2019（春季）初级班第一课作业----G组

18664306190

学号：G11 姓名：耿志梅

201901G05何丽梅

学号：G05  姓名：何丽梅
一、课前提问的解答：
我在课前提了两个问题：
1.图画书是国内好还是国外强？
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是宋代赵恒的名句，可见古代我们先人都很喜欢读书，是个很喜欢书的世界，它可以带来前人的认知 ，后人的思考和以后的发展，从图画书的发展史可以看到，每个时期，每个国家对儿童教育的重视程度和文明发展深度。
课上番茄老师重点讲了美国佩特•哈群斯《母鸡萝丝去散步》是一本早期经典图画书,文中共31个字，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比:文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，总是贴近孩子们的角度认真面对他们的问题，深受全世界儿童的喜爱。从国外早期的作品来看，似乎解答了我的疑问，图画书还是国外的好，但是今日我们国家的图画书也发展迅速，如《安得种子》《一园青菜成了精》也是很好的作品。
2.图画书应该读到什么时候好？
  课上，番茄老师讲过阅读是为了更好的独立自主阅读，阅读是一个循序渐进的过程，是一种成长的经历，阅读可以使孩子更健康精神更饱满。老师通过举例读书给儿子读书到二年级的例子，说明不是因为孩子不认识字不自己读，而是每个孩子都有喜欢的方式读书。孩子每个时期阅读的方式都不同，今天喜欢陪读，也许明天就喜欢自己读了。但是方式不重要，重要的是孩子对阅读的感知能力越来越强，读什么书不重要，重要的是什么书能给你启示；什么书能给你满足。
最近陪读了一本《疯狂妈妈国》图画书内容是，这一天，妈妈疲惫不堪，来了一场大罢工。疲惫的妈妈在浴缸里打了个盹儿，发现自己竟穿越时空，来到了一个叫“疯狂妈妈国”的小岛上。她被推举为疯狂妈妈国的女王陛下，开始了一场狂欢派对……当狂欢过后，妈妈突然意识到，对自己来说最重要的还是——陪在自己最爱的家人身边！让我觉得图画书不仅对孩子有帮助，有些时候它也是家长们的心灵鸡汤，图画书与我本来是陪读，但是而今我也爱不释手。

二、找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析。
《爱书的孩子》澳大利亚彼得•卡纳沃斯 / 著 方素珍译 浙江少年儿童出版社。这本书是我在大V店淘的，一看书名我就有感触，毫不犹豫的就买了，买回来也是迫不及待的跟孩子们分享了几遍。下面我们来分析下图书的结构：
1.它跟大多数绘本一样都是纸质的，开本783mm*1092mm；
2.封面堆满了很多书，让人有视觉效果，封面中露西双手各拿了很多书，安格斯在很认真的阅读，一本书的封面吸引人是最好的宣传。
3.衬页描绘的是他们家的猫和鸡也喜欢读书，在书的世界玩耍奔跑，引人思考的是为什么他们对书那么痴迷那么爱不释手呢？
4.扉页也很有意思，除了作者和出版信息外，有一幅让人匪夷所思的图画，图中安格斯和露西坐在翘翘板上认认真真的看书，表情开心沉着在看书，一般小朋友有的玩就不看书的，是什么让他们不玩翘翘板，而是那么热爱看书呢，这样的画面更是很吸引我们阅读下去的。
5.内页是故事的开始，是图画书的核心。
6.封底有蓝天白云下堆着五颜六色的书，还有一段陷入深思的话：安格斯和露西喜欢书，他们有好几百本的书。有一天，所有的书都搬走了，安格斯和露西才发现自己非常需要书，而且超过他们的想象。这个温馨感人的家庭阅读故事，把我们的心都凝聚在一起。
还有图画书的文字和图画是互相作用的：
1.内容上安格斯和露西拥有的东西并不多，除了满屋子的书，他们没有房子，没有车子，没有电视。一家人挤在破旧沙发上共读一本书，度过了一个又一个美好的日子。
当家里的书多到再也堆不下小屋子时，只有把书都搬走。
可是，没有了书，家里的一切都变了。桌子歪了，碗摔了，看不到窗户外面的世界。一家人也不如以前那么亲密了。
当他们重新开始一家人朗读后，比以前更亲密了，每个人心中都是满满的幸福，他们拥有了“任何时候都需要的东西。”
这就是亲子阅读的魅力。也是绘本的魅力。
亲子阅读，在于“亲”，在于有爸爸妈妈或其他亲人陪伴孩子进行阅读，如此才能增加亲子之间的关系，这也是这本绘本里面传递的思想。
孩子最需要的是爱和陪伴，再多的玩具再好的生活条件都不能代替父母的爱！
请一定要念故事书给孩子听，因为它不仅简单好用，而且在为孩子付出爱的同事，自己也得到了慢慢的爱。
2.图画上安静有趣的描绘他们一家有书和没书的情绪，有书认真快乐，没书个个无精打采，产生距离，连沟通都变得遥远
3.语义上，《爱书的孩子》简单明了的叙述着故事情节，通俗易懂的让读者了解书对于安格斯一家的重要性，让我们读者都想效仿，一家人一起多读书能改善我们的亲密程度。
图和文具有对称，补充，伸展或增进，对比，兼用的关系，在这本书都有体现出来。