2019（春季）初级班第二课作业——D组

闲来试弄

三叶草故事妈妈成长学院初级班第二课 《绘本的前世今生--绘本的百年发展史》
课程主讲：番茄老师

演讲时间：2019年3月10日

学员：201901D17，张丹兰

1、听课后的分享

我们今天是一个图画书（绘本）极大丰富，丰富到泛滥的时代，但却又是一个阅读质量下降的时代，甚至说严重下降的时代。那么在这样的情形下，我们需要对绘本的意义有更广泛、更具深度的理解。

带着跟前辈选好书，读好书的心态，听完番茄老师的课题《绘本的前世今生——绘本百年发展史》，以自我消化内容来分享一些，自己对绘本的认知。

看过一篇文章，文中说到天下的书分为两种，一种是用来打精神底子，一种是打完精神底子之后再读的书。而绘本的根本意义在于给一个人的成长打下良好的人性基础。

绘本的构思非常奇特，几乎每一本图画书都有一个共同的特点，这就是，你一遍就能记住，一遍记住并立即能够复述，这些故事极够单纯，但这种单纯却恰恰是我们难以抵达的境界。

而且在一个很短暂的时间里，就能对孩子的审美做一些飞跃性的升华，能对孩子的情感世界进行一次又一次让他终身难忘的洗礼，这就是绘本的魅力。

番茄妈妈说了我内心想说的一句，孩子是天生的哲学家。

记得曹文轩老师也说过，图画书（绘本），在我心目中是离哲学最近的书。

愿我们都能在三叶草故事妈妈家族的熏陶下，给自己和孩子们打好精神的底子。

2、找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析。

选择的是三叶草故事妈妈家族50本必读书单里的《大脚丫跳芭蕾》

作者: (美国) 埃米·扬 /文·图

翻译：柯倩华

适读年龄：4岁-10岁

出版社:河北教育出版社

绘本从封面上就可以看到，穿着粉色的芭蕾舞裙的一个小女孩，仅从封面上这个优美的动作，我们就可以看出这是一个多么喜欢跳舞的女孩子，而她的舞姿，也绝对很迷人。此处书名和图画融合在一起，让人一看就知道了故事的主题。

四岁的肉丸妹，很喜欢跳舞，尤其喜欢跳芭蕾舞，于是有了共情的阅读线。

“看到封面，你看到什么?”每一次阅读前，我都会问孩子，这也是我喜欢的亲子阅读法，围绕“景”、“情”、“文”，给孩子展开阅读。

而这封面封底和环衬内页，呈现的粉色系的绘本图画，开始带给我们一个小女孩的成长故事。

从故事开头，这个爱跳芭蕾舞的贝琳达优美的舞姿或许让我们忽略了她的一个特点，就是那双又长又大的脚。

虽然在贝琳达眼里，这双大脚也算不上什么缺点，可是参加芭蕾舞选拔的时候，却遭到了评委们的反对。

她还没开始跳，评委就喊了暂停，直接指出她的脚太大，不可能跳好舞。

于是，在专业评委的否定中，贝琳达也开始对自己产生怀疑，是不是真的不适合跳舞呢？

她脱下舞蹈服，去寻找新的工作，最后，在费莱迪餐厅找到了一份工作。

大家都很喜欢她，因为她脚步轻盈，因为她做事很认真。

只是她依然忘不了跳舞。

最终，在一次偶然的机会，费莱迪餐厅来了一个乐团，当音乐响起的时候，她不自觉地跟着音乐跳起来了。

于是费莱迪先生请求她跳舞给客人看。

再后来，她的舞姿吸引了许多人，也吸引了大都会芭蕾舞团的指挥。

而贝琳达的优美舞姿，终于赢得了在大都会芭蕾剧院演出的机会。

她跳啊，跳啊，不停地跳，很喜欢这种感觉，也很享受这种感觉，她终于又找回了那个喜欢跳舞的自己，至于评委们怎么看，她已经不在乎了。

• 成长路上的那些否定与歧视（给孩子）
  

贝琳达的故事里，那三个评委的话，总有一种似曾相识的感觉。

“你的脚太大了！”

“简直和鱼鳍没两样！”

“你这双大脚，永远跳不好舞！”

在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的人，各种各样的事情，也会听到各种各样的否定与质疑，甚至会收到很多误解与轻视。

“你不行！”

“你的手不适合弹钢琴。”

“你的骨头太硬，不适合跳舞”

“你太老实了，不适合做生意。”

小时候的我们，就听到过许多类似这样断定我们的话。

老师的，朋友的，父母的。

在他们眼里，在他们的经验中，就断定这样的水平不适合做什么事，而不会去考虑你喜不喜欢，愿不愿意去尝试一下，去让自己去断定，去评判。

正如，我们家肉丸妹面对自己跳芭蕾，被同学说了一句你压不了一字马；在攀岩馆被一个姐姐说，你肯定爬不到我这么高的时候。

所以，很幸运的读到了这本《大脚丫跳芭蕾》，让孩子知道，面对他人的眼光和评价，很多时候，是因为她没有去真正了解你，而自己要做的事，就是不要在乎别人的眼光，而是相信自己，并为之努力。

而作为妈妈，我是告诉她，老师说不要着急一字马，你只要享受音乐，快乐跳舞就特别棒。

有一天，肉丸妹跟我说，妈妈，每个人都有自己的优点和缺点，我只要享受音乐，快乐跳舞，我就很开心。

而你的攀爬挑战，也如你所努力，挑战成功。

• 即使否定了自己，也不要否定对生活的热情（给自己）
  

贝琳达最最难能可贵的地方在于，她受到了质疑，她很难过很失落，她也开始怀疑自己是不是真的不适合跳舞。可是，她没有放弃的是，对生活的热情。

她只是暂时放弃了跳舞，但是，依然是想办法去找工作，想办法先养活自己。

最后，虽然是在一个餐厅当服务生，她也做得很出色。

客人喜欢他，因为她动作快，脚步轻盈。

老板喜欢她，因为她做事很认真。

而在此期间，她并没有放弃对跳舞的追求，闲暇期间看舞蹈杂志，心心念念着跳舞。

所以，在机会来临的时候，她抓住了。

她又重新走上了舞台。

其实，我们许多人的人生不也像贝琳达那样。

曾经的我们，也有自己的理想，也有自己的目标。

可是因为各种各样的原因我们没有实现。

我们毕业了，我们的理想，我们的报负总是遇到各种各样的阻挠。

可是我们最不应该的是放弃对生活的热情。

我们的首要任务是，先养活自己，然后才能去实现未了的愿望。

就像那句话，“先谋生，后谋爱”。

我们所做的一切只为等待那个时机，而不是时机来时，你还没有做好准备。

• 自信，也许一瞬间就找回来了（给我们）
  

我们看到最后在舞台上跳舞的贝琳达，已经全然忘记了自己的大脚，全心地沉浸在跳舞的快乐之中，也不在乎评委们怎么说了。

她只需要尽情地跳，尽情地享受做自己喜欢的事情。

自信，热情，专注，美妙。

她的舞姿也震撼了台下所有的观众和评委。

或许，这也是我们的终极追求。

贝琳达这一路，终于找到了对于自己什么才是最重要的了。

做自己喜欢的事情，付出百之百的努力与热情，认真追求自己喜欢的事情，即使有一双大脚，也不在乎别人的评价与否定了。

做好自己，才是最重要的。

就是这份自信，让她成长了。

而这，也是我们成长路上所追求的，也是孩子们在成长的道路上需要追求的。

做自己。

经历过否定，经历过挫折，经历过质疑，依然能够在这些否定中、挫折中，质疑中，充满热情地生活下去，依然不放弃自己的追求，依然在暂时的离别与隐忍中默默前行，才能够真正地长大，才能够真正地取得那份淡定与从容。

面对否定与歧视，我们更需要强大的内心，更需要面对任何生活的隐忍与热情。

最后，从这个绘本，我了解到其实故事里的贝琳达和作者埃米.扬的经历也是相似的。

艺术学硕士，主修绘画。不过她却是哈佛大学法学院的毕业生，毕业后担任律师多年，只是，她心心念念的画画，才是自己的最爱。

直到做律师7年之后，她才重新拿起画笔，专职去画画，取得了不小的成就。

她就像贝琳达一样。

先谋生，后谋爱。

或许，有时候，在现实面前，自己的爱好与兴趣真的不值得一提。

而当某一天我们强大了起来，我们更自信更从容地去追求自己喜欢的事情，那么认真的你，热情的你，一定会找到那个更美的自己。

最后，借番茄妈妈的结尾来收尾，读书吧，和孩子一起，播下精神的种子，点亮璀璨的童年。