【故事妈妈进课堂】201509福图培训学员实习记录专区

君妈0216

站点名：南山站      
践行人：君妈0216
活动主题：故事会
活动时间：周日下午
活动地点：公园草坪
对象描述：二6班8个踢足球的男孩子
活动方案:选书、讲述方式、道具准备、活动组织等
实操记录：（遗憾没拍到图片）
       那一次学习之后，我发现勇敢的三妈想了很多办法带一群孩子走进阅读，受到启发，也决定要找到一个突破口。
       机会终于有了：班上有几个家长同时报了一个足球兴趣组，且里面有好几位家委！于是跟其中一位说了我的想法，她比较支持。就在讨论组里说了，孩子们踢完球休息     一下，换完衣服有故事听了。
       选书。因为二年级的娃，好几个在读桥梁书，所以选了安徒生童话里的《旅伴》。
       直接拿书开讲。孩子们在草地上围坐成一圈，喝完水安静下来，我尽量大声，同时尽可能保持抑扬顿挫。讲着讲着，有个孩子跑过来说想看看图片，于是跟着好几个孩子也要看图片，我有点慌，还好一旁的晨妈见状赶紧帮着维持秩序。。。
      后面的问题抢答，有个孩子说约翰内斯一路上的幸运是因为他行善，别人报答他；而另一个孩子悠悠的说“那是编故事嘛”。这这这这，说话的是二年级的小学生吗？
      。。。。。。

申蕊

站点名：龙岗站         
践行人：可嘉妈
活动主题：《月亮的味道》
活动时间：2015年10月15日
活动地点：平安里学校一（6）班
对象描述：50个6--7岁孩子实操记录：孩子升入小学，妈妈也报名参加了“故事妈妈”义工的培训，在十月十五终于得到机会，走上讲台，因为时值中秋刚过，选择了绘本《月亮的味道》，作为新手妈妈，第一次站在那么多孩子面前真的很紧张，不知道这半个小时会进行的怎么样，把之前做的准备在纸上简单的写下，包括开场和问题，我准备了两个开场一个是关于赏月的，一个是关于味道的，后来征求我家嘉嘉的意见，她认为同学们对味道会更感兴趣一些，果然一开场孩子们对味道和好吃的就流露出本能的兴趣，积极回答，但ppt一打开就遇到了一个意外的情况，这个绘本大多数的同学都看过了，还有同学直接剧透了结局，怎么办？我有点懵了，准备的问题不能问了，我就从描述出场的小动物的特征开始说起吧，这下孩子又来了兴趣，异口同声的猜接下来出场的小主角是谁，时间过的很快，故事也很快结束了，我想提几个问题，发现提不出来，结束的有点别扭。故事孩子太熟悉了，我准备的问题有点勉强，还是没有准备充分，自己的应变和控场能力也不行，感谢孩子们的热情和善良。感谢老师的及时救场。

鲁玥妈妈

http://blog.sina.com.cn/u/1058155052

从第一次听课后的第一个周五，我就组织了班级的故事妈妈进课堂，四个人都有开始，每周五下午的第二节课。老师很支持，班主任和语文老师每堂课都在，维持纪律或者一起给孩子们派发小礼物。附上博客记录。

南山小多妈妈

站点名： 南山站        
践行人：小多妈妈   （半年内第三个故事）
活动主题：绘本故事+延伸提问
故事书目：  一条聪明的鱼

活动时间：2015.12.1早读

活动地点：育才一小二7班
对象描述：小水滴故事会的孩子们
活动方案:
绘本讲故事+PPT放映

很久很久以前，在很深很深的大海里……有一条小鱼！他不是最巨大的鱼，也不是最勇敢的鱼，而是最聪明的鱼。他最想做的事儿是去陆地上走一走。可是谁都知道鱼不可能在陆地上走……真的不可能吗？

对于二年级的孩子来说，

这不仅是一本色彩斑斓的书，不是介绍海里有什么生物的书，我没 有想过让孩子制作一条鱼，没有想过让他们说说海里有什么生物，我觉得这本书给二年级的小孩应该更大的启发，就是：有什么事情是不可能的吗？

故事一开始就把全部小孩的精力都一下子集中了，

因为图片实在是太漂亮了，大鱼小鱼，胖的瘦的，美的丑的，可是，就是有一条普通样子的鱼，小孩们也很好奇，它究竟怎么聪明。

最后它想到陆地上去走一走，并且想到了用“脚”！

因为那个时候陆地上还没有爬行动物，是它，想到了“脚”这个东西，所以通过它的努力，这个世界上开始多了一个生物，再多一个生物，再多一个生物，直到有了人，有了你，有了我~~~~

孩子很喜欢这条聪明的鱼，我问你们想不想那么聪明都是说想。那我接着问，你觉得为什么它会想去陆地上走啊，有人问答我：因为它有创造力，它喜欢思考，它有想法！

孩子们你们觉得最不可能发生又想要做的是什么？你有没有努力去实现？

有想上火星的，有想开飞船的，有想坐在云朵上的，有想去海里做房子住的~~~

精彩万分的讨论比语文课还要激烈了。

我觉得一本优秀的绘本真的给不同年龄的孩子都带来不同的收获啊，真的感恩三叶草家族，给我们带来这样一个好的机会，除了锻炼了自己，更是带着孩子们走向阅读的美妙之处！

草叶

站点名：宝安站      
践行人：天妈
活动主题：圣诞节
活动时间：2015年12月26日    早上10:30-11:30
活动地点：万科社区营地
对象描述：社区营地会员
活动方案：绘本故事《威廉先生的圣诞树》
实操记录：万科社区营地的这次绘本故事对我来说是非常意外的，我经常带着天天在万科生活广场玩，但从来不知道三叶草在万科有营地这么一个点，偶尔在微信上看到也就觉得是三叶草在借用这个场地举办活动，也没有过多的去想，泽妈和我提过几次去营地讲故事，但是因为我的经验不足我想要更多的去学习所以每次我都是拒绝的，我没有勇气去挑战营地的绘本故事。当布瓜和我商量着26日参加营地的绘本故事，我心里很没底的，但是节日的气氛又让我想着尝试着去讲一个圣诞树的故事，也许会好呢？
    因为24日才商量着讲故事，26日就要讲故事，算下来时间很匆忙，只有一天的准备时间。两本书,《窗外的礼物》和《威廉先生的圣诞树》，因为我家正好有一颗圣诞树，想着这不正好有了现成的道具啦，所以我毫不犹豫的选了威廉先生的圣诞树。确定了绘本后我就开始百度了这个绘本故事，大概了解了下故事内容。看完绘本之后我发现我家的圣诞树是没用的，不符合故事情境，我家的圣诞树是剪不掉的，所以我直接用纸箱剪了一颗圣诞树出来，想着讲故事的时候边讲边剪。
25日我过营地拿绘本，和布瓜约着讨论了下这个绘本，布瓜帮我准备了这个故事的PPT,提出讲故事的时候可以用折纸折出来的圣诞树来配合讲故事，时间起来就方便了很多。故事的开始我是准备圣诞童谣叮叮当的歌曲，带着孩子们跳几个简单的动作热身；故事的延伸部分就来让孩子们装饰圣诞树，画不同的图案，用彩带去装饰，让孩子们自由发挥。
26日绘本故事进行时，为了增加节日的气氛，我把天天平常玩的气球做成棒棒糖的式样，让天天分发给小朋友们。因为太紧张了，想象与现实是有区别的，在音乐中我做不到带着孩子们跳舞，所以直接省略了这一环节。对于绘本的不熟，对情节的不熟悉，我不能对着孩子们脱稿来讲这个故事，无形中就增加了我与孩子们的距离感。《威廉先生的圣诞树》情节是在不断地不断地重复，所以在语言上我是想着让孩子们分角色的来扮演里面的人物。这个设想是美好的，但是因为我自己的放不开，完全就陷入了不断念文字的状态中。整个故事中我的语言，神态都是很平常的，没有预想和试讲中的生动与具体。故事讲完后，我是很匆忙的结尾，还是孩子们给我做的总结，告诉我这个故事教会我们分享。
最后故事的延伸部分，有些孩子在画圣诞树，有些孩子跟着布瓜姐姐学折圣诞树，一部分孩子用丝带装扮圣诞树，一部分孩子点缀着圣诞树贺卡，孩子们玩得很开心，整个氛围是比较热闹的。

christy18926590

南山7妈
时间：2015年10月30日
故事：《万圣节大南瓜》

    万圣节的绘本太多，基本每本都是吸引小朋友的的神器，实在是因为这个节日太对小朋友的味口了。在《飘着幽灵的小房子》和《万圣节大南瓜）两本中徘徊，因为觉得着两本都适合讲完后的即兴表演，后来考虑到幽灵的装扮在教室狭小空间不太方便，所以敲定了《万圣节大南瓜》.
    先介绍了万圣节的来历和习俗，果然，只要这个话题一提，孩子们就兴奋异常。谈起自己的装扮，完全停不下来，绕着教室走了一圈，听完了每个小朋友的想法，女孩中爱莎公主是主流。
接着是故事时间。因为只有40分钟时间，没有在故事讲述上提过多的问题。先引导孩子们根据封面猜猜，南瓜与女巫间会发生什么故事，再开始讲述。不同的人物，重复的动作与话语，在孩子看来却是乐趣无穷。在蝙蝠出现前，要孩子们想想，有什么办法摘下南瓜，炸掉、剪掉、变掉、切掉，也有人想到一起拔……
故事讲完，就是欢乐的表演时间。时间仓促，做了几个简陋的头套，但也受到小朋友的喜爱，举手要上台表演的热情完全无法控制（后来据儿子说，这是班上举手最热烈的一次），表演中笑声不断，吸引到隔壁班已经下课的小朋友也来欣赏。

    同样的故事和形式，在社区故事会又讲了一次。结果，出乎意料，刚开始，完全没有小朋友愿意上台，最后还是我以邀请的名义请了小朋友，还有家长自告奋勇上台，才完成了故事表演。城中村长大孩子，父母关注得少，自由表达自己意愿的机会少，参加故事的机会少，导致了这样的场面产生。所以，相同的故事与形式，面对不同客体，效果是不同的。

楼兰梦舞

站点名：  横图站      
践行人：  楼兰梦舞
活动主题：妈妈，钱是什么？
活动时间：2016年3月12日
活动地点：横岗图书馆
对象描述：7-10岁的孩子（12人）
活动方案:选书、讲述方式、道具准备、活动组织等
实操记录：
今天的故事会主题是“妈妈，钱是什么？”
这个主题是年前就定下来的，我一直想做一期和钱有关的故事会。可是找书遇到了问题。《小狗钱钱》是文字版，虽然我很喜欢点点也很喜欢，可是文字那么多，要纯讲述，对我来说有困难，估计对小孩子们来说，也有点困难。雪推荐了《柠檬水大战》一套，败回来，看了也是我喜欢点点也很喜欢，可是文字更多了，故事会的孩子二年级左右，相对偏小，估计有困难。
于是找番茄求助了，推荐了一本据她说很简单的英文书《乔治猴存钱》，等拿到书，发现问题来了，不是那么简单，很难的啊。这个书出版的年限比较久了，上面的货币单位还在美分阶段。百度在线翻译不准，正打算自己翻词典慢慢翻，雪帮我找了她表妹的外语系的同学帮翻译，说是按儿童小说的标准，那个仔细。我一条一条打印下来，裁成小纸条，贴在书上对应的英文下面。考虑到钱是美元，不直观，又以10的倍数全部换算成人民币。反正说故事嘛。看来下回真不能干这样的事啦，在非讲故事的事上，花了很多的时间。
以至于，越想讲好，准备得越多，方案出来得越晚，越焦虑，患得患失，以至于早上四点就醒啦。提前准备了钱箱，钱包，各种钱币，想着故事会现场上，乔治每发生一笔和赚钱相关的事件，就实际用钱操作一下。

今天的故事会主题是“妈妈，钱是什么？” 这个主题是年前就定下来的，我一直想做一期和钱有关的故事会。可是找书遇到了问题。《小狗钱钱》是文字版，虽然我很喜欢点点也很喜欢，可是文字那么多，要纯讲述，对我来说有困难，估计对小孩子们来说，也有点困难。雪推荐了《柠檬水大战》一套，败回来，看了也是我喜欢点点也很喜欢，可是文字更多了，故事会的孩子二年级左右，相对偏小，估计有困难。 于是找番茄求助了，推荐了一本据她说很简单的英文书《乔治猴存钱》，等拿到书，发现问题来了，不是那么简单，很难的啊。这个书出版的年限比较久了，上面的货币单位还在美分阶段。百度在线翻译不准，正打算自己翻词典慢慢翻，雪帮我找了她表妹的外语系的同学帮翻译，说是按儿童小说的标准，那个仔细。我一条一条打印下来，裁成小纸条，贴在书上对应的英文下面。考虑到钱是美元，不直观，又以10的倍数全部换算成人民币。反正说故事嘛。看来下回真不能干这样的事啦，在非讲故事的事上，花了很多的时间。 以至于，越想讲好，准备得越多，方案出来得越晚，越焦虑，患得患失，以至于早上四点就醒啦。提前准备了钱箱，钱包，各种钱币，想着故事会现场上，乔治每发生一笔和赚钱相关的事件，就实际用钱操作一下。 下载 (443.76 KB) 昨天 23:56 下载 (357.52 KB) 昨天 23:56 好吧，在故事现场了，有阵子没讲故事了，开场很紧张，以至于忘记了要介绍下故事，讲一下纪律。 就直接先介绍了乔治猴的来历，这个调皮的小猴子生活在森森里，到处探险，一天有个很爱探险戴黄帽子的人也来到了森林里，小猴子乔治，抢走了黄帽子的帽子，然后那个人想办法找回了帽子，一来二往，双方变成了朋友，于是黄帽子的人带着乔治来到了城市，发生了一系列的故事。

讲述的过程中，小朋友听到小猴子乔治的各种遭遇，各种好奇，看上了玩具店的红色小火车，可是没钱买，想办法赚钱，存钱，到处翻沙发找钱，打工赚钱。终于赚够钱了，却因给别人帮忙，把储蓄箱掉在了公园的长椅子上，失望地回家路上，看到了玩具店里自己的储蓄箱，原来被一个小姑娘捡到了，看到上面的名字，还到了这里找失主。为了奖励帮助她的小姑娘，于是他放弃了买红色的小火车，和小姑娘一起买了两个玩具。

看吧，小义工们，在协助按故事里程序赚钱，存入储蓄箱里。

只有小朋友的眼神让我讲得更开心。
美中不足的是，这次故事会老想着要把真实的赚钱，花钱过程讲出来，也演示出来，没有提前讲秩序，现场有点乱。
讲的过程中，提问的时间用得比较多，花得时间比较长，讲完之后，本来想找小朋友们来演一遍的，可惜时间仓促，小朋友们临时都不愿意演主角乔治猴，于是演剧只好搁浅。就那么慌忙结束了。

楼兰梦舞

站点名：  横图站      
践行人：  楼兰梦舞
活动主题：做最富足的自己
活动时间：2016年3月26日
活动地点：横岗图书馆
对象描述：5-10岁的孩子（12-14人）
活动方案:选书、讲述方式、道具准备、活动组织等
实操记录：
周六的故事会，孩子12-14个，一半是以前经常参加故事会的孩子，一半是横图爱心群新来参加故事会的孩子。年龄从几个月（当然啦0岁的宝宝，一直被爸爸抱在怀里）-9岁，讲述的主题是歪歪兔系列里财商教育部分“做最富足的自己”，一套书10本，选了比较基础的第一本和第二本来讲述。大概讲钱是怎么来的？如何对待亲友的馈赠。
最近老是想着仪式感这个事，这次特意让点同学帮忙用毛根做了十几个三叶草标志带上了，打算送给来参加故事会的小朋友，试试小朋友的反应先。我恰好穿了一件绿色的马夹，戴了绿色的看不见，又特意让点点帮做了个紫色的四叶草。对啦，特意做的四叶草。看到时候有小朋友会发现不？ 会不会有小朋友也很想学做呢？



很神奇，上一次故事会，我紧张得不行，前一天晚上觉都睡得不好，可能是越重视，越想讲好，压力越大。这一次，放松多了，想着我只是一个普通的故事义工，讲故事的场次并不多，并不因为我在三叶草呆的时间长，我就一定讲得好，尽可能讲就行了。可能已想到了最坏的结果，反而不那么紧张了。到场时，现场已有小朋友提前来了，先给这些小朋友发了三叶草别上，告诉他们三叶草是什么。
果真，有眼尖的小朋友发现手上的三叶草和背景图上的三叶草一样的，可老师，为什么你的是四叶呢？还是紫色的？能不能送给我？
哈哈，你们猜，等会就知道啦！

给了几分钟时间，讲了下小小的规则，对小朋友，讲遵守规则可能挺难，就改了一下，和小朋友约定，所有的小板凳，脚，在听故事的时候，都不能过地下的地板上的那条线（这个小规则，经过上次故事会实验，先约宣是行得通的。），如果过了，故事就自动中止。对大朋友，也有要求啦，非摄影义工不得跑到前面拍照，非微信义工最好不要在故事时看手机（万一看手机也没关系，万一被小朋友发现了，就请上来给小朋友讲一个故事就好啦），最好关静音，现在提前该喝水的喝水，该上厕所的先去上厕所，故事会开始了，就尽量不要喝水上厕所。
大小朋友们，真得很要不得，小朋友有跑去厕所的，有赶紧先喝上几口水的。



我和点点一起给小朋友们讲故事，我是小驴，点点是歪歪兔，母女齐上阵，感觉可真好呀，在故事里，我们还是好朋友呢！
最挑战我的呀，是故事中，小驴的叫声，前两天晚上，一直纠结，照书上念吧，一点感觉都没。可驴怎么叫的呀，我也没什么印象了，学不出来啊。我和点点商量的时候，点爸在边上“wu ang"来了声，哎，就是这个调，我赶紧学。接下来两天在家，都学着叫上两声，点爸评价，有点像了。故事会现场派上用场了，小朋友一下子就听出来是小驴啦。没白学啊！美妈当着大庭广众之下，学驴叫，这也是拼了啊！


讲完安排好的两个故事，还有些时间，正好妞妈带来了新的试读书《不会数到3的狮子》，这可是本好玩的绘本呀。
现场的小朋友已有点想开始学做手工的毛根三叶草啦，不过妞妈是老将，老将出马一个顶俩啊。"一只毛毛虫呀爬呀，变成......"一段简单的手指操，把娃们重新hold了回来。小朋友们愉快地动起手指来，直到狮子出现啦，故事就这样开始啦！


哦，原来狮子不会数到3也不到紧呀，有尖利的牙齿，有力量。一样被母狮子喜欢呀。

手工，手工，终于开始了，小朋友等急了，开始就有小朋友想学做了回去送给妈妈呢。三叶草四叶草可都是代表着幸运呢，送妈妈最合适了。
戴着四叶草的点点出场，给每个小朋友分享了她的3根毛根，教小朋友如何用毛根（毛根是细铁上裹了毛毛的手工材料，价值便宜，颜色很多，可以重复使用，容易变成任务形状，可单根玩，也可以多根组合玩）做三叶草。
对啦，正好告诉大家，四叶草是三叶草加上你加上我这样的义工，就变成四叶草啦，像我一样来讲故事做义工，就可以戴着四叶草啦，至于紫色嘛，当然是因为今天穿绿色的衣服不显眼，紫色才显眼嘛。正好现场做义工召募呀！孩子们着急地响应，我爸爸是义工，我以后也要来做义工，我也要戴紫色的四叶草！太好了，我的仪式感的目的达到啦。


好吧，点老师，做得有点快，得我这个助教上场，虽然我做得不如小老师做得漂亮，可我分解动作还是会的。

故事会快到尾声啦，小朋友们的各式作品新鲜出炉，有各色三叶草，四叶草，多色三叶草，还有魔法艺术品，每个人都拿着自己的毛根作品，拍合影喽！好多小朋友拍照时眼神都离不开自己的作品，那是有多喜欢呀。


感谢！横图的馆长和工作人员贴心地准备场地，提前摆好桌椅！
感谢！我们的故事会义工团队：墨妈（摄影），妞妈（讲故事，维持秩序），天尧妈（拍照还带来小礼物），贝妈（给我们当司机）！
感谢！我自己（策划及讲故事）和支持我的点点小朋友（讲故事，提醒我在家演练，帮我搞定歪歪兔和小驴图片，提前做好10几个三叶草，把自己的毛根分享给其他小朋友，现场教小朋友们手工）！点爸指点我学驴叫！
感谢！萱妈推荐给我这套书!感谢萱萱小朋友把这套书借给我用了一个月！
感谢！所有到场的大小朋友，认真听故事，现场认真遵守规则，没有大朋友现场玩手机也没有干扰到小朋友！
感谢！那个抱着几个月宝宝一直把故事从头听到尾的爸爸妈妈！

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南山7妈
时间：2016年2月22日
故事：《金头发》

    在讲中国民间故事前，我一直有点担心，不知道这样的故事孩子们会不会接受，毕竟风格与常接触的国外绘本是不同的。
    一学期没见，孩子们异常热情，看到我就知道，有故事听了。
    在抛出故事前，先跟大家聊聊，他们所看过的中国故事。结果，安徒生、白雪公主......，真正让孩子们记住的就是西游记了，看来推广中国原创故事的确任重道远呀。
    首先和孩子们介绍中国的55个少数民族，虽然孩子们对少数民族这个概念并不知道，但从他们的描述中发现他们其实还是了解很多少数民族的名称。接着介绍了与这本书相关的彝族风俗、服装。
    正式故事开始了，在讲述过程中，孩子们完全被深深吸引，秩序出奇地好，以致于老师回办公室忙自己的去了，压根不用替我维持秩序。整个故事的讲述时间挺长，所以在中间的互动并不多，不过故事中的人与物的形象非常生动分明,太阳婆婆出现时孩子们惊呼太吓人了，七宝树的宝物让孩子啧啧称叹，皇帝杀死娃子时孩子们惊讶叹息。这也许是中国传统故事的魅力，一定有好人和坏人，直面人性的善恶。铃声响起时，故事竟然还没讲完，匆匆结束故事后，没来得及提问。一周后，进课堂引导孩子做阅读卡，把整整一学期讲过的故事整理出来，要孩子们自己选择喜欢的发挥，结果最受娃们欢迎的就是这本了
    同样的故事，在社区也开了一场户外的。那天天气晴朗，所以好几个孩子直接抬着头对天上的太阳婆婆说话，太可爱了

爱心传递

看到这么多妈妈为儿童阅读推广付出的汗水，我真心佩服，希望自己通过学习不断提高自己，也能像大家一样进入社区、图书馆和学校去服务