2019（秋季）初级班第四课作业～B组

xiaomoliunicorn

学员信息201902-B09 李娟  

给自己的孩子列一个书单。
       在听完李迪老师的课程后，非常欣喜与感动，作为一名阅读行业的大咖真的非常懂的孩子，了解每个年龄段孩子的，这样才能够如此了解并懂得怎么给孩子选书！这次课程讲了三大版块，但是最着重也是给我印象深刻的是两个方面：
一方面，什么是好书这一部分，老师层层深入，先是告诉我们要从各大获奖图书，名家书单中选择！然后，这些就是“好书”了吗？并非，真正的好书还要适合孩子得年龄特征？不仅仅如此，好书还要适合孩子的个性，不同性格特征的孩子可能适合的书籍不一样，喜欢的书籍类型也不一样。并且真正的好书还要帮助孩子克服一些困难的同时，还要悄无声息的，目的性不那么明显！最终适合自己孩子的才是最好的书！我自己的生活中遇到的种种选书的困惑和难题，已经不断“跌跌撞撞”，结合老师的课程，真是理解的更为清楚和深刻！人生依然如此，适合自己才是最好的。
第二方面是婴幼儿早期阅读，老师着重讲了这方面的内容！论阅读的重要性，从婴儿时期就已经开始了！这一点，在老师的课程中再一次使我更加清晰与笃定，也庆幸自己在女儿更小的时候就特立独行（周围很少人知道去为孩子买许多绘本）的重视绘本的阅读。婴幼儿的早期阅读行为有他特别的年龄特征，咬书、撕书、丢书…早期的阅读内容也不是局限的，包括图画、表情、肢体和声音等，不单单是看书那么单一。婴幼儿通过读图来阅读图画书，读颜色、读图画、读图中人物表情、动作……婴幼儿的早期阅读方式也多种多样，自主阅读，亲子阅读，家庭共读和群体阅读等等多种多样，只要你想去尝试，只要你足够重视，就可以自由组合陪伴孩子阅读的方式！
        书籍是人类的营养品，书籍是可以打开很多扇窗的，孩子可以通过阅读丰富各种体验，这些他们未必能够亲自去尝试，但是可以通过阅读去间接体验，这是多么广阔的空间啊，非常欣喜能够在这个可以有很多书可以给孩子读的时代！ 我的孩子已经进入小学一年级，在给她选书的的方式由最初我选，选大奖图书，选好出版社图书，再到当下热门童书，逐渐有所反思，就像老师得课程所说，这个年龄段孩子进入自主阅读起步阶段。现在我们再选书则是尊重她的喜好，所以我们当前这个时段的书单主要分为四大部分：
1.学校推荐必读书目和选读书目《蚯蚓的日记》《我的克拉拉小姐姐》《洋葱头历险记》《电话里的童话》《君伟上学记》 注：这些多选择拼音版本，适合她当下的需求，她很喜欢拼音版本，她也读的乐在其中，很享受能够自己阅读，然后读完还可以给我们讲讲书中新鲜事。
2.女儿喜欢历史并且要求买历史类和探险类的，我比较和筛选了《写给儿童中国历史》，《吴姐姐讲历史故事》《利奥叔叔历险记》（自己强烈要求买，并且希望圣诞老人会送给她，我已经偷偷买好作为圣诞礼物），《哈利.波特》（在读，非常喜欢，属亲子共读探讨书）
3.我选择的国内外一些适合她这个年龄段的读物：《长袜子皮皮》《笨狼的故事》《大林和小林》
4.自选绘本，自主阅读和亲子共读！
       最后感谢李迪老师的课程，好课要反复听，听完要放心上反复实践，加油!