【H组】2017故事妈妈成长学院初级班第二讲作业

jerermylijie

H08李洁
第二课作业：
主题作业：
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？
我小的时候看的最多的应该是小人书，西游记，三国，水浒还有好多民间故事都是从小人书里看到的，虽然现在都记不清具体故事内容细节，但是那一幅幅图面却永远忘不了。那时小人书的画风很写实不像现在的绘本，那时的人物形象都很像真人，现在的绘本的人却是各种各样。小人书带给我了英雄人物，使我现在相信英雄，相信好人，相信单纯。那些正面人物带给我的就是单纯的积极的向上的，很多时候使我进前的动力就来自于这种正面的向导。即使是现实社会是复杂的，多面性的，但我总摆脱不了这种单纯，所以大家都认为我老实。那些书读的多了自然就会产生一定的影响，所以给孩子选书非常重要，一本糟糕的书给孩子的影响可能无法弥补。家长在孩子的阅读上一定要有引导，要有控制，不光要读好书还要读有用的书，大一点的还需要带着目的去读书，把书里的内容提取归纳成自己的，并能表达出来就更好了。要找到孩子的兴趣点，以兴趣为出发选择有兴趣的书开始，逐渐扩大范围。大孩子可以亲子共读一共书进行讨论，我期待这天的早日到来。

H27jiayimama

H27裘雪姣
第二次作业
童年的阅读将影响一生 （作业交错地方，附首次交作业图片）
发表于 2017-4-21 01:05:5

    谈起阅读，可能七零、八零的人们都有一个共同的感觉----儿时的阅读资源匮乏到极致。尤其是出生在农村的我，更是无书可读。那时除了看自己的课本外，只能翻翻老叔的初高中课本，看看老姑写的文章。除此之外，别无它书。
    在小学三年级时，看到班里有同学在读
唐诗三百首
（他哥从城市里带给她的），喜欢得不得了。我想方设法找卖这本书的地方，终于功夫不负有心人，在小学六年级时买到了它，如获珍宝。当时没人教，有空就自己拿出来读读，也不知道什么意思，就是喜欢读。
    也许是童年邂逅
唐诗三百首
的原因，以至于我对文学的钟爱。喜欢李白的豪放与洒脱，喜欢陶渊明的清新与自然，喜欢李清照的婉约与豪放。。。。。。
    自己的童年无书可读，待到上大学时，发现自己和来自天南地北的同学的差距太大了。发觉自己除了书本上的其他的什么都不知道，显得渺小的很。。。。。。由于自己在童年的阅读上吃了大亏，所以不想让自己的孩子和更多的孩子重蹈覆辙。从女儿出生那刻起，我就开始学习怎样让孩子爱上阅读，应该给孩子读什么样的书，怎样科学地进行亲子共读。。。。。。现在八岁的女儿一天的阅读量最低是五万字。在女儿阅读这方面，我可以不谦虚地说，我很成功（相对于我来说），当然了仍需继续努力。继续寻找更好的阅读。
    快乐、享受是最好的阅读。孩子很小的时候每晚我都会坚持给她读至少30分钟的睡前故事，那时她不认识字。现在孩子仍旧喜欢和我一起看书。和我一起分享书中的快乐。如果可以，我会一直陪孩子读她喜欢的书。我会尽可能地为女儿列出一个完整的读书计划。让她的人生不会因为缺少阅读而遗憾。