第四讲作业：
1. 完善本组工作坊中的故事会方案，并进行一次故事会实操。每个人提交自己最终的方案、故事会总结。
2. 提交指定绘本《家》的故事会方案。
D05肖美蓉第四讲作业《我好想你》﹠《家》
特别说明：由于我组讨论的自由选题绘本《我好想你》与本次课主题绘本《家》有关联，因此，此次故事会我将两本书合并为一个故事会方案，特此说明！
一、 故事会方案： 1、时间：2016年11月01日 2、地点：南天社区服务中心（南天二花园6栋首层） 3、参加人员：南天社区4-6岁孩子 4、故事内容：《我好想你》﹠《家》 5、故事讲述人：笨猫阿姨（D05肖美蓉） 6、延伸活动协助义工：秩序维护义工：赖社工 摄影义工：大小妈 7、延伸活动：手工折纸房子 8、故事会主题：家和爱都是永恒的主题，对于4-6岁的孩子来说，家就意味着爱，爱家就是爱家人。如何向孩子们阐述爱的意义，如何深入的与孩子们探讨家的内涵，爱与家又有什么必然联系呢？
二、故事环节设计： 1、 暖场：各位小朋友们好！很高兴又和大家见面了，大家还记得我吗？ 我就是笨猫阿姨！哪位小朋友知道，我为什么叫“笨猫”呢？对啦！因为我不会捉老鼠，哈哈！
2、 故事进行时：今天我要给大家带来的第一个故事叫做《我好想你》。
⑴ 星空下，沙滩上，两颗蛋依偎在一起。 ⑵ 一颗孵出了小鸟，另一颗孵出了鳄鱼。 ⑶ “嗨，兄弟！”小鸟向鳄鱼打招呼。“我饿。”鳄鱼说。 ⑷ “张开嘴巴，能张多大就张多大，这样吃的就来了 。”小鸟教鳄鱼。他们就这样等待着…… ⑸ 等啊等啊……等啊等啊……什么吃的也没来。“也许我应该去找找看。”鳄鱼坐不住了。 ⑹ “什么东西可以吃呢？”鳄鱼边爬边想。 ⑺ 没过多久，鳄鱼带着一堆东西回来了。“我不知道我们可以吃什么，就每样都挑了一些。”“你能帮我嚼碎吗？”小鸟请求鳄鱼。 ⑻ 吃完饭，他们一起坐在沙滩上，看着周围的世界。“我冷。”鳄鱼说。“我也冷。”小鸟抱住鳄鱼说。 ⑼ 温暖的太阳升起来了。 ⑽ “看。。。。。。多美啊！”鳄鱼轻轻地说。“我觉得我们应该向它唱首歌。”小鸟建议。 ⑾ “我一唱歌就犯困。”鳄鱼说。没唱几句，他就睡着了。 ⑿ 鳄鱼醒来后，发现小鸟坐在一堆奇怪的东西上。“咦，那是什么？”鳄鱼问。“是我们的家。”小鸟自豪地回答。 ⒀ 日子一天天过去。 ⒁ 鳄鱼和小鸟渐渐长大。 ⒂ 他们一起联系飞翔。练习像木头一样浮在水面上。他们一起练习爬树，练习跳舞。 ⒃ 温暖的日子里，他们趴在石头上晒太阳。寒冷的日子里，他们“蓬松”着身子来取暖。“有你这个兄弟真好！”鳄鱼说。 ⒄ 有一天，鳄鱼和小鸟出去觅食，他俩顺着河流一直往前，来到了一个湖边。 ⒅ 湖水中生活着好多鳄鱼，林子里栖息着好多小鸟。 ⒆ 鳄鱼和小鸟看看他们，又看看对方。 ⒇ “哦，”小鸟突然明白了，“我们怎么这么傻。”“我们根本就不是兄弟。”鳄鱼也明白了。“我想我们该说再见了。”小鸟说。“再见。”鳄鱼跟小鸟告别。鳄鱼游走了，去找那一群鳄鱼。小鸟飞走了，去找那一群小鸟。 （21）第二天早晨，鳄鱼对着朝阳大声歌唱。“安静点！”别的鳄鱼很不满。吃午饭的时候，小鸟去撕咬水牛的尾巴。“真恶心！”别的小鸟嫌弃地说。 （22）黄昏时，鳄鱼兴奋地宣布：“我给大家筑了一个巢！”可别的鳄鱼根本不理睬他。天黑了，小鸟独自朝外飞去。“快回来！”别的小鸟喊道，“夜里不应该飞翔！” （23）小鸟在一棵树上遇到了休息的鳄鱼。“我睡不着！”小鸟说。“我也是。”鳄鱼说。“我好想你。”小鸟说。“我也是。”鳄鱼说。 “兄弟？”小鸟轻轻叫道。“嗯。”鳄鱼说。 （24）晚安。
故事部分到这里就讲完了，大家对书中的小鸟及鳄鱼的关系有什么样的想法呢？一个是鳄鱼，一个是小鸟，在生命的初始相遇，他们自然而然地把对方当成了亲兄弟。没有父母的呵护，没有同类的教导，他们一起摸索着认识世界，跌跌撞撞地成长。这两个小家伙和人们惯常见到的鳄鱼，小鸟截然不同，他们的行为简直是怪模怪样，但却显得异常温馨。当我们从故事中抽离，回归理性，就会意识到现实中的鳄鱼和小鸟很难如此和睦相处。只有怀着赤子之心的孩子，不懂什么叫偏见，什么叫歧视，对一切都充满好奇，满怀着憧憬去认识这个世界。他们和所有人交朋友，和小动物一起做游戏，和玩具彻夜聊天，给花朵唱赞歌。。。他们平等地对待所有已知和未知，对这个世界充满爱意。永远单纯与善良，做一个有“爱”的人，学会包容一些“不合理”，尝试着去理解，接纳，欣赏，弥合这些“不合理”。 接下来，我要给大家再讲一个故事，一个关于家的故事。我们每个人都有属于自己的家，那么，笨猫阿姨请大家看一看，这本书封面上的这些图案，都是谁的家呢？鸟窝是小鸟的家，蜂窝是蜜蜂的家，地球是人类的家，船是渔夫的家，贝壳是贝类的家，树洞是狗熊的家，蜘蛛网是蜘蛛的家，冰屋是爱斯基摩人的家，圣诞屋是圣诞老人的家，帐篷是牧民的家。。。无论什么动物，都有属于它自己的家，他们的家各式各样，五花八门。。。乡间的房子，城市里的公寓，洞穴，宫殿，船，甚至是鞋子。。。它们都可以是家。那么，是谁住在这样的家里？铁匠，商人，艺术家，月球人。。。他们的家又是什么样子？你呢？你的家在哪里？又是什么样子的呢？ 你的家在哪里？城市里的公寓、巷子深处的老院子、乡间的一座房子，还是海边的小屋……关于家的模样，除了那些温暖而熟悉的记忆，你又曾有过怎样的幻想？ 如果我的家在大海上，会经历怎样的冒险？ 靴子里会藏着一个小人国吗？ 这里住着一个月球人吗？ 这些神奇而美妙的家，有没有一个打动你？它们的创作者叫卡森·埃利斯——一位把家安在农场上的艺术家。在埃利斯看来，“家”有无限种可能，城市里的公寓、印第安人的棚屋、海底宫殿、洞穴、船，甚至是鞋子……它们都可以是家。她把这些千姿百态的家画在了一本绘本里，名字就叫《家》。 埃利斯的家在郊区的农场上，那里有鸡、马、美洲鸵、山羊和猫头鹰，附近是一片美丽的森林，对大自然和动物的深 爱让她的作品充满神秘的自然气息和天马行空的想象，宛如仙境。 花园里藏着哪些动物的家？ 此外，她还善于将现代、民族与想象等各种元素结合在一起，作品细节丰富、极具意味，有着很高的辨识度。 一个能创作出如此美妙的“家”的人，她过着怎样的生活？又是如何成为一位艺术家的呢？1975年10月，卡森·埃利斯出生于加拿大温哥华，在纽约郊区的一个破旧庄园里长大。一个有点像谷仓的车房——这是埃利斯童年时期的家。“小时候我有一半的时间花在追逐邻居家的小马，另一半时间则是在不停地画啊画……那时的我超级迷恋马，我临摹写真集和漫画里的马，还会画我收集的小马模型。”埃利斯回忆自己的童年时说。 小埃利斯对大自然的一切都充满好奇，除了和马玩耍，她还喜欢观察蚂蚁，喜欢拨弄地上的小洞，猜测那是谁的家。而画画对她来说是一件再自然不过的事，外出时埃利斯会随身带着速写本，一有时间就刷刷画上几笔。许多年以后，当埃利斯再次翻开童年的那本斑驳的速写本时，发现原来自己的绘画风格从那时起就初露端倪了。 本·沙恩、莫里斯·桑达克、保利娜·贝恩斯、爱丽丝·普罗文森……埃利斯从小就对这些如雷贯耳的艺术大师如数家珍。 这也难怪，艺术早与这家人结下了不解之缘。埃利斯的奶奶是一位画家，也是狂热的艺术爱好者，而她的父母是一对嬉皮士，热衷于民族文化和民间艺术。提到最爱的艺术家，埃利斯的奶奶、母亲，还有她本人可能都会不约而同写下一个名字：本·沙恩。 对埃利斯影响最深的故事是《纳尼亚传奇》，“这个系列我从小到大读了很多遍，保利娜·贝恩斯在插画方面对我的影响可能超过了任何一个人。” 此外，埃利斯还喜欢《霍比特人》《爱丽丝梦游仙境》《月亮先生》等作品，她说“其实我很难记住自己还是一个孩子的时候读这些书的感受，可无论时间过去25年甚至30年，当我在图书馆或书店再次与它们邂逅时，仍会让我膝盖发软。 1993年，埃利斯去了蒙大拿大学念油画专业。“我本来想学插画，可惜学校没有这个专业。”虽然埃利斯更热爱插画，可对十七岁的她来说，蒙大拿的诱惑实在太大了，它意味着落基山脉的美丽风景和无穷无尽的新鲜感。 在蒙大拿大学，埃利斯遇到了当时的朋友，后来的终生伴侣——科林·梅洛伊。当时，科林组建了一个叫Tarkio的校园乐队，卡森会帮乐队做一些艺术设计。这一经历更让埃利斯坚信，比起站在一张大型油画布前涂涂抹抹，反倒是为乐队创作演出海报更快乐。 卡森·埃利斯热爱建筑，所以她笔下的家风格各异，充满惊喜。“除了‘家’所在的建筑本身，我还很关注家周围的环境，以及室内的陈设，因为它们悄无声息的讲述了住在里面的人的故事。”埃利斯在一次关于《家》的访谈中说。 一旦找到自己内心真正的渴望，埃利斯之前的“拖延症”一扫而空，她很快画出了《家》的底稿。 在埃利斯的作品中我们可以看到“家”的无限种可能。其中既有我们熟悉的公寓，也有神话传说中亚特兰蒂斯人建在水底的家，还有森林中动物居住的树洞，甚至是想象中的海底宫殿和月球人的家。当这些充满张力的、形形色色的家一齐映入眼帘时，一个多元化的神奇世界也在我们的脑海中徐徐展开，你将随着那只引路的鸽子一起潜入大海，走进森林，闯入异域。 在同一个跨页中，你既能看到保守的日本商人的家是一个奇形怪状的多边形房屋，也能看到北欧战神住在这样一个奇妙梦幻的家里。这样充满张力的组合获得了很多童书编辑的青睐。此外，埃利斯也把自己的家和生活画进了《家》中，让这部作品有了不一样的故事和温度。 埃利斯的丈夫科林是“十二月党人”乐队的主唱，一年里他们一家总会在巡演巴士上度过几个月。在这幅画中，车窗边的孩子就是她的儿子汉克和米洛。“我觉得睡在巴士上很神奇，深夜里你躺在巴士的床上，看着窗外的风景从眼前飞逝而过，第二天又在一个全新的地方醒来。”这正是埃利斯一家真实的生活。 埃利斯对俄罗斯文化很感兴趣，所以她在书里画了俄罗斯老奶奶家温馨舒适的厨房，透过窗户可以看到一片丛林，远处的小山丘上坐落着一个教堂。 在最后一页，埃利斯画下了自己的工作室，《家》从这里诞生，在这里结束。工作室是埃利斯最喜欢的地方，它有点像树屋，有两扇很大的窗户，光线很好，窗前的大木桌是她亲手做的，而那把椅子从埃利斯还是个孩子的时候起就伴随她左右了。 家的故事，其实就是人的故事。在《家》中，我们能看到埃利斯对自己的家，对家人，对生活深沉的爱，这本书就像她写给“家”的情书。而我们作为读者，无论孩子，还是大人，欣赏完这些形形色色的家，会多一些对于别的“家”的思考，也一定会从不一样的角度来端详自己的家，思考自己的生活。 你的家在哪儿？又是怎样的呢?
三、 故事会延伸方案：手工折纸：家
为配合家的主题，特别选择了手工折纸，折的是房子，代表“家”的主题，孩子们还可以在折好的房子上面画上自己喜欢的图案，既呼应了故事会中的主题，又可以发挥自己的想象，给孩子们一个自由发挥的机会。
file:///D:/DOCUME~1/xiao/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpgfile:///D:/DOCUME~1/xiao/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpgfile:///D:/DOCUME~1/xiao/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.jpg | 
[复制链接]
IP卡
狗仔卡
发表于 2016-11-11 00:09:59
显身卡
