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这奥特曼那股狂热已经成为过去,取而代之的是美洋洋,喜洋洋,灰太狼，蜡笔小心……孩子喜欢肯定有她喜欢的理由，我们一味去扼杀，也不见得是好事，因为孩子不是生活在真空里，身边的伙伴，群体是一个不容忽视的媒介。当孩子受周围环境的影响，也加入其中，也喜欢上了，做父母的该怎么办？这是最关键的。
晓语也喜欢过奥特曼，也经常和伙伴模仿过奥特曼，（这也是07年的事），问其喜欢的理由，说：奥特曼特厉害！羡慕是人之常情，为了取代女儿心目中的奥特曼，我每天跟女儿一起看动画片《西游记》，《葫芦娃》，慢慢的，女儿模仿对象得到了转移，取而代之的是孙悟空，葫芦娃。
这是07年的教育沙龙,讨论贴
<都是奥特曼惹的祸>>
乐乐生病后有几天没送幼儿园，在家里不干别的就知道看奥特曼的碟片。看了之后就一改以往胆小乖巧的样子，充满了攻击性，动不动就说我打你……昨天我到我们在蓝袋鼠开办的家长网上沙龙——家园共育里看看，结果还真的出事了，有家长反映乐乐有打小朋友的倾向。乐乐爸爸说，都是看奥特曼看的，见谁打谁了。这几天在医院里护士给他打针，他冲人家比划着喊：“我是奥特曼，打你这个怪兽！”
今天乐乐出院了，我赶紧把奥特曼的碟片给藏了起来。可是，这样的暴力动画片已经漫天皆是了，要怎样才能正确引导孩子观看动画片呢？大家给出个主意吧！（lele妈妈）
笑玉（长沙）：
百花齐放百家争鸣
我也看过一点。这类的日本动画粗制滥造，属于动画垃圾，与小孩毫无益处。比起宫崎俊的《千与千寻》之类的动画那是天壤之别！
也有小孩是为了制造共同语言、为了不落后于人，所以看这类日本动画。如牵牵。他在朋友家和其它小朋友一起看，我不干涉。回到家后他看的动画我还是有选择的，国产动画片《西游记》、《哪吒》《阿凡提》，国外的《鼹鼠的故事》《狮子王》《猫和老鼠》《唐老鸭和米老鼠》《怪物史瑞克》……这类动画片诙谐幽默，机智风趣，想象力之丰富有如天马行空，小孩感觉得到，他也能分辨，他(她)能在大人的引导下作出正确地选择!
亭亭玉立（合肥）：
学会正面引导，客观看待
女儿很小的时候就很喜欢奥特曼,整天嘴上挂的就是他。我很纳闷,从来没跟她说过,她怎么会知道呢?原来她是从哥哥那里听到的。再加上哥哥经常摆一些姿势,当她觉得还真的很神气,所以也就喜欢上了他。可是奥特曼究竟是什么,对于他来说一无所知。有一次大概是两周多时，我带亭去书店，她一下子就认出了奥特曼，然后非要买，我也就尊重了她的意见。回家的路上，我很不屑地说自己最讨厌奥特曼，还有很多大人都讨厌奥特曼。她很认真地说：我不讨厌！因为奥特曼是打怪兽，是帮助人的。他为了打死怪兽，连自己的命都不要了，为什么大人还不喜欢他？听了女儿的话，我想想也有道理。我们不是崇尚舍己救人，我们不是崇尚正义勇敢吗？这和奥特曼的某些表现是吻合的呀。于是我回家和她一起看完了那几本小书。但是我告诉他，其实现实中不可能有什么怪兽，只有坏人。可是她依然反驳我：那如果警察叔叔都像奥特曼那么勇敢，就没有那么多小偷了。因为有一次我带她出门，她被迎面而来的小偷故意撞倒，趁我扶她的空把我的手机偷了。当时她又疼又气，这件事刻骨铭心。还记得我大呼小叫却没有任何人帮我追小偷。想想她幼小的心灵哪会考虑那么全面，我就没有反对她。而我姐姐的两个孩子却屡遭打击，我姐姐就是说奥特曼不好，可是因为没有去也不愿意去主动了解，她也说不出奥特曼有什么不好。可是儿子就是不听。
直到亭上幼儿园大班，她自己却改变了对奥特曼的看法。她看到班上的小男孩经常装奥特曼打架，欺负女同学，或是做怪样，她特别生气，告诉我奥特曼都让男孩子学坏了！所以逐渐的她就不喜欢奥特曼了。这时我才告诉她我一直都不喜欢奥特曼，因为他太暴力了。对待坏人我们是应该凶狠些，但是生活中更多的都是普通人， 不应该动不动就动手，没有这个必要。还是以理服人更打动人。
其实我身边还有很多学生也是这样，在特定的时期喜欢，过了那段时期他自然地就转变了兴趣。我们家长还是不要老站在我们自己的角度一味的反对或纵容，适当的引导很重要。
周游妈（顺德）：
我也一直觉得很奇怪
好象喜欢超人、奥特曼、恐龙是男孩子的天性似的，周游也喜欢这些东西，带他去书店，他也每每会选出一叠奥特曼的书，然后捧到我面前让我埋单，当然，最后的结果无不例外的是：只能选择一本奥特曼的书买回家。
慢慢的，我就不去书店买书，而是改为网上订购了，几次下来，发现省了银子不说，书的质量也提高了许多，而且小周游的兴趣也被我选择的书籍给引导过来了，他现在对昆虫记，神奇校车，恐龙之类的非常感兴趣。
水儿（江西）：
不提倡，但要善意引导
奥特曼的确是暴力太多，我不提倡，但在尊重孩子意愿的基础上，进行善意正面的引导，这样，既满足了孩子的愿望，也使孩子得到了正面教育。
来来喜欢奥特曼，现在想来应该是两三年前的事情。
那时候来来还在上幼儿园，回家后经常会有一些奇怪的pose展现给家人看，从小人的嘴里，才知道这是“奥特曼”。但我们对奥特曼还是一无所知，因为，从来没看过此类的片子也没买过这样的书。在一次逛街路过音像店时，来来非常想要一张奥特曼的碟片，孩子想要，我也想了解，于是便买了一张。看完后，我很失望，这与它的名气不相符，没有想象的精彩。但来来看完后，和小朋友们之间关于奥特曼有了更多的交流，但来来不是暴力的孩子，不会去打小朋友，最多只是摆造型，以示威风。于是后来，我陆续给来来买了好几张碟片还有书。但在看这些书和碟片的同时，我会在旁边陪着，边看边聊，碰到暴力场面，我会告诉他这是虚幻出来的，现实生活中不可能会有这样高强的本领，告诉他奥特曼打怪兽是为了帮助好人等等；因此，在来来的嘴里，奥特曼是英雄的化身，是正义的。
所以，我要说，我们既要尊重孩子的兴趣，更要正确引导。
elsasong（镇江）：
我倒觉得lele不是有攻击行为的孩子。
动画片中的奥特曼我不喜欢，不是因为暴力不暴力，而是因为那情节不吸引我。可孩子（尤其是男孩子）喜欢看，那是因为里面的场景吸引他们，其中的情节简单，他们一看就明白。所谓白天不懂夜的黑，孩子的快乐我们也不可能完全明白。打个比方说，我们给小宝宝讲故事，都要尽量简单，坏蛋啦什么的，最后的下场都是被打死了或者逃跑了之类的。而动画片中的奥特曼是专门与怪兽对抗的。所以在孩子的眼里，奥特曼是英雄。
就这样，孩子为了模仿心中的英雄，就把别人假想为怪兽，文中的lele也就成了个野蛮小孩子。我觉得孩子真的是被委屈了，这样的孩子其实是有正义感的孩子。此时，我们作为父母，应该告诉他奥特曼是英雄，宝宝想学英雄是对的，可我们的生活中没有怪兽。奥特曼是不欺负人类（小朋友）的。这样说，孩子一定能明白。
再说远一些，我也不赞成孩子过于软弱，在外面受了欺负，时不时就打小报告。只要不是过分，孩子之间的问题最好让孩子自己解决。我不主张用武力解决问题，但是小孩子自己其实也会有自己的一套交际方式，把问题交给他们自己处理，是不是更有利于锻炼孩子们呢？
因为孩子把奥特曼当作英雄，为了模仿心中的偶像，就把别人假想为怪兽，文中的lele也就成了个野蛮小孩子。此时，我们作为父母，应该告诉他奥特曼是英雄，宝宝想学英雄是对的，可我们的生活中没有片中的怪兽。而奥特曼是人类的朋友，英雄是不会欺负人类（小朋友）的。可是光是这样，我觉得孩子们一定不会满意，那么我们可以帮他们来假想一些“怪兽”。比方说，孩子爱睡懒觉，我们可以说，有个叫懒惰的怪兽在小朋友的身边，我们的＊＊（孩子的名字）想不想学奥特曼啊，要不要把懒惰赶走，那么奥特曼是什么都不怕的，起床吧！嘿嘿，估计这招对正喜欢奥特曼的小男孩挺管用。再比方说，孩子怕打针，怕吃药，我们可以说奥特曼可勇敢了，不怕打针吃药，那么孩子可能这个时候为了保住他们的小面子，也会勇敢一下。所以说，关键还是在于父母的引导，可以把孩子身上的一些小缺点都比作“怪兽”，这样，我们的小奥特曼会越来越让我们这些爸爸妈妈骄傲的。
当然，奥特曼只是一个年龄阶段的孩子们的爱好，过了一些日子，他们也许会有新的偶像，我们又该如何应变呢。
嘉熠妈妈（江苏省张家港市）：
我从没给嘉熠买过《奥特曼》的片子跟读物，但他还是从其他小朋友的嘴里，从衣服、鞋子甚至报刊上的广告中知道了奥特曼——人类的救星，宇宙中的大英雄！
为此，也是祟拜得一塌糊涂。成天摆着POSE，喊声着口号，仿佛真得是拯救世界的大英雄来了。也由此而引发了跟其他小朋友的争斗，所幸跟他讲道理后，有所收敛了。
我认为，孩子的初衷是好的，至少他的思想是进步的。这点要给予积极的肯定；但是由于孩子小，分辨力不是特别清楚，难免会出现一些暴力的举动，这时除了及时制止外，还应跟他解释什么样才是真正的英雄。还可以，利用别的一些孩子感兴趣的动画片，书本之类的，转移他的注意力。为他培养新的偶像，到时，自然而然就会断了这念想。
lelexhma（北京海淀）：
我儿子对奥特曼也十分迷恋，每天都拿一本奥特曼的书去幼儿园，请老师给他和小朋友们讲。而他在幼儿园最好的朋友也是以奥特曼作为共同语言，回到家，就是先找怪兽，一做运动便大喊：飞燕二号（或一号或亚特迪斯号）准备出发！从来没看过动画片（对怪兽哪怕是动画片里的他也害怕，胆子很小）可会唱奥特曼的歌，可见和小朋友交流的多么深入！我曾经和老师探讨过，老师对我说，不要制止他，应该告诉他是英雄，是善良的化身。
骅哥妈（福建三明市）：
小子喜欢奥特曼，因为它可以打怪兽，还可以保护地球和人类，包括保护我们。
我的观点是：不禁止，不提倡，顺其自然，适当引导。
正如，大人们喜欢看《超人》和《蜘蛛侠》影片一样，孩子们也有这种英雄情结，特别喜欢这种能将怪兽打败的英雄奥特曼。这是一种非常正常的心态。没什么可大惊小怪的。
以前，我带小子到书店看书的时候，都先约定好，先看一本奥特曼，然后看其它方面的书籍。这样，小子的爱好和我们大人的目标都可以达到。
动画片里面所反映的就是一种社会现象的缩影，有正面的，有负面的。如果我们没有办法把孩子放进一个玻璃房子里面过一生，那么就让他们通过动画片就感受一下社会中的方方面面也好。
为什么看了奥特曼之后的孩子一定要用打杀来表现呢？孩子们可以通过画来描绘自己设计的奥特曼，可以通过设计故事来续接奥特曼，还可以把奥特曼编成游戏。只要把握好分寸，引导孩子知道什么可为，什么不可为就OK了。
随着孩子慢慢长大，接触的事情和了解的知识面越来越多，他自然会对奥特曼有更深层次的理解。
琛琛妈（湖南岳阳）：
小子是奥特曼的忠实粉丝，连拍照摆个PS都是那几个奥特曼的招牌动作。
刚开始时我很是反感，可后来意识到，你越是反感孩子就越是喜欢。这奥特曼到底有什么值得令孩子们这么着迷的呢？于是我跟着孩子一起看奥特曼，了解里面的人物和情节。后来我就开始给他讲奥特曼的故事了，再慢慢引申到要孩子学习奥特曼的勇敢，因为他是宇宙英雄啊；学习奥特曼的勤奋，因为只有勤奋好学才能练就一身好本领，才能战胜怪兽啊。但是，我会告诉孩子勇敢的真正含义，告诉孩子奥特曼对付怪兽，就象警察叔叔对付小偷一样。孩子很快就喜欢上这个故事了，有时甚至更喜欢听我给他讲奥特曼的故事，而不去看奥特曼的碟了。
而且，随着孩子一天天长大，爱看的动画片也会越来越广，对奥特曼也会大不如从前那般喜爱。 |
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狗仔卡
发表于 2010-11-30 13:17:05
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