【故事妈妈成长学院】【2018初级班 K 组】第二课作业

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K21李心智

燕麦xyz

K07-谢燕珠-燕麦xyz 《重新思考什么是好的阅读》 重新思考什么是好的阅读？这是一个非常好的命题！可以说是给我们许许多多正沉浸在努力做好亲子阅读妈妈们的当头一棒，我们加入三叶草大多数都是以让孩子爱上阅读为目标的。可往往想的、做的都是要孩子多多阅读，却忽略了什么才是“好的阅读”。 我认为好的阅读应该是：首先，给阅读者带来愉悦感；第二，阅读者自主自发地去阅读；第三，阅读者对世界拥有了新的认知或者获得某些能力。 那么，接下来就要思考，如何才能实现好的阅读？我认为这个问题需要根据不同年龄阶段进行分析，比如幼童绘本阅读阶段，比如从绘本过渡到纯文字的小学生阶段，还有中学生开始的深层次阶段，从选书、阅读方式和阅读目标是完全不同的。我有个三年级的孩子，通过上了星星老师《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》的讲座以及我的重新思考，在这里我就谈谈针对这个阶段的孩子如何实现好的阅读。第一，综合孩子目前的情况和兴趣选择合适的书籍类型；第二，有目的有计划地分阶段阅读；第三，定期选择一本最适合的好书进行精耕细读，做读书笔记，甚至可以延伸到“写续集”；第四，阅读路上不寂寞，人是群体生物，阅读更需要志同道合的伙伴一起前行！当然，最基本的前提是我们家长要将“坚持躬身示范”落到实处！

铿锵玫瑰

学号：K22陈萍   草籽号： 铿锵玫瑰   《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》     自加入三叶草大家庭以来第二次听老师课，颇感荣幸。        对我而言，读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。         星星老师多年一直致力于推进优质的亲子阅读，其中令我感触颇深的有“地铁里的彩色阅读”，在拥挤的地铁车厢里我们常常看到几乎都是清一色的低头族手机控，（包括自己也是其中之一）手捧书籍阅读的人却寥寥无几，假如“地铁里的彩色阅读”能一直持续进行推广，宣传、带动更多的人参与进来成为推广者，从而影响更多人阅读，辐射全国，让阅读回归生活，让阅读身影随处可见

铿锵玫瑰

学号：K22陈萍   草籽号： 铿锵玫瑰   《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》     自加入三叶草大家庭以来第二次听老师课，颇感荣幸。        对我而言，读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。         星星老师多年一直致力于推进优质的亲子阅读，其中令我感触颇深的有“地铁里的彩色阅读”，在拥挤的地铁车厢里我们常常看到几乎都是清一色的低头族手机控，（包括自己也是其中之一）手捧书籍阅读的人却寥寥无几，假如“地铁里的彩色阅读”能一直持续进行推广，宣传、带动更多的人参与进来成为推广者，从而影响更多人阅读，辐射全国，让阅读回归生活，让阅读身影随处可见

铿锵玫瑰

学号：K22陈萍   草籽号： 铿锵玫瑰   《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》     自加入三叶草大家庭以来第二次听老师课，颇感荣幸。        对我而言，读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。         星星老师多年一直致力于推进优质的亲子阅读，其中令我感触颇深的有“地铁里的彩色阅读”，在拥挤的地铁车厢里我们常常看到几乎都是清一色的低头族手机控，（包括自己也是其中之一）手捧书籍阅读的人却寥寥无几，假如“地铁里的彩色阅读”能一直持续进行推广，宣传、带动更多的人参与进来成为推广者，从而影响更多人阅读，辐射全国，让阅读回归生活，让阅读身影随处可见

铿锵玫瑰

学号：K22陈萍   草籽号： 铿锵玫瑰   《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》     自加入三叶草大家庭以来第二次听老师课，颇感荣幸。        对我而言，读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。         星星老师多年一直致力于推进优质的亲子阅读，其中令我感触颇深的有“地铁里的彩色阅读”，在拥挤的地铁车厢里我们常常看到几乎都是清一色的低头族手机控，（包括自己也是其中之一）手捧书籍阅读的人却寥寥无几，假如“地铁里的彩色阅读”能一直持续进行推广，宣传、带动更多的人参与进来成为推广者，从而影响更多人阅读，辐射全国，让阅读回归生活，让阅读身影随处可见

铿锵玫瑰

不好意思，手机卡，多按两下

Susiexux

K26 徐霞  Susiexux

阅读不是万能的，然后阅读却是重要的。阅读不只是获取知识和技能，更重要的是它能滋养人的心灵。

遥想当年自己做学生的时候，读书的目的就是考试拿高分，而课外阅读几乎是无比奢侈的事情，因为那个年代资源的匮乏让买课外书籍这件事都显得异常艰难。事过境迁，20年后的今天，随着互联网+的飞速发展，信息的传播和交流达到空前的便捷，人们获取知识和信息的途径也不再局限于传统的纸质媒介。与此同时，随着人们物质生活的大幅改善，大众对于精神生活的追求也越来越高。阅读，全民阅读被越来越多的人提及， 更有一批公益人士竭尽全力的用各种形式去营造更好的阅读环境，推广全民阅读。

时代在发展，社会在进步。自己真正关注阅读缘起于孩子的出生。因为自己身份的变化，教育孩子的责任让自己不自觉的开始关注儿童阅读，关注亲子教育。买书就成了第一个动作， 而这个过程可以说是曲折的。在这样一个浮躁的时代，人们都希望能有那么一本万能全书能解决自己当下的燃眉之急；抑或者希望自己买到的每一本书都是“好书”。殊不知如何选一本好书，如何更好地开展亲子阅读，如何给孩子做阅读启蒙进而培养孩子的阅读习惯和兴趣都是有门道可寻的。今天星星老师提到的主题阅读、地铁阅读、书友会都是非常好的阅读开展方式和阅读策略。尤其主题阅读，经周老师这么一解读，个人心中的诸多疑惑都云开雾散。感恩遇见，感恩遇见这么一个新时代，感恩遇见三叶草，更感恩遇见星星老师这样的心灵导师。

阅读，亲子阅读于我任重道远。自己一定会继续坚持学习，提升自我的同时为孩子们的良好阅读习惯打下基础。种瓜得瓜，种豆得豆。你现在生活的样子是你当初选择的结果。唯愿若干年之后自己看到这句话时心中无憾。

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K21李心智 　　古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里." 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的.读书是搜集和汲取知识的一条重要途径.我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收.大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力. 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响.“一本好书,可以影响人的一生.”这句话是有道理的.我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等.这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模。

大牛妈妈

       K14 江文秀 大牛妈妈         关于绘本分不分年龄段，我个人觉得还是分的比较好。         就拿我自己来说吧，我买绘本买书都是看年龄段来买的，而且每个年龄段该接触该理解的事物都不一样。我会根据自家孩子的年龄和最近发生的事来选书和给孩子讲故事。而且每个年龄段的内容都不一样。如果不分年龄段，孩子可能就存在看不懂或者抗拒的问题。如果我拿8岁孩子的绘本给3岁的孩子讲，就会存在听不懂，不理解的情况。        所以我觉得不管什么书，分年龄段比较好。