【A组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

potato

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A011 Justin 妈妈
6岁儿子三个月的书单
1.经典绘本的借阅
  坚持每周从班上和安妮花阅读馆借阅经典绘本，中英文都有，这类书主要是儿子自己挑选。
2.英文分级读物的阅读
  《Brand new readers》12套，每周一套，每套4本。儿子已经开始自己阅读，这套书内容比较简单，符合拼读规则，适合正在学自然拼读，刚刚进入自主阅读的孩子。
3.《神奇校车》系列
最近迷上了神奇校车的英文动画片，晚上很愿意听神奇校车的音频，他说英文动画片看得懂大部分，为了让他更了解里面的科普知识，所以给他准备《神奇校车》的中文版绘本。
3.《史上最失败的飞机》
《火车出发啦》
《飞机起飞了》
《地铁开工了》
儿子从小对飞机非常感兴趣，参加航展、参观军事航空博物馆、用乐高搭飞机，只要是跟飞机有关的事，总能乐此不彼地做，继续提供有关飞机的读物，发展他的兴趣。

potato

A011  Justin妈妈
题目：从故事读懂童心
讲师：米菲
作业：请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

我一直觉得自己的想象力是非常缺乏的，后来，发现其实不是这样的。儿子4岁时，我开始和儿子玩编故事游戏，儿子给我一个词，我编一个有该词的故事，每天晚上儿子听完我讲的绘本故事，还要听我编的故事，他说我编的是最好听的。每次编故事时，其实我自己对故事的发展和结局是完全没有预设的，一边编一边想，最后编出来的故事，连我自己都不相信，这么曲折这么复杂这么生动的故事竟然是我编的！，我想应该是这几年的亲子阅读，积攒了无数的故事原型，让我尽情地展开想象的翅膀。除此之外，亲子阅读还让我更了解小小人儿的心思，更懂得如何去和儿子沟通，我们俩有了特别多的共同语言。
《风到哪里去了》第一次读这本书是从少儿图书馆借回来的，一开始读这本书的时候，并不怎么喜欢，但儿子喜欢，他喜欢里面物质不灭的原理，只要涉及到科普知识，他就会不停地问，只要能让他了解到各种科普知识的，他便喜欢。第二次读这本书是儿子从班上借回来，再次读的那几天里，正好被一则新闻：一位年轻母亲去世留下小宝宝，我为那个小宝宝痛心了许久，为他感到可怜，想着他该有多难受，联想到自己儿子时，更加痛心，那几天里总是忍不住抱住儿子说：“儿子，你要注意安全，千万别出事。妈妈也要注意千万不要出事”。我的情绪估计已经影响到了儿子。
再次读这本书时，我想我一定要告诉孩子如何乐观地面对事物的消失，我跟儿子说：“如果哪一天，爸爸妈妈突然离开了你，不再出现在你面前，你不要害怕也不要觉得孤单，你要相信，我们和书上说的事物一样，不会消失，只是通过另外一种方式呈现在这世界上而已，我们只是变成另外一个样子在你身边陪伴着你，或许是一颗小树，也或许是一只小狗。”儿子接着说了很多他希望爸爸妈妈变成的样子，很高兴看到他听到爸妈离开的假设时不是哇哇大哭，也很高兴自己也再那么担心、难过，感谢儿子让我也能乐观地面对分离。

童语

A015 童语

随着一声啼哭，我的世界多了一个天使，伴着他的成长，我的世界变得柔和和温暖，因为他的存在，我的世界变得不一样。孩子像一个纯洁的天使来到我的生活，我需要找到一个地方去洗掉我的庸俗和我的不好原生观念，保留我的真善美。我需要像一个孩子一样重新认识这个世界，陪着孩子长大。而阅读，就像这样一个我们共同的桃花源，可以让我重新回到童年，用童真的眼睛去看这个世界。

孩子很小的时候我就开始给她读儿歌，读着读着，我发现这个世界那么美，为什么那么多年我忙着去工作，没有好好去体会。我给孩子读《我妈妈》《猜猜我有多爱你》的时候，我发觉我欠我自己的妈妈太多的我爱你。与孩子看一些动物科普书籍的时候，我越发敬畏自然，它们都是和我们一样是自然界的生灵，很多却遭受灭绝，内心涌起一阵悲凉。为了孩子养成好习惯，我买了很多绘本和故事书，读的过程中我发现，故事是那么的美好，如果孩子有问题，肯定是大人有一定问题，或者教育方式不对。故事是用让孩子可以接受的方式，来受到了良好的教育，而我们的说教是严肃甚至没有感情的。

与孩子亲子共读的过程我很享受，我重新走过了童年，我重新认识了自己，我的世界变得更加美好，我自己内心变得更加柔软。

这几年，跟我生活相关的绘本中《失落的一角》给我影响很大。生孩子之前，我是一个女汉子，相信这个世界上没有做不到的事情。我每天忙于工作，我忙着计算我的产品怎样更好，我的收入怎样增加，我的房子买在哪里。一年四季的变迁，似乎与我无关。剩余的时间，我都在读各种“有用的书”，技术书籍，管理书籍。怀孕以后，我开始看各种育儿书籍，又是有用的书，可是因为我没有时间和生完孩子病了一场，创业的项目被合作伙伴挖走，我损失了很多。我失业了，我开始养病和专职带孩子，一切对我来说是人生的谷底。我感谢在我人生最黑暗的时候，有个天使每天对我笑。陪孩子的过程中，就像失落的一角，我闻到了花香，我感受到了不同的一个世界，我开始有变化。没有了事业，我有了更多的世界陪孩子成长，这个我生命中如此重要的人。我不再为我失去的悲伤，我开始做我喜欢的事情，读书育儿，学习摄影，学习烹饪...我的世界开始变得多彩。

      人生不能没有遗憾，也不可能是完美的，比如我们对待疾病，对待父母的老去，我难过和无奈。可是面对种种的无奈和失落，我们要学会去体会这个世界，对得起我们每一天的生命。不要为了昨天难过，不要为了明天担忧，为了今天而好好感受。

lizecheng

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A021 龚露霞
    我们家是一年级的小男孩子，目前我们的阅读分为中文和英语的阅读，中文的阅读又分为亲子阅读和自主阅读。
第一：
      中文的亲子阅读孩子最近迷上了《老鼠记者》一系列桥梁书，这套书一共12季，目前已经看到了第五季了，孩子对这套书非常的着迷，所以要求要整个系列都看完（哈哈，也够看到3个月了吧），虽说这套书是我讲孩子听的，我个人没有多大 的爱好，但是孩子对《老鼠记者》的评价是1.主人公形象可爱又可笑。2.故事惊险，荒诞，搞笑，又容易懂，都是孩子们喜欢的事。3.充满了想象力，让会人一直想着他怎么去冒险，然后怎么去解决。我想也是这样才能让孩子这么着迷吧。
      孩子的自主阅读是任溶溶系列注音版〈没头脑和不高兴〉，〈土土的故事〉，〈大大大和小小小历险记〉三本，自己每天都会看上10来页左右，这套书我没有看，所以不能评论孩子的评价是非常的幽默搞笑。
      另外中午或者其实有空隙的时间会穿插一些绘本，自从上了一年级认字开始加大后，对绘本就有一点抵触了，说故事情节不大，但是还是会翻翻草草的看看。
第二：
     英语的分级阅读是牛津阅读树3-5级，目前读到第3级的第25本，熟练并录音。这套相对分级阅读来说，比较有趣，都是日常生活常见的，很容易引起孩子的共鸣。对刚刚启蒙英语阅读的孩子比较容易入手，也符合自然拼读的规则。平时也会加入〈饼干狗〉的小绘本，来调节一些孩子的兴趣，故事中的Biscuit非常的活泼可爱，生动有趣。文中的语句孩子也经常模仿。

lizecheng

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A021 龚露霞
    我们家是一年级的小男孩子，目前我们的阅读分为中文和英语的阅读，中文的阅读又分为亲子阅读和自主阅读。
第一：
      中文的亲子阅读孩子最近迷上了《老鼠记者》一系列桥梁书，这套书一共12季，目前已经看到了第五季了，孩子对这套书非常的着迷，所以要求要整个系列都看完（哈哈，也够看到3个月了吧），虽说这套书是我讲孩子听的，我个人没有多大 的爱好，但是孩子对《老鼠记者》的评价是1.主人公形象可爱又可笑。2.故事惊险，荒诞，搞笑，又容易懂，都是孩子们喜欢的事。3.充满了想象力，让会人一直想着他怎么去冒险，然后怎么去解决。我想也是这样才能让孩子这么着迷吧。
      孩子的自主阅读是任溶溶系列注音版〈没头脑和不高兴〉，〈土土的故事〉，〈大大大和小小小历险记〉三本，自己每天都会看上10来页左右，这套书我没有看，所以不能评论孩子的评价是非常的幽默搞笑。
      另外中午或者其实有空隙的时间会穿插一些绘本，自从上了一年级认字开始加大后，对绘本就有一点抵触了，说故事情节不大，但是还是会翻翻草草的看看。
第二：
     英语的分级阅读是牛津阅读树3-5级，目前读到第3级的第25本，熟练并录音。这套相对分级阅读来说，比较有趣，都是日常生活常见的，很容易引起孩子的共鸣。对刚刚启蒙英语阅读的孩子比较容易入手，也符合自然拼读的规则。平时也会加入〈饼干狗〉的小绘本，来调节一些孩子的兴趣，故事中的Biscuit非常的活泼可爱，生动有趣。文中的语句孩子也经常模仿。

lizecheng

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A021 龚露霞
    我们家是一年级的小男孩子，目前我们的阅读分为中文和英语的阅读，中文的阅读又分为亲子阅读和自主阅读。
第一：
      中文的亲子阅读孩子最近迷上了《老鼠记者》一系列桥梁书，这套书一共12季，目前已经看到了第五季了，孩子对这套书非常的着迷，所以要求要整个系列都看完（哈哈，也够看到3个月了吧），虽说这套书是我讲孩子听的，我个人没有多大 的爱好，但是孩子对《老鼠记者》的评价是1.主人公形象可爱又可笑。2.故事惊险，荒诞，搞笑，又容易懂，都是孩子们喜欢的事。3.充满了想象力，让会人一直想着他怎么去冒险，然后怎么去解决。我想也是这样才能让孩子这么着迷吧。
      孩子的自主阅读是任溶溶系列注音版〈没头脑和不高兴〉，〈土土的故事〉，〈大大大和小小小历险记〉三本，自己每天都会看上10来页左右，这套书我没有看，所以不能评论孩子的评价是非常的幽默搞笑。
      另外中午或者其实有空隙的时间会穿插一些绘本，自从上了一年级认字开始加大后，对绘本就有一点抵触了，说故事情节不大，但是还是会翻翻草草的看看。
第二：
     英语的分级阅读是牛津阅读树3-5级，目前读到第3级的第25本，熟练并录音。这套相对分级阅读来说，比较有趣，都是日常生活常见的，很容易引起孩子的共鸣。对刚刚启蒙英语阅读的孩子比较容易入手，也符合自然拼读的规则。平时也会加入〈饼干狗〉的小绘本，来调节一些孩子的兴趣，故事中的Biscuit非常的活泼可爱，生动有趣。文中的语句孩子也经常模仿。

lizecheng

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A021 龚露霞
    我们家是一年级的小男孩子，目前我们的阅读分为中文和英语的阅读，中文的阅读又分为亲子阅读和自主阅读。
第一：
      中文的亲子阅读孩子最近迷上了《老鼠记者》一系列桥梁书，这套书一共12季，目前已经看到了第五季了，孩子对这套书非常的着迷，所以要求要整个系列都看完（哈哈，也够看到3个月了吧），虽说这套书是我讲孩子听的，我个人没有多大 的爱好，但是孩子对《老鼠记者》的评价是1.主人公形象可爱又可笑。2.故事惊险，荒诞，搞笑，又容易懂，都是孩子们喜欢的事。3.充满了想象力，让会人一直想着他怎么去冒险，然后怎么去解决。我想也是这样才能让孩子这么着迷吧。
      孩子的自主阅读是任溶溶系列注音版〈没头脑和不高兴〉，〈土土的故事〉，〈大大大和小小小历险记〉三本，自己每天都会看上10来页左右，这套书我没有看，所以不能评论孩子的评价是非常的幽默搞笑。
      另外中午或者其实有空隙的时间会穿插一些绘本，自从上了一年级认字开始加大后，对绘本就有一点抵触了，说故事情节不大，但是还是会翻翻草草的看看。
第二：
     英语的分级阅读是牛津阅读树3-5级，目前读到第3级的第25本，熟练并录音。这套相对分级阅读来说，比较有趣，都是日常生活常见的，很容易引起孩子的共鸣。对刚刚启蒙英语阅读的孩子比较容易入手，也符合自然拼读的规则。平时也会加入〈饼干狗〉的小绘本，来调节一些孩子的兴趣，故事中的Biscuit非常的活泼可爱，生动有趣。文中的语句孩子也经常模仿。

lizecheng

题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
A021 龚露霞
    我们家是一年级的小男孩子，目前我们的阅读分为中文和英语的阅读，中文的阅读又分为亲子阅读和自主阅读。
第一：
      中文的亲子阅读孩子最近迷上了《老鼠记者》一系列桥梁书，这套书一共12季，目前已经看到了第五季了，孩子对这套书非常的着迷，所以要求要整个系列都看完（哈哈，也够看到3个月了吧），虽说这套书是我讲孩子听的，我个人没有多大 的爱好，但是孩子对《老鼠记者》的评价是1.主人公形象可爱又可笑。2.故事惊险，荒诞，搞笑，又容易懂，都是孩子们喜欢的事。3.充满了想象力，让会人一直想着他怎么去冒险，然后怎么去解决。我想也是这样才能让孩子这么着迷吧。
      孩子的自主阅读是任溶溶系列注音版〈没头脑和不高兴〉，〈土土的故事〉，〈大大大和小小小历险记〉三本，自己每天都会看上10来页左右，这套书我没有看，所以不能评论孩子的评价是非常的幽默搞笑。
      另外中午或者其实有空隙的时间会穿插一些绘本，自从上了一年级认字开始加大后，对绘本就有一点抵触了，说故事情节不大，但是还是会翻翻草草的看看。
第二：
     英语的分级阅读是牛津阅读树3-5级，目前读到第3级的第25本，熟练并录音。这套相对分级阅读来说，比较有趣，都是日常生活常见的，很容易引起孩子的共鸣。对刚刚启蒙英语阅读的孩子比较容易入手，也符合自然拼读的规则。平时也会加入〈饼干狗〉的小绘本，来调节一些孩子的兴趣，故事中的Biscuit非常的活泼可爱，生动有趣。文中的语句孩子也经常模仿。

风轻云淡

A020
第三次作业：
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
      自打怀孕起，我就开始看各种育儿的书籍，知道亲子阅读的重要性。所以我家的亲子阅读开始的还算比较早，很小的时候我就会在他旁边读一些书，等他大了一点，我们就会一起看一些很简单的书，比如布书啊、硬纸板书，还有一些画面和语言都很简单的书，比如《小桃子》。现在宝贝已经四岁半了，几年的亲子阅读下来，觉得自己收获了很多，很多时候真的觉得不是孩子在读书，而是我在读书，让自己重新跟随孩子成长了一回。
       在读《我把妈妈变成了鳄鱼》时，我看到了自己的影子，我经常不断的催促孩子“快点、快点”。走路、跑步、洗澡、吃饭，甚至是逛公园，我无时无刻不在催。这个时候我猛然意识到，自己这个急性子已经开始影响孩子了。我根本没有关注孩子慢的原因。读完这本书，我就想起来，有一次带孩子去珠海长隆，刚进园，孩子就拿着一个地图站在那里看（他喜欢看各种地图）。我很着急，害怕慢了会人多，要排更久的队，于是开始不停的催促。后来，我跟爸爸说不知道湖心那里是干什么的？爸爸也表示不清楚。没想到孩子说，那里是放烟花的地方，我刚刚在地图上看到了。当时我心头一惊，受到了不小的震撼。读完这本书，我就在想，我不要再当鳄鱼妈妈，我要学会和着孩子的节拍，顺着孩子的视线，欣赏他们身上的自然天性，跟孩子一起慢慢的成长。
      《公主的月亮》这本书是在孩子两岁多的时候，我误打误撞买回来的一本书，收到货后发现根本不适合两岁的孩子看，于是自己看了起来。我感觉大部分的家长就像书中的国王一样爱自己的公主，哪怕是公主要月亮，也要想尽办法摘下来送给她。却没有真正的去关心孩子的想法，他想要的月亮是不是我们所想的月亮。大人只是以自己认为好的对的方式去给予孩子，却没有关心到是否是孩子内心所需要的。还有一点，就是孩子的想法有时候真的是天马行空，是我们这些家长所不能及的，确实需要多听听孩子的想法。

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A024
作业：
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
  
在第一堂课中,我曾说过自己的童年是没有阅读经历的,但在与孩子的亲子共读中,除了拟补我的缺憾外,也使我成了一个比较知性的妈妈.说起来还真是有点不好意思,我家要孩子比较晚,曾想"丁克"潇洒地过一生,可多年的二人生活的沉闷以及长辈的督促,让我们最终迎来了拥抱天使的时光,我也结束了下班后呼朋唤友吃饭逛街,打牌等打发时间的生活习惯.首先我觉得自己爱看书了,为了给孩子起个表率作用,我现在基本远离了电视、手机,在我家里书随处可见,与孩子的共读时光,也让我从只会读字讲故事,逐渐会寻找文字中没有说出来,而绘本中的图所表现的细节、所代表的含义,当然还有插画的表现方式,画风,以及作者的生平写作背景等,可以说在与孩子的共读中,我觉得自己的品位和气质还是有所提升的,当然还有文学修养啦,现在的我已成为南山站的一名故事义工，最重要的是我觉得自己还有一颗童心，还能保持一点童趣，自信心大爆棚呀。其次是二次学习的动力，为了更好地陪伴孩子成长，跟上她的脚步，我也始终在学习的路上，通过三叶草这个大平台，我先后参加了绘本剧工作坊、故事达人比赛、如何说孩子才会听等讲座、活动学会了孩子讨论和分享阅读的乐趣，我记得在看过的朗读手册中有这样一句话一直激励着我“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈

细想起来，童书对我触动比较大的，比如《大吼大叫的妈妈》，我也是一个脾气比较急躁的妈妈，因中年得女对孩子也比较溺爱，望女成风的心态比较重，而孩子自然也就比较任性，有点要啥就必须要得到的架势，而当我们出现冲突时，我很难克制自己的情绪，也曾出现过暴打一顿平息事件的情况，《大吼大叫的妈妈》生气的妈妈就是我的范本，看到那个小企鹅四处飞落的身体，无辜清澈的神态，我的心里突然有一种莫名的难受和自责，我的这种行为是不是也是以大欺小，以强欺弱呢。共读过这本书后，认真和女儿探讨了她发脾气时希望妈妈做的事情，也谈了我的想法，从此决心克制自己的情绪不再当“恶”妈妈！

在前期的亲子阅读中有比较强的功利心，希望孩子能在有一些人或事上给我有“争面”的表现，但《安的种子》和《这样的我OK吗》这2本童书，却让我意识到每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，千万不要忘记我们在等待孩子出生时仅希望他健康快乐的初衷，郑重地学会等待，静待花开。