[三叶草数学阅读] 第一讲: 12月11日《数学的学习，从兴趣起步》--课后作业请跟贴

柠檬味儿

06-深圳-瑞锋妈
今天回家，先做了个圆，跟瑞锋一起折，一半，4分之一，8分之一。然后打开，问他中间的点是什么，他说是圆心。后面讲了半径和直径。问半径和直径有什么区别，他直接说半径比直径短，半径象光一样。问他长度呢，可能是引导的方式不对，他只说直径比半径长，最后是我告诉他半径是直径的一半。他很高兴的认同了。并且自己做了正方形，长方形和三角形，来折，来认他们的相同和不同处。虽然这次的游戏对他来说比较简单，因为他7岁了。可是兴趣确是很弄。后面几个图形都是自己做的，然后自己出题来问，来解答。
番茄老师上次讲的那个守恒的游戏，我也取了豆子跟他做。先让他数20颗。然后让他分成两堆，问他总共是多少。他不数直接告诉我，不就是20嘛。我让他分成三堆试一下。他说反正都是20颗啦。可能是因为他大一些，这个他早就理解啦。看了08宁波慧妈的，发现做这个游戏时，我还是没有再延伸一下。
不过总得来说，瑞锋很喜欢这样的游戏。做的兴致勃勃的。

zlk127

08--广州-傲傲妈

这是我们常玩的一个游戏，不知算不算？儿子和我在小区同一地点出发，背向而行，直到相遇。我们说这是“相遇”的游戏。我一直在想，这个是否应该延伸一下，让孩子看看相遇问题的实质？可是不知怎么延伸？哪个妈妈有好点子？

另外，也带儿子玩“数守恒”。18支水彩笔，他自己亲自数得出的“18”。然后我分堆，我才第一次分，他就不会再数了，直接回答：18！我分3堆，他还是袖手：18！不管我分多少堆，他都不愿数：18！他说：既没有拿走，有没有拿进来，还数什么呢？

我在想，对于过小的孩子，家长是否没必要焦虑于“培养”？这些东西，在到了一个年龄阶段的时候，孩子是本能地能说出来的。

by：我们家一直没有数学教育。所以我才无比焦虑地进了这个群。

感谢番茄！感谢三叶草！

桃花坞74

交作业啦，关于对比和加总，这是小庞自己玩积木和颜料盒时，我借机加了一个小游戏，非常简单，不知道是否符合要求。
游戏内容：
颜料盒组成的火车，问：“每辆有几节车厢，”，第一辆数了，答：“有十节，第二辆也是十，再加一节是十一节”，问为什么没数就知道是十一节，答：“第一辆和第二辆一样长，并排长，当然也是十节。多加一节就是十一。”[傲慢]不屑的回答我

平果

08果儿妈
听了番茄的课 很受用
任何学科的学习，兴趣都很重要！数学亦不例外，提高孩子兴趣的方法有很多，游戏是其中之一。
番茄老师讲课中提到的游戏这几天我没有机会去实践，因为孩子病中，每天有限的精力更多投入到了亲子阅读和手工制作中了。
说说之前和孩子进行的数学游戏吧。
孩子正在上学前，10以内的加减法需要靠掰手指头来计算。
为了更形象的进行加减法计算，了解数的分解和合成，我们经常玩的游戏是找朋友。给出一个数（10以内的），然后找哪些数（目前主要玩2个数）加起来等于它。如果孩子不明白，可以给对应数量的教具（比如棍子、棋子等）去操作，然后得出结论。

小翡翠

06长春俏俏妈  
    夏天时准备做创意T恤参加模特比赛的一桶彩色扣子派上了用场。
    毕竟这些扣子沉寂了很久，毕竟扣子都是五彩的、形状各异，我一拿出来，孩子的眼睛就发光。
    把扣子往床上一摊，不用我说，孩子竟然自己就按类别分起来：先是按大小分，然后又按花型分。我把几个不同类型的扣子按照一定的规律组合，刚摆好前面的，后面的孩子很快就能接续上，这个对于小家伙有点简单了。
    我把四粒超大的扣子摆成一排，旁边又站了一队由七颗小笑脸扣子组成的队伍，大扣子队比笑脸队长出一些。问俏妞哪个队伍长，开始还真蒙住了她。孩子第一反应要去指向笑脸队，然后比划了下，把答案停留在了大扣子队上。自己还恍然大悟地说：“大扣子别看少，它大啊。”
    一颗大扣子的圆心就足以盛下7颗最迷你的扣子，娘两顺道进行了大小不同花色扣子的色彩搭配，比较哪个色彩更明亮更夺目。

Fanny

08深圳睿睿妈
    小孩明年九月就上小学了，我们家一直没有进行数学教育，每次从幼儿园带回的加1加2的数学题都是经常出错的，自已正感无从入手，感恩番茄老师，感恩三叶草组啊，让我加入这个数字群，有机会跟大家请教，学习。谢谢！
     听完番茄老师的课后在当当购了扑克游戏的书，昨天也用乐高小件跟他进行错题更正。以后准备按老师的方法跟睿宝开始进行数学游戏。

月亮妈妈

09深圳阳妈：
从来没有陪孩子玩这种数学游戏，这学期阳阳开始学10以内加减法，每周四的作业纸做得还可以，但是粗心的孩纸不经意总是犯错，数字也不小心就会写反，不过还好，告诉他错了，自己会纠正。
跟番茄学了这种数字游戏，我想应该可以跟孩子随时都可以玩几把，应该对他这方面有帮助，是非常有趣又灵活的学习方法。

谢谢番茄啦！让咱们这些无助妈不再无从下手了。

子林妈

12沈阳子林妈
感谢番茄老师的第一堂 2013年12月11日《数学的学习，从兴趣起步》
从第一节课中我学到了，数学原来可以分为纯粹数学和应用数学。作为启蒙数学，我现在就是每天让宝宝来数数，我家的宝宝比较小，现在还不太会数数，不过我们经常玩的数数游戏就是数楼梯，每天上下楼梯都要一阶一阶地数:"一，二，三... ..."。同时，我们玩完积木的时候我会和宝宝一起“把积木送回家”，嘴里还有不停地数着“一，二，三，四，五... ...”。
现在的学习就是为以后的我打下基础，提前做好如何让宝宝爱上数学的课程！

摇铃的天空

08台州瑶瑶妈：
听了番茄的课，受教了。我从来没有具体设计过数学游戏，只是游玩时和女儿一起想点子玩游戏，石榴是我们母女最喜欢的水果，有时候吃到不好剥的地方，她会求救，正好就想到边给她服务边数数了。
游戏道具：石榴一个
游戏场景：室内或车上
游戏体会：先拿出五颗，然后吃掉一颗，剩几颗，以此类推，学习了五以内的减法；玩了数个五颗，后来她就不用数了，直接说出答案了；后拿出一颗，再给一颗，马上就能答出二，按这个玩法，我俩吃完了整个，数字一般控制在十以内，十以外她就搞不清了。

369-深圳-是我

09深圳孖仔浩轩妈
　　　　听了蕃茄的课，真不错，回去拿了18颗豆豆，给他们数，可惜他们数来数去也数不对，中班只学了10以内的数。10以外的也能数，但没这么大耐心。分了两份让他们数，结果有时都对，有时都错，再分两份，结果心不在这，都拿着豆豆玩了起来。我这个活动组织得不太成功。
　　　宝们的数学脑子不错，特别是大宝的。每次问他们问题上：你有5颗糖，吃了3颗，还剩几颗？只要是10以内的加减法，我这么问两个人都不成问题，浩浩还知道连加边减等于几。两位宝们也初步了解了“零”“负数”这概念。我问他们：你没有瓶子，你还打烂别人一个瓶子，得赔，问你有几个瓶子？两人都答“-1”。知道了零加任何数都等于任何数。
　　昨天，我们一起去超市买零食，买完了，我问他们：“20-3＝？”浩浩说不知道，然后我问：“那10-3＝？”浩浩数手指，完了答＝7，过了一会儿，他突然对我说：“妈妈，我知道了，20-3＝17”我感觉很奇怪，问他怎么算出来了？他说不出来，只说就这么想出来的。呵呵
　　　据蕃茄的课，我买了《让孩子爱上数学的扑克游戏》这本书，我要让孩子们更爱数学，让他们在游戏中爱上数学，领略数学的乐趣。