【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第六课作业——C组

刘嘉（幸运草）

2019（春季）初级班第五课作业 刘嘉C14

（1）所选书目：《挠挠大怪物》
（2）你对该书的理解：通过生动有趣的文字描述，丰富的色彩，简单形状结构，帮助孩子认识形状及颜色，边读边动手玩，满足孩子探求形象的结构组合。同时帮助孩子打破对黑夜及大怪物的恐惧。挠痒痒还是一个可以减压及加深亲子关系。
（3）延伸活动方案；
1.边讲边跟着书本的引导开始挠挠书中的大怪物，观察书中怪物的眼神和表情
2.角色扮演挠痒痒亲子互动。通过角色扮演，引导孩子去感受做为怪物时的心理感受，运用同理心去看待怪物或可怕的人。
3涂色及拼贴，锻炼动手能力和对不同颜色形状的感观认知，激发孩子对美术的热爱。首先帮助孩子把大怪物画出来，然后让他自己涂色，涂完色后我们又一起看了一遍绘本。接着我们挠挠怪物的顺序，依次和孩子一起剪出不同的形式，并贴到白纸上。
（4）实践后的反思及总结。
这是我第一次尝试做绘本延伸，在此之前我对绘本阅读的理解仅仅停留在讲故事和讨论故事的阶段。没有意识本原来可以有好多种方式延伸，错过了不少有让故事变得更有趣，让孩子能有更多元的途径得到故事的滋养。通过这次实践后，每次讲完故事，我都会跟孩子有所讨论，并且一起探讨各种延伸的可能。也带着大宝小宝一起做过几次有趣的绘本延伸。每次孩子的反馈都是很好的，会继续坚持下去，有意识的带着孩子一起玩转绘本。感谢三叶草故事家庭的引领，帮我打开了一扇亲子阅读的大门，让我有机会和孩子一起成长。