【故事妈妈成长学院】2019中级班第二讲课后心得

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E07温玲玲  第二课学习心得

独乐乐与众乐乐——群体阅读的优势

讲师：曾芳老师


谈谈你对阅读的认识？4W1H
   小组根据曾老师提供的4W1H（who、where、when、what、how）五大维度进行热烈的讨论，各组长整理记录了小组成员的同类答案后进行了精彩的分享。七组共性答案如下：
     ●Who：自己、孩子
     ●Where：家中、图书馆、anywhere
     ●When：睡前、碎片时间
     ● What：绘本、养育类、兴趣爱好类、目的明确性的……
     ●How：精读/泛读、听/朗诵/看、纸质书/APP电子书、打卡阅读、输出阅读感悟……
      以前的我看书从来没想那么多，反正看到合适的，感觉自己喜欢的就会先买下来，放家里有空的时候就会翻翻书，也许是夜深人静的时候，也许是工作之余，又或许在地铁上，或者是咖啡馆里。
说说所经历过的群体阅读？
   在我家孩子一岁多的时候，发现小豆苗搞了一次（养育的选择）的共读活动，是需要在小打卡程序里面坚持多少天的持续打卡活动分享，那时候的我还不晓得这就是群体阅读，没想那么的多，就下单买了这本书参加活动。也正是这本书的阅读让我重新燃起了对育儿观念的学习，赤血学习，我希望我能尽自己的能力，在教育孩子的路上走得更远更好。而学习是必须的，持续的学习不同的育儿观念更是需要的，名家推荐的，自己公众号的，以前在教育专业学习过的，现在对着自己的孩子正是好实践的机会。
但让我印象深刻的共读是在参加了三叶草故事妈妈初级班之后，连续100多天的打卡阅读，说真的，这是以前的我不敢想象的。但是我居然就这样坚持下来了。不怕你做不到，就怕你不敢尝试。我后来是这样想的。所以后面再读书，已经变得非常的积极。
和同学们相互的推荐各自看过的好书，相约一起读一本书，共同的分享各自不同的观点，讨论，收获让人感到心里暖暖的，满满的收获。
   
    线下交流和线上交流结合，我想效果会比较好。

    感谢曾芳老师的分享。如果不是老师，我可能就一直等待着故事妈妈成长学院的推动。而不会知道许多厉害的公众号的推荐和学习，这堂课的收获，无法用文字简单的形容出来，这就是一群人的力量。
       我们中级班的伙伴们，还有许多的机会大家群读的，我要努力，加油，多读书，多交流，多吸收。
      从每天打好卡开始吧！

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C04 沈萍 《[size=18.6667px]群体阅读的优势》课后心得

曾芳老师的《群体阅读的优势》让我收获颇丰，再一次打开了我的眼界，知晓了群体阅读的含义。上完课后，发现我们其实早就参与过群体阅读但不自知，比如：老师说到的世界各国的群体阅读特点及分类，团体阅读、共同阅读及大众阅读等等。

群体阅读让我们重新审视阅读行为。以往我们认为阅读是比较个人的私密的行为，但其实阅读也可以是一个公众性的行为。

群体阅读的优势有很多，比如可以形成共同记忆、有驱动性，可以鞭策读书，建立习惯，甚至还会刺激消费。但是我个人觉得群体阅读的最大的好处就是提供不同的思考角度，获得更广泛的认知，打破个人思维壁垒的局限，拆掉思维的墙。这一点我在三叶草的新书品读会里认识更加深刻。

那么，我们如何实践群体阅读呢？作为一名教师，我想不仅是个人参与到群体阅读中去，更重要的是将群体阅读的优势与好处带给学生，让他们感受到群体阅读的乐趣和启发。比如：我可以做【共读书】活动，培养他们的阅读习惯，通过课堂活动，打开他们的思维，充分发挥他们的想象力和发散力。

龚小林

C05  阅读的另一种形式——群体阅读
群体阅读其实在生活中也常见，比如孩子们古诗词共读打卡群，这算是一种吧，只是自己以前没有这样的意识，原来这个叫共读啊。
在学校，暑假寒假 ，老师会给个书单，里面有一些书，让孩子们看，看完写读手感，然后在班上会讨论，其实这就是共读的非常好的一种形式.
在三叶草百花站，我参与过站点的新书品主读，还有主题共读，按作家的书单共读，然后三叶草还陆陆续续的在网上共读《朗读手册》等，其实这是一种非常好的学习方式，大家在线上的讨论，真的是有很多思想的火花出现。我只是做为参与者，从来没有做为组织者出现，
在家里我觉得也可以用这种方式，其实孩子看过的书，我再看看，同时和她分享交流一下自己想法，这也算是共读了一本书。
通过共读这种方式，可以感受到大家对同一本书不同的看法、不同的认识，也可以知道自己的局限，文字给人的力量就是这么的富有想像力，真的是一万个人，就有一万个哈姆雷特。
我在社区的故事会后，我组织一期共读，几个妈妈家里都有棕熊，在家带孩子们玩过之后，再聚的时候，发现大家讨论很热烈，每个家庭都对棕熊这本书有不同的收获和认识，有的孩子会侧重想知道颜色，有的学会了动物名词，有的学会了唱童谣，有个家长告诉我她的孩子把所有的公仔都抱出来，孩子当老师，边玩边唱，这真的是太意外了，我从来没有这样和孩子玩过，所以有交流就会有碰撞，就会有收获，以后可以经常和小区的妈妈们用这种形式来玩绘本。