[新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴

rainbow

回复 20# 琳儿絮语

无字书的读法有很多种，可以分解画面来讲内容；也可以讲上页，再联系下一页的画面看猜得对不对；
试着一起观察画面，让孩子多讲，就算前后内容有搭不上的地方，也可以直接告诉孩子，原来这幅图告诉我们的是另一个意思。
或者你们各自来讲一讲自己读出的故事，看看有什么不同。
不怕读错，本来就可以有很多解读。

rainbow

回复 22# happypiao


   亲子间的互动非常地棒！
   共读使得大小之间始终保持了良好的沟通渠道，也让成人得以重新体会童年。

  加油吧，一起坚持下去。

rainbow

回复 23# 474-南宁-桃子

你们的亲子共读已经有了美好的开端，预祝一路美好！

rainbow

回复 25# 3yecaomoon


你和我一样，读书会告诉孩子作者、译者。我的想法是，吃鸡蛋要知道蛋从哪里来，也是教会孩子尊重别人的劳动成果，呵呵。


《打瞌睡的房子》我还没读过，谢谢你的推荐，我也收一本去！

rainbow

回复 25# 3yecaomoon

《男孩与青蛙》是萧袤老师的作品，听过一次萧袤老师的现场讲座，了解了更多书背后的故事，也是非常有趣的体验。

rainbow

回复 26# maggie梅琦

各种方式的记录都是非常良好的习惯，赞一个！

谢谢你用心的倾听和认真的作业。


我在大家的回复里面也收获了很多内容呢！

rainbow

回复 27# 121-团妈

不考虑孩子对故事情节的理解，翻开书读吧。

妈妈的声音和怀抱是最好的情感传递的媒介，不要忽视我们每天微小的付出，呵呵。

rainbow

回复 28# 幸福的小土豆


你的海里每天都在增加水，幸福的孩子能看到多美丽的海景呀！

rainbow

回复 29# tang_guo12
如果希望小朋友9点睡觉的话，大概提前半个小时上床比较好。

故事会不会拖得太长，小朋友又可以得到睡前的阅读满足，也不影响睡眠。

读书的时间很多，如果太晚可以不读，不必弄得大人孩子都辛苦，也就失去乐趣了。

237-上海-豆妈

237-上海-豆妈： 三叶草故事家族新手群


1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
亲子共读是亲子互动的一种很好的方式，绘本是家长和孩子沟通的桥梁，绘本在国外不仅是孩子的读物，也是父母乃至爷爷奶奶姥姥姥爷长辈和晚辈共同的读物。亲子共读是享受亲子美好时光的重要途径。只有我们静心和孩子一起欣赏绘本，经过长时间的尝试并结合生活灵活运用体验才能慢慢品味其魅力。

亲子共读后才更注意自己普通话发音以及母语中文朗读的字正腔圆、抑扬顿挫的把握；亲子共读后才发现少用的笔划繁多的中文需要查字典才能确认发音；亲子共读大多数时候还是辛苦工作后一种非常好的浸润心灵、缓解压力的方式。亲子共读的体验也是和孩子一起成长的过程。最近几个月才开始做亲子阅读笔记，每天坚持做记录不易，需要耐心和坚持。同时我也网络微博分享孩子阅读和成长的点滴，让更多的朋友参与到爱和阅读种子的传播中来。



2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

豆6个月时就开始早期阅读启蒙，如严格来说，他还是胎儿（我孕晚期），豆爸在我们睡前伴着轻柔的钢琴曲朗读《窗前小豆豆》给我们听，这和春春妈讲师说讲故事从床上开始非常吻合，呵呵。2年左右的亲子悦读中（孩子现在不到2岁半），我们欣赏不少的绘本，要说最喜欢还不只一本，只能从中举例2本我俩特别喜欢的：

《阿文的小毯子》：这是我了解欣赏英文原版绘本Owen知道这本荣获美国凯迪克大奖的作者Kenvin Hankes的名作之一，它内容非常符合孩子成长安全敏感期心理特点，故事讲了Owen‘s parents对孩子上幼儿园前特别行为从开始盲目听从邻居的建议到慢慢理解并用爱的智慧找到最好的解决方式。台湾儿童文学作家方素珍老师的引进中文版翻译得非常到位，语言特别符合中国儿童口语简洁、对仗、有中文韵律，如" 每天带着它，披着它，拖着它.......每天吸着它，抱着它，扭着它......" "小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。“ 我和豆就超喜欢这些文字细节，他还喜欢重复朗读记忆犹新。（6月中旬花婆婆方老师来上海讲座，有幸参加她华师大的绘本讲读分享，特别是周六晚和几个志同道合的绘本人和方老师一起共享一顿”盛宴“，方老师的平易近人以及充满爱心童心印象深刻，尤其她在严谨绘本翻译以及坚持中国绘本原创道路上的不断学习和坚持非常令人钦佩。）

《蚂蚁和西瓜》：这是我和豆特别喜欢的一本看似简单但又充满细节魅力蒲蒲兰绘本。当你和孩子每次拿起书亲子共读都能找出新的细节，那种逐渐发现”新大陆宝藏“的感觉比玩过山车还兴奋幸福，呵呵。从第一遍阅读到现在已经阅读了最少十几遍，每次重新阅读都有温故知新的感觉真得特别好，不信，你也可以和孩子试试不断体验新发现的亲子共读之旅。


3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

无字书，说实话对于我来说是非常有挑战，从小应试教育下成长的我虽然不算是死读书但的确在自由丰富想象力和语言表达力方面比较欠缺。家里有《下雨天》和《疯狂星期二》2本无字书，《下雨天》我是带着孩子自己看图说故事共读过一次，也许无字书就是我们和孩子发挥自由想象的试验地，大胆自信就好。