[新手群选修]第十六讲:7月4日 转播《无字书的阅读》--课后作业请跟贴

顺德欧文妈咪

460-顺德-欧文妈咪
1、你和孩子读过哪些无字书？
《艺术大魔法》《蹦》《哇》《晚安，大猩猩》《母鸡萝丝去散步》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
家里还有《疯狂星期二》、《海底的秘密》、《三只小猪》《七号梦工厂》都还没看，主要是觉得真的不知道怎么讲。因为儿子总要我讲，他自己不愿意讲的，所以一直无发开展无字书阅读。其实上面提到的如《艺术大魔法》还是有些字的，不是完全无字那种，可以按照它原有的思路接着编。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
觉得很有创意，作者太有意思了，想象力无限，可以带领孩子进入想象力的世界。

如影流岚

487-上海-壮娃妈
作业
1、你和孩子读过哪些无字书？
还没有开始和娃进行亲子阅读，娃太小，只会抓书咬书，小毛头什么时候才能听得懂故事呢？手头囤到的无字书不多，今天课上提到的只买了几本，《哇》、《蹦》、《母鸡萝丝去散步》。无字书对于想象力的挑战更大一些，以前没有囤多少无字书，现在看来要开始囤起来啦。

《父与子》应该是无字书吧，伴随我们这代人的成长，将来孩子也依然可以从中读到父与子的情味，也会为这一对父子捧腹大笑的吧。

记得公司以前的新加坡女孩给我们做英语培训分享她着迷的Shaun Tan的绘本，有一阵子我们是陷入了Shaun Tan的怪异的想象空间。让我们惊奇的是再Shaun Tan绘本里的我们发现了一系列的中国元素，后来知道他是华裔，移民的身份给他的作品带来了怪异、孤独、离散、压抑的味道。孩子会读懂《The Arrive》吗？会喜欢那些灰暗的色调吗？但成长中的烦恼，估计可以让他们在绘本中找到类似的共鸣吧。

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
会担心遗漏细节，作者精心绘制的故事，被我们眼睁睁地忽视了。其实有字书也存在这个问题。每次读完，在回头看一些书评人的评点，发现大师们原来这么用心的。我是从安东尼•布朗的作品走进绘本的，听了史航说绘本，发现作者的细节无处不在啊。无字书的诠释空间更大，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，争议也会存在。好的作品会有更大的阐释空间，而不是框定在那里。读大师的作品会有这样的感觉。无字书也会存在它的时代感，不去了解创作的意图，可能会遗漏文本的内涵。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
今天听课还是学到很多，我楼上的小伟伟四岁，经常到我们家来看绘本——都是我囤给壮娃的。他很喜欢看，因为不识字，所有的绘本对他来说都是无字书。我和他的阅读还处在识图阶段，他能认识一些东西就很高兴，对故事情节也比较有兴趣。但是让他讲给我听就不愿意了。我想以后自己的娃估计也会这样，喜欢听，不喜欢叙述。只有慢慢来吧。不过，我自己觉得目前我讲故事还是挺干涩的，不够吸引人，有待于成长。

成都然妈

252-成都-然妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
读过《七号梦工厂》、《黄雨伞》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知从何读起，无法组织语言，很难注意到米菲所讲的细节和拓展。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
我和孩子读无字书都感觉很困难，不知如何读，无法完成故事的讲述。

molly_t

1、你和孩子读过哪些无字书？
完全意义上的无字书不算读过，相对字少一些的，比如《母鸡萝丝去散步》有和儿子一起读过。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
如何引导孩子主动讲，并且有耐心的讲完整本是一个挑战。常常不自觉的就会主动把自己的想法说出来，现在两周四的儿子也不大愿意主动说，比如《母鸡萝丝去散步》我还是按照自己的理解边看书边讲解给他，他会复述我的内容，但主动说，仿佛也是我的语言，希望有一天能听到他自己的语言。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
我现在在锻炼自己的读图能力，确实，文字是我之前看绘本首要关注的，结果往往是看了文字，知道内容之后，就开始有意无意的忽略图画，觉得图画要表达的意思我都知道了啊，错过了不少精彩的艺术欣赏。今天中午听完米菲讲课前，正好在听蒋勳的《毕加索的粉红时期》，其中他谈到的一个观点让我豁然开朗，大致意思是：一张主题饱满的画，并不是最好的画，而留有余地，让人有无尽想象空间可以自由发挥的画，才是真正意义上的好画。我想对于绘本也是如此，如何透过眼睛，用心灵来感受大师们的作品，并且让自己的想象张开翅膀，是我们这群从小没有接受过艺术教育的大人们需要重新学习的。现在，每当翻开绘本，我都告诉自己，先看图，你感受到什么？只有先打开自己的心灵之眼，才能重新回归到以孩子们的视角看待的时刻......

linda_whl

218-珠海-可昊妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
读过《母鸡萝丝去散步》《11只猫跑马拉松》《人》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
最近刚买了大卫威斯纳的《三只小猪》，还没看。
看无字书确实需要家长静下来细细读图，发挥想象，所以经常自己懒得用心，拿起有字书念念文字更省心。今天的讲座，让我重新认识到无字书带给孩子那么多的乐趣，而且也开拓了可以让孩子讲给家长听以及可以加入延伸活动的更多方式，大开眼界，还是应该让孩子多看看这类需要想象力的书！

3、你和孩子阅读无字书的感受？
读无字书，确实需要家长降低身段，把自己也想象成一个小孩，在无字的图画书中随意想象。记得我在给孩子讲《人》的时候，有些场景真的就是胡编乱造，比如人有很多种语言，我就夸张的叽里呱啦表现不同的语言，等等类似的胡编乱造，小朋友听得还觉得很有趣，哈哈大笑。
在后面的读书计划中，会好好计划一下无字书的阅读，让自己和孩子进入想象的世界。

szanxiaoan

265-深圳-安小安
1、你和孩子读过哪些无字书？
  《小红帽》、《拇指姑娘》   
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
   在阅读无字书的过程中，往往有“只可意会，不可言传”的窘境，有时候不知道应该怎样去表达才能使孩子更好地明白书本所要表达的意思。而且同样的绘本，孩子和大人的角度或者理解是不一样的，有时孩子会坚持她的观点，她认为这幅图就是表达的这个意思，你也不能说她是错的。

鉴明妈

678-珠海-鉴明妈
    1、你和孩子读过哪些无字书？
    我和孩子读过：大卫威纳斯的《海底秘密》、《疯狂星期二》、《1999-6-29》、《艺术大魔法》，《人》、《11只猫跑马拉松》、《母鸡萝丝去散步》和莫尼克•弗利克斯　的无字书小老鼠系列。
    2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
    不知道怎么读。自己读的时候，很想努力去发现什么；给孩子看，问他你看到了什么。感觉无从下手，不知如何去辅导孩子阅读无字书。
    3、你和孩子阅读无字书的感受？
    觉得孩子看图会比我观察的细微，他的着重点与他平时的兴趣相关，会指出一些我没有看到的东西；有时他会看得很开心，我叫他讲给我听听，虽然表达出来的对于我来说并不至于笑，我也会附和地跟他说些“原来这样啊？”、“你怎么发现的呀”、“你太棒了”等等之类的话。

飘箫1981

585-深圳-安安妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
  惭愧。绘本带孩子看过不少，无字书没怎么看，不知道《鼠小弟的礼物》算不算？最近刚买了《字母ABC》，还没开讲呢
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
   还没实践，所以还不知道困惑点在哪里
3、你和孩子阅读无字书的感受？
   还没尝试过，不过，我想孩子一定会喜欢。我家宝宝属于语言表达能力很强，想象力很丰富的，我想宝宝应该会感兴趣，赶紧去囤去

清荷

395深圳清荷

1.你和孩子读过哪些无字书？
  《母鸡萝丝去散步》、《雪人》、一套圣经故事类的书（在香港误买了，但居然是8个月之后很长一段时期最喜欢的）。（还有其它无字书，没轮上看。）

2.在阅读无字书的过程中有什么困惑？
虽然很多感慨，觉得语言好苍白，不知道怎么去读，怎么去表达。

3.你和孩子阅读无字书的感受？
很多无字书画面都很美，给人想象的空间很大，无奈我们成人是创意被破坏的一代。
孩子用最单纯的视角，去理解他们眼中的世界，去发现一些我们忽略的细节，其实有时候会给我们很多感动和启发。

乔乔宝贝

今天听了老师介绍的无字书的阅读才知道原来无字书对于孩子来讲有多么的重要，对于孩子来讲是多么大的财富。只是可惜的是我一本无字书也没有读过，孩子也没有读过。所以对于老师留的课后思考题我只能回答一道题目了，想请问老师孩子多大可以给她读无字书？我的宝宝现在快五个月了，可以给她读无字书吗？请老师给予回答，谢谢。