[三叶草数学阅读] 第一讲: 12月11日《数学的学习，从兴趣起步》--课后作业请跟贴

applexu60

09深圳欣欣妈
昨晚我们玩了数豆子的游戏，用的小积木15块，分到五堆的时候，小姑娘不数了，说还是15个。分六堆没数，分七堆的时候，小姑娘想了想，还是数了一遍，我想她还是不太确定，不过她显然很喜欢这个游戏，后来虽然不肯自己再数了，但是她要自己来分堆让妈妈数，爸爸回来之后还要爸爸来数，分了几次后爸爸不数了直接说答案，她还非要爸爸数一遍，看来她喜欢的是数数这个过程。

茗茗

0803台州-皮皮
   听完课，思索良久，玩什么呢？昨晚，干脆就试了番茄的豆子游戏：我们数了12张小小茗学舞蹈时发的积分卡片，分成两堆，问：“总共几张卡片呢？”“12张。”“3堆呢？”“12。”……啊，数都没数，不得不夸：“厉害！”
   灵机一动，“12张卡片，平均分给2个小朋友，1个小朋友能得到几张呢？”小小茗摆动了一会，回答：“6张。”“那分给3个小朋友呢？”再摆动，答：“4张。”“那分给4个呢？”……最后小结：分给2个得6张，分给3个得4张，分给4个得3张，那么分给6个就得2张。”好玩！！！

闪电麦坤

09深圳光妈　

儿子从四周岁开始对加法有了兴趣，经常数着手指头算，但从没有算过减法，最近儿子喜欢上了扑克牌，于是我想和儿子玩比大小的游戏，我要求牌大的一方要算出比牌小的大了多少，大几点就打几下手板，小家伙一听非常感兴趣，开始的时候摸到的都是五以下的比较好计算，最难的是数值大的，儿子要转过身去偷偷地数，我也不急，慢慢地等他计算，轮到我的时候我也装做很慢的认真地在想，偶尔还算错二次，不过都被儿子给发现了及时纠正了，而儿子也在纸牌游戏中掌握了十以内的减法。

开心果_果

06江苏毛妈

美珩

08深圳钻钻妈：
    关于番茄老师推荐的数量守恒游戏，我回家和孩子一起玩，是拿棋子让孩子数的。孩子还挺认真，第一遍数了18颗棋子，第2遍我让她分成2堆数，她数了，告诉我是18颗，第3遍我准备让她再分成3堆数，但孩子说不用数了，是18颗，我继续问，那如果分成6堆呢？她说18颗，无论分成多少堆，都是18颗。态度挺坚决的！
有时，我和孩子会玩扑克牌游戏。拿掉“JQK”和“大小王”。反复洗牌后，顺次每人各摸1张牌，比大小。先约定好是说”大“还是说“小”，谁先说出”谁比谁大或小“谁就获胜。在本子上记录每次输赢的结果。赢的有奖。以后，还可以增加难度，算加法或减法。目前，孩子只能算10以内的加、减法。

daisy98zx

回复 3# 宝宝小S


    我家也是09年的啊。。。差距怎么那么大呢。。。

QQ糖

我经常和孩子玩的是相应数字对应的量。比如3，取3个雪花片，然后两个安装在一起，剩下一个没有朋友拉拉手，那就说明这个数字是单数，奇数。如果4，取4个雪花片，两个两个都能拉拉手，就是双数。

nicholesmum

10广西niki妈妈

niki现在三岁，在幼儿园小班，因为他昨天对家里新买来的卷纸很感兴趣，我就即兴的问他，想不想用卷纸学数学，他高兴的答应了。于是按照我绝对不吃番茄老师设计的游戏，将卷纸分成不同数量的两堆，让他自己来总结出规律：无论怎样分类，总数都是9；但是他好像对大大的卷纸更感兴趣，他一边分类一边是：妈妈来数，妈妈你来数，我来分类。他属于听觉视觉学习型的，相信这次学习，对他奠定了基础，过两天，找小的东西，比如冰糕棍再次学习。

这里，非常感谢我绝对不吃番茄，给大家一个这么好的学习的机会。

06苏原妈

我家的大点，一年级时不理解数的含义，做题时经常要跟他数东西。小学以前没玩过类似游戏，现在感觉有点累。其实学校里的学习过程，孩子也发现了一些规律，但很快就忘了。看了老师的讲解和家长们的实战，感觉自己也要提高，以后多玩游戏，尽量设计好可能出现的情况，并从游戏中学点东西。数数对他有点简单，有时间再做其他游戏

ambercao

08深圳依依妈
没有自己创意，依照老师的数豆子游戏，回家照葫芦画瓢。拿了一把瓜子，让孩子数，是27粒。分成两堆，还是数了，告诉我是27，我分成三堆，让她再数，孩子说，不用数了，是27，为啥？因为总数本来就是27，你没有加也没有减啊。