2019（秋季）初级班第六课作业～G组

茶水清清

茶水清清 发表于 2019-12-4 22:16
学号：201902G28  姓名：李杨

谢谢老师的鼓励！

platy921

201902G18 谢泳娴

（1）所选书目：
     
     《落叶跳舞》

（2）对该书的理解：
  
   《落叶跳舞》是关于落叶关于秋天的绘本，作者是日本作家伊东宽，他想象力非富，利用落叶创作了一个个赋有生命的小精灵，让人看后忍俊不禁。看那些用树叶拼出来的图，一个个都充满了情趣，有的张牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出标准的八颗牙开怀大笑、有的眉头紧皱像是在思考什么......实在太有意思了。落叶，从字面上看就是树上掉落，枯萎的叶子，风一吹，叶子纷纷落下，随着秋风翩翩起舞，一会来到田野、一会来到小溪、一会来到屋顶。它们旋转、跳跃。落叶，意味着生命走向尽头，即使它们失去了光鲜亮丽的外表，但我从绘本简单的字里行间中，不难看出它们都是乐观的，它们用一种更自由，更潇洒的方式去诠释另一种美。哪怕是在某一角落里静静躺着，它们也是在期待一阵风的到来，把它们吹向无边无际的空中。落叶也知道在它们死后将会无声无息地腐烂在泥土里，但它们:不曾哭泣过，就好比龚自珍写的“落红，不是无情物，化作春泥更护花”。正因如此，它们离别时选择了自强不息、积极向上、乐观地为树妈妈跳舞，来年的春天又来打扮树妈妈。（3）延伸活动方案
在深圳这个四季不是很分明的季节，不论是大人还是小朋友，行走于大街小巷其实对秋天都没有深刻的印象。我希望通过这样一个落叶手作的延伸，让孩子们感受落叶的神奇，感受自然的艺术之美，享受阅读的乐趣，享受亲子时光的幸福和快乐。

    活动时间：待定（由于孩子回乡下，没在身边，明年春节后回来）
     
    活动准备：各种颜色和形状的落叶、白色A4纸、双面胶、水彩笔

    活动流程：

    a 先跟孩子一起翻阅这本绘本
    b 准备一张A4纸张和落叶
    c 让还选择落叶
    d 发挥创意，制作自己的手工作品（提前在每一片落叶后面贴上双面胶，儿子选中的落叶，让他尝试自己拨开双面胶，黏在纸上拼贴）
    E、最后听孩子对作品的解释或引导他欣赏作品，并表扬鼓励其创造力和动手能力

    （4）总结与反思

     这两个月孩子已经跟着奶奶一起回乡下，这个延伸的方案也得不到落地，但是以前带他出去户外时，也做过类似的引导。捡树枝、捡落叶，落叶比大小、比多少、带着落叶奔跑等亲子游戏。每次都把娃给乐醉了，游戏简单，但孩子似乎对自然物非常感兴趣，甚至对落叶的声音都百听不腻。这或许就是自然的魅力。

小果实麻麻

201902G26    翟娇

                                                   《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》
一、所选书目
《我变成一只喷火龙了》 赖马 文/图   波泰是一只会传染喷火病的蚊子。他喜欢吸坏脾气人的血。有一天，爱生气的阿古力被波泰叮了一口，竟开始不停的喷火……对一只怪兽来说，不停的喷火有多不方便啊!阿古力要怎样才能灭火呢?
二、对该书的理解
   简单的小故事，却因为作者加入的“一些创意、一些幽默”而变得形象生动。每次看到会喷火给阿古力带来的不便，以及阿古力绞尽脑汁想办法熄掉大火的情节，都忍不住笑出声来。然而，欢笑不仅仅是作者想要传递给读者的，作者还要让大家在欢乐之余，有所反思。你会发现，宝宝乐着乐着，竟然学会了这对付坏脾气的神奇法宝：又哭又笑，大火熄掉。
三、延伸活动方案
  用彩色纸、废弃的卷纸筒、胶纸、铅笔 。制作一个喷火龙（废弃的卷纸筒做喷火龙的身体、彩色纸粘贴在身体的表面，并留出须（家里只有黄色的纸，所以在这里做的是黄色的喷火龙）铅笔画出眼睛，嘴巴，鼻子即可。
四、实践后的反思及总结
     孩子非常喜欢这本书，制作好的喷火龙她会兴奋地拿着吹，黄色须不停的摇动，真像喷出的火，告诉她只要一生气就会像喷火龙一样喷出火，是不是很可怕，她很认同地点点头，这本绘本很好的告诉了孩子要学会管理自己的情绪，不可以随便发脾气，不然后果会很严重，形象生动，孩子易于理解，延伸活动又带入到生活，不仅收获了快乐，更收获了管理情绪的能力，在幼小的心理有个很好的萌芽与启发。