【B组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

糖小米

B023
第一课作业  儿童阅读观

问题一：为什么阅读？
  从幼儿园到九年义务教育到大学毕业，读书读了十几年阅读过的书已经数不清，有被动读的也有主动读的，我却从未想过为什么阅读这个问题，感觉阅读就是一件自然而然的事情，但从朵米妈的课上我重新认识了阅读，阅读对于成人来说是获取信息的重要途径，知识能丰富和充实一个人的生活，阅读对于孩子来说则更为重要，它是生理发育的需要，是经验的获取，更是一种良好习惯和积极心态的陪养。

问题二：阅读中最重要的是什么？
  从朵米妈归纳的四个要点"理解与共情""创意与想象""语言文字表达""知识架构建立"可以看出，阅读对孩子的情商、想象力、表达能力及知识体系有着重要而积极的促进作用，但最重要的还是让孩子与书发生关系，引导孩子对阅读产生兴趣并有效的进行阅读。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
  对于刚成为新手妈妈的我来说，暂时没有我们的家庭书，但我希望《小步走路》能成为我们的家庭书，这是一本看似很简单的童书，讲的是一只小鸭子和哥哥们一起起长路走累了继续走的故事，反观我们的生活，生活中总有累了、倦了、厌了，不想"往前走了"的时候，我希望我们能像书中的小鸭子一样，克服生理和心理上的困难，调整脚步、放慢脚步，一步一步慢慢的向前走，能让孩子从这则故事中懂得坚持与坚强，也会望这本书能像朵米妈的家庭书一样能给孩子带去陪伴成长的童年快乐。

etanwang

B003 杨霆
第一课  儿童阅读观
一、为什么要阅读?
亲子阅读，在我看来，除了和谐亲子关系，培养多元意识，……更紧要的，是通过阅读的方式，让孩子在从幼儿到社会人的角色适应中，可以少一些逆反、抵触情绪，少走弯路，顺利成长。作为家长，可能偶尔会一不小心说了不适宜的话，用了不恰当的字眼与孩子互动，难免会造成孩子的抵触情绪，导致孩子原本可以做到的事，也因此逆反了。而阅读优质读物，就象在与一些懂孩子心理的专业人士交流，孩子喜闻乐见，当然也会有意无意模仿。
二、阅读中最重要的是什么?
这个分不同情况。若是目标阅读，比如，为了让孩子接受正确刷牙方法而阅读，那在阅读中重要的就是想办法让孩子读懂，掌握刷牙技能;若是泛读，则以孩子喜欢的方式，让孩子享受阅读的状态，认为阅读是一件好玩的事情即可。
三、哪本书是你们的家庭书?
这是个不错的提醒。大多数温馨幸福的家庭都有自己的共同记忆，那是深烙心底的、随时间推移而越会清晰呈现的记忆。正为此寻建。也许是一缸鱼?一笼鸟?一棵树?一个可以长久相伴的物品?一本0岁到100岁都喜欢的童话书(比如《小王子》)……

哭哭笑笑的小珠

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00

楼兰梦舞

B19+小童书里的大世界
点点，女，暑假11岁，小五，爱趣味性、爱手工、爱自然。
书单：
1 《与大自然捉迷藏》
2 《大自然小侦探》
3 《深圳自然读本（学生版）》
4  我的第一本职业规划书 1套4本
之所以选这些书单1-3，是因为我在学习和自然相关的知识，孩子本来也比较喜欢在户外玩，正好就手上这些现成的书做了选择。母女一起看书，再一起在周末的时候去户外观察，印证书本上的知识，趣味性强一些，有利于开阔视野，建立对自然的尊重和与大自然的关系，说不定还可以治好自然缺失症呢。

书单4呢，属于职业规划书中的儿童版吧，针对孩子出品，我觉得是比较适合10岁左右的孩子，内容比较简单。主要对小朋友的意义是简单分四个大类介绍不同的职业，比如《不可缺少的职业》这一本，重点讲述了教师、医生、律师、警察等常规服务性职业。这些职业的特征，在大家心目里通识的职业装扮，大致的工作场景、工作步骤，做这个工作要有具备什么样的能力，在那个行业中，知名的人物介绍，和对这个职业的一些好奇问答。能直观地给小朋友了解这个职业的机会。对10岁左右的的孩子，先初步了解一下这些内容，再想一想自己的爱好，未来自己的理想，自己有哪些优势或者短板，还是挺不错的。

qianlujuan

B004 《小童书里的大世界》
儿子的情况简介：达达3岁10个月的小男孩，喜欢所有的车元素，亲子共读近两年。
未来3个月的书单：
1.        孩子感兴趣的内容——车系列。
选择的理由：孩子喜欢所有的车元素，除了书以外，衣服、、袜子、墙纸……只要出现了车车，就爱得不行。
《小人儿帮手 》系列4册，作者：中川千寻。这是一套充满读图乐趣的关于机械车的绘本。
《汽车嘟嘟嘟》系列8册，是日本著名儿童文学作家竹下文子和日本知名插画家铃木守联合创作的图画书
《开车出发系列》第一二辑，共13册。这套书带着一车车的人，到了山间、原野、花田，过铁桥、看大海。这是一套交通工具大集合的书。天上飞的飞机、飞艇，地上走的火车、公共汽车、消防车、摩托车，水里游的大轮船、小橡皮艇，大大小小的交通工具都有出现，男孩子一定会喜欢!

2.        文字和数学启蒙书。感觉孩子最近对识字和数学有了一定的兴趣，会主动要求认字，也喜欢数数，做简单的加减法。因此，配合他的敏感期，会看一些文字数学启蒙书。
《100层的房子》、《地下100层的房子》、《100层的巴士》、《海底100层的房子》，作者岩井俊雄。
《走进奇妙的数学世界系列3册》、《数数看》、《美丽的数学系列5册》，作者安野光雅。
《字母学校》、《数字家园》，作者：卡洛莉•罗德。这两本绘本中的每一个字母和数字都是一个性格鲜明的小朋友，可以通过讲述发生在他们身上的有趣故事，引导孩子认识他们并记住他们。

3．时间和季节性的书。
   未来的三个月里，夏季来临，我会选择：
《夏日的一天》、《魔法的夏天》，作者秦好史郎
《夏天的天空》，作者彼得•史比尔
   父亲节要来临，我会选择
《我爸爸》、
《美丽星期五》

笨依依

B021
作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
第二次作业  近三个月阅读书单  学号：B21
书单：《轱辘轱辘转》、《垃圾车来了》、《丽莎坐火车》、《巴士到站了》、《小船的旅行》、《珊瑚的目光》、《永远的朋友》、《明锣移山》、《城市庭院》、《南瓜汤》、《大象舅舅》、《奥力佛是个娘娘腔》、《爱心树》、《幸福是什么》
理由：总共选了十四本书，作为孩子近三个月的书单。很多书是想买一直买不到，有些是最近想买的书，这些书都是我非常喜欢的台湾作家汪培珽女士推荐的书单，前面五本书都是关于车的绘本，因为我家孩子尤其爱各种车的绘本，也算是为了满足他的兴趣而买吧，希望借此坚持下来阅读的习惯。我的孩子现在快五岁了，近来脾气特别容易燥、易怒，特意选了一些情绪管理方面的绘本，希望有所帮助，借此帮孩子来管理自己的情绪。像《爱心树》的主题主要是说成长和人生的，《幸福是什么》的主题是说“活在当下”，这些主题咋一看可能并不是特别适合一位四五岁的孩子，可仔细想来，现在这些也该慢慢的影响他了。作为妈妈，我和所有的妈妈一样，希望我的孩子是一个健康、快乐、自信并充满正能量的孩子，现在就从阅读开始吧。

lingling_story

B012
第二讲课后作业
三个月内准备给孩子读的书单
   听了番茄老师的讲座，自己是蛮有收获的，最近一直处于较迷茫状态，孩子五岁半，对绘本的兴趣好像和之前不太一样了，我应该如何为她选书，选哪些类型的书更适合她这个阶段呢？听课后是颇有收获的。三个月的书单也有些自己的想法。
  最近孩子在幼儿园或和小朋友接触中遇到一些小问题，比如被好朋友冷落，比如自己的好朋友不让她和别的小朋友玩儿，比如她比较喜欢和一个小孩子玩儿但那个小孩子的好朋友不同意让她加入或和幼儿园小伙伴有时的一些冲突等等一些小孩子交往方面的问题。甚至是我都不知道应该如何引导她。我想在孩子情商方面选择几本适合这个年龄段孩子的好书，和她共读一起找到解决问题的办法。
二是给女儿选择一些性教育方面的书籍，感觉这个时候她对小男孩小女孩的性别意识逐渐好奇，懵懂起来。应在这个阶段多给她些引导。
三是选择一些科普性书籍地理方面的她有些兴趣，趁热打铁应该有好的吸收效果。
四是选择一些文字书，读给她听。
五是选择一些游戏方面，创意方面书藉
六是锻炼孩子胆量以及安全教育方面的书籍
查找了下三叶草以往提供的书单，结合女儿这时的特点，只选出了一小部分书单
《窗边的小豆豆》
《大迷》迷宫类
《杰德爷爷的理发店》
《摇摇晃晃的桥》
《我的名字克丽桑丝美美菊花》
《害羞的米奥》
《100层的巴士》
《可爱的身体》
《小威向前冲》
《海底的秘密》
番茄老师以上书单适合吗，您还有更好的推荐书籍吗，谢谢老师？

Pauline

B011  第二讲 小童书里的大世界
果果 ：即将满6岁，今年九月要上小学了。
今晚，重听番茄老师“小童书里的大世界”除了不少干货的收获，重要的还有两点：
一、幸福感倍增
当聆听到“家庭幸福密码”时，脑海中即浮现出日常生活的点滴。原来，我们一家三口除了拥有第一讲朵妈提出的家庭书，还有不少的幸福密码呢！

二、适合孩子近三个月的书单
之前一直也在思考此问题，随着阅读量的提升及幼小衔接的到来，对书的选择与阅读引导感觉越来越被动。
但通过番茄老师的分享，好似找到了目前我们阅读的重点。准备选科普和部分桥梁书，迎接小学生活的到来。
书单大致如下，希望得到番茄老师和群里同学的帮助与指导。

Pauline

对不起，手机操作，发重了，看贴子创始终人班长是否可删除。谢谢！

Pauline

对不起，手机操作，发重了，看贴子创始终人班长是否可删除。谢谢！