【故事妈妈成长学院】2017中级班个人作业贴：《我救了一只大王乌贼》故事会方案和总结

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E03 杨春丽

《我救了一只大王乌贼》故事会方案设计

一故事会主题

乐于助人，团结的力量

二故事会绘本选定

《我救了一只大王乌贼》

作者:小木屋工坊出版社:长江少年儿童出版社出版时间:2016年12月

一天早上，我在上幼儿园的路上，突然听到了求救声。我看到了一只大大大大的大王乌贼，这只大王乌贼看起来有30个小朋友那么大！乌贼对我说：“哎呀，你来得太好了！我是一只大王乌贼，我的名字叫乌贼太郎。我呀，我特别喜欢跳舞。因为在海里跳得入迷了，结果就被冲到湖里，给冻住了。”这可太糟糕了，怎么办呢？我怎么才能救出乌贼太郎呢？

传说中可以大战鲨鱼的大王乌贼，居然有一天被困在了一个冰湖里，实在有点丢脸。多亏了一群小朋友们的帮助才得救。为了表达感谢，乌贼太郎教给他们一支驱寒的舞蹈，那就是【乌贼热舞】。

荣获日本绘本奖读者奖，幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助。随书还有小朋友喜欢的【乌贼热舞】视频，让一本书不仅好听，好笑，而且好玩！

三 故事会对象及人数

  4岁左右幼儿园小朋友，40位

四 故事会流程设计

简短介绍三叶草文化，展示故事包，佩戴绿领巾及徽章，以示专业。PPT播放先来一段从头动到脚的热身运动，积极的小朋友可以上台表演各种动物的动作。还强调要遵守纪律，乖乖听故事的小朋友会有贴纸奖励哟！

故事讲述：

1. 提问请小朋友描述一下乌贼是什么样子的？它还有其他的什么名字？

2. 上次小丽阿姨讲的是一个关于秋天的故事，这次看图中漫天雪花，大地白茫茫的一片，这是什么季节呀？是热还是冷呢？

3. 乌贼被冻在冰里面，如果你是小梦田，你会用哪种方式来解救大王乌贼呢？请小朋友帮忙想一想办法好不好？

小梦田使劲想，眼珠滴溜溜地转起圈来了，乌贼太郎的眼珠也滴溜溜转起圈起来了。雪花也滴溜溜转起圈了，小朋友正在想办法眼珠也滴溜溜转了起来。呀，有了，去找老师。小梦田和大家终于想到办法了。这一环节互动，请小朋友回答各式能解救大王乌贼的方法。感谢小朋友的帮忙，大王乌贼解救成功，乌贼为了感谢小朋友要教你们一套御寒的热雾，小丽阿姨先把动作分解眺一遍，呆会儿会有音乐放和大家一齐跳。

4. 延伸活动：

与班上小朋友一齐跳乌贼热雾

活动结束全场合影，听从老师安排，有序离场。

五 故事人员安排

故事讲述人：小丽
秩序义工：魏老师、林老师
摄像义工：林老师

记录义工： 小丽

六 故事会道具制作

制作故事会PPT

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E03 杨春丽

《我救了一只大王乌贼》故事会记录与总结

一故事会主题

乐于助人，团结的力量

二故事会绘本选定

《我救了一只大王乌贼》

作者:小木屋工坊   出版社 :长江少年儿童出版社   出版时间:2016年12月

一天早上，我在上幼儿园的路上，突然听到了求救声。我看到了一只大大大大的大王乌贼，这只大王乌贼看起来有30个小朋友那么大！乌贼对我说：“哎呀，你来得太好了！我是一只大王乌贼，我的名字叫乌贼太郎。我呀，我特别喜欢跳舞。因为在海里跳得入迷了，结果就被冲到湖里，给冻住了。”这可太糟糕了，怎么办呢？我怎么才能救出乌贼太郎呢？

传说中可以大战鲨鱼的大王乌贼，居然有一天被困在了一个冰湖里，实在有点丢脸。多亏了一群小朋友们的帮助才得救。为了表达感谢，乌贼太郎教给他们一支驱寒的舞蹈，那就是【乌贼热舞】。

荣获日本绘本奖读者奖，幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助。随书还有小朋友喜欢的【乌贼热舞】视频，让一本书不仅好听，好笑，而且好玩！

三 故事会对象及人数

  4岁左右幼儿园小朋友，40位

四 故事会流程设计

简短介绍三叶草文化，展示故事包，佩戴绿领巾及徽章，以示专业。PPT播放先来一段从头动到脚的热身运动，简单的各种动物动作，小朋友玩得很开心。都表示“这个我会，这个我会” 还有些积极的小朋友直接都跑上台表演表示这个动作我会。全场气氛很活跃。热完身准备故事开始了，强调要遵守纪律，乖乖听故事的小朋友会有贴纸奖励哟，现在我们可都是中班的哥哥姐姐了，一定要有一个好榜样哦。这样小丽阿姨才会经常来给你们讲故事。小朋友表示一定好好遵守纪律的。

故事讲述：

1. 提问请小朋友描述一下乌贼是什么样子的？它还有其他的什么名字？

  （一群小朋友吵吵嚷嚷的说乌贼它有很多腿，海底小纵队里就有乌贼，它们还可以叫墨鱼，40多位小朋友争先恐后，提醒小朋友不要那么大声，喉咙容易受伤会很痛，可以举手发言）

2.  上次小丽阿姨讲的是一个关于秋天的故事，这次看图中漫天雪花，大地白茫茫的一片，这是什么季节呀？是热还是冷呢？

        （这个是冬天，下雪了，我过年的时候见过雪，还堆了雪人，然后一群小朋友又一起起哄说“我也见过雪，我也见过雪”）

3.  乌贼被冻在冰里面，如果你是小梦田，你会用哪种方式来解救大王乌贼呢？请小朋友帮忙想一想办法好不好？小梦田使劲想，眼珠滴溜溜地转起圈来了，乌贼太郎的眼珠也滴溜溜转起圈起来了。雪花也滴溜溜转起圈了，小朋友正在想办法眼珠也滴溜溜转了起来。大家终于想到办法了。这一环节互动，请小朋友回答各式能解救大王乌贼的方法。（小朋友说可以用刀和棍子去打那个冰，可以用热水、可以请爸爸妈妈帮忙、还可以用火烧、还有可以呼叫超人蝙蝠侠什么的～～。。。）小朋友的回答很好，对小丽阿姨很有帮忙。那么我们一起看看小梦田是如何解救大王乌贼呢，哇，原来是请求老师一起帮忙抬了一只这么大的热水壶呀，把冰块溶化。。。大王乌贼解救成功，乌贼为了感谢小朋友要教你们一套御寒的热舞，小丽阿姨先把动作分解眺一遍，呆会儿会有音乐放和大家一齐跳。小朋友很积极，全部都动了起来。

4. 延伸活动：

与班上小朋友一齐跳乌贼热舞，

乌贼热舞很受小朋友喜欢，一共跳了3遍还不够，后来幼儿园老师让把视频留学校，有空时可以放给小朋友看。

活动结束全场合影，听从老师安排，有序离场。

五 故事人员安排

故事讲述人：小丽
秩序义工：魏老师、林老师
摄像义工：林老师

记录义工： 小丽

六 故事会道具制作

制作故事会PPT

故事会不足之处：原计划有90分钟的故事会，差不多一小时就结束了。针对4岁的小朋友，不知这么短的故事如何去扩充一些内容？从而显得故事内容更充实生动些。40多位小朋友，不是太好控场，故事会讲述时人物角色感情不够丰富，语气很平淡，表情不够夸张，其实在家给儿子讲故事。角色扮演还可以，人多就发现没有发挥好，这个需要多加练习。

poulinezeng

E04 曾淑娴《我救了一只大王乌贼》故事会方案
一、故事会主题
（一）主题：想办法
（二）适合年龄阶段：3-6岁
二、故事绘本选定
《我救了一只大王乌贼》  [日]小木屋工坊 彭懿 译
三、故事会流程设计
（一）打招呼
1.故事开场打招呼
手工气球做的乌贼开场白,和大家自我介绍
2.引入故事
让大家猜猜大王乌贼有什么本领。
（二）故事讲述
   翻开封面，问小朋友看见什么，封面的动物在做什么呢？讲到梦田遇到乌贼，乌贼请梦田帮忙时，小朋友们来想想办法，怎么把乌贼救出来？
（三）延伸活动
舞蹈：乌贼舞
四、故事会人员安排
（一）故事讲述义工（1名）
（二）现场秩序义工（1人）、摄影机图像义工（1人）
五、故事会的总结研讨
   对故事会现场及方案进行总结研讨，同时为下一场进行优化和调整。











E04 曾淑娴  《我救了一只大王乌贼》故事会记录
一、时间：2017年10月27日
二、地点：银鹰幼儿园
三、人员。讲述人：曾淑娴；摄影义工：冬东老师；秩序义工：唱唱老师。参与人数：银鹰幼儿园30人
四、故事会过程
（一）打招呼
气球章鱼吸引孩子的注意力。大家都说这是章鱼。举起气球章鱼和大家打招呼：小朋友你们好，我是一只大王乌贼，我叫乌贼太郎。小朋友你们叫什么呀，能自我介绍吗？乌贼来到每个小朋友面前，和小朋友握手介绍。
（二）引入故事
小朋友，我有一个很强的本领，你们想知道吗？接下来我们一起来听听我的故事吧。
五、讲述故事
（一）封面。提问：小朋友看到了什么，请说一下。小朋友都指着气球乌贼说是章鱼。它看起来很开心哦，不知道它遇到什么开心的事情了。
（三）翻到扉页，问小朋友看到什么。小朋友一一轮流凑过来看，A小朋友说它在做早操。B小朋友说它在跳舞。
（四）故事讲述。生动而有趣。讲到乌贼请梦田帮忙救它出来时，停顿讨论。小朋友们，你们觉得应该怎么把大王乌贼救出来呢？A小朋友说：用火去烧。B小朋友说：用斧头劈。C小朋友说：往里面倒热水。（虽然是一位剧透的小朋友，丝毫不影响小朋友之间继续讨论）D小朋友说一边用火烧一边用刀砍。讲到老师拿来一把大水壶时，用夸张的语气读出来，孩子们都笑呵呵的。乌贼被救出来后，大家都很开心，接下来我唱了一遍中文版的乌贼舞，然后用动作演绎一遍给小朋友看，小朋友都忍不住跟着一起跳了起来。接下来就是好玩的延伸活动：乌贼舞。先是教小朋友一个动作一句话，接着带大家跳了一遍。音乐结束后，有小朋友说舞蹈太短了，就以分组的形式一组一组跳，乌贼舞简直太好玩了。

故事讲述一

故事讲述二




《我救了一只大王乌贼》故事会总结

   爱玩是所有孩子的天性。气球乌贼一出场，小朋友就围个水泄不通，非常期待它会带来什么精彩表演。首先乌贼做了个自我介绍，然后和小朋友一一打招呼，小朋友很开心地握着乌贼爪子自我介绍。当我说乌贼有个很厉害的本领，问小朋友知不知道。小朋友七嘴八舌说它会喷墨、会游泳、会跳舞。当我拿出书本给小朋友讲大王乌贼的经历时，小朋友一下子安静下来，听到大王乌贼被湖水冻住，小朋友很同情，纷纷给出办法救大王乌贼，有的说拿斧头劈开，有的说拿火去烧，还有的说边拿刀切开边用火烧。故事讲完后，我们就开始做延伸，跳乌贼舞，带着孩子们跳完三组动作后，有个小朋友没尽兴，跑过来说觉得舞蹈太短了，我就临时起意，让小朋友分组再跳一遍，当音乐响起来小朋友沉浸在舞蹈中，看着小朋友可爱的小脸蛋，我觉得故事会的开展远远比他们学到什么更有意义。这是在幼儿园做的第三场故事会，对于小朋友们，他们已经熟悉了“我是一颗会阅读的草”，对于我自己，看到能把快乐的阅读氛围带给大家，有说不出的开心。希望以后会有更多的机会把阅读推广开来，让三叶草籽遍地开。

谷雨sz

D04 杨鸣明
《我救了一只大王乌贼》故事会策划


一、故事会主题：动物的各种特征形态
二、故事会绘本：《我救了一只大王乌贼》《走呀走》
三、故事会时间：2017年9月24日下午3时30分
四、故事会人员安排：
故事讲述 谷雨
现场照相，秩序，Molina
五、故事会听众：2-5岁
六、故事会：
作者介绍：小木屋工坊，阿部健太郎与吉冈纱希组成的一个画家、绘本作家二人组。 两个人都是1989年出生于日本大分县。大分大学教育福祉科学部毕业后，以家乡大分县为据点，在全国的画廊、百货商店举办展览会，同时还活跃于绘本创作、插图、工作坊等各种领域。 主要绘本作品有《我救了一只大王乌贼》《夜》《日本民间故事绘本》等，曾获TURNER AWARD 2010未来奖、第7届日本童画大奖准很好奖。 现在，每天都忙于把废弃的小学改造成画室。


故事内容简介：一个寒冷的冬天，梦田小朋友去上幼儿园的路上，发现一个结冰的池塘里有一只金色的大乌贼。原来这只乌贼的种类是大王乌贼，他的名字叫乌贼太郎，在大海里跳舞的时候，顺着水道游到了这个池塘里，被冻在这里了。乌贼太郎向梦田求救。梦田赶紧去幼儿园里找老师，老师找来一个装了热水的大壶，其他小朋友们一起帮老师运送大水壶，虽然天气很寒冷，但是他们不断为自己加油打气。*后他们一起把热水倒入池塘，热水融化了冰，爱跳舞的乌贼太郎得救了。乌贼太郎为了感谢小朋友，教小朋友跳了一支驱寒舞。大家一起跟着小木屋工坊*绘的《我救了一只大王乌贼》中的乌贼太郎跳起来吧！

1、我叫梦田，有一次在冬天很冷的一天早上，上学路上，救了一只大王乌贼。
2、什么是大王乌贼？把大王乌贼图片给大家看，介绍大王乌贼。
3、接着打开绘本，那天发生了什么事呢？
4、上学路上，我发现是一个大王乌贼被困在厚厚的冰湖中，问大家有什么方法能救他？
5、只好回去找老师和同学帮忙，模拟一个巨大的一热水壶，并做扛起的动作模拟去救大王乌贼的情形。
6、救出大王乌贼后，乌贼为感谢大家，教大家跳了一支乌贼热舞，大家想不想学乌贼太郎的乌贼热舞？
7.教大家跳乌贼热舞，放音乐和视频给大家跳起来。

七、延伸活动
给孩子们播放乌贼热舞的视频，带领孩子们学乌贼热舞。
模拟各种动物走路的动作。

谷雨sz

D04 杨鸣明
《我救了一只大王乌贼》故事会总结

      这场故事安排在9月24日美赞臣的活动现场。

       1、故事导入：展示封面和书名。乌贼是什么？为什么叫大王乌贼？

孩子不约而同说是鱿鱼。展示大王乌贼、鱿鱼、章鱼的图片，给孩子们做了简单的介绍。

        2、故事讲述

①、封面上的乌贼在做什么？游泳、笑,戴帽子……

②、这个故事发生在下雪的冬季—哦哦，我们好想去玩雪……

③、乌贼发生了什么事？它怎么会被冻在湖里了呢？

④、怎样才能救出乌贼太郎？用锤子砸、用刀切，钩子，摔，扔砖块，用脚踩，……

⑤、你们遇到困难的时候怎么办？妈妈，帮帮我……老师，

⑥、乌贼太郎是怎样表达感谢的？蛋糕，巧克力，……让我们跟着乌贼太郎跳个舞吧。

      这场故事会安排在活动，参与的小朋友是临时随机加入的，年龄从两岁到六，七岁，所以一开始他们会有些拘谨。跳舞是个欢乐的环节，一动起来所有的拘束，陌生，都不见了。故事放在一边，忘掉那些为什么，动起来，大家都尽情享受跳跃的快乐

海绵

20170924-我救了一只大王乌贼- 民强社区-A06-肖艳梅

一.故事会方案
1.绘本书目：中级班共读的书目《我救了一只大王乌贼》
2.绘本主题:乌贼舞
一天早上，我在上幼儿园的路上，突然听到了求救声。我看到了一只大大大大的大王乌贼，这只大王乌贼看起来有30个小朋友那么大！乌贼对我说：“哎呀，你来得太好了！我是一只大王乌贼，我的名字叫乌贼太郎。我呀，我特别喜欢跳舞。因为在海里跳得入迷了，结果就被冲到湖里，给冻住了。”这可太糟糕了，怎么办呢？我怎么才能救出乌贼太郎呢？
传说中可以大战鲨鱼的大王乌贼，居然有一天被困在了一个冰湖里，实在有点丢脸。多亏了一群小朋友们的帮助才得救。为了表达感谢，乌贼太郎教给他们一支驱寒的舞蹈，那就是【乌贼热舞】。
荣获日本绘本奖读者奖，幽默的故事传递暖暖的正能量，教会小朋友在遇到困难时学会向老师和集体寻求帮助。随书还有小朋友喜欢的【乌贼热舞】视频，让一本书不仅好听，好笑，而且好玩！
3.故事会流程：
1）欢迎大家的到来，说明故事会进行时要遵守的小规则。
2）开始为故事的开始做铺垫，先问下小朋友有谁知道乌贼长什么样的啊？谁知道乌贼是长几条腿的啊？引起兴趣后，开始出示真实乌贼的PPT图片，简单的给小朋友科普乌贼的生活习性等。介绍完后开始出示绘本的封面，开始慢慢往主题上引。
3）介绍本书作者的简介，介绍这本书的创作方式是在木板上创作完成的，所以我们在看绘本画面时有几页是有明显的木纹路的痕迹的。并且去年这两个作者有来过深圳参加双年展活动的，让孩子对作者有亲近感。
4）开始讲述绘本内容，不定时根据内容提一些开放性问题让孩子讨论与举手回答。
5）故事讲述完毕
6）绘本延伸：绘本讲述完后，放乌贼舞的视频，然后叫一两个小朋友上来跳，再后再请家长和孩子们一起来集体跳。
4.故事会人员安排：主持/故事讲述：1人，摄影/秩序维护：1人
5.故事会道具：无需道具
6.故事的总结研讨

二、故事会记录
2017年9月24日上午10点，故事会准时开始了，这次故事会有15个孩子，年龄在于3-7岁。加上家长一共有30人。
这次故事会的人员招募得非常到位，秩序义工，摄影义工各司其职，配合得很好，我顺利的完成了整个故事的讲述。
跳乌贼舞是孩子最欢乐，他们除了跟做的动作，还有很多自创五花八门的动作，最后全体家长都加入与孩子一起跳舞时，真是很嗨，特别是有两们爸爸也抛弃偶像包袱，加入我们的队伍扭了起来，非常成功的一次故事会。

三、故事会总结
这次故事会的成功，有赖于我对故事本身的提前准备与了解，加上有前面几次的讲述经验，我能比较好的把握讲述的节奏，加上配合的义工方面也是提前有招募，现场秩序维持得不错，所以很顺利，不过因为没有交待清楚摄影义工拍照的重点，所以她基本在拍孩子，而没有拍主讲人，导致我没有讲述时的美照了，下次要说明。哈哈。

海绵

发图发

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