[新手群选修]第十六讲:7月4日 转播《无字书的阅读》--课后作业请跟贴

dragonhuang

703-三明-诺诺爸
1、你和孩子读过哪些无字书？
《母鸡萝丝去散步》、 《疯狂星期二》、《人》、《抵岸》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
自己的理解是否会偏离作者想要表达的主题，如何引导孩子去主动去思考和发现。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
其实我个人是超级喜欢无字书的，特别是在发现作者隐藏的线索或前后的关联关系时，在自认为消化了一本书的时候，我都会像孩子一样欢呼雀跃。
对于孩子：目前正在摸索，如何与孩子交流和引导孩子，让孩子也能从中发现快乐。

pcy_76

117-柳州-浩浩妈
1,《晚安，大猩猩》《母鸡萝丝去散步》，还有《抱抱》可以算无字书了吧
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
在讲无字书过程，上一次讲和这次讲的内容不同，担心宝宝再大些会表达自己想法的时候，是否会揪住我的不同讲法，使得讲故事过程中断。同时今天的讲座感受最深的是和孩子共读，启发引导孩子读讲故事，这点是我要好好学习的地方
3.无字书可以让孩子发挥想象，确实有无字书的魅力。同时可以互相讲出不同内容，增加互动性，挺好。

lisa.liu

439-深圳-lisa
1、你和孩子读过哪些无字书？
母鸡罗斯去散步，只有这本不算无字的书
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
若没有听课，第一反应，我给宝宝是用故事的形式去讲，觉得没什么意思。从没想过要让宝宝自己去体会。这点要改观
3、你和孩子阅读无字书的感受？
因为买的都是有情节的书，无字书很少涉及，所以以后尝试再读几本。

joey0511

291-深圳-乐乐妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
目前只读过《母鸡萝丝去散步》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
无字书可以发挥的空间大，听春妈的讲座时，春妈说无字书每次读都可以不一样，确实是这样，我在读《母鸡萝丝去散步》会描述狐狸在做什么，母鸡是在做什么，把更多的注意力放在描述绘本图画上，觉得读着挺有意思的

3、你和孩子阅读无字书的感受？
我觉得阅读无字书有一种在创作的感觉，在充分发挥自己的观察力和语言组织能力，而宝宝对于画图丰富的无字书也很喜欢的感觉

maggie梅琦

321-上海-maggie
宝宝目前还不会说话，亲子阅读也还处于起步阶段，目前都是我读给宝宝听。
严格意义上的无字书还没有储备，只有字比较少的《噗噗噗》，这本因为里面的字基本上都是拟声字，我就是直接读给宝宝听，用不同的语气，他正处于喜欢各种拟声词的时段。另还备有一本《母鸡萝丝去散步》，但还没读过。
听了米菲老师的课，特别看是米菲老师和女儿对同一本书的不同解读，我决定不要太早讲无字书给宝宝听，等他自己能表达了也不迟。让宝宝做阅读的主人，让不是听我的灌输

我爱读故事

334-珠海-乐妈
1、        你和孩子读过哪些无字书？
我们读的无字书很少，只有《小狗的故事》系列。
2、        在阅读无字书的过程中有什么困惑？
由于孩子还小，2岁半，因此都是我读给他听，由于没有字，我就是根据图画编故事了，刚开始读时，孩子很喜欢，天天都要看那本，一天还读几遍。当然，我每次读的故事不可能都是一样的，还好小孩没有提出异议， 。困惑是，有时受自己的认识和想象的局限，担心故事编得比较枯燥乏味（这种可能性很大），也没有象老师那样，还能有延伸活动、或者边读边玩等，通过这次学习，应该可以丰富我和小孩的亲子共读的内容了。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
小孩对图画的敏感度很高，由于成人识字，因此对文字的依赖性很高，却忽视了对图画的观察。有时，给小孩读故事，他往往能发现我容易忽视的小细节，及时的纠正我。由于没有文字，重点就只有图画，需要通过一幅幅图画，将整个故事很好的贯穿起来，并表达了一个或多个主题，突出了人物的性格特点，也非常考验成人的语言表达能力，同时也鼓励小孩讲一遍或者读给我听。

覃燕

192-柳州-振翼妈
   无字书刚刚才开始接触，还没有跟孩子一起读。无字书可以发挥无限的想象空间，还可以锻炼孩子的观察能力，语言的表达能力。

applexu60

701-深圳-applexu60
1、你和孩子读过哪些无字书？
     只读过《母鸡萝丝去散步》《大卫不可以》，是幼儿园推荐的
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
     语言组织能力不行，总觉得对书的理解表述不出来，不知道怎么去讲
3、你和孩子阅读无字书的感受？
     我们家姑娘只喜欢听，不喜欢讲，总是拿到书就要妈妈读，当时讲《母鸡萝丝去散步》时，没有提前做功课，拿了书就像往常一样读，结果就卡了，小姑娘就不停的说：妈妈，你讲啊，怎么不讲了？后来就只是把画面简单的讲解了一下，感觉孩子的兴趣一般。但是很奇怪，《大卫不可以》这本书，小姑娘却很喜欢，我也没怎么讲，她自己就翻了看，边看边笑，爸爸回来还跟爸爸讲这个不可以，那个不可以。
     有句话好像是说“没有笨孩子，只有不对的方法”，也许孩子本身是很喜欢讲故事的，只是我们引导的方法不对，今天听了米菲老师的讲座，真的是受益不少，今后要改变一下陪孩子读书的态度和方法。

春晓妈妈

482-长春-春晓妈妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
《雪人》，《灰炮奶奶和草莓盗贼》，《7号工厂》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
我想最大的困惑是没有自由的思想，我受到的教育和成长经历，让我的思维有很多局限，面对这样需要发挥的无字书，显得有些想象力和语言的匮乏和苍白。孩子倒是乐在其中。老师说的很对，家长的作用应该是倾听、陪伴、观察、引导，多给孩子创造和想象的机会。从孩子身上也学到了很多，和孩子一起成长，这也是绘本的另一个功用了！
3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的观察能力，想象力确实非常棒，作为妈妈得好好鼓励和保护这些优秀的品质。

xiaodanxiaoli

511+山东+丹妈xiaodanxiaoli

课后思考题：

1、你和孩子读过哪些无字书？

和孩子读过《母鸡萝丝去散步》和《疯狂星期二》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？

第一本书读的是《疯狂星期二》，那是第一次看无字书，我直接就是一头雾水啊。三岁的丹丹还总催我：“妈妈，你快讲啊。”拼了，于是，我和孩子一起看图，一起商量是什么内容。如果早听了米菲的讲座就好了。可惜啊，那本书是在别人家看的，只看了一遍。读《母鸡萝丝去散步》时好多了，因为搜到了相应的视频，嘿嘿。不过，这本书感觉比上一本易懂，有趣，呵呵。
3、你和孩子阅读无字书的感受？

读得太少，现在还谈不上有啥感受，就是看着图片哈哈笑了。