[新手群]第四讲:新书抢先读和好书榜评选--课后作业请跟贴

PPMOM

N523-东莞小皮妈

思考：
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
一开始和宝宝接触的第一本绘本,是小鸡球球.他总是很好奇的翻翻,认一些他所知道的动物,
但那时有个苦恼就是他会撕绘本,看着破烂的新书,心疼至极.后来想通了, 破了和他一起粘好就行.
这正是他认识书的过程,是他慢慢成长的标志啊...
陪孩子一起阅读的过程,从中感受孩子一点一滴的成长和进步的同时,我也在慢慢成长呢…,

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
参加过绘本馆的读书会, 引发讨论,交换思想的过程,很受启发.
集体的智慧是无穷的,希望下次有机会参加三叶草的活动.
东莞有草籽的落脚点吗?

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
读书时的心境和得出来的感受大多是一时的,如果不及时记录,
不深刻的多数就不曾记得.养成习惯坚持写悦读记!

谢谢米菲!

代代

K组长-深圳翔妈米菲老师一看就是那种书卷气浓浓，有气质的妈妈，虽然今天是第一次接触，但是整个课程让我感觉非常亲切，谢谢米菲老师娓娓道来，让我们了解了更多关于读书
  1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？


我觉得有些惭愧，没有一直坚持给孩子阅读，想起来时就给他读读，所以宝贝现在不爱阅读。在亲戚的推荐下，知道了三叶草，参加了新手群，才发现亲子阅读方面自己做的太少太少了。这两天在给孩子看《米卡》书籍看得出宝贝听的认真，耐且听的非常入神，不仅掌握了知识，我想宝贝不爱阅读的原因，在于没有很好的引导。当沉浸在书本中时，我也体会到了久违的童趣。亲子阅读让宝宝和妈妈都有了收获。

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
很遗憾没有参加，期待有机会参加

3.关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
我觉得非常好，是一个新的方式，可以整理成文档，宝贝长大后可以回忆他的童年。

墨宝宝

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？

还没有参加过三叶草的活动，大概半年前就知道了三叶草这个组织，当时论坛注册没有成功，后面就没有深入了解。
偶然的机会又加入了三叶草的新手群，才发现这个组织很有魅力，组织者有超强的组织能力，很睿智，对草籽非常的负责任。为了让新人更好的了解三叶草，牺牲了讲师们午休的时间，给新手举行这么全面的培训，他们所做的全部是不计报酬。我想他们做事的这种认真劲，对于我这个妈妈也有很强的鞭策作用。
周围也有一些年轻的妈妈，但是并没有找到对于阅读有强烈兴趣的。所以我非常想加入集体共读绘本的行列，向大家学习，

50482546

E195小洁妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
亲子阅读过程中，家长可以更加了解孩子的内心，也可以从书中反省自己

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
参加过绘本馆举办的读书会及故事延伸的亲子手工活动。很愿意参加类似的活动。通过参加这类活动，一方面可以跟老师及其他父母交流学习读书体会，另一方面可以让孩子多接触小朋友

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
最近开始在记录“写下你所阅读的”，刚刚开始所以只限于流水，以后努力记录阅读时的体会等

小米粒

N521-深圳唐歌妈

在群里看到米菲老师，真的好喜欢她的风格呀，一直想做幼儿园老师，身边的人也说合适，但一直没有机会，自已也没有养成持续读书的习惯，都说白羊座是孩子王，向米菲老师看齐，多读书，读好书，坚持亲子阅读，希望以后也有机会给孩子们讲故事。

现在孩子两岁四个月了，一直以来选书给我带来很多苦恼，哪些书适合孩子这个年龄段的？这些绘本别人孩子很喜欢，我家孩子不喜欢等等问题，无法找到答案。加入3叶草一个多月以来参加了四次培训，每次收获都不少。今天听了米菲老师的培训，有宝宝榜妈妈榜书单，真的很受用，之前认为绘本是宝宝的书，是我们读给孩子听，陪孩子看的，从来不认为这也是妈妈爸爸的书。米老师的“以己之昏昏,焉能使人之昭昭”很有深意。孩子读的书，爸爸妈妈们要先读。大人自己不读书，怎么要求孩子爱读书？成长，从我开始！老师还传播了大人成长的方式有几种1、学习前人的经验 ，在论坛、官博找达人帖；2、参加共读，比如新书试读品读会 ；3、自我学习  比如线上培训、阅读相关书籍。要想培养个爱读书的孩子，父母要努力学习，要爱读书，读好书。感谢米菲老师，感谢3叶草这样一个爱读书的组织，我也来接力，把爱传播给身边的每一位孩子。

想飞的猫

D122深圳美美妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
    我现在还是一个新手妈妈，自己的童年早已离我远去，期待以后通过亲子阅读，和宝宝一起成长，一起学习。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
    还没有参加过阅读沙龙，期待有机会参加。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
    我的一个很坏的习惯就是阅读速度过快，这导致了我记得不牢，写下来是一种很好的方式，好记性不如烂笔头！

valleyhell

回复 1# 蓝茵茵


1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
今天米菲老师讲，“作为愿意为孩子读书的爸爸妈妈，我们爱囤书，但，更要坐下来，读书。读书是要静下心来做的事，”我就是个爱囤书的妈妈，从儿子1、2岁起就开始买各种绘本给儿子，每每都是心情好了，给儿子读一会儿书，平时也不怎么读，好多书都搁置了，然后偶尔还会和别人家的宝宝比，觉得家里那么多书，孩子怎么不爱看呢，后来加入了一个团书的群，慢慢认识了三叶草，孩子不爱读书，家长有很大的责任，我记得群里有位妈妈说过，她给孩子读了三千册的绘本，我深感羞愧，其实儿子还是很喜欢听故事的，现在我们每天都要讲故事，如果有事情，一天的故事没有讲，第二天也要补上。 亲子阅读对于我这种语文功底很弱，缺乏耐心的妈妈来说是很好的一个成长途径，感谢三叶草提供的各种阅读环境。，是静下心来做的事儿
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
没参加过，希望参加

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
我也觉得这个事不强求，有感触或者想写，自然就写了。

合肥米乐妈妈

A033合肥米乐妈妈作业：
关于“亲子阅读中的共同成长的体会。记得自己小的时候，生活在一个文学书籍还相对比较贫乏的环境中。最初的文学启蒙，应该是我们的音乐老师，每次上完课她总要留10分钟给我们讲故事，《灰姑娘》、《神鸟》等就是这样听来的，后来才知道那位老师原来是语文老师，难怪肚子里有那么多的吸引人的故事。自己捧起的第一本绘图版的《世界童话精选》就着了迷，而那本书也被我不知道翻了多少遍，百读不厌，特别是《海的女儿》到现在还喜欢读。到了中高年级每个月最期待的事，就是《儿童文学》的到来，每每拿到手都兴奋不已，那是一个喜欢文字学生心中最美的精神食粮。

长大后，自己成了一个可以天天和书打交道的教师，可以带着自己的孩子，自己的学生，尽情沉浸在文学的氛围中，享受儿时阅读的快乐与幸福。我想带孩子，尽早接触到文学那盏明灯，不断的用文学来滋养鲜活的生命，充实那灵动的鲜活的生命个体。浸润在文学的海洋里，愉快地阅读，享受阅读带来的充满真善美的生活，慢慢地长大，慢慢地成长为一个有文学素养的，充满人文情怀的，饱含悲悯之心的，人格健全的人。

其实在每个人心中都有一亩田，看你拿它来种什么? 会种幸福的种子，在孩子心中种文学这颗幸福的小种子。

在和米乐小朋友分享阅读的过程中，这个小生命常常给我带来心灵的触动，让自己的内心深处变得宁静、柔软无比。因为温暖与感动所以我想和大家分享我的感受。

小东西还不到一岁的时候，我就带着他一起翻绘本，只是把小小的他搂在怀里，指着图给他念文字，带着丰富的表情，夸张的语言，却不带任何阅读目的，就这样大声地朗读着。小小的他除了会对着多彩的画面哼哼，小手指指，拍拍，留着口水，甚至还咬书，吃书外，没给我其他任何的反馈信息，但是我知道，人家喜欢书，呵呵，我省了犹太人在婴孩书上抹蜂蜜的程序，咱们的书不甜，但是他一定觉得那是好东西，要不妈妈怎么会天天给我读呢？还抑扬顿挫呢，好听！

就这么我们坚持着这样的亲子阅读，更准确的说是妈妈给孩子大声朗读。现在米乐快5岁了，每天临睡前妈妈朗读故事，更多的是绘本阅读的美好时光，正常情况下是不可缺席的。偶尔，我忙着，人家也会自己捧起绘本自己翻看，甚至是指着上面的字自己念，有的时候我也故意创造自己繁忙的情境，又把有趣的书放在他面前，“要吃龙肉还得自己下手”啊，哈哈，人家就迫不及待地自己瞎读带编地钻研着他的故事，看着那认真的小样，有趣极了。

一次，我们到郊外游玩，中途米乐要“嗯嗯”（大便）。因为环境特殊，就在草丛边“施肥”了。完事后，人家很认真的看了看自己的便便，还一脸严肃的问：“妈妈，我的嗯嗯和大黄狗的不一样唉。”我奇怪的看着他，人家慢条斯理地接着说：“妈妈，你看苍蝇来了，他们喜欢我的嗯嗯吗？他们能认识我的嗯嗯吗？”还一脸疑惑的样子，哈哈，我恍然明白，人家一定是想起很久以前我给他读过的《谁在我的头上嗯嗯》的绘本了，他以为苍蝇会和鼹鼠一样去一路找是谁的大便了，小心眼里是否还在担心是否苍蝇会找到自己，不能随地大小便呢。因为妈妈说长大了，不能随地嗯嗯了。当听我说苍蝇谁的嗯嗯都喜欢的时候，从表情看释怀了，竟然说：“妈妈，苍蝇好可爱。不过，他们为什么喜欢嗯嗯呢？为什么我的嗯嗯也喜欢呢？”我随口答了一句：“因为米乐是个可爱的孩子，人人都喜欢呀！”问题来了，越解释越有问题:“妈妈，苍蝇是苍蝇不是人唉。”呵呵，和小孩子在一起自己也真的变成小孩子了，哈哈。自己也为自己的白痴错误感好笑。

昨晚，我把《凯琪的包裹》拿给他先翻翻，等洗完澡再给他读，等我忙完后，他书远远地放在一边，人家告诉我：“妈妈，这本书不好看，我不喜欢读。我们换本书吧。”呵呵，我知道人家一定是感觉的图书上的画面不够吸引人，色彩又不够饱满，加上上面的字也小，还有主人翁的手写体的信，这些对不识字的他来说，的确是没有吸引力的。了解孩子的认知，了解孩子的心理就好办了。我把他抱在腿上：“妈妈给你读好不好？”呵呵，妈妈的声音还是很有吸引力的。

我们一起开始幸福的读书时光，带他观察封面上的人物，什么表情，在做什么？猜猜，人家还是不做声，翻开蝴蝶页，给他介绍这个城市，地点，到凯琪的出现，邮箱的出现，人家都还是很淡定，面无表情，不过我也不急，只要你不抗拒我就有办法。当正文开始，我也开始声情并茂地讲起战后一个美国孩子罗西和一个荷兰孩子凯琪的故事。我就是发挥一个语文教师对文字高度敏感的优势，让静态的文字变得灵动，富有生命，用自己语言情感去连接孩子和绘本之间的触点。当凯琪第一次接到包裹，取出第三个礼物的时候，我悄悄地问米乐：“这是什么礼物呢？你仔细看看，你见过没有？”“巧克力！”人家一下子眉飞色舞地大声说出来，我知道巧克力是他的最爱之一，而这里也是连接他和绘本内容的一个小切入点。此时，我看出米乐也希望自己是凯琪，拥有一块巧克力，看他那美滋滋的样子，仿佛手上也拥有一块巧克力一样。当孩子情感被调动起来时，分享就在眼前，因为分享孩子和文本，和我之间也就形成了立体的情感互动也，对于凯琪做了什么决定呢？对于平时有良好亲子关系氛围，有阅读积累的孩子来说，一定想到的是和大家分享。当读到第三封信的时候，小东西一下子倒在我的怀里，揉揉了眼睛，我以为他困了，但是人家答曰：“妈妈，我好感动。”抬起头来，笑眯眯地看着我，我看出真的是小心灵被触动了，只是男儿那种血液里流淌的与生俱来的坚强，让他无形中不用眼泪同样表达着内心真实的感动。

故事读完了，小东西问我，妈妈我们可以帮助谁呢？甚至还问我为什么荷兰会什么都没有呢？……在和孩子充分在其经验积累的基础上我们开始了聊绘本了，尽管是很浅显的，但是我知道这是一个慢慢成长的过程。同时从孩子教育的角度，我在想多们好的绘本阅读啊，我们还用再刻意地去说教，去教孩子懂得分享吗？去为了培养情商而绞尽脑汁吗？

在和米乐分享《噢，跟着生命探险队出发吧》，人家不停地追问人类什么时候开始出现？地球的生命是多少？我们在不在地球上？我们怎么到外星球？……问题稚嫩，但对生命的追问却就此开始，小东西开始成长啦！

在和孩子分享阅读的过程中，像这样无数的给我感动的片段，滋养着我的心灵，让我有机会常常和自己的童年对话，一个不忘记自己童年，同时拥有快乐童年的人是何等的幸福。

而自己在做事情对孩子来说又何尝不是在滋养他们稚嫩美好的心灵呢。

美国诗人惠特曼在一首诗诗里这样说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……如果我像花婆婆那样在最初就给孩子做一点美的事情，就在心中的那亩田上种小种子，哪怕就是绘本这颗小种子，做一个点灯的人。就如梅子涵所言的那样，让孩子在光亮中看见绘本中的神奇世界，让他一天天地向前走去，长大了，很有童心，很有想象力，很有知识，很有技能，有更多的善良和诗情画意，语言斯文……

    同样是长大，那会多么不一样。

jasminejp

L446深圳--楠楠妈

儿子周五又高烧了，没能赶上米菲老师的直播讲课很遗憾。
关于几个讨论议题浅谈一下。
1.亲子阅读共同成长！在引导孩子，陪着孩子欢笑的同时，我们走进孩子的心，对于父母来讲，我们在这个过程中学习着怎么教育孩子。只要我们有心关注，我们就会发现原来书籍和三叶草这个全体能给予我们很多。
2.还没有参与过阅读沙龙，但是在小区有遇到过一个妈妈给孩子讲故事一群孩子围着听的情形，一个个那叫专注，而且，听完了大家总是自主讨论。这应该是一个很好的集体阅读形式。
3.给孩子买了很多书，参考了不少地方的信息买的。一直在陪孩子阅读，如果可以记下所阅读的，相信这会成为一种动力，过后，就是一笔财富和美好回忆！

康康妈妈

N549上海-康康妈
1、        关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
因为孩子、因为阅读、因为育儿书和一些志同道合妈妈们带来的成长，我成了一名全职妈妈，在这一年的全职妈妈的生活中，我每天都会抽时间和宝宝一起读绘本，宝宝睡着了我会自己看看育儿书或者阅读指导书，渐渐的书成了我们生活的一部分，现在家里摆了三个大书架，看到米菲家的书架我很有感触，我自己家里目前也已经有三个书架了，我和宝宝看完的书都会好好的送书回家，下次要读什么书直接去书柜相应层找就好了，有时候爸爸帮忙收拾书或者要找哪一本书，不到两岁的小家伙会屁颠屁颠的跑过去帮忙跟爸爸说要放到哪里或者在哪里。开始仅仅是给宝宝读绘本，我自己看育儿书，慢慢绘本看得多了，我自己也越来越喜欢，常常被感动，所以家里屯了不少书，我都会自己先看，还不适合康康年龄的，我先留起来，以后给他读，不过在我读的过程中，小家伙常常自己也凑过来要看，看看妈妈就读起来，不经意间我发现他能读很多我觉得应该再大一些再给他读的绘本了，比如最近我看的《团圆》和《下雪天》，都成为22个月宝宝目前的最爱，近几天每天都要拿着团圆让我读。
说了这么多，总之觉得亲子阅读给我和宝宝都带来了很多的成长，我也会在身边给家长们推荐亲子阅读，偶尔会邀上几个家庭组织一下家庭故事会，这让我结识了不少可以相互给正能量的朋友，全职妈妈路不再孤单，宝宝的玩伴也越来越多。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
参加过阅读沙龙，自己也会组织一些小朋友故事会，不过因为自己家宝宝年龄还偏小，故事会也都是年龄比较小的，讨论环节一般没有了，一般就是做做游戏唱唱歌之类的，活动结束小朋友和家长们一起玩玩，或者由爸爸妈妈带着再读上一本好书。感觉这样很好，结识了更多爱阅读爱孩子的父母，大家一起线上线下的交流阅读感受，分享好的经验，孩子之间也都玩得很开心。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
这个阅读记录之前也有写过，但是没有坚持，近段时间一直在每天记录，感觉很有意义。我本来就是个爱写宝宝日志的妈妈，现在把悦读纪也都抽时间记录下来，阅读中的很多趣事也一起记录了，后面看看原来我和孩子一起已经读过这么多书了，宝贝的语言发展得蛮好的，有时候说出来的话连妈妈都很惊讶，这里面绘本和亲子阅读的功劳肯定很大！