【故事妈妈成长学院】2018中级班第三讲个人作业贴：

Diana

A01-周莹-《蜗牛骑士》
来说一说蜗牛骑士这本书吧！
作者：【法国】吉乐。巴士莱著|绘
外语教学与研究出版社
2017年9月出版
聊聊作者：
1952年生于法国，曾在巴黎高等装饰艺术学院学习。后来，他成为插画家，为报纸、书籍、广告设计插图。
2001年 开始创作自己的图画书；
2004年 他的图画书《我的超级大笨猫》获得了法国图画书大奖“面包树奖”。
聊聊故事：
      故事描述了一位肩负着蜗牛荣辱，要去干一件“惊天地，泣鬼神”的大事的蜗牛骑士的一天。这一天可能是它生活的每天。从清晨早早醒来，骑士就是提醒自己“不能耽搁，真是一分钟也不能耽搁”，因为软角骑士侵占了他的草莓田。然而蜗牛骑士要出个门那真叫一个不容易，要吃一顿丰富的早餐，打仗可是要消耗许多能量的，早餐吃得饱饱当然是情理之中，身体强壮才能打胜仗啊！所以晨间锻炼是必不可少的，然后就出门了吗？NONONO,这个蜗牛骑士的出征之旅前的准备工作简直就是每次我们家里要出门前的完美写照嘛！
     今天越是有重要的事情，拖拉的情况就变得越严重，对这只小小的蜗牛而言，一小块草莓田的领土问题就是值得发动一场战争的问题。也像极了生活在浩渺银河中的我们，每天为自己的一亩三分地努力打拼。然而，怀揣着“拯救世界”的梦想的我们，也像蜗牛骑士一样，也渴望家庭的温暖，也需要停下来刷个朋友圈，给朋友们点个赞；也会在前行路上，被各种其他的“小诱惑”给拖住了脚，或者暂时偏离了原来想要去的方向。
聊聊对书的理解：
     蜗牛骑士的形象之所以深得人心，老少皆宜，是因为他身上不仅仅拥有我们欣赏的各种品质，比如：处变不惊、临危不乱、自带幽默气质；更因为他像我们每一个为梦想为生活打拼的正常人，他的个性丰满，情感真挚；他顾家，爱老婆孩子；他关心朋友，虽然只是刷个屏；他乐于助人，虽然有时候更像是多管闲事；他喜欢吹牛，他有N多个不切实际的梦想，虽然永远有那么多个“然而”，而他的对手软角骑士似乎也差不多，不然也不会双方最后落得个“约个时间，明天再战”的结果。
      故事的结尾很有趣，回家的路似乎么有出发的路那么“难走”，当然，对于蜗牛骑士来说，不经历些小波折也是不可能的。作者对于骑士回家途中的描写，和前面的“出征途中”的节奏一快一慢，形成了鲜明的对比。我们似乎都能感受到骑士迫不及待想要回家的热切心情了。我们不由的想要问：“出门慢吞吞，回家兴冲冲，这个骑士搞什么呢？”
       当我们忍不住对孩子说、对自己说、对身边的爱人说：“你真像一个蜗牛骑士”的时候，我们自己是不是也该停下来想一想，这场“战争”真有那么重要吗？

wangyingthing

B06汪颖

分析最近读过的一本童书

《妖怪山》里童心的秘密

一开始，我觉得《妖怪山》像个烫手的山芋，如同它的名字一样，透着让成人压抑的情绪。《妖怪山》写在环衬上的话，说“每个孩子的心中都有一座妖怪山”，这说的是孩子吗？这直戳的有灰色经历的大人的心理阴影。有书评讨论“救赎”的主题，怎么谈呢？“一年后……”，收到失踪孩子的来信！多慎得慌啊！

     还好，书评里提到了“游戏的方式”。我想孩子们喜欢这本书的，是因为他们喜欢书中的—— 游戏！如果我非得给孩子读这本书，我就快速讲完故事，就玩寻找同伴的游戏，玩完拉到，不求深意。但是，可是，然而是，在我真动手为游戏做准备的时候，我发现，孩子们有能力读到更多。我们家长群里收集了孩子们对《妖怪山》的看法。我喜欢这些给我灵感的声音，我基本上把脑子里迸发的火花，都回复给了参与的孩子和家长：

刘子墨：我喜欢野狐爸爸对小朋友们说，要是被妖怪抓住，它会哧溜，哧溜添你们的腿。

我：你喜欢的点也是蛮有趣的，哧溜哧溜舔冰棍，在书中的孩子看来，也是有趣。

我觉得，如果野狐爸爸不是以这种开玩笑的方式跟孩子说妖怪山的凶险，而是震慑孩子，不让他们上山，孩子们也许没有胆量上妖怪山。如果不是他说得太有画面感，那些孩子也不会害怕地丢下夏婵。在这里，你的阅读关注点，让我突然意识到大人在这个事件当中的监管不严。想到这里，不禁让我觉得，妖怪山的悲剧部分，和大人的愚昧分不开。

王思宇：妖怪山中我最喜欢的是野狐，福妹和虎牙三人又站到了妖怪山的山顶，我觉得他们三个很勇敢。

我： 我第一次从你的话中，强烈地感受到书中地“勇敢”。

我一直沉浸在孩子们收到信前的自责中，拔不出来，我个人觉得书中后来的事，都是假的，现实不可能让这件事合理话。我不相信书中的孩子们可以得到真正的救赎。但是，勇敢从一个孩子的嘴里说出来，像是醍醐灌顶叫醒了我。

万依依：喜欢夏婵这个人物，她变成绿眼睛尖耳朵的会飞的妖怪了，如果是我，我当时应该会救她，把她带回家。

徐华锦：野狐，虎牙，弟妹，站在三岔路口的时，那些石头写着小朋友的名字，他们要走进去，我觉得有点有趣，有点可怕。

我读出了孩子们心里的犹豫，在友谊和恐惧直接谁都会摇摆。

李静怡：我喜欢他们重新在一起转圈圈的片段，他们很开心，像个大家庭一样。

胡颖莹：我最喜欢夏婵变成人类小女孩的样子。我很开心。

    我读出了孩子们理解的欣喜，现实干扰不到孩子们对书中闭合的空间和情感的理解，夏婵就是在游戏中得救了，她就是在朋友的勇敢的友谊中复活了。

我发现作者的一个秘密，彭懿老师真的懂小孩，信任小孩。《妖怪山》能带给孩子们，主人公们的勇敢，有条件的勇敢；友谊，无条件的友谊！

和同学们共读时，很开心。他们都对这本书的情节很熟悉。我转述同学们分享之前的分享时，就像一颗石子丢进水里，荡起了层层讨论的涟漪。当我问，如果你是夏婵的那几位朋友，你收到夏婵的来信，你会怎么做？班上有91%的孩子说救；马上救；抄家伙，救！朋友当然要救！有9%的孩子会害怕，犹豫，表示要有准备的救！我很欣赏大家的友情和勇气。最记得施雨晴同学说，我很犹豫，我既想去救夏婵，我也担心我自己或是我的其他同伴又被变成妖怪。我也喜欢，徐华锦同学说的，我要好好准备一下，再去妖怪山救夏婵，不然又像上次那样，怎么办？这些考虑，比拿着砍刀，背着炸药包去妖怪山，多了一份理性的思考。

    书里，孩子们的友谊随处可见，除了相互救助，还有他们对彼此的了解。我们也伴着书中的细节，玩了一下观察游戏。有同学扮演夏婵，同伴们带着面具，但在寻找时一会儿能分辨每个同学的特征，有人皮肤黑，有人胖脸，有人个子小，还有同学的电话手表成为了他的特点。同学们玩游戏的时候，就像升级大怪兽，不停寻找游戏漏洞，很有意思！

     《妖怪山》成了一本我喜欢的书，它给孩子们带去了欢乐。也让我长舒了一口气。对绘本的理解是要跟童心不停的碰撞，才能更生动的。

      

MiuMiubb

E01陈婧婷MiuMiu书名-《流浪狗之歌》

个人作业之解析一本书

         我选择的是无字书《流浪狗之歌》，这本书我很早就买回来了，买回来后才发现是文字书，所以没深深的研究过，经过上课，老师们都对无字书很喜爱，分享了自己读的方法，就借由这次作业，我也来深深研究研究。

依照书的角色狗狗，我做了我理解的思维导图。

       再次说明，我是初学思维导图，其实没搞懂，现在以我理解的思维导图而做的图，根据狗狗的情绪变化，我看着读者心好痛，我是非常喜爱小动物的，看到流浪的宠物都觉得非常心痛好可怜，这本绘本，里面的狗狗，情绪变化，内心的世界一一表露出来，这个作者真的太厉害了。

现在再读无字书，各式各样的变化，怎么把无字书读厚，也有一点概念，怎么在把书读薄呢，还需要体会研究。

匡冬红

D10+匡冬红

《一座岛的600万年》

作者：【美】陈振盼  何锴译

一座岛屿即将诞生——这里将成为许多特有动物各的家园。它们是怎样来这里的？他们还能存在多久？

这本书就展示了加拉帕戈斯群岛的前世今生，从出现到成长，再经历繁盛和衰落......

有一次在微信群里一眼看到有草籽说，在做旅游攻略是：加拉帕戈斯群岛，刚好又听米菲老师提过这本书，我也立马下手一本，刚开始沿着米菲老师阅读之旅，了解一些信息，没有仔细阅读，但是从儿子的动画片里，偶然看到加拉帕戈斯岛的海鬣蜥，儿子很兴奋的说，这是加拉帕戈斯岛特有物种，儿子不知不觉重新找出绘本，我们将重新来阅读.

自然我们也是重新关心的是加拉帕戈斯岛特有物种开始，从封面上就可以到加拉帕戈斯陆龟、不能飞的鸬鹚、熔岩仙人掌等，我们跟着绘本和网络学习盘点加拉帕戈斯群岛14种独特动物：

　　加拉帕戈斯陆龟

　　由于缺乏天敌，成年龟进化得非常温顺，但也很不幸的被早期进驻岛屿的人类轻易开采。据估计，200年前有超过25万只龟存在这个岛屿，但现在只有约1万5千只龟存活。

　　海鬣蜥

这种不同寻常的鬣蜥是地球上唯一现存的海洋蜥蜴。其生活海洋的习性也许是因为陆地上缺少有营养的植被而需要海藻来代替。为了过滤掉多余的盐分，这种蜥蜴有专门的鼻腺将盐从鼻孔中过滤掉。

　　不能飞的鸬鹚

　　不会飞的鸬鹚是世界上唯一失去了飞行能力的鸬鹚。它也能够长得相当大，是世界上最重的鸬鹚品种。因为这种鸬鹚不会飞，所以容易被引进的食肉动物捕食，如狗、猫、鼠和猪。现在只有约1600只这些特殊的鸟存在。

加拉帕戈斯雀类

因为他们在达尔文自然选择理论的发展中扮演重要角色，这种雀类成为了加拉帕戈斯岛上最著名的动物之一。岛上大约有13种不同的雀类存在，但它们是由同一个物种进化而成。通过喙的大小和形状的差异最容易区分这些雀类。加拉帕戈斯雀类的演变是一个适应辐射的最佳例子。

加拉帕戈斯企鹅

　　加拉帕戈斯企鹅是世界上最小的企鹅之一，也是世界上唯一生活在赤道以北的企鹅。只有在加拉帕戈斯群岛才能够发现它们。

　　与其他种类的企鹅一样，这些生物保持着一夫一妻制的伴侣生活。

加拉帕戈斯海狗

加拉帕戈斯海狗是世界上最小的海狗，也是世界上绝大多数的陆生猎海豹之一。它们会花大约百分之七十的时间在水外。曾经参观过该群岛的人都对它们那沙哑而有魅力的吠声很熟悉。

加拉帕戈斯鹰

　　作为生活在岛上的唯一隼形目，加拉帕戈斯鹰不容错过。虽然它主要捕食小动物如蝗虫，蜈蚣和蜥蜴，但这种猛禽是顶级捕食者并捕食过鬣蜥和巨龟幼崽。

　　这些猛禽也攻击过引进物种，如山羊和鸡。因此，他们已被农民大量猎杀，变得几乎灭绝。据说现在只有约200对存在。

　熔岩蜥蜴

　　熔岩蜥蜴是加拉帕戈斯群岛上最常见的动物之一。岛上至少发现了七种，且各具特征。就像加拉帕戈斯群岛的雀鸟一样，岩浆蜥蜴物种的多样性表现出显著的辐射适应性。

　丽色军舰鸟

　　雄性丽色军舰鸟在这里是最容易识别的鸟。他们有一个巨大的红色喉囊，当完全充气时显得特别明亮而令人惊艳。尽管看到它们膨胀很可笑，但明亮的喉囊更能吸引雌性。

　　丽色军舰鸟是候鸟，大西洋和中美洲、南美洲均有发现。但栖息在加拉帕戈斯群岛的丽色军舰鸟被认为是截然不同的，有几十万年没有和大陆上的同类物种繁殖。

巨型彩色蝗虫

　　这些美丽多彩的蝗虫是加拉帕戈斯群岛特有的物种，长约8厘米。作为岛上食物链中的一个重要组成部分，它们是火山熔岩蜥蜴和加拉帕戈斯鹰的主要猎物。

　　加岛信天翁

　　信天翁是加拉帕戈斯群岛上发现的最大的鸟。这也是在热带地区发现的唯一信天翁类。虽然它们能长距离翱翔，但只在加拉帕戈斯群岛繁殖。

　　这些美丽的鸟实行配偶终身制，有着自然界最迷人的交配仪式之一。它们在快速转圈的同时用喙互相碰撞，几乎就像一个笨拙的吻。

　　加拉帕戈斯反舌鸟

　　加拉帕戈斯雀类得到赞颂归功于达尔文的自然选择理论的形成，但加拉帕戈斯反舌鸟可能是达尔文在岛上遇到的第一个适应辐射例子。

　　虽然他们可以飞，但加拉帕戈斯反舌鸟通过追赶的方式捕食，因此人们偶尔将其和走鹃进行比较。

　　红石蟹

　　虽然能在大部分美洲太平洋海岸发现这些多彩的螃蟹，但加拉帕戈斯群岛的螃蟹表现出独特的行为。它们往往和岛上的海鬣蜥共栖，为蜥蜴的皮肤清理蜱 。

我们再交回归本书展示出来的内容：

一个自然演变的过程：
第一章《诞生》里，讲述了一座海底火山伴随着一次喷发露出了水面，经过几轮像这样的爆发……隆升……发育……逐渐变成了一座岛屿，只是上面寸草不生，直到有一天，一棵红树种子飘到了上面，生根发芽，慢慢地动植物们一个接一个来到了这座岛上。

在第二章《幼年》里，作者告诉我们这座海岛变的更加繁茂了，动物们都很喜欢这里，便在这里安家，繁衍。

在第三章里讲述了这个岛的生态变得更加多样化，但同时也已经达到了最繁茂的时期，它开始衰落。常年发生干旱使达尔文雀找不到爱吃的小种子，大的又啄不开，把大部分达尔文雀给饿死了，慢慢的岛上的动物们都悄悄改变着。最后大岛不断下沉，经过了无数个世纪，这座岛消失在了海平面，就如开始时一样。

其中达尔文自然选择理论的发展中达尔文雀类成为了加拉帕戈斯岛上最著名的动物之一。岛上大约有13种不同的雀类存在，但它们是由同一个物种进化而成。通过喙的大小和形状的差异最容易区分这些雀类。因为干旱的原因，为了啄开更大号的种子而喙变的越来越大的达尔文雀。加拉帕戈斯雀类的演变是一个适应辐射的最佳例子。

还有蓝脚鲣鸟的演变，象龟壳的变化，都是为了自然生存不断演变的。

为了适合各个岛屿的环境，动植物都已经发生了很大的变化。也将继续随着岛屿的消失和出现，从一座岛屿迁移到另一座，并继续为适应新环境而改变。

  孩子看到这么独特的地方，原来岛也可以发育——隆升——衰落，想象到多少万年后，可能现在的加拉帕戈斯岛不复存在， 加上现在环境污染，实在让我们有一种想去亲自感受的冲动。

我们就和孩子一起做了加拉帕戈斯岛旅游攻略：从位置——交通工具——签证——语言——货币——消费——网络等一一进行学习，希望在三年内能够完成一次加拉帕戈斯群岛旅行，让自己和孩子得到更多相关的知识。

原来和孩子一起深入阅读一本绘本的感受是不一样的，有很多种冲动，想环游世界，想穿越时光，想要的东西很多，希望和孩子阅读的路，永远没有尽头！

本书作者也同时是这本书的绘者，他叫陈振盼，是美国华裔，他非常喜欢自然，也非常喜欢把自然的一切介绍给大家，他的书还有《穿越寒武纪珊瑚礁》、《穿越侏罗纪原始森林》、还有《万有引力》。

陈振盼的作品大都跟自然科普有关系，书里的内容既有现实元素，也混合一些想象或叫超现实元素，在《穿越寒武纪珊瑚礁》和《穿越侏罗纪原始森林》中我们可以看到图中的小女孩与小男孩分别从图书馆和地铁出口穿越到了海底和森林。

花花爱小草

E05 欧群芳

爱要说出来，也要让被爱的人看见

-------亲子共度《小兔子的问题》

《小兔子的问题》这本书是月初的时候跟之哥睡前读的，翻开这本图画书，我就被穿着旗袍的兔妈妈吸引了。不知道是不是水墨的缘故，兔妈妈的形象有一种天然的温柔婉约一一如此中国。嗯，这是一个中国的兔妈妈。兔妈妈一边做着针线活，一边陪小兔子玩，这也是典型的中国母子相伴的情景，为故事増添了几分亲切感。
像每个小孩子一样，小兔子也是个好奇的“十万个为什么宝宝”，他一边玩一边问妈妈：你为什么眼睛那么大，为什么耳朵长长的，为什么鼻子呼哧呼哧，为什么嘴巴那么大，为什么腿那么有力气…你知道吗，小兔子的这些问题并不仅仅是孩子的天然求知欲，还有孩子渴望了解妈妈的孺慕之情。

与之相呼应的是，兔妈妈的回答也满怀爱意，仿佛她整个身体的构造都是为了能够呵护她的孩子：为了能看见小兔子，为了能听到他的消息，为了能闻到他温暖的味道，为了可以大声呼喊他，为了可以奔跑着去看他…从这些回答中我们知道，兔妈妈是多么希望能够一直和小兔子在一起啊！但她没有因为自己的不舍就束缚小兔子的成长，相反，她已经在想象中看到了孩子的未来，并且．欣然接受了这总有一天会到来的事实。“等小兔子长大了，就会离开妈妈飞走了”，这是一个满怀母爱又懂得放手的兔妈妈。

图画书最后的对话则说到了生命的诞生。你看，画面中第一次出现了兔爸爸。作者用画笔简单生动地勾勒出“小兔子从何而来”的过程。大兔子孕育了小兔子而小兔子渐渐成长为了大兔子…如此生生不息。只是这样的道理，小兔子还不懂得，他能感觉到的就是，“妈妈，和你在一起真好”。对于母亲来说，听见这一句甜甜的话，就是最大的满足了。

画面中的三只蚂蚁也为故事增添了情趣，他们所展现的是母爱主题下的另个故事：蚂蚁妈妈和两只小蚂蚁。有只小蚂蚁显得很贪玩，妈妈背在身上的那只是他的弟弟或者妹妹吧。贪玩的小蚂蚁忘了跟上妈妈的步伐而走失的时候，蚂蚁妈妈总会很快跑回来找到他。你看，并不会因为有了弟弟或妺妹，妈妈就不再爱你。

整本书其实就是一个人的生命的轮回过程，在最后，小兔子问“妈妈，妈妈，为什么会有大兔子呀”，妈妈说“因为有了大兔子才会有小兔子呀”，画出了温馨幸福的兔子一家，兔爸爸终于出现了。  恋爱，结婚，生宝宝---新生命的诞生，有时一个轮回。

这本书整体的文风，有点像《逃家小兔》的感觉，都是小兔子提出问题，妈妈解答，然后一副无字插画。可是兔宝宝每个问题都是孩子会问到的，兔妈妈的每个回答都是那么的真实和暖心。从高飞，到走远，在到离家，不就是孩子们成长，成熟的过程吗，这个过程凝聚了多少父母的爱呢，多少的不舍，读着读着我就开始“玻璃心”我的娃要离开我会揪心的，真希望他能平安，也就是平安快乐，感觉那么多的要求，那么多的期待都不需要了，我只需要他做我的孩子，只是一个孩子。
一本书，有家庭、生命和爱，我要极力为作者点赞。
母爱，要让孩子看见。拒绝白眼狼---母爱，要说出来，更要让孩子感受到。母爱，对每个孩子都是一样的。

秋虹@三叶草

A08 张秋红
                                                         品读《巴夭人的孩子》彭懿的作品看过很多，为他的文字折服，自从读过《精灵鸟婆婆》我对彭懿的敬仰已达顶峰！画面和故事的契合演绎真是一部纸上电影，引人入胜，很期待这个故事可以拍成电影！

彭懿的摄影作品看了《驯鹿人的孩子》后对其摄影作品点赞，但作为一个绘本故事，我没有被打动～ 这次和伙伴们一起拼《巴夭人的孩子》时，我积极性不是很高，但看着其他人买还是有些动心，没想到拿回来后，最近孩子每天都翻看，看后很多问题和我讨论，我忽然觉得纪实性的作品对孩子来说更有教育意义，接近生活的内容很容易与孩子产生连接，引发思考！

书名：《巴夭人的孩子》
摄影/文：彭懿
出版社：明天出版社

《巴夭人的孩子》是著名儿童文学作家及研究者、“非著名摄影师”彭懿首次推出摄影图画书，以镜头记录一群漂泊在海上的孩子。 世界上较美的地方，有一群快乐的孩子，在他们身上，我们发现幸福的真谛。作者颠覆了外来者居高临下的视点，采用巴夭人孩子的口吻，讲述他们漂泊在海上的真实生活。本书带领读者去思索：这些孩子幸福吗？什么是童年的幸福？幸福怎样才不会被剥夺？……

摄影和绘画都是艺术，但二者的表现形式是完全不一样的，摄影讲究的是减的原则，在一个画面中聚焦于最能表现主题的某个人物或场景，而绘画则相反，在一个画面中可以表达多个场景。用导读中的话说就是：“摄影，是对历史连续性的中断，是从川流不息的时间长河中抓取静止的一瞬。而图画书，是用图画和文字来共同讲熟包含了时间流动的故事。”

拿到这本绘本后，和孩子一起共读，发现借助于摄影，一样能表现图画书所要传递给孩子的各种视觉和情感体验。

我们，是巴夭人的孩子，爷爷说，我们是漂浮在海上的游牧民。站在孩子的角度来叙述故事，了解他们的过去、现在和未来，感受他们的快乐、艰辛。故事进展中，奶奶说，等我们长大一点，就会跟爸爸一起去打鱼。
环环相扣表达了作者要说明的，巴夭人是海上游牧民族，终其一生都在海上生活，无论快乐、贫穷。

有人说我们住的地方太美，美得像天堂。 我不知道什么叫天堂，我只知道我生在这里，这里是我的家。

母亲的辛苦劳作

每一家都有很多孩子，少则4-5个，多则11、12个，不知道自己几岁了也不知道生日是什么时候……

但伙伴们在一起过得很快乐

小哥哥每天都要翻看下这本书，看完问我，这些是真的吗？他们在哪里，他们游泳是不是很厉害，掉到海里都不怕，为什么他们不知道他们的生日，他们不用去上学吗？……
随书有彭懿介绍的拍摄故事的过程，和孩子一起再读下，去感受巴夭人的真实生活，在这个故事中，孩子能看到与自己不一样的孩子们的生活状态，奔跑戏水在阳光下享受生活，完全不同的人生，拓宽自己的世界，原来还有不用上学不能上学的孩子，有他们不同的世界。

作者介绍：
彭懿，博士，儿童文学作家及研究者。先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士，文学博士。现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。他主要的研究方向是幻想小说及图画书，著有《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》《宫泽贤治童话论》《走进魔法森林——格林童话研究》《世界图画书：阅读与经典》《世界儿童文学：阅读与经典》等学术著作，及《我捡到一条喷火龙》《欢迎光临魔法池塘》《老师，操场上有个小妖怪叫我》《蓝耳朵》等幻想小说。他曾与众多的儿童阅读推广人一起，四处讲演，努力在中国推广和普及图画书，《中华读书报》就曾以一个整版的篇幅，发表了题为“一个人，一本书和114场演讲”的长篇报道。他那部被赞誉为“中国儿童文学理论界一本填补空缺的图画书论”的《图画书：阅读与经典》，获得了首届中国出版政府奖图书奖，畅销十万册，是家长和老师研究图画书的必读书，倍受好评。

巴夭人：一个神秘的民族，因为他们世世代代生活在菲律宾、马来西亚和印度尼西亚之间的珊瑚礁三角区，漂泊海上，又有人把他们称为“海上的吉普赛人”。

月牙儿

B07乐永梅  第三节读后感
《我有友情要出租》读后感

今天跟儿子一起读了《我有友情要出租》这本书。提了几个问题。

1、大猩猩真的没有朋友吗?他为什么总是感到寂寞?

2、图画上除了大猩猩和咪咪,还有什么?为什么要画这些?特别是小老鼠,反复出现是为什么?

3、在那一天下午,大猩猩为什么没有带小背包?

4、这个故事讲完了吗?结果怎么样?请把它接着讲完。

孩子看得很认真,看到了小老鼠,看到了狮子、斑马等其它的小动物。而且也能看出来这些小动物都是想跟大猩猩一起玩的。但我问他如何才能建立友情,孩子说可以先打个招呼,然后在一起玩游戏啊,画画啊等等。

小老鼠的出现,孩子发现其实小老鼠也是想要一份友情,只是没有开口，所以总是跟在大猩猩的旁边


孩子最感动的是咪咪离开这一情节,当读到大猩猩非常失落,一个人吃着饼干唠叨着时,孩子眼圈红了,可以看出来他是多么在边人,在乎亲情和友情,渴望被人喜欢,被人爱,有人与他玩耍。这让我想到了孩子闹情绪时会说:妈妈走开!其实当你真走开时,他会扯着你的衣角的。“孩子每一个不可爱的行为都是在呼唤爱”。因为他的心中对现实充满了渴望,渴望情感。

最后的结果孩子把它想象成了喜剧的结尾。

说森林中的这些动物们都成为了朋友,都在那里开心地玩着。看来孩子还是对现实中的这种团结、快乐非常渴望的。

我觉得这本书最成功之处在于能把孩子内心最深处的秘密呈现出来,正视问题并找到很好的解决方法。

作为当代的独生子女,孩子的内心非常渴望友情,而如何去做是关键,我觉得家长在这方面不可忽视。首先可以把自己当成孩子的朋友,尊重孩子,有要求可以跟孩子商量着来。平实多陪孩子做他喜欢并对身体有益的事情,比如听歌、弹琴、下棋、爬山等。同时鼓励孩子找朋友,从一个小区中找,从同学中找,建立好了友情,相信他的精神生活会更丰富。我让孩子在卷首写下他的好朋友的名字,他写下了张凯翔,孩子当时是笑着写的,能感受到一提到这位同学的名字,孩子内心是欣喜的。期待他们能在孩童时期留下美好的友谊。

内心纯洁的孩子,我们在他们的内心种下了什么,它就会长出什么来。种桃种李春风,让孩子的内心永远荡漾着春风。友情,孩子说不能出租,因为友情不是用金钱能换来的,是需要真情的付出。

周小玉

A04周小玉
《抱抱》 文图/英 杰兹.阿波罗《抱抱》好久没有看了，儿子突然拿着这本书自己看了很久，最后叫我讲给他讲……
这本书的封面是蓝天背景下，绿丛中，猩猩妈妈抱着小猩猩，十分温馨，色彩鲜艳，大幅，占满了整个封面，给人带来了强烈的视觉冲击，我看着心里有一种很舒缓的感受，只有真正的给对方一个拥抱时是非常的幸福。
全书只有三个简单重复的词，妈妈、抱抱和那种喝望和认可的眼神。
当读到每一个拥抱和每一种动物的情节时，儿子都抱得我非常的紧。
尤其是小猩猩独自外出，先是看到大象妈妈和小象宝宝在抱抱，十分羡慕，再看到变色龙妈妈和宝宝，巨蛇妈妈和宝宝在树上抱抱，对"抱抱"产生了渴望，情绪十分失落，于是大象妈妈驮着小猩猩，带着象宝宝一起去找猩猩妈妈，沿途又看到了母狮，长颈鹿，河马一家家在拥抱，情绪失落到极点，于是大喊"抱抱"，最后坐在石头上放声大哭。儿子这时说，妈妈当我心情不好的时候，你就给我一个抱抱好吗？
这时，翻页，故意情节一转，猩猩妈妈从远处树上跑来，形象十分高大，与石头上小小的猩猩宝宝形成强烈的对比，这时，所有的动物脸上都浮现笑容，抬头看着远处的猩猩妈妈，他们的表情都随着小猩猩的行为和心理变化发生微妙的变化。
猩猩妈妈张开手臂，小猩猩跑向妈妈的画面，十分唯美，占据了整个跨页。
虽然这本书看了很多次，每次看到猩猩找到妈妈了，也有拥抱的时候，非常的开心。
最后，所有的动物们都抱在了一块。小猩猩抱抱大象，猩猩妈妈抱抱狮子……场面一片欢笑。
自从读到这本书后，看到儿子不开心的时候，都先给他一个抱抱，这样情绪再怎么低落，都会化解。

《抱抱》拥抱是亲子间爱的表现，也是直接、自然的情感交流，在父母的怀抱里，孩子享受温馨、愉悦的身体接触，感受无可取代的亲情与关爱。

E11酷鱼Tania

A10 酷鱼Tania Magdalena《遮月亮的人》

《遮月亮的人》

个人解析

      这本书是我在为中秋主题寻找绘本的时候在网络上找到的，单单是封面就已经吸引了我的注意，很快第二天这本书就已经到了我的手上；

       这是一本来自法国作家埃里克 皮巴雷的作品，在世界上出版过法语、西班牙语、日语、中文、荷兰语、韩语。由此看出是很受大众欢迎的作品；

       在没有翻开这本书的之前，我绝对没有想到可以用这样的方式来诠释月亮的阴晴圆缺，没有想到遮月亮也是一份职业，这份职业相当神秘而久远，每300年才轮换一次，这是一个又神圣又孤寂的设定，也相当符合月亮带给人们的感受，神秘而带点冷；

整本书从封面到内页再到封底，都是以湛蓝色为基调，看起来十分舒适并感觉内心平静。封面的那块遮月亮的布竟然布满了缝布的不定，不自觉地让人莞尔一笑，感觉妙不可言故事讲述了男孩提莫隆经过层层考验终于获得了遮月亮的证书并要马上出发去接替老扎莫龙的工作，遮月亮这门职业很不寻常，需要他每天晚上将一块宽大的布盖在月亮上，遮住月亮的一部分光辉。同时这项工作非常重要，因为这样遮出来的月牙儿能让夜空变得更美，还能让人感受到时间流逝的节奏。

可是没想到，就如同每一个欢天喜地的热情少年一般，在欢喜之下，他不小心弄丢了帮助他飞天的药丸，他十分担心自己没能按时接替这份工作，因为这样人们就再也看不到美丽的月牙了，沮丧的他去到一个小镇上，遇见了一位男孩，在听到他的困难后就很热心地帮助他想办法，可惜失败了，很快又有热心的路人上前帮助，也是失败了，陆陆续续知道消息的小镇居民都纷纷出来帮助他，人们想出放缝针、跳弹簧、纸飞机、坐泡泡里、弹弓、飞鸟等具有想象力的方式来帮助他上天，很可惜都无疾而终，但大家都没有放弃，最后大家达成了一个人梯，协助了提莫隆顺利在天亮前上到的月亮做了工作交接，这一页做了折页处理，看的让人十分感动，这就是众志成城的力量。

       书中的每一页的细节都值得去细看，会有许多小惊喜和温暖之处。

       最后一页的点点星空和朦胧的月牙儿，看着就让人感觉心安，我觉得这是一本非常适合作为睡前读物的选择，从我的角度而言，我欣赏到了作者精湛的绘画功底，这是我相当喜爱的一种画风，同时也从故事情节中看到作者一颗充满大爱的童心，在我与孩子共读的期间，发现他们对于居民想到的办法都十分感兴趣，孩子自创一些主意，都很想帮助提莫隆上到月亮去。

       同时我也十分喜欢这位作者的另外一本书叫做《踩高跷的人》，也是一部暖心之作。

悠悠妈

                                  绘本《天鹅》阅读分析与感悟     C03 江玲
      这本书简洁明快的色调，勾勒简洁单不失特色的俄式建筑，洋洋洒洒的雪花中，翩翩起舞的美妙身姿，每一幅画，每一个场景，都让人赏心悦目。这个绘本的原型是影响世界历史的100位女性之一，俄罗斯芭蕾舞女皇—安娜巴普洛娃 ，8岁时妈妈的一个超越家庭经济范畴的小举动，打开了小女孩追求梦想的大门，执着的追梦之旅，让安娜把芭蕾之美传遍全世界的各个角落，各个阶层。
      赞叹于洗衣工的妈妈在鹅毛大雪的严寒的冬季所做出的伟大的决定，对于出生于贫苦之家的小安娜巴甫洛娃来说，玛丽娅剧院里上演的芭蕾舞剧《睡美人》是妈妈送给她最好的礼物。她看到一个除了洗衣晾衫之外的世界，它华美，优雅，梦幻、美好，当然，还有眼泪。瘦弱的身躯，拱起的脚背，她是不适合这个舞台的“小扫帚”。擦干泪水，昂起头来，旋转，不停地旋转，跳跃，更高的跳跃，飞翔，逆光的飞翔，就这样无情地训练，“丑小鸭”终于蜕变成美丽的天鹅。从1905年到1913年八年的时间里，在玛丽娅剧院的舞台上，安娜巴甫洛娃是那只独一无二的天鹅。俄国著名的芭蕾舞蹈家、编舞米哈伊尔福金把自己编导的《天鹅之死》献给了安娜。
      用最丰沛激荡的情感和最敏感细腻的肢体去诠释，用向死而生的灵魂去飞翔，这是福金心中的天鹅，也是巴甫洛娃演绎的天鹅。

     感动于她的勇气和执着，巴普洛娃的一生，无时无刻不在训练、彩排、舞蹈，她用脚尖、手臂、眼睛来表现天鹅的精神世界和内在灵魂，也在展示她不屈不挠，执着地将优美的芭蕾舞姿和艺术面前人人品等的精神信念传遍世界的每一个角落，激发人们对艺术、对美的追求和热爱。