【故事妈妈成长学院】2017中级班个人作业贴：《我救了一只大王乌贼》故事会方案和总结

cassie.liang

作业：
a. 《我救了一只大王乌贼》故事方案设计1份;
b. 故事会图文记录及总结1 份（需要注明参与人数）；
要求：
1. 回帖请连续占两楼，第二楼先占住作为实操的总结帖，完成后再来编辑内容。
2. 回帖第一行请注明：编号+姓名+方案主题
    E01 梁竞然《我救了一只大王乌贼》故事会方案
【故事会时间】2017年10月27日（星期五，19：00-20：30）
【故事会地点】盐田乐墩活动中心
【故事会听众】7-8岁孩子 10个
【故事会主题】乐于助人&热身运动
【人员安排】讲述义工梁竞然、秩序义工（意思恒妈）、摄影义工（炫宇妈）、美工义工（LYNN姐姐）
【材料准备】PPT，乌贼舞视频，大王乌贼图片，白色卡纸，彩色笔，
故事会流程设计
一 、故事导入
互相介绍，今天有部分孩子不认识，用小六老师教的自我结束方式带孩子们先熟悉。
二、故事讲述中的互动
1.        观察封面，问小朋友知不知道是什么？介绍大王乌贼的基本情况。
2.        让小朋友们看前环衬乌贼在什么？
3.        发现是一个大王乌贼被困在厚厚的冰湖中，问大家有什么方法能救他？
4.        热水倒入结冰的湖面，会怎样？
5.        问小朋友们如果自己遇到困难，怎么解决？
6.        教大家跳乌贼热舞，放音乐和视频给大家跳起来。
三、延伸活动
提前准备卡纸和彩笔，请了一位美术专业的姐姐带孩子们画画喜欢的乌贼太郎或小梦田。

cassie.liang

《我救了一只大王乌贼》故事会实录及反思  E01梁竞然
【故事会时间】2017年10月27日（星期五，19：00-20：30）
【故事会地点】盐田乐墩活动中心
【故事会听众】7-8岁孩子 10个
【故事会主题】乐于助人&热身运动
【人员安排】讲述义工梁竞然、秩序义工（意思恒妈）、摄影义工（炫宇妈）、美工义工（LYNN姐姐）
【材料准备】PPT，乌贼舞视频，大王乌贼图片，白色卡纸，彩色笔，
1.        故事导入，因为今天的孩子们有部分不认识，所以开场前用自我介绍+动作做介绍。讲解后我自己先示范了两次，孩子们学的很快，然后就开始正式介绍了。第一遍有几个孩子怯场，没有勉强他们，让他们观察。第二遍气氛就活跃了好多，有一个女孩直接来了个“一”字劈腿，我是直接傻眼了，劈不下去。孩子们问能不能改动作，第二遍动作难度就大很多了。熟悉后就正式导入故事了。在讲故事前，用了美青姐的一个主意，先突出大王乌贼的厉害，再问孩子们为什么这么厉害的大王乌贼，还需要被救？从而吸引孩子们的注意力，让他们各种猜想。所以在PPT前面找了一些大王乌贼的图片，也做了一页的介绍。找图片的时候，自己没有分清大王乌贼和普通乌贼的区别，再展示时，有个孩子就指出了，说这不是大王乌贼，这是普通乌贼。下次准备工作还要再做的细致些才行。
2.        故事讲诉中的互动：让孩子们看封面封底，问孩子们发生在什么季节，因为都二年级了所以都知道是在冬天。如果营救大王乌贼，有的孩子说用热水是冰融化， 有的孩子说用铲雪车来铲冰，有的孩子说在湖边挖个隧道，有的说计算精准位置，用炸药在湖边炸个洞等等。雪花的各种形状也在讲诉中说明了一下，顺便问了问孩子们有没有看到过下雪和雪花。抬水壶的时候，叫了几个孩子过来演示给其他小朋友们。接下来就到了乌贼舞的动作分解那两页，一个动作一个动作做起来，刚开始只有两三个孩子跟着一起学，慢慢的就都围到屏幕前面自行研究了。研究的差不多时，请了个女生示范了一遍。然后就到了放视频的时候，孩子们也开始放开一起加入了。
3.        故事延伸，延伸活动请了一位美术专业的姐姐教孩子们画大王乌贼，姐姐简单的讲诉了大概的步骤，孩子们就开始动手了。出来的作品是各有特色，每个都有其特色，这也让我好惊喜！
4.        活动结束后，把视频发给到场的妈妈们，特别是现场没有跳的，跟妈妈说明孩子还没放开，让在家再放给孩子看看，试着带着一起跳。

amylele

D07 许晓君   《我救了一只大王乌贼》 故事策划

布吉街道图书馆 总第42期《我救了一只大王乌贼》绘本故事 策划方案

【活动时间】2017年7月22日（星期六下午16：00-17：30）
【活动主题】绘本故事《我救了一只大王乌贼》
【活动地点】布吉图书馆活动室（石芽岭公园内）
【策划人员】乐乐妈
【参加形式】以家庭为单位，3-6岁年龄段的家庭
【报名方式】三叶草论坛跟贴报名
【报名格式】孩子名+性别+年龄+家长联系电话+家长报名负责项目

【活动内容】 主要讲小朋友遇到问题时该请谁来帮忙，遇到突然来的问题，怎样解决办法。

  

   故事会由一只乌贼说起，大家说说，在生活中，你有没有见过乌贼？有没有吃过？有没有摸过？有一部分年龄比较小的问，认识乌贼吗？然后给各种图片给孩子们看，有水上的，水下的，各种形状，带着孩子们从认识乌贼进入主题。

一天早上，我在上幼儿园的路上，突然听到了求救声。我看到了一只大大大大的大王乌贼，这只大王乌贼看起来有30个小朋友那么大！乌贼对我说：“哎呀，你来得太好了！我是一只大王乌贼，我的名字叫乌贼太郎。我呀，我特别喜欢跳舞。因为在海里跳得入迷了，结果就被冲到湖里，给冻住了。”这可太糟糕了，怎么办呢？我怎么才能救出乌贼太郎呢？传说中可以大战鲨鱼的大王乌贼，居然有一天被困在了一个冰湖里，实在有点丢脸。多亏了一群小朋友们的帮助才得救。为了表达感谢，乌贼太郎教给他们一支驱寒的舞蹈，那就是【乌贼热舞】。荣获日本绘本奖读者奖，幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助。还有小朋友喜欢的【乌贼热舞】视频，让一本书不仅好听，好笑，而且好玩！

1、幽默的故事传递暖暖的正能量，展现一个孩子在遇到困难时动脑筋解决难题的过程！

2、一本书，多种玩法！孩子看完故事还能跟着视频学唱乌贼歌，跳乌贼热舞。

3、教给孩子最聪明的面对困难的方法——学会团结协作。

最受老师和小朋友欢迎的绘本，乐乐妈也很喜欢。看完后跟着跳起乌贼舞，很有意思，你是不是也一样呀？

读书后领会再大的困难也不怕！

四.延伸游戏：（由逍遥负责，乐乐妈辅助）

画各种各样的乌贼

大小草籽们 义工 如下：
主持：乐乐妈
故事讲述：乐乐妈《我救了一只大王乌贼》
秩序：曾晨爸
签到：曾晨爸
文字记录：逍遙
拍照：轩轩妈

amylele

D07 许晓君
《我救了一只大王乌贼》 故事总结 活动记录

第二部分  故事会记录

【活动时间】2017年7月22日（星期六下午16：00-17：30）

【活动主题】绘本故事《我救了一只大王乌贼》
【活动地点】布吉图书馆活动室（石芽岭公园内）
【策划人员】乐乐妈
【参加形式】以家庭为单位，3-6岁年龄段的家庭
【报名方式】三叶草论坛跟贴报名
【报名格式】孩子名+性别+年龄+家长联系电话+家长报名负责项目

【活动内容】 主要讲小朋友遇到问题时该请谁来帮忙，遇到突然来的问题，怎样解决办法。

一、新朋友的自我介绍
世上最愉快的事，莫过于能交许多朋友。和朋友在一起最愉快的莫过于和朋友的交流、交谈和玩耍。
各个都不怯场哦。大大方方地就站起来介绍自己。这次有好几个新草籽。

二、宝宝秀
2个小美女的爵士舞，好劲爆好有动感哈，现在心还象擂鼓样的感觉.

绘本故事
《我救了一只大王乌贼》乐妈跟大家伙讲的。讲述过程中，有人问，用热水烫，不会烫死乌贼了么？那个大热水壶，不热吗？.....各种问题，一个一个抛出来，另咱有点措手不及哈

二、给大家播放视频，在日本，作者邀请了各种各样的人来跳这支舞，我们来看看都有谁。然后，带着大家一起学跳乌贼热舞。大家跟着一起来跳乌贼舞。好萌，有没有！？

三、延伸活动：我来画画画乌贼
各个角度的乌贼，各种动态的乌贼，。。。你喜欢哪种形态呢？

四、乌贼是章鱼吗？鱿鱼跟章鱼是亲戚吗？乌贼是怎么喷“墨汁的”？鱿鱼会喷“墨汁”吗？如果不，那它怎么逃生呢？。。。你知道答案吗？

这个留给孩子们自己回家和爸爸妈妈一起寻找答案。。。。。

以上是活动时的记录状况。

第二部分  故事会记录

故事会的总结与存在的不足有以下：

1.这是中级班第一节课后的第一次作业，感觉有点胆战心惊，感觉前期工作做得不够完整，有部分小细节有待改进，

2.第一次讲故事，有点紧张，一紧张头绪就乱了，找不到方向 ，还好这次听众们都是比较熟悉的面孔，所以故事会过程中纪律比较好，

可能中间穿插了乌贼热舞这个环节，所以小朋友很专心，（没时间捣蛋了）呵呵，

3.临场发挥的水平有所提高；

4.本场故事会讲述过程15分钟左右，下次可以稍微长一点，适当加上一些互动，或是开始环境 设置有趣味一些。

5.延伸活动：跳乌贼舞蹈时，可以稍微慢一点，动作慢一点，或是家长们先跟着跳一遍，再由小朋友跳一遍，

这样跳完小朋友就已经H起来了，更种搞笑夸张的动作，

6.手工环节，可以引导更仔细一些，给多一点时间让孩子们画画，

7.自我总结： 本次故事会不太完美，希望接下来的每一场故事会都用心准备，准备多一些资料，充足的信息才能发挥得更好，

现场气氛更活跃。

独处的鱼

D01 王媛媛  独处的鱼

《我救了一只大王乌贼》故事会方案

故事会主题：助人为乐

故事会绘本：《我救了一只大王乌贼》
故事会主角：2-5+岁孩子 及幼儿园全体老师 30人
故事会日期：2017年10月20日上午11点至11：45
故事会地点：小鱼的幼儿园
故事会讲述：王媛媛
故事会支持：幼儿园当值老师3-5位
故事会准备：PPT，绘本，电脑，三叶草故事家族标识
故事会流程

第二次到幼儿园开故事会，开场打招呼直奔主题，故事本身很有趣，不需要太多的渲染和铺垫，简单介绍乌贼，要强调这是一只大王乌贼，不是平常所见，此大王乌贼乃海中巨无霸。

雪花纷飞的早上，梦田上学路上，遇见被困湖里的大王乌贼。
南方的冬天，是看不见自己呼吸时呼气的气息，但梦田是生活在冬天有雪飘的地方，下雪时，呼出的气息时看得见的，可以和小朋友试一下，我们能看见自己付出的气息吗。
故事会在上午，提问大家今天几点到幼儿园的，来幼儿园的路上有没有像梦田一样跑得气喘吁吁，这是一家对孩子友好的幼儿园，即使是超过了入园时间，孩子愿意来幼儿园，任何时间家长都可以把孩子送过来，这样不好的地方是家长和孩子在纪律性上就少了意识。趁故事的情节，和小朋友约定，每一天，我们都可以按时到幼儿园来，幼儿园有老师和同学等着我们。

一只爱跳舞的大王乌贼，跳舞入迷，不慎来到湖里，湖里结冰后，被困住了，无法回到大海，向路过的梦田呼求帮助。
需要和小朋友讲一点常识，湖为什么会结冰，海洋为什么不结冰，而小梦田很发愁如何救大王乌贼，于是求助学校的老师。
这里传递的信息是遇到自己困难，遇到自己解决不了的事情时，应该怎么办。
这里有可以互动的情景，梦田转动眼珠子，乌贼也跟着转动，纷飞的雪花也跟着转动，不妨带着小朋友也玩玩转动眼珠子的游戏。

脑洞大开的老师竟找来了一个装满热水的大水壶，我模拟图画中老师执水壶的姿势，以突显水壶的大
孩子们在老师的带领下，齐心合力运送装满热水的大水壶到湖边，解救被困的大王乌贼，引导孩子观察图画，梦田在解救大王乌贼的过程中，始终处于一个小小领袖的角色，看看小朋友是否能从人群中找出哪一位是梦田。

热水融化了湖里的冰，大王乌贼重获自由，为表示感谢，教同学们跳乌贼热舞，在感觉寒冷时，调起乌贼热舞，身体救会变得暖烘烘的。


延伸活动：大家一起学跳乌贼热舞
1我先带着小朋友做分解动作练习
2观看视频
3大家一起跳起来
4微信群知会家长故事会内容，提议家长和孩子对大王乌贼进一步了解，配合孩子故事会后的交流。
5绘本留给幼儿园，方便老师继续和有兴趣的孩子交流。

独处的鱼

D01 王媛媛  独处的鱼

《我救了一只大王乌贼》故事会总结

故事会主题：助人为乐

故事会绘本：《我救了一只大王乌贼》
故事会主角：2-5+岁孩子 及幼儿园全体老师 30人
故事会日期：2017年10月20日上午11点至11：45
故事会地点：小鱼的幼儿园
故事会讲述：王媛媛
故事会支持：幼儿园当值老师3-5位
故事会准备：PPT，绘本，电脑，三叶草故事家族标识


故事会总结

再次到幼儿园开故事会，孩子们已知我的出现是有故事听，给了我热烈的欢迎，这对我是最好的认可和鼓励。

打过招呼直奔主题，进入故事讲述，孩子们对画面上的大王乌贼很是好奇。

雪花纷飞的早上，梦田上学路上，呼哧呼哧的喘着气，
梦田生活在冬天有雪飘的地方，下雪时，因为外面的气温很低，人们呼出的气息是看得见，我们现在吹一口气，能看见自己呼出的气息吗？
看不见！是的，我们南方的冬天，气温很高，是看不见自己呼气的气息的。

梦田为什么要跑着去上学呀？
“他要迟到了，”有孩子说。
“他喜欢跑步，”另一个孩子说。
“他起床晚了，他吃饭慢了，他哭了、、、、、、”
这就是孩子们的日常啊。

大家今天几点到幼儿园的？来幼儿园的路上有没有像梦田一样跑得气喘吁吁？
一轮积极的举手发言之后，引导孩子看图画中的钟时，有大班的孩子认出了时间是九点过，这表示梦田抛得气喘吁吁是因为他可能迟了。
和小朋友约定，每一天，我们都按时到幼儿园来，幼儿园有老师和同学等着我们呢。

一只爱跳舞的大王乌贼，跳舞入迷，不慎来到湖里，湖里结冰后，被困住了，无法回到大海，向路过的梦田呼求帮助。
需要和小朋友讲一点常识，湖水为什么会结冰，海洋为什么不结冰，而小梦田很发愁如何救大王乌贼，于是求助学校的老师。
这里传递的信息是遇到自己困难，遇到自己解决不了的事情时，应该怎么办。
有小朋友举手要求发言，获准后，孩子说，他的鞋带送了，他大声喊爷爷帮忙，嗯，表扬之。

我模拟图画中老师执水壶的姿势，孩子们也跟着模仿
孩子们在老师的带领下，齐心合力运送装满热水的大水壶到湖边，解救被困的大王乌贼，引导孩子观察图画，梦田在解救大王乌贼的过程中，始终处于一个小小领袖的角色，看看小朋友是否能从人群中找出哪一位是梦田。
这些图画出现时，孩子们一阵叽叽喳喳，急于表达自己观察到的，这是允许并支持，听故事不是听我一个人唱独角戏，我要的正是孩子们的参与。

学跳乌贼热舞，我做分解动作时，孩子们很认真看着，跟着我的口令做，老师们也很配合的一起做动作。观看视频时孩子们笑得前仰后赴，跟着视频里的动作伸胳膊踢腿，最后以群魔乱舞之势结束故事会。
微信群知会家长故事会内容，家长们开始询问我是否职业故事妈妈，趁此推荐了三叶草故事家族公号。

不足之处
故事会后是午餐午休时间，我又怕拖延影响孩子们的作息，绘本讲解速度比较快，热舞也是见好就收，稍显仓促。
摄影没能按我的要求拍摄，遗憾。故事会现场图片

Anda

学号：D08    姓名：曹永秀     草籽名：anda
故事会方案设计
一、主题：助人为乐！
二、绘本故事：《我救了一只大王乌贼》 〔日〕小木屋工坊/著绘  彭懿/译
三、招募对象：2-3岁的小朋友
三、故事会的流程设计：
㈠、《我救了一只大王乌贼》这个绘本描写的是一位小朋友在一个雪花飞舞的寒冷的早晨，上学路上解救了一只被冻住的大王乌贼的故事。
    ㈡、故事会的对象是入园前的小朋友，还没正式上幼儿园，可以解读“上学”；我们生活在南方，大多数都没见过雪，可以读解“下雪”“雪花”“雪人”“结冰”“滑冰”
“冻住”可以从冰淇淋，雪糕，冰棍这些小朋友能见到的东西入手讲。还有就是关于“乌贼（墨鱼）”“鱿鱼”“章鱼（八爪鱼）”软氏三兄弟的区别（考考妈妈们）。
㈢、故事正文：绘声绘色，声情并茂！梦田跑步，老师和同学一起喊号子抬水壶，冰块融化乌贼扭动等等，用上夸张的象声词和声音，乌贼舞带过留到延伸时再表演。
㈣、故事延伸：
    1、小朋友和妈妈一起选一个乌贼的舞蹈动作定格，看谁的最象。
    2、大家一起跳乌贼舞
四、故事人员安排：
    ㈠、故事讲述义工：anda
    ㈡、现场秩序义工：文文妈妈、小雅阿姨
    ㈢、摄影义工：文文妈妈
    ㈣、活动记录义工：anda
五、道具准备：乌贼舞视频，三叶草贴纸
六、故事会的总结和研讨。
（临近中秋节，这次故事会加上两本有关月亮的绘本，在故事开始之前品尝月饼之时做一下简单的介绍）

Anda

学号：D08    姓名：曹永秀     草籽名：anda

故事会记录及总结

时间：2017-9-26上午9:30—10:30

地点：福田香蜜原著社区管理处会议室

主题：助人为乐！

绘本故事：《我救了一只大王乌贼》  〔日〕小木屋工坊/著绘  彭懿/译

到会人员：2-3岁小朋友，7位小朋友及7位家长

讲述义工：anda

秩序义工：文文妈妈、小雅阿姨

摄影义工：文文妈妈        

记录义工：anda

故事会记录

㈠、临近中秋国庆双节，有几个常常参加故事会的小朋友已经回老家过节去了，所以这次的故事会人数会少一些。

㈡、正是因为临近8月15中秋团员节，所以今天准备了月饼给大家品尝，并带来两本有关月亮的绘本给大家展示一下，给小朋友看图和讲述一下故事的梗概。建议妈妈们回家帮小朋友收集有关月亮和中秋节的绘本给小朋友讲中秋节的故事。

㈢、故事正文：《我救了一只大王乌贼》这个绘本描写的是一位小朋友在一个雪花飞舞的寒冷的早晨，上学路上解救了一只被冻住的大王乌贼的故事。故事一开始先和小朋友们看题目的“救”和“大王乌贼”，〔这里带过一下关于“乌贼（墨鱼）”“鱿鱼”“章鱼（八爪鱼）”软氏三兄弟的区别，让妈妈们有机会给小朋友看一看摸一摸，体验一下这几种鱼〕， “大王乌贼”发生了什么事？需要别人来“救”？别人又是用什么方法去“救”的它？让小朋友想一想，猜一猜。这时有一个已经上了小班的小哥哥说：“我知道被冰冻住了，大家抬一壶开水救的它，我听过这个故事”。好吧，其他小朋友偏小还不大会互动，剧透就剧透了吧。故事中的梦田背着书包跑步上学，我们这群小朋友明年也要上幼儿园了，所以讲一讲“上学”的乐趣；看到“下雪”“雪花”“雪人”“结冰”“滑冰”“冻住”，我们生活在南方，大多数人都没机会见过雪，采访了一下“有没人见过雪呀？”还是那位小哥哥说：“我外婆是湖北人，我去年在外婆家看过雪”，哦！真棒！其他小朋友都没见过雪，但冰淇淋，雪糕，冰棍这些小朋友知道，但因为小，尝过，吃得不多，大家表示有机会要去北方看雪。整个故事绘声绘色，声情并茂，加上这次用了投影，孩子们更加家投入了。

㈣、故事延伸：

    1、小朋友和妈妈一起选一个乌贼的舞蹈动作定格，看谁的最象。

       因为场地原因，我们要走到室外才能做活动，走出来之后，小朋友就比较分散了，不大好召集，特别是要和妈妈一起定格乌贼的舞蹈动作，这个阶段的小朋友有点害羞和胆怯。文文妈妈带着文文做了一个招牌动作，妈妈做得特别棒，文文却不动，没关系哦，虽然没做，但有勇敢的和妈妈站在一起；还是那个小哥哥定格了招牌动作，特别象。小雅在家里乌贼舞跳得特别棒的，但现在也不肯表现一下。

    2、大家一起跳乌贼舞

       放上乌贼舞音乐和视频，我先带头跳起来，孩子们也开始跟着跳了起来，虽然他们跳的不是乌贼舞，但他们手拉这手跳呀笑呀，好开心。（乌贼舞对于2到3岁的孩子来说，模仿还是有点困难的），最后每人发了一个三叶草贴纸，表示奖励，孩子们都伸出手来比说：“好漂亮”。

MUXI妈

C03 王宝华《我救了一只大王乌贼》故事方案

第一部分  故事会方案
【故事会主题】助人为乐
【故事会绘本】《我救了一只大王乌贼》
【故事会主角】3-7岁孩子
【故事会人员】MUXI妈，琪妈
【故事会道具】《我救了一只大王乌贼》绘本

1.      故事会导入

与孩子们互动

1） 关于助人为乐：你们有帮助过别人吗？有得到别人的帮助吗？

2） 关于乌贼：乌贼是什么？它生活在哪里？你们在哪里见过它们吗？

3） 关于困难：一般遇到困难的时候你会怎么办呢？会哭鼻子吗？会寻求帮助吗？

2.      绘本故事讲述

浏览绘本封面，了解作者，讲述故事，穿插提问

关注点1：乌贼是什么？

乌贼本名乌鲗，又称花枝、墨斗鱼或墨鱼。是软体动物门头足纲乌贼目的动物。乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法并伺机离开，因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。其皮肤中有色素小囊，会随“情绪”的变化而改变颜色和大小。乌贼会跃出海面，具有惊人的空中飞行能力。与鱿鱼和章鱼一样属海洋软体动物，三者均不属于鱼类。

乌贼分布于世界各大洋，主要生活在热带和温带沿岸浅水中，冬季常迁至较深海域。

食物：乌贼主要吃甲壳类、小鱼或其他软体动物。主要敌害是大型水生动物。

乌贼体内的墨汁平时都贮存在肚中的墨囊中，遇到敌害侵袭时，它们会从墨囊喷出一股墨汁，把周围的海水染得墨黑，然后乘机逃之夭夭。

关注点2：如果你是梦田，会想什么办法把乌贼救出来呢？

关注点3：雪花，你们见过下雪天吗？喜欢吗？雪花可都是六角形的呢。

关注点4：乌贼舞

3. 活动延伸

一起来跳乌贼舞！

第二部分 故事会记录和总结

这次故事会的孩子年龄偏低，所以就没有谈到团队合作等比较复杂点的主题上，主要传达的是乐于助人这一点，当然还有好玩的乌贼舞。

开场热身的时候，我问小朋友有没有帮助过别人，是怎么做的？现场的所有的小朋友都特别激动，每个人都想说自己是怎么帮助别人的。一个5岁的小男孩说，昨天我的好朋友把衣服掉我家了，我马上帮他送回去了。一个3岁的小女孩说，我今天还帮妈妈擦桌子了呢！！

接下来，开始介绍绘本了，其实，封面上乌贼的图画特别吸引人，黄色和绿色的，很温暖活泼的颜色。有小朋友马上问：乌贼怎么戴帽子呀？他很冷吗？可是我好热！观察的很仔细哦。说到乌贼，年纪大点的小朋友问道，它不是会喷墨吗？于是，我就给他们讲了一些提前准备好的关于乌贼的资料，看着他们崇拜的眼神，感觉我好像懂很多似的。

乌贼问：“小梦田，你能把冰融化，救我出来吗？”我看着在场的小朋友，问：你们能吗？气氛就开始活跃了，有的小朋友说，我可以啊，拿个锤子，把冰锤破！有的说：我用脚踩就可以把冰踩破，救出乌贼啊。有的说：倒热水吧，这样冰就可以融化。确实，他们的办法是挺多的。当讲到雪花也滴溜溜地转起圈来了，满眼的雪花，他们就很感兴趣了，因为雪花的形状实在是太多了，而且也非常漂亮。这里有点被打断，大家都分享起自己在冬天下雪天的有趣事情了。看着差不多了，我就结束了他们的回忆，接着往下讲。那个红色的热水壶可是超级吸睛的，每个小朋友的眼睛都睁的大大的，看着老师是如何拿动那么大的热水壶。后面看着小朋友们帮助老师，大家一起抬起了热水壶，就恍然大悟了，嗯，这是个好办法！当冰“嘎嘣！”破裂的时候，大家都开心极了，乌贼终于被救出来啦！接下来是最火热的乌贼舞，男孩子们开始有点害羞，不过看着我们搞笑的模样，也情不自禁的加入进来了。就这样结束了这次好玩的故事会。

故事会结束后，其实有个很大的遗憾，就是最后手机没电了，没有拍到大家一起跳乌贼舞的热闹搞笑场面。但从这次故事会中，我真的体会到孩子们的善良，看到乌贼被困在冰里，他们都好着急，抢着告诉我他们有什么办法可以救出乌贼，好像如果乌贼在他们面前被困，他们会立刻奋不顾身的冲过去救它一样。

这个幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助，非常适合拿来做故事会，下次可以把视频拿出来，让大家跟着节奏，一起舞动，感受着集体的温暖和爱。

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E03 杨春丽

《我救了一只大王乌贼》故事会方案设计

一故事会主题

乐于助人，团结的力量

二故事会绘本选定

《我救了一只大王乌贼》

作者:小木屋工坊出版社:长江少年儿童出版社出版时间:2016年12月

一天早上，我在上幼儿园的路上，突然听到了求救声。我看到了一只大大大大的大王乌贼，这只大王乌贼看起来有30个小朋友那么大！乌贼对我说：“哎呀，你来得太好了！我是一只大王乌贼，我的名字叫乌贼太郎。我呀，我特别喜欢跳舞。因为在海里跳得入迷了，结果就被冲到湖里，给冻住了。”这可太糟糕了，怎么办呢？我怎么才能救出乌贼太郎呢？

传说中可以大战鲨鱼的大王乌贼，居然有一天被困在了一个冰湖里，实在有点丢脸。多亏了一群小朋友们的帮助才得救。为了表达感谢，乌贼太郎教给他们一支驱寒的舞蹈，那就是【乌贼热舞】。

荣获日本绘本奖读者奖，幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助。随书还有小朋友喜欢的【乌贼热舞】视频，让一本书不仅好听，好笑，而且好玩！

三 故事会对象及人数

  4岁左右幼儿园小朋友，40位

四 故事会流程设计

简短介绍三叶草文化，展示故事包，佩戴绿领巾及徽章，以示专业。PPT播放先来一段从头动到脚的热身运动，积极的小朋友可以上台表演各种动物的动作。还强调要遵守纪律，乖乖听故事的小朋友会有贴纸奖励哟！

故事讲述：

1. 提问请小朋友描述一下乌贼是什么样子的？它还有其他的什么名字？

2. 上次小丽阿姨讲的是一个关于秋天的故事，这次看图中漫天雪花，大地白茫茫的一片，这是什么季节呀？是热还是冷呢？

3. 乌贼被冻在冰里面，如果你是小梦田，你会用哪种方式来解救大王乌贼呢？请小朋友帮忙想一想办法好不好？

小梦田使劲想，眼珠滴溜溜地转起圈来了，乌贼太郎的眼珠也滴溜溜转起圈起来了。雪花也滴溜溜转起圈了，小朋友正在想办法眼珠也滴溜溜转了起来。呀，有了，去找老师。小梦田和大家终于想到办法了。这一环节互动，请小朋友回答各式能解救大王乌贼的方法。感谢小朋友的帮忙，大王乌贼解救成功，乌贼为了感谢小朋友要教你们一套御寒的热雾，小丽阿姨先把动作分解眺一遍，呆会儿会有音乐放和大家一齐跳。

4. 延伸活动：

与班上小朋友一齐跳乌贼热雾

活动结束全场合影，听从老师安排，有序离场。

五 故事人员安排

故事讲述人：小丽
秩序义工：魏老师、林老师
摄像义工：林老师

记录义工： 小丽

六 故事会道具制作

制作故事会PPT