【故事妈妈成长学院】【2018初级班 B组】第一课作业

liangxia

B16梁翠红从孩子半岁开始一起读书，从软糯糯的无论读什么都嘴里啊啊啊不知道在说什么，眼睛却滴溜溜有神地盯着你的一举一动的小娃娃到现在强烈要求自己选书的小姑娘，转眼间亲子阅读已经三年半时间。从纸板书，触摸书到现在各种各样的精装简装书，这么久以来孩子一直兴趣盎然。虽然阅读进行了很久，但一直是跟着各种亲子阅读达人选书，自己无从下手，娃好像也不太挑，虽然某天想读什么她很确定，但总体看来，入过的书基本都读过好多遍。李迪老师的问题是亲子共读的重点是书还是孩子？无论是自己认为还是各种育儿书籍读来的，一直以来，心里知道重点是孩子。但真的读到兴头上还是控制不住以书为主，有时某页没读完孩子就想翻页，还是坚持会读完，一般孩子也不太坚持要翻，都会等我读完说可以翻了，她才动作。现在反醒一下，还是得以孩子为主，她想看哪页就翻到哪页好了。 对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？说实话，我真不知道。因为买的书孩子基本都看过，只知道她某个时间段会特别喜欢某本书，但具体说到影响，倒是没看出来哪本书对她有太大影响。我自己也是，基本买来的书只要孩子选了说要看，就读给她听，喜欢或者不喜欢都不会表现出来。也没有哪一本影响特别大。只是在某个时刻，生活中的细节会同时触动我和孩子想起某本书，然后两人边复述书里的内容边哈哈大笑一番。这也是我和孩子的密语之一吧。

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B16梁翠红从孩子半岁开始一起读书，从软糯糯的无论读什么都嘴里啊啊啊不知道在说什么，眼睛却滴溜溜有神地盯着你的一举一动的小娃娃到现在强烈要求自己选书的小姑娘，转眼间亲子阅读已经三年半时间。从纸板书，触摸书到现在各种各样的精装简装书，这么久以来孩子一直兴趣盎然。虽然阅读进行了很久，但一直是跟着各种亲子阅读达人选书，自己无从下手，娃好像也不太挑，虽然某天想读什么她很确定，但总体看来，入过的书基本都读过好多遍。李迪老师的问题是亲子共读的重点是书还是孩子？无论是自己认为还是各种育儿书籍读来的，一直以来，心里知道重点是孩子。但真的读到兴头上还是控制不住以书为主，有时某页没读完孩子就想翻页，还是坚持会读完，一般孩子也不太坚持要翻，都会等我读完说可以翻了，她才动作。现在反醒一下，还是得以孩子为主，她想看哪页就翻到哪页好了。 对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？说实话，我真不知道。因为买的书孩子基本都看过，只知道她某个时间段会特别喜欢某本书，但具体说到影响，倒是没看出来哪本书对她有太大影响。我自己也是，基本买来的书只要孩子选了说要看，就读给她听，喜欢或者不喜欢都不会表现出来。也没有哪一本影响特别大。只是在某个时刻，生活中的细节会同时触动我和孩子想起某本书，然后两人边复述书里的内容边哈哈大笑一番。这也是我和孩子的密语之一吧。

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B16梁翠红从孩子半岁开始一起读书，从软糯糯的无论读什么都嘴里啊啊啊不知道在说什么，眼睛却滴溜溜有神地盯着你的一举一动的小娃娃到现在强烈要求自己选书的小姑娘，转眼间亲子阅读已经三年半时间。从纸板书，触摸书到现在各种各样的精装简装书，这么久以来孩子一直兴趣盎然。虽然阅读进行了很久，但一直是跟着各种亲子阅读达人选书，自己无从下手，娃好像也不太挑，虽然某天想读什么她很确定，但总体看来，入过的书基本都读过好多遍。李迪老师的问题是亲子共读的重点是书还是孩子？无论是自己认为还是各种育儿书籍读来的，一直以来，心里知道重点是孩子。但真的读到兴头上还是控制不住以书为主，有时某页没读完孩子就想翻页，还是坚持会读完，一般孩子也不太坚持要翻，都会等我读完说可以翻了，她才动作。现在反醒一下，还是得以孩子为主，她想看哪页就翻到哪页好了。 对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？说实话，我真不知道。因为买的书孩子基本都看过，只知道她某个时间段会特别喜欢某本书，但具体说到影响，倒是没看出来哪本书对她有太大影响。我自己也是，基本买来的书只要孩子选了说要看，就读给她听，喜欢或者不喜欢都不会表现出来。也没有哪一本影响特别大。只是在某个时刻，生活中的细节会同时触动我和孩子想起某本书，然后两人边复述书里的内容边哈哈大笑一番。这也是我和孩子的密语之一吧。

huangmiaoling82

B23黄妙玲 妙龄                                                                                       我想阅读的兴趣爱好和能力对于一个人的一生来说是很重要的，我自己虽然学生时代成绩很好，但读的书还是少了，语言的表达能力还是差一些，也很羡慕别人写文章写感想可以写得那么洋洋洒洒。都说腹中有书气自华，真是这样。我想，无论在人生的哪个阶段，开始阅读都不为迟。所以，无论是对于孩子，还是对于自己，都希望能养成阅读的习惯。     老师留下的第一个问题是亲子阅读的重点是书还是孩子，我想很难直接选择A或者B，作为阅读过程的两个主体，各有其重要性。孩子的兴趣点往往不同于大人，有些书在我们看来很是不错，可是孩子并不感兴趣，有些我们并不太看好的，他反而非常感兴趣，所以再好的书，也是需要孩子喜欢才有价值。还有就是家长的陪伴方式，我们家娃很喜欢跟我或者爸爸一起窝在沙发或者床上，小的时候是抱在腿上窝在怀里，大点是肩并肩，就这种亲昵的方式就足感温暖有爱并对孩子充满吸引力。然后我们给孩子读绘本，他看图听故事，很是享受，我想只要不是太枯燥的书孩子都会喜欢。当然，另一方面，书也很重要。每个孩子在不同的年龄会对不同的书感兴趣，能找到孩子的兴趣点，会让阅读更加充满乐趣，小小孩的书都是我们选的，这在质量上就能得到保障，而再大一点的时候，开始要进行独立阅读了，还在接触的朋友也多了，信息来源更广了，有时就会出现一些我们觉得不是太值得看的书，记得大儿子开始独立阅读纯文字类的第一套书是查理九世，这种小说故事情节很生动有趣，很容易吸引孩子，虽然并不是什么名著，但我想能让他对阅读产生兴趣，开始独立阅读，也是好的。后来我又买了很多其他的纯文字类的书，倒也就能顺利的读下去了。       说到对我们家影响比较大的一本书，我马上想到的是《朱家故事》，小儿子无数次的睡前故事讲的就是这个。其实故事跟我们家情况比较相似，妈妈承担了家里各种家庭杂务，自己上班还很忙碌，总会有身心俱疲的时候，爸爸和儿子就是猪一样的存在，爸爸在讲这个绘本的时候都跟儿子开玩笑说：我们是猪，小心妈妈受不了要跑了。其实在广东，很多这样的家庭，作者把生活中的情形浓缩在了这小小的绘本中，把妈妈的情绪演绎的淋漓尽致，家里的物品逐渐的都被印上了猪的标志，当爸爸和儿子们开始体恤妈妈，分担家务时，猪的Logo也逐渐消失，很是巧妙。最后那句“妈妈还把家里的车修好了”更是呼应前文，富有深意。自从读了这本绘本，老公和儿子都开始了解到家里的状况，知道妈妈的辛苦，也会有情绪，然后在平时也开始会分担家务了。所以，其实一本好书对人的影响力还是很大的。而坏的书同样也有不好的影响力，所以对孩子的引导真的很重要。        现在大儿子已经养成读书的习惯，而我发愁的是他对书的内化过程，希望通过三叶草的学习能帮助我找到方法。而小儿子对绘本的兴趣也很浓厚，闹情绪的时候抱着他读书，就能平静下来，孩子在成长，我也需要成长，很多好的绘本，我并没有把精髓演绎出来，这是我未来需要学习的地方。

爱多多美多多

B19李春瑶（爱多多美多多） 1、亲子共读的重点是永远是孩子，得根据孩子的年龄，喜好，性格，生活环境和习惯来选择绘本，选择适合孩子的，孩子喜欢的，贴近孩子心里的绘本。我一直不太愿意给孩子买一些大奖绘本，尤其是凯迪克大奖绘本，这个大奖的绘本通常都有强烈的寓意，而且很有高度，是一个几岁小孩所不能理解的，不理解自然就没有兴趣，而兴趣才是第一原动力，所以让孩子爱上读书这件事，一定是以孩子为中心，根据孩子去选择适合他的书，而不是你认为的好书。 2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？ 《小猪佩奇诺》这本书对我们的家庭影响是比较大的，因为这本绘本在孩子2岁多点时被孩子喜爱，一天最多的时候让我们讲了40多遍，因为这本书让我知道了绘本的魅力，更确切的说是魔力，从此我开始了绘本之路，由最开始的疯狂买绘本研究绘本，到现在开了绘本馆以绘本为生，都是因为这本书的影响。有时一件小事却给我们的生活带来天翻地覆的变化，绘本是我生命中的第二个知音。 《肚子里有个火车站》是对孩子影响最大的，也是孩子最愿意读的书，从2岁多读起到现在6岁，他依然相信他的肚子里有一群小精灵，不能吃的太快，不能吃太多凉东西，不然小精灵会罢工的。曾经有一段时间，他拒绝在幼儿园跳操，老师问他为什么不跳，他说因为害怕肚子里的小精灵们会晕倒。真的没有特意说教，这些都是孩子在反反复复的阅读中自己领悟到的，所以一本好书，三人共读，一本好书，反复阅读一直是我主张的观点。

jia123

B20  黄丽佳  牛哥妈     在重复听完李迪老师关于童年阅读的讲课后，受益匪浅。关于为什么读，为什么一起？阅读是一件快乐的事情，通过阅读能让孩子更有想象空间，从中获取经验，在生活中遇到同样类似事情，不会过去害怕，就想李迪老师提到的《出事的那一天》。讲课中提到亲子阅读是最高质量的亲子陪伴，记得之前有个广告是爸爸妈妈在家各忙各的陪着孩子，后面孩子无奈地说了“爹地妈咪用真心陪我……”陪伴是有时间的，不要等到孩子10多岁了，你才想起来要陪他，那是他反而不想你陪着，为了孩子，为了你自己，多多陪陪孩子是一件享受的事。    在“读什么，怎么读？”这个主题上，在此之前，我选择给孩子看什么绘本，还是比较迷茫的，一般都是通过看排行榜，觉得可以就选下来给孩子读，没有想到适合自己孩子的才是真正的好书，听了老师在选书的解说，让我更加明了了。家里亲子阅读，我从孩子上幼儿园前也就开始了，但当时只是就绘本而读，逐一念字给他听，读完就完了，没能与孩子更多的互动，孩子在思维上没有更多方式，家庭中开展亲子阅读，不但培养孩子阅读兴趣，也能使亲子关系更融洽。“怎么读，怎么玩”以兴趣为先导，养成习惯的目标，品尝阅读的乐趣。让孩子玩中读，爱上阅读，最终让阅读成为习惯。听到老师讲课的阅读九宫格，耳目一新，到目前为止，我们都还没能做到。说到对家庭影响最大的一本书，还真没想到，还想孩子喜欢的，我们都会去关注。听了这次讲课，接下来买书会更明确了，选择更适合孩子的书籍，和孩子共同进步，让阅读贯穿在孩子成长中。期待下次的讲课。         

anne很忙

B29李玉霞 2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课： 童年阅读三叶草 第一课作业： 1、亲子共读的重点是书还是孩子？ 2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？  首先我想感谢李迪老师带来的这堂公益课，让我受益匪浅。在没有加入三叶草之前，我就是一位整日围绕在孩子身边的妈妈，虽偶尔也给孩子讲讲故事，但也没多少有效的时间；加入了三叶草以后，看书学习成了每天的必修课，还能让我每天静静的坐在书桌前，静静的思考思考，这不，现在我就得思考着写李迪老师布置的作业了。  亲子共读的重点是书还是孩子？对于我而言，孩子是主体，书是我跟孩子间沟通的媒介。在第一个孩子出生几个月的时候，就开始了亲子共读。我相信对于同一本书，每个亲子家庭所讲述的都是不一样的，妈妈们对书本讲述的各种演绎，赋予了不同的意义，孩子们也有着不一样的感受。其次，在亲子阅读中，我跟孩子会为某个段落而哈哈大笑，或是一个温暖的抱抱，或是她歪着她的小脑袋问着“妈妈，这是为什么呀”？……通过阅读，这也让我更了解孩子的内心，在现实生活中，更融洽的跟孩子相处。    “宝贝，就是这样爱你。”这应该是目前我们家庭最有影响的书了吧。“我爱你的小脚趾，小耳朵，小鼻子，咯咯笑，哇哇哭……”文字很简洁，但却透露着爸爸妈妈对宝宝们深深深的爱。每次读这本书的时候我跟她爸爸都忍不住摸摸她们的小脚趾，捏捏她的小鼻子，亲亲她的小脸……就像书中所说“我就是这样爱你，从头到脚全都爱。从头发尖上面,到小脚丫下面。我的爱，从你心里的最深处，到身体外面的每个小角落。”爱你的一切，好的坏的，甚至是那均匀的呼吸声。每当读到这本书的时候，妈妈心中爱的细胞就会在身体的每个角落里跳舞，而女儿也是依偎在妈妈的怀里，脸蛋红红的，还有点羞羞的，洋溢着幸福和快乐。文中配图简单，色彩丰富。现在四岁的女儿都能给妹妹讲了，就让这爱之花在我们家庭的每个角落盛放开来吧。

anne很忙

B29李玉霞
2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课：
童年阅读三叶草
第一课作业：
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
   首先我想感谢李迪老师带来的这堂公益课，让我受益匪浅。在没有加入三叶草之前，我就是一位整日围绕在孩子身边的妈妈，虽偶尔也给孩子讲讲故事，但也没多少有效的时间；加入了三叶草以后，看书学习成了每天的必修课，还能让我每天静静的坐在书桌前，静静的思考思考，这不，现在我就得思考着写李迪老师布置的作业了。
    亲子共读的重点是书还是孩子？对于我而言，孩子是主体，书是我跟孩子间沟通的媒介。在第一个孩子出生几个月的时候，就开始了亲子共读。我相信对于同一本书，每个亲子家庭所讲述的都是不一样的，妈妈们对书本讲述的各种演绎，赋予了不同的意义，孩子们也有着不一样的感受。其次，在亲子阅读中，我跟孩子会为某个段落而哈哈大笑，或是一个温暖的抱抱，或是她歪着她的小脑袋问着“妈妈，这是为什么呀”？……通过阅读，这也让我更了解孩子的内心，在现实生活中，更融洽的跟孩子相处。
     “宝贝，就是这样爱你。”这应该是目前我们家庭最有影响的书了吧。“我爱你的小脚趾，小耳朵，小鼻子，咯咯笑，哇哇哭……”文字很简洁，但却透露着爸爸妈妈对宝宝们深深深的爱。每次读这本书的时候我跟她爸爸都忍不住摸摸她们的小脚趾，捏捏她的小鼻子，亲亲她的小脸……就像书中所说“我就是这样爱你，从头到脚全都爱。从头发尖上面,到小脚丫下面。我的爱，从你心里的最深处，到身体外面的每个小角落。”爱你的一切，好的坏的，甚至是那均匀的呼吸声。每当读到这本书的时候，妈妈心中爱的细胞就会在身体的每个角落里跳舞，而女儿也是依偎在妈妈的怀里，脸蛋红红的，还有点羞羞的，洋溢着幸福和快乐。文中配图简单，色彩丰富。现在四岁的女儿都能给妹妹讲了，就让这爱之花在我们家庭的每个角落盛放开来吧。