲子阅读的方法有更好的指导方法，并对自己即将开业的绘本馆的家长和孩子们带去更专业的亲子阅读的指导和传播。

1.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标

在这60天内坚持每天打卡，完成打卡任务
任务对象：
1妹妹：完成三叶草推荐的50本绘本
2姐姐：完成60首古诗的背诵
3妈妈：读完专业绘本工具书4本
《阅读与经典》《幸福的种子》《绘本之力》《朗读手册》

2.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】

1Specific 明确具体的目标：

给妹妹坚持每天给孩子读1本绘本
给姐姐每天讲解一首古诗
妈妈：15天完成一本书的阅读
总目标：形成亲子阅读的习惯，互相督促，形成家庭阅读氛围。

2：Measurable 可衡量的
每天朋友圈打卡记录妹妹的绘本阅读
三个人都准备三份毛毛虫变蝴蝶21天变身表格，每完成一天涂上自己喜欢的颜色，看看谁的蝴蝶最快诞生。

3：Attainable 可实现的
每天晚上睡前给妹妹讲绘本，姐姐背诵古诗，妈妈把学到的绘本知识现学现用，并写一些反馈。

4：Relevant相关联的
在本次亲子阅读的活动中，形成互相监督，竞赛，从而达到自己的目标。

5：Time-bound有时限的
60天用三张21天毛毛虫变蝴蝶变身表来提醒大家，完成一张的表格实现在定制目标时设定的愿望实现一个。

arnice

D01 邵奇慧
第一课的作业：
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】
学习目标：
（1）整理书单，准备60天的阅读书籍目录，要中英书籍搭配，内容要求涉及的题材3种以上（故事、历史、传记、科技、常识等）
（2）与孩子一起开动脑筋，从孩子的角度出发，去制定一个60天的打卡计划，计划要求：新奇、有趣，易执行.
（3）每天花10-20分钟，与孩子共同阅读一篇文章/绘本。
（4）每周一会和孩子分享每周三叶草上课的课程内容，并进行讨论。
（5）看完20本必读图书，好书一定要读，而且要精读
（6）每日打卡内容打印粘贴成册，供日后翻看，也是一种收获和纪念

2、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
I (兴趣）——1/3的书单由孩子根据自己的兴趣来选择；1/3的书单选推荐的50本必读书目内的20本，相信大家的选择；1/3的书单由家长推荐，家长会根据自己阅读到的好书进行推荐，同时，也会根据前面两种选择的书单种类来丰富书籍的种类。

S（目标）——坚持亲子共读，每天养成固定的阅读习惯，把阅读培养成一种家庭传统和文化氛围。60天，每天一本书，一直坚持下去，不断的循环，不断重复这个目标。

M（衡量）——选书的规则：
（1）1/3的书单由孩子根据自己的兴趣来选择；1/3的书单选推荐的50本必读书目内的20本，相信大家的选择；1/3的书单由家长推荐
（2）英文书要占1/3以上
（3）书籍种类要多样化，至少三种类型以上（故事、历史、传记、科技、常识等）

A（可实现）：
（1）图书的选取，根据现在疫情的原因，可以通过电子图书馆、付费APP（蛋糕英语、RAZ-KID， VIP-KID, 芝士派等），学校电子图书馆、家中藏书、社区绘本馆、朋友间互相借阅来实现图书的选择和书单配置。
（2）打卡表的设计，根据身边拥有的材料，设计出来了“海洋世界”打卡表。每读一本书，就在蓝色的海洋里贴上一张海洋生物的图片，60天，可以期待最终完成一个怎样丰富的海洋世界图。蓝色的海洋是选择用三叶草盲盒中的阅读打卡计划表的背面来制作的，和孩子一起把白色的纸涂上蓝色，所有的海洋生物，一部分来自孩子之前学习使用的卡片，一部分来自购买的海洋生物贴纸。所用的胶是可拆的点点胶，所以可以保证图片的再次循环利用，环保。

（6）R（关联性）：通过实施家庭阅读计划，让孩子也有参与感，并了解妈妈所学的课程内容，互相交流并充分表达她自己的观点。从小培养她在阅读教育方面的意识。

T（复盘优化）：每60天，根据完成情况，检讨和改进新的阅读书单。

咖啡豆就是我

D12 吴静
第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业
一、为自己这次阅读学习制订一个学习目标（要求：目标可量化，可执行）
1、能每天抽出十分钟跟孩子阅读一本三叶草推荐绘本，在这六十天能坚持阅读六十本
2、通过阅读《阅读与经典》这两本书，让自己对绘本阅读有一个更深刻的认识。
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】

Interest （兴趣）首先培养孩子的阅读兴趣，对于我来说，接触绘本的时间不长，因为工作的关系，一直都是以听书为主，现在我想引导她去观察，多看一些立体绘本。
Specific （明确具体的）每天陪伴孩子至少十分钟，和她一起共读一本经典绘本，在阅读的过程中让她多观察，多联想，结合每天晚上睡前的听书，让她可以在看的过程中仔细观察，在听的过程中想象，这样就比较好！
Measurable （可衡量的）通过每天的群组作业，可以形成每天至少一本绘本的学习习惯，
Attainable（可实现的） 通过每天绘本阅读，让孩子形成观察，记忆，想象等多方面的能力提升
Relevant （相关联的）通过六十天的学习，可以让自己对绘本的了解更加深入，然后开始我的绘本馆的初步实现，一步一步实现。
Time-bound （有时限的）60天养成习惯绘本每天必读1本经典绘本，多读不限。听课每天最少半小时。能够高效率的完成目标计划
期待60天后的自己，能让自己变得工作和陪娃两不误，对绘本有一个更深的思考！期待

胡艺薷

202001D04   胡艺薷
  书是人类进步的阶梯，让我们和孩子一同攀登，共同成长，一起插上翅膀在知识的海洋徜徉。
2020年阅读教练学习目标制定计划：
1.  坚持每天和孩子共读一本绘本。没参加课程之前，每天给孩子读绘本都是走形式，应付了事。没能静下心来，享受这段亲子时光。听过李迪老师的课之后受益匪浅， 明白了亲子共读不仅仅阅读，更是父母与孩子建立亲密关系的连接。所以阅读时要在轻松融洽的氛围内进行。要顺应孩子的心理发展，先选择阅读孩子感兴趣的书籍，再引导孩子阅读其它种类的书籍。
2、自我提升。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一最好的老师。家庭教育的好坏将影响孩子的一生。为了提升自己，计划60天内读完以下三本书《孩子把你的手给我》、《正面管教》《父母的语言》。
3.阅读后交流讨论。阅读后结合故事内容与孩子共同讨论，引导孩子发表自己的看法，一方面能让他对故事有更深层次的理解，另一方面培养他的语言表达能力。
4.逐步增加科普类读物，扩充孩子的知识面，努力将孩子的阅读品味调整为更大范围。科普书是构建孩子一个正确世界观的开始，我们除了应该让他学习之外，更应该感知对世界的热爱，读出人生的大格局。

Joyce1983

D20--刘丹
2020初级班第一课作业
一.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标。
1.在60天内与孩子共度这次读书日的绘本，有些比较难的由妈妈读，有些简单点，由绘本故事机陪读。
2.由于白天上班，女儿不能上幼儿园，白天让女儿用绘本阅读机读她感兴趣，故事性比较强的卡梅拉。
3.晚上下班回来后，陪女儿读英语绘本，科学绘本，数学绘本各一本。
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。
1.兴趣：感觉女儿对所有书都感兴趣，就看我用什么方式陪她讲，只要我的情绪到位了，我感觉，没有她不喜欢的书。但根据我的观察她对幽默，搞笑类的会更有兴趣，例如卡梅拉读了不下10遍，都会背了，百读不厌。
2.明确具体的：虽然女儿的阅读兴趣浓厚，但每天必须有一本绘本是我陪读的，例如英语绘本，科学绘本。
3.可衡量的：以表格为记录。孩子一份，家长一份，要调动爸爸的阅读力量。
4.可实现的：这段时间女儿不上幼儿园，又没有作业，根据女儿对阅读的热爱，主要是看大人的时间吧，只要我们愿意花时间，要和爸爸分工好。
5.相关联的：把三叶草推荐的绘本都读完，同时自己买的绘本也读完，每天坚持打卡。
6.有时限的：有时候女儿很贪读，有些书要反复读。注意复习的同时还要兼顾新书的阅读。

202001D15

202001D15张冠群

1.  为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标。要求：目标可量化，可执行。

阅读教练的学习对于家庭文化的构建、儿童及父母的成长非常有价值，阅读教练既要有理论的学习，也要有实践的应用，这样不断将理论实践化、实践理论化，才能做好阅读教练这个角色。为此制定如下学习目标：

目标	内容	完成情况	量化指标
1.阅读理论与理念书	1.《共读绘本的一年》		1.每月至少一本。    2.记读书笔记。    3.学以致用，每天带领2岁的女儿阅读时，实践所学。
	2.《图画书的拼读艺术》
	3.《世界图画书阅读与经典》
	4.《读书会的75个阅读作战法》
	5.《阅读教学教什么》
	6.《我的图画书论》
	7.《观赏图画书中的图画》
	8.《阅读力——知识读物的阅读策略》
	9.《书语者》
	10.《打造儿童阅读环境》
	11.《图画书宝典》
	12.《说来听听：儿童阅读与讨论》
2.  阅读    绘本	与三叶草阅读教练课程打卡结合，包含阅读三叶草初级班推荐的50本绘本。		1.  每天至少一本，阅读打卡。    2.  每天至少一本，亲子共读。
3.  其他阅读	与“相约星期六”人大代表读书会结合，    文学经典、生活美学、教育学心理学等		1.  每周一本    2.  记读书笔记

2.运用ISMART的原则，为家庭制订一个60天的亲子阅读计划。

女儿两岁，我的计划主要体现在亲子阅读方面。

SMART	主题及内容	读法	实施
Specific明确具体	幼儿绘本主题：    4月：与书相关I like books.    5月：劳动快乐    感恩母爱    6月：欢度六一    感恩父爱    （书目详见附件1）	亲子    共读	1.  每晚至少一本中文或英文绘本。    2.  适当集中，反复循环读。
Measurable 可衡量
Attainable 可实现
Relevant 相关联
Time-bound 有时限

附件1：60天亲子阅读书目

日期	书名	主题	完成情况
2020年4月30日	I like books	世界读书日	√
2020年5月1日*	卢利尤伯伯   花婆婆	劳动快乐
2020年5月2日	超级小厨师   勤奋宝宝
2020年5月3日	乱作一团    妈妈，买绿豆
2020年5月4日	朱家故事    第一次上街买东西
2020年5月5日	我是小花匠  自己种种看
2020年5月6日	在你出生前	感恩母爱
2020年5月7日	如果我让你永远这么小
2020年5月8日	天使的礼物
2020年5月9日	我爱你这么多
2020年5月10日*	为你喝彩
2020年5月11日	谢谢你来做妈妈的宝宝
2020年5月12日	美杜莎妈妈
2020年5月13日	我的妈妈是超人
2020年5月14日	妈妈的祈祷
2020年5月15日	妈妈的魔法皇冠
2020年5月16日	我妈妈的手提包
2020年5月17日	妈妈抱抱 妈妈和我
2020年5月18日	妈妈
2020年5月19日	超级妈妈
2020年5月20日	妈妈的吻
2020年5月21日	妈妈相信你
2020年5月22日	妈妈的心
2020年5月23日	袋鼠也有妈妈吗
2020年5月24日	喜欢妈妈的理由
2020年5月25日	逃家小兔  我爱妈妈
2020年5月26日	像妈妈一样
2020年5月27日	皮皮猪和妈妈
2020年5月28日	Someday
2020年5月29日	一切因为有你
2020年5月30日	我妈妈
2020年5月31日	你是我的奇迹
2020年6月1日*	小俏妞希希	欢乐六一
2020年6月2日	歌舞爷爷
2020年6月3日	有了想法你怎么做？
2020年6月4日	老糖夫妇去旅行
2020年6月5日	上山种下一棵树
2020年6月6日	一园青菜成了精
2020年6月7日	杜鲁嘟嘟
2020年6月8日	小野人
2020年6月9日	我们要去捉狗熊
2020年6月10日	乌鸦面包店	欢乐六一
2020年6月11日	宝宝，在你出生以前	感恩父爱
2020年6月12日	快乐爸爸
2020年6月13日	爸爸成为爸爸的那一天
2020年6月14日	海马先生
2020年6月15日	养只小龙很简单
2020年6月16日	给爸爸的吻
2020年6月17日	我和爸爸
2020年6月18日	美丽星期五
2020年6月19日	我爱爸爸
2020年6月20日	跳舞
2020年6月21日*	完美的父亲节
2020年6月22日	我爸爸
2020年6月23日	爸爸就是不一样
2020年6月24日	喜欢爸爸的理由
2020年6月25日	和爸爸一起读书
2020年6月26日	爸爸带我看宇宙
2020年6月27日	会飞的爸爸
2020年6月28日	小熊和最好的爸爸
2020年6月29日	和爸爸一起散步
2020年6月30日	那天，我用爸爸换了两条金鱼

何燕明

D19何燕明

小喆妈妈

童童妈妈2010 发表于 2020-4-30 00:01
D11   杨利平

大家好！我是来自山西太原的一名故事妈妈，也是一位两个女儿的全职妈妈。自从有了孩子，就 ...

【辅导员婉娜对利平的作业反馈】

将近7年的亲子阅读经历，让你和孩子收获了美好的亲子时光和亲子故事之旅，你已经是一个家庭阅读教练，真为你和孩子开心。4年的故事妈妈经历，是你的一笔财富，也是你身边的孩子和家庭的幸运，为你喝彩！看到你的作业，目标明确，不止是亲子阅读目标，也有自己成长目标；计划详尽，趣味性、可操作性都很强。很用心的学习输入与输出。

小喆妈妈

arnice 发表于 2020-4-30 11:45
D01 邵奇慧
第一课的作业：
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行 ...

【辅导员婉娜对奇慧的作业反馈】
好用心的作业！看到了你可量化、可执行的目标，喜欢你对打卡计划的新奇、有趣与易执行的结合；你的60天阅读计划兼顾了ISMART的原则，还动手制作了环保记录表，打印了每日打卡内容，还有经过规划的详细阅读书单，有这么好玩实用的阅读计划，相信孩子会越来越享受你们的亲子阅读时光！

小喆妈妈

Amy-lan123 发表于 2020-4-30 10:07
D07 陈丽芳
第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业
一、为自己这次阅读教练的学习制订一 ...

【辅导员婉娜对丽芳的第一课作业反馈】

你是第一个交作业哦，为你的行动力点赞！👍在你的学习目标里，不止有亲子阅读，还有阅读相关书籍的学习和自身专业课程，这已经是家庭阅读的一个榜样力量了，加油！