[新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴

237-上海-豆妈

237-上海-豆妈： 三叶草故事家族新手群


1、亲子共读是亲子互动的一种很好的方式，绘本是家长和孩子沟通的桥梁，绘本在国外不仅是孩子的读物，也是父母乃至爷爷奶奶姥姥姥爷长辈和晚辈共同的读物。亲子共读是享受亲子美好时光的重要途径。只有我们静心和孩子一起欣赏绘本，经过长时间的尝试并结合生活灵活运用体验才能慢慢品味其魅力。

亲子共读后才更注意自己普通话发音以及母语中文朗读的字正腔圆、抑扬顿挫的把握；亲子共读后才发现少用的笔划繁多的中文需要查字典才能确认发音；亲子共读大多数时候还是辛苦工作后一种非常好的浸润心灵、缓解压力的方式。亲子共读的体验也是和孩子一起成长的过程。



2、豆6个月时就开始早期阅读启蒙，如严格来说，他还是胎儿（我孕晚期），豆爸在我们睡前伴着轻柔的钢琴曲朗读《窗前小豆豆》给我们听，这应该算最早胎教阅读启蒙吧，这非常符合春春妈讲师分享的亲子故事从床上开始，不是吗？哈哈。2年多的亲子悦读中（孩子现在不到2岁半），我们欣赏很多好的绘本图画书，要说最喜欢还不只一本，只能从中举例2本我俩特别喜欢的：

《阿文的小毯子》：这是我了解欣赏英文原版绘本Owen知道这本荣获美国凯迪克大奖的作者Kenvin Hankes的名作之一，它内容非常符合孩子成长安全敏感期心理特点，故事讲了Owen‘s parents对孩子上幼儿园前特别行为从开始盲目听从邻居的建议到慢慢理解并用爱的智慧找到最好的解决方式。台湾儿童文学作家方素珍老师的引进中文版翻译得非常到位，语言特别符合中国儿童口语简洁、对账、有中文韵律，如" 每天带着它，披着它，拖着它.......每天吸着它，抱着它，扭着它......" "小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。“ 我和豆就超喜欢这些文字细节，他还喜欢重复朗读记忆犹新。（6月中旬花婆婆方老师来上海讲座，有幸参加她华师大的绘本讲读分享，特别是周六晚和几个志同道合的绘本人和方老师一起共享一顿”盛宴“，方老师的平易近人、已经充满爱心童心印象深刻，尤其她在严谨绘本翻译以及坚持中国绘本原创道路上的不断学习和坚持非常令人钦佩。）

《蚂蚁和西瓜》：这是我和豆特别喜欢的一本看似简单但又充满细节魅力蒲蒲兰绘本。当你和孩子每次拿起书亲子共读都能找出新的细节，那种逐渐发现”新大陆宝藏“的感觉比玩过山车还兴奋幸福，呵呵。从第一遍阅读到现在已经阅读了最少十几遍，每次重新阅读都有温故知新的感觉真得特别好，不信，你也可以和孩子试试不断体验新发现的亲子共读之旅。

3、无字书，说实话对于我来说是非常有挑战，从小应试教育下成长的我虽然不算是死读书但的确在自由丰富想象力和语言表达力方面比较欠缺。家里有《下雨天》和《疯狂星期二》2本无字书，《下雨天》我是带着孩子自己看图说故事共读过一次，希望在这里能分享到其它有经验的家长更多的经验和体会。

tianze

092-苏州-六翼天使

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
    从来没有做过这样的记录，正好可以借今天好好的回忆一下那些美好的时光。我们每天的共读时间是每天晚上睡前半小时，听了春妈的讲座，对照了下，
基本符合，就是那个舒适的环境有点争议，我家没有床头那种暖光灯，哈哈，积极改善。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
    最喜欢的就是抱抱，那是我和宝宝接触的第一本绘本，现在快2岁了，也拿出来翻翻，每次她都用带点鼻音的口吻说小猩猩找不到妈妈了，看到小猩猩和
妈妈团聚抱抱的时候，也来和我抱抱，我们一起用肢体语言来体会小猩猩看到妈妈，飞奔过来拥抱的情景。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
     等我们宝宝再大一点，就使用这个方法，感觉不错。我是一个没什么想像力，没创新的人，无字书都不知道怎么讲。目前就看过一本无字书《猜猜看——
谁找到了泰迪？》，还好可以跟着小脚印讲剧情，自已讲的就跟说话一样，没什么精美的词句，惭愧的呢。。。

开心演绎2005

046-深圳-开心演绎
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
   小时候，不认字通常是让他先翻看，然后让他自己编，最后再读书中的文字；长大点了，认识字了他也习惯先自己翻，然后再看文字。我觉得读图比认字重要，所以采取了这个方法。现在上小学了，一般会让他看完后复述、分析。不同年龄段，方法和侧重点都不一样。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
很多图画书都喜欢，最喜欢的是《爱心树》和《妈妈心，妈妈树》。感人！

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
最喜欢的无字书是《七号梦工厂》，每次看都有不同的体会。随着年龄的增长，知道里面不同的“云”和天气的关系。还经常抬头看天空：妈妈，那朵应该是......云。

rainbow

回复 41# 237-上海-豆妈


    豆妈的作业好认真，强烈的赞一个！

    亲子共读因乐趣而持久，因持久而累积，因累积而升华，祝福我们一路坚持，不断收获美好！

嘉茗

154-天津-嘉茗
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
刚开始给宝宝读书时只是想让他安静下来让自己也休息一下，讲的很简单，就是照着文字叙述，发现宝宝很感兴趣，后来接触了绘本，买了很多，一本一本跟宝宝一起读，发现自己能够越来越投入，喜欢通过声音、表情、肢体语言来形象的给宝宝展示我的理解，越来越关注阅读的技巧，并且发现隔一段时间再读的话会有不一样的感悟。对于记录，我做的不好，只是零星的记了些，再接再厉。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
喜欢《呀，这哪是怪兽》，刚开始给宝宝读，就重复读了5次，宝宝有时候调皮会搞点小破坏，我们就会说我现在变成怪兽了，我们不怕挠、咬、抓，你猜我们怕什么，宝宝就会过来在我们的脸上MA亲一口，我们会装作很感动，告诉他只有爱才能解决问题，下不为例！呵呵，不知道对不对？
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书还没有给宝宝读，我会尝试。

成都然妈

252-成都-然妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我家的阅读其本上是在晚睡前进行的，开始是我按书上内容的读。后来女儿上小学了，一般是我俩分别读一本绘本，或者是每人读一小节，这也是女儿最喜欢的形式。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
与女儿共读过很多本绘本，喜欢的很多。最喜欢的是《好饿的毛毛虫》，因为这本是我和女儿共同的绘本启本读物，是我们第一次接触的绘本，是她开始让我俩的绘本阅读之旅。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书的阅读对我来说是很大的难题，只接触一本无字书《七号梦工厂》。

rainbow

回复 42# tianze


    氛围已有，情绪已在，灯可忽略，哈哈。

    记录其实是很好的习惯，当我们在回想并写下这些细节的时候，是不是更多了幸福的感觉呢。。。

LAURAPANG

017-深圳-淡如水
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
当中午同事们都在午休的时候，我正翻看着三叶草新手群前几天的内容补课。当看到春妈课程中说的新手故事妈妈最容易犯的毛病真是给我当头一棒【1）只读字不读图，只关注故事情节；2）讲完故事就向孩子提问要答案要总结；3）讲述中不断插入个人的主观认识，讲道理树品德；4）不尊重孩子的阅读体验，僵化标准】。我好像就是这样的，讲故事的初衷好像不是亲子阅读，而是借书借故事来教育孩子，自己的主观内容太多，没有考虑到孩子的感受。我宝宝小时候还挺喜欢看图画书的，后来等她认识的字越来越多，我常常会让她读一段我读一段，鼓励她多认字，结果五岁后她对睡前阅读似乎就没那么有兴趣了，想想这都是我的错呀！
还好春妈后面有教我们该怎么做【1）务必要学习读图；2）不要随意打断阅读的节奏；3）从乐趣出发，扔掉那些讨厌的标准和问题】。认真领悟，努力实践，希望把孩子的兴趣找回来。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我买的第一本而且至今仍很喜欢的绘本应该是《彩虹色的花》，首先吸引我的是美丽的图画，然后是可爱的动物，还有彩虹色的花给我们带来的感动和最后结尾的正能量。想想宝宝小时候跟她一起看这本书的时候真得是在读图，看美丽的图画书本身也是一种享受。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
挺有趣的，想试试看，有无字书推荐吗？

rainbow

回复 43# 开心演绎2005


    亲子共读没有标准模板，各家的情况也不需要复制，合适和喜欢就是最好的。

   《7号梦工厂》我也非常喜欢，和小朋友一起读，还能发现很多自己没有在意的温馨细节。

rainbow

回复 45# 嘉茗


    结合生活场景的教育，是最自然的教育。

    绘本本身就来自生活，在绘本中发现生活和在生活中再现绘本，对孩子来说都是非常有趣的经验。

    “不说教”不是绝对的，只是强调注意方式方法很重要。

    你很棒！