【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——H组

wx_NIGo96GL · 发表于 2019-5-8 00:04:20

tupian

wx_NIGo96GL · 发表于 2019-5-8 00:05:35

学习图片补上

H20criciler · 发表于 2019-5-8 18:01:14

H20criciler 发表于 2019-5-7 22:07
H20 陈宇华

第五课听课感悟

谢谢老师点评，广州的小学在推广“智慧阅读平台”每月一个主题，每天看书打卡

木木冬vi · 发表于 2019-5-13 14:38:28

学号：H10 姓名：林冬蔚
第五课作业，分享课堂笔记和感受

木木冬vi · 发表于 2019-5-13 22:56:04

学号：H10, 姓名：林冬蔚第五课的作业：首先感谢芳芳老师精彩的讲课，这一节课真的很生动很实用。 1、阅读计划 a.阅读环境我希望给孩子营造一种随时随地想读就读的阅读环境。首先在家里他能伸手可及的地方，我都放上基本绘本，让他感受到读书是件很容易做到的事情；其次我不希望设立好条条框框，到什么时候就应该读书，没有什么应不应该，就像课程中提到的“权利”，读书不应该是被设立好的事情，我觉得就像是生活的一部分。孩子怎么读是他自己的选择，作为家长，我更多的想做一个陪伴的角色，把更多的选择权交给孩子。 b.阅读目标说到目标，不外乎就是一个数量的积累。读书不嫌多，但自己也是比较惭愧，走出校园后就没有继续积累这个数量，随着日益发展的网络信息时代，在地铁上人手不是一本书而全部提换成了手机。我希望我可以以身作则，给自己定下一个书单，我希望能以身作则，放下手机，放下浮躁，陪伴孩子一起在“书之子”的海洋里慢慢成长，我希望可以通过我自身的改变，成就孩子的一大步，他读书，我也读书，我们共同完成读书，一起积累更多的数量。 c.阅读效果其实就现阶段来说，儿子还不到一岁半，非要达到什么预期的效果实在太功利心了。我只希望能在现阶段给他感官上的刺激，从声音，触感等方面全面发展，让他养成阅读的习惯，这就是现阶段最理想的状态。养成阅读习惯后，年纪也渐渐长大，就能加入一些故事性的绘本，来帮助他打开思维，我期待有一天他能把故事简单复述一遍，这也是我期待的阅读效果。不过孩子说话这个时间也很难预测，我所能帮助他的，就是一如既往的给他读书，陪伴他。

wx_NIGo96GL · 发表于 2019-6-14 16:41:33

wx_NIGo96GL 发表于 2019-5-7 23:50
201901H08赖瑞玲

2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业 ...

谢谢老师，改变改变拖延症

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