J 组-2017初级班第五讲作业贴

江南

J组J05方月红
5月27日 初级班线上课程
第五课“亲子阅读玩起来”  主讲老师：秋雪
第5讲作业贴：
http://3yecao.org/forum.php?mod=forumdisplay&fid=61
课程作业：
根据本讲课程中列出的延伸活动设计要素，以一本书为例设计延伸方案并在家庭中进行实际演练、操作。
作业要求：
1、详细记录活动方案及活动过程，图文并茂。
2、论坛小组内作业贴回复，不少于400字。
3、截止时间6月9日23:59。
好好学习 天天向上！

绘本方案——《晚安，猫头鹰》
绘本简介：
是谁哭得这么大声?是可怕的威尔伯老狼吗?不，只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有人成功。谁都想知道，它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。
活动目标：
本活动旨在通过热身小游戏、绘本故事分享和亲子DIY活动，让孩子们从故事中得到情绪发泄的满足。爱哭的宝宝，分散注意力无效，他们也很容易在故事中找到自己的影子。同时，通过参与本活动，发展和增强幼儿的语言和人际交往能力。
活动准备：
1.《爱哭的猫头鹰》绘本实物或PPT   
2. 创艺材料准备：白色纸盘、碎花布、黑色纽扣、海绵胶、环保白乳胶、剪刀、丙烯颜料、笔刷   
3.场地布置：参考绘本里的情景，在墙上挂点月亮和猫头鹰夜晚元素的道具。
4.暖场音乐
活动过程：
一、开场暖身
暖场儿歌：《猫头鹰》 猫头鹰 （举双手做潜水动作）猫头鹰猫头鹰眼睛大， （用食指和大拇指围成圆圈放在眼睛上。）敏锐的鼻子， （用食指指向鼻子下方）敏锐的耳朵， （在头边伸出手指）爪子就是脚。 （弯曲的手指像爪子）住在高树上。 （指向头顶）当它看见你， （指另一个孩子）它就拍翅膀， （弯曲肘部拍打手臂像翅膀）一边拍，一边叫："呜"、"呜"。
二、故事引入
亲爱的小朋友们大家好，欢迎大家来参加故事会。 在讲故事前，我想问问大家，你们平时喜欢哭吗？（孩子们回答）哦，有些人喜欢，有些人不喜欢。那大家平时碰到什么事情会喜欢哭呢？（孩子们回答，老师给予积极回应）今天，我们要讲的故事啊，叫《爱哭的猫头鹰》，这只到底是不是真的很哭呢？我们一起来听听吧！
三、绘本分享
绘本老师生动地讲述故事，和孩子积极地交流互动。 例如，可以问问孩子们，你们知道猫头鹰宝宝为什么哭呢？ 故事结束了，老师也可以问问孩子们，如果你们有个像爱哭的猫头鹰一样的弟弟妹妹，他们哭了，你们会怎么做呢？ （孩子们回答，老师给予积极回应和肯定）  猫头鹰宝宝们都喜欢和妈妈在一起，可是妈妈有时候还是要出去给孩子们找吃的，那我们要想个什么办法，才能让猫头鹰宝宝不哭啊！Deng~deng~deng，看，她就是趁猫头鹰妈妈出门的时候，来帮忙照看猫头鹰宝宝的，我们一起来做吧！
四、创意手工
漂亮的猫头鹰妈妈 ：
1、您需要什么 ：白色纸盘、碎花布、黑色纽扣、海绵胶、环保白乳胶、剪刀、丙烯颜料、笔刷
2、我们如何做到：a.准备好多需要的材料。 b.在纸盘上涂上棕色或者其他颜色的颜料。
3. 装饰猫头鹰。
五、亲子游戏
音乐游戏：猫头鹰捉田鼠   工具准备：积木一筐、椅子 游戏玩法：    请一名孩子当“猫头鹰”闭上眼睛站在圈中，其他人在椅子后面，圆圈中放积木一筐。猫头鹰念：“我们是正义的猫头鹰，天天上夜班，可恶的田鼠偷稻谷，抓住它就吃掉。”（老师可以帮念）     当孩子念到最后一个字时，小田鼠们不停地从筐中出：“粮食”（每次只能偷一片）放在自己的椅上面。“猫头鹰”睁开眼，快速地抓“田鼠”，被抓孩子就在一旁休息。如果小田鼠回家（椅子蹲下）猫头鹰就抓不住了。
六、欢乐合影
故事老师拿上活动中的绘本，每个孩子带上自己的活动成果哟

骏果妈妈

J30 李春燕－合肥

第五讲“亲子阅读玩起来”
主讲老师：秋雪

作业：
根据课程中列出的延伸活动设计要素，以一本书为例设计延伸方案并在家庭中进行实际演练、操作。
要求：
1、详细记录活动方案及活动过程，图文并茂。
2、论坛小组内作业贴回复，不少于400字。

我选择的一本书叫做《嗅觉的秘密》
作者：［英］曼迪·苏尔 著
［英］麦克·戈登 绘
出版社：电子工业出版社

这个延伸设计很简单，只需准备很多不同气味的东西即可。
这本书讲的是嗅觉的原理，我们为什么能够闻到气味？
“气味是由许多细小颗粒组成的，它们漂浮在空气中，我们根本看不到。当我们呼吸的时候，这些小颗粒随着气流进入我们鼻子里，附着在鼻子里的黏液上。黏液下面有专门的嗅觉探测器，它们负责捕捉这些颗粒。这些小颗粒附着在嗅觉探测器上，嗅觉探测器把信息传送个大脑，这样大脑就可以告诉我们这是什么气味了。”

哦，原来是这样啊。有了理论知识和解释，我们再来验证一下。我们把爸爸的眼睛蒙上，找来了香蕉、芒果、苹果、辣椒酱、麻油、醋、料酒、洗发水、香皂、宝宝霜，逐一给爸爸闻。爸爸总是能把每种物体的名字给叫出来。这在小朋友看来，太神奇了。小朋友看到我玩了几下，他也参与进来，小朋友操作的时候，他要不是把物体直接贴到爸爸鼻子上，要不就是大声对我喊：妈妈，妈妈，拿香蕉给爸爸闻。每当，爸爸说对了，小朋友都会哈哈大笑。
小朋友3岁，不愿意眼睛被蒙上，但他可以参与其中，负责拿东西给别人闻。后来在一次户外野餐后，和一群小学生中学生玩这个嗅觉的秘密游戏，他们玩得更嗨，争先当那个眼睛被蒙上的人。他们玩起来更狠，连鼻屎都恨不得挖出来给对方闻，还有人连白开水都能闻出来，我们觉得太不可思议，后来想想，他可能是从鼻子撑起来的缝里偷看了。

123a123

123a123 发表于 2017-6-5 20:31
J03祝艳玲

手机提交了几次都不见了，重新写纸上拍下来发送