2019（春季）初级班第一课作业----F组

金色花

学号：201901F21周春艳

1､一直在阅读推广的路上探索着，做了几年发现自己观注的点不仅仅是儿童的阅读应该读什么、怎么读，而更多的是如何帮助家长建立更好的早期亲子阅读理念。为这件事，几年来大大小小的讲座也做了上百场。所以在这次培训之前给自己要学习的方向提出的问题就是如何平衡儿童阅读推广的发力点。第一堂课，朵妈就给了我一个很好的方向，也就是三叶草的主旨：优质家庭阅读引领者。儿童阅读绝不是儿童自己的事，也不是只负责给孩子讲故事这么简单的事，我们可以通过儿童阅读这件事情改变家庭的相处模式，推动家庭成长。
2､建立自己的家庭文化，是从美慧出生后六个月开始，我们就坚持每天的亲子共读。随着孩子一天天的长大，我们通过每周的家庭会议，设定了家庭读书日，每个月都有一场家庭读书会，一家人共读一本或一套书，各自选出自己喜欢的部份做交流。现在不仅仅是读书，我们还一起看电影，讨论故事结构、逻辑关系、分析情节、续集展望。阅读让我们有了自己的语言密码，有了自己的生活方式，有了自己的家庭文化。

雪球妈妈Coco

学号：201901F18 李惠
初级班第一次课程作业《童年阅读新三观》由李迪老师为我们带来，老师用丰富的亲子绘本公益推广的路上，收集了很多在阅读中遇到和可能遇到的问题。在第一课上从观念上先给了我们很系统的阐述。把三叶草定位为“优质家庭阅读的引领者”非常准确，这也解决了我在课前的一些疑惑。亲子阅读正如《维珍的新家》一样，一个婴儿对一个家庭的影响在当今社会是显而易见的，我们在关注儿童安全健康的前提之下，关注他们的生活环境，所受教育的优劣与否，是非常重要的。
因为我个人从一个早教从业者，到一位母亲，从因由工作去了解一些大家绘本，因为自己孩子的阅读习惯养成而才产生要深入了解绘本，并期望未来可以读好绘本，可以有更多选择，可以把这样的亲子共读做推广。我觉得老师讲的很多理论性的课程和依据都是需要的。
亲子绘本阅读何时开始，如何选择书籍这个问题。解决了一半，肯定是越早越好，至于书籍选择相信在未来的课程中会被解答。
我家是第一个宝贝，宝宝今年一岁！对于如何建立我们家庭的文化活动，我们目前在尝试做的有一项家庭活动是从孕期开始每年去手作烧一个陶土摆件，在这个过程中我们可以汇聚这一年对家庭变化的一些记录和感受，陶土烧制这个过程到上釉也是一种美的感受，也是一种倾诉的记录，当然这个是我和宝爸目前的一种方法。孩子大了之后，可能我们会用家庭会议讨论出一个更适合我们家庭的文化活动，可能是旅行，可能是登山，也可能就是属于我们的独特亲子记录。

macchiato

201901F15 陈惠敏 2019（春季）初级班第一课作业
看到作业标题时我完全没有任何的思绪，因为我并不知道孩子的阅读新三观是哪些，初涉亲子阅读时一直都带着灌输知识的思想去支配着孩子，所以我没有提出思考的问题，只是随着自己认为的给予孩子陪伴和让她自由，快乐就好。听了李迪老师的分享，我才知道孩子对于家庭以及世界是那么重要。亲子阅读时丰富有趣的语言，肢体动作，细微的变化，潜移默化的影响孩子的日常。从第一次听到李迪老师的分享课，深深的受感染，让我想成为像她一样有魅力童趣的人，改变和自我学习，然后传教身边的人，新的三观让我找到了正确的教育孩子的方式，以及促进亲子关系，了解她的世界，也改变我的视界观。以前我的生活是没有绘本的，因为我并没有去翻阅他们，看到的时候想着那都是小孩子看的，直到遇到三叶草，我接触了需要我们去阅读的50本书籍，我才深深的发现与年龄无关，绘本用很简单的图片，简单的几个词语，深深的触动我的内心，我才发现它的美好，我变成了一个从零开始的孩子，和我的孩子一起去学习和探索，讨论剧情，没有长辈之分，就像朋友一样分享自己的感受，自由自在，无拘无束。对于建立我自己的家庭文化，我依然秉承李迪老师分享的知识，先从改变自我的认知开始，坚持每天亲子阅读，创造轻松和谐的平等互助关系，关注孩子所关注的，保持一颗童心，一起探索和进步。

macchiato

201901F15 陈惠敏  
看到作业标题时我完全没有任何的思绪，因为我并不知道孩子的阅读新三观是哪些，初涉亲子阅读时一直都带着灌输知识的思想去支配着孩子，所以我没有提出思考的问题，只是随着自己认为的给予孩子陪伴和让她自由，快乐就好。听了李迪老师的分享，我才知道孩子对于家庭以及世界是那么重要。亲子阅读时丰富有趣的语言，肢体动作，细微的变化，潜移默化的影响孩子的日常。从第一次听到李迪老师的分享课，深深的受感染，让我想成为像她一样有魅力童趣的人，改变和自我学习，然后传教身边的人，新的三观让我找到了正确的教育孩子的方式，以及促进亲子关系，了解她的世界，也改变我的视界观。以前我的生活是没有绘本的，因为我并没有去翻阅他们，看到的时候想着那都是小孩子看的，直到遇到三叶草，我接触了需要我们去阅读的50本书籍，我才深深的发现与年龄无关，绘本用很简单的图片，简单的几个词语，深深的触动我的内心，我才发现它的美好，我变成了一个从零开始的孩子，和我的孩子一起去学习和探索，讨论剧情，没有长辈之分，就像朋友一样分享自己的感受，自由自在，无拘无束。对于建立我自己的家庭文化，我依然秉承李迪老师分享的知识，先从改变自我的认知开始，坚持每天亲子阅读，创造轻松和谐的平等互助关系，关注孩子所关注的，保持一颗童心，一起探索和进步。