【D组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

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D004李瑛
作业：根据你家孩子的特点，做一份适合他最近三个月的书单，并阐述选择这些书的理由。
女儿6周岁，即将读小学，且处在个性特别要强的时期，自我意识相对比较强。近三个月包含了暑假中的一个月，与孩子商量后，定了如下书单。
1.反复阅读的贝贝熊系列。这套系列书是女儿近一年翻阅最多的书籍，其中的人物和故事比较接近孩子的生活和心理年龄特征，她很容易有共鸣。而当孩子制定书单时，她首选了这套书，那么我们继续一起共享贝贝熊的故事。
2.神奇校车系列和昆虫记等知识类丛书。孩子对外界探究的欲望越来越强烈了，而且也具备了一定的学习能力，而且孩子也喜欢这几套书，在孩子上学前接触些百科知识也是有必要的，保护她的求知欲，同时培养她正确的科学观。
3.东方娃娃等杂志。虽然孩子快要上小学了，但是一直没刻意让孩子学习认字，所以女儿识字不多。为了入学准备，于是将以前孩子熟悉的杂志又翻出来，故事简单，字体清晰且大，用语规范，所以打算在暑期陪孩子再一起翻阅一下，并学认一些生字。

雷宏霞

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
D015 雷宏霞
五月书单：灯塔守护人  很多人推荐过所以很想早点看 书中幽默有趣的故事能传达积极乐观的正能量。没有不能战胜的困难，只有肯努力，坚持自己心中所想，一切都会拨开云雾见天明。正是bu 我也需要看的。
六月书单:不一样的卡梅拉 只因为读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你。对生活的追求，勇敢的去追求自己的目标，一旦设定了目标，就想方设法达成的精神，是我们每个人学习的。我希望我和我的孩子通过读这个系列能挑战我们在生活中的目标，不管遇到什么困难，一步一步的去达成。
七月书单：小魔怪要上学  大熊有一个小麻烦 小阿力的大学校 同桌的阿达 因为宝贝六周岁了  9月份要上小学了，就找点上小学之前做铺垫的绘本给他看看。

森布尔卓拉

D014卓拉
迎来了第二次学习讲座“小童书里的大世界”番茄老师讲的非常精彩易懂，又让我学到了很多关于亲子阅读的知识。
   但是这次作业也是难倒了我，因为我是新手妈妈，而且很福气的让自己妈妈来帮忙带小朋友，也正因为如此，我自己对宝宝的一切都关注的非常少，几乎都扔给了母亲，做起了甩手妈妈。突然间要规划近几个月的宝宝绘本阅读，确实感到棘手，也有点手足无措，同时也让我发现了自己对孩子的成长过程关注度等于零。又不太懂绘本的选择，翻了好久，列单如下：
1、《小熊宝宝》绘本系列，这是之前有个宝妈推荐的，发现这是一本话题涉及到宝宝日常生活习惯的书，如洗澡刷牙睡觉拉粑粑等等。
2、还有一款《元气宝宝》系列书、这个一共8本，里面的内容是健康卫生习惯，绿色饮食习惯和独立意识习惯的养成和亲情意识，情感管理，抗挫折能力的培养之类的。
3、彩虹翻翻书
这是一个硬纸板书，每一页都可以有地方翻到，而且每本书整本都用一种句式，每一页都有一句话，个人觉得这个方式可以帮助宝宝学习句式。提高她的说话能力。
暂时就这些吧，各位老师和前辈妈妈们若有读到，哪里有不妥的地方，还希望您们多给予本人一些指点和建议。谢谢！

huangxiaoyan

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
D007 黄小燕
孩子5岁多了，1岁开始阅读绘本，一岁半开始认字，到了现在很大的兴趣是看着绘本来认字，除了根据他目前的认知能力挑了适合他年龄和兴趣爱好的绘本，我还给他挑了一些之前小年龄没买跟更适合那个时候，但画面感非常好的绘本，绘本不会因为你没看过你的人格就会更丰满，现在来弥补其实也为时不晚，更重要的是，绘本本身的画面也是陶冶性情的，算是因为他爱认字而忽略的画面熏陶的一种弥补。其次其实很多绘本都是大人买回来的，但他的兴趣爱好每天都会有那么小小的变化，如果绘本足够多，他能经常根据心情来变换绘本的挑选，这样他总归会接触到更多的东西，而不至于限制了阅读的眼界，因为选择面不够宽广的缘故。尽管如此，因为时间是有限的，所以还是要根据他年龄阶段和性格特点、兴趣爱好挑选适合的绘本或者阅读素材。以下是我给他挑选的一些绘本：
《小凯的家不一样了》、《彼得的椅子》
有打算二胎的想法，想提前和他聊聊，他比较反抗这个事情，所以希望通过以上绘本来观察他自己的情绪以及学着处理情绪。
《菲菲生气了》、《生气汤》
最近有生气这个现象，所以希望他学会给生气这个情绪命名、处理。
《躲猫猫大王》、《勇敢者的游戏》
最近让他试着自己和小朋友在没有大人的陪伴下，自己在小区里玩儿，自己回家，以上这个两个绘本可以让他们学会“勇气”“独立”这个概念。
《南瓜汤》、我有友情要出租》、《我的兔子朋友》
学会和小伙伴相处、接纳小伙伴不足。
《阿罗系列》
最近不太喜欢画画，所以希望通过阿罗系列让他能感受到画画的美好以及创意。
《写给孩子的哲学启蒙数》《哲学飞鸟系列》
孩子接近自然，会对这个世界有无限的好奇心吧，包括人生的意义，我是谁这种哲学概念，所以这个时候通过这个绘本来感知哲学、大千世界，形成相对正确的人生观和价值观还有世界观，是大有裨益的。

小桃妈妈

D019   张媛媛
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界     讲师：番茄
作业内容：
    根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
    女儿很快就4周岁了，在这个年龄段，是一个好奇心极强的，似乎要吸纳所有未知知识的状态，所以每天的“为什么”不离嘴。所以在接下来的3个月的时间内我会重点安排共读一些科普类的书籍：近期一直在看的《揭秘系列》《十万个为什么》《我们的身体》及《你看起来好像很好吃》等有情感交流方面的书。
    根据自家孩子的情况，女儿近期遇到不高兴的事情，情绪起伏较大，作为妈妈我可能会比较功利心一点，会读一些儿童情绪管理与性格培养方面的绘本，帮助孩子分析、理解、正确处理自己的情绪《输不起的莎莉》《小树》《菲菲生气了》《逃家小兔》。
    除此之外，父亲节将至也会读一些关于父亲主题活动的绘本。女儿最近对故事情节较深入的会主动要求角色扮演，这个主题对我来说也是由阅读延伸出的新知，努力探索前行。

茹杨

D022 王春燕
课后作业：根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
一、《穿越报（套装全10册）》分为夏商西周卷、春秋战国卷、三国两晋南北朝卷、隋唐卷、五代十国卷、宋朝卷、元朝卷、明朝卷和清朝卷10册，各册中有各个朝代的古人传来的烽火快报和天下风云，可让孩子们了解历史的进程，时代的变迁；有记者挖掘出来的八卦新闻，内容活泼生动；有通讯员搜集的民间言论，读者可以听听古人的心声；各朝代历史名人访谈，让读者进一步了解历史上叱咤风云的大人物；另配有大量插图和搞笑漫画……内容丰富多彩，活泼有趣。 翻开这本书，就如同亲身穿越神秘的上下五千年，与古人同欢笑，共命运，亲眼见证中华的历史发展、朝代变迁；它的新颖、有趣、幽默、别具一格，目前给孩子已经读完第五本，在接下来的1个月里将读完
二、写给儿童的中国历史（全14册），读完穿越报准备接上这套，“一个人的气质，决定他的格局；一个人的器识，决定他的成就。这也是我们坚持现代儿童要读中国历史的原因。孩子越早接触到鲜活的历史，对他一生的影响就越深远。” 实在是太喜欢这套书，愿意花点时间来与各位分享。喜欢的原因有：1、老少皆宜。在还没有给孩子看时，我和孩子爸爸就已经看入迷了，我们感叹要是自己小时候能有这样的好书看，“历史”在我们当时的心里肯定不会只意味着死记硬背和枯燥无趣，2、本套书不仅仅讲历史，而且引导用“通过历史来思考现在的我们自己“这样的思维方式来引导孩子思考。引导孩子思考，这是多么宝贵的立意！3、孩子可以同时增强对文字的感受能力。不得不说，作者的语言表达、叙事能力非同一般。
三、小牛顿科学馆全集(全60册）销量高不是没理由的，人手一套也是不需要理由的。
我家已经是小学生了，所以零散的绘本类就不写进去了

哭哭笑笑的小珠

第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月21日24：00

虾米vivi

D024 赵伟霞
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲
作业：
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
最开始的大量阅读应该开始于一年前。感恩感激来到了一个读书氛围特别浓的学校，又碰上一个特别负责人美丽并且有想法的班主任，还有一些能力特别强的家长，七手八脚就建立起了漂流书，每周轮换2次，共读6本书。刚开始是为了完成漂流计划，慢慢的变成了一种习惯。每天晚上或者中午，我和孩子静静的躺在一起，他或者依偎在我的身上或者自己拿着积木慢慢拼着，我在那里慢慢的读一本绘本书，他不时地凑过小脑袋要看看书上的图画，并且发表一下他的观点看法，或者抛出来一个奇思妙想的问题给我。我们的关系更加亲密了，也有个更多的共同语言和小秘密。我发现读书不再是一个任务，而是我俩的共同的语言。心态平和了，不再嫌孩子吵闹，减少了罗嗦叨唠孩子，理解了什么是尊重孩子成长的规律，什么是尊重孩子成长的情绪并且一起成长的意思。从繁忙的工作生活中，重新发现了童真的世界，看到了孩子的天真。孩子再也不是缠着要看电视而是会说，妈妈，给我读书吧。现在孩子自己也开始偶尔看一些书，自己去理解书中的好坏。我想这就是最大的收获和成长吧。
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
除了漂流书，慢慢的自己也开始喜欢购书珍藏书。记得有一次听了番茄老师的演讲，回来就买了一本《窗边的小豆豆》，里面的小豆豆就是我家小宝贝的缩影啊，刚刚开始上一年级，有那么多的不理解不适应，还是喜欢并且按照脑子里的秩序上学。上课欣赏窗外的弹唱艺人，自己玩文具盒。。。直到后来遇上了一个好玩的学校和校长，里面的电车教师，各种孩子自己选择的课程，小豆豆知道了山的味道海的味道，并且爱上了上学。她在健康自由的成长着。当我读这本书的时候，宝贝特别有共鸣，他会模仿小豆豆的动作和语言，也让我给他做山的味道和海的味道，他还去跳沙坑，满鞋子的沙子满脑门的污渍，他却高兴的说，小豆豆和我一样跳进了沙坑。我从中理解到，每个孩子的成长都是不同的，他们都有着自己的成长规律，蹲下身来接受才是最好的陪伴方式。还有《彼得潘》，我的宝贝也是像彼得一样拒绝长大，外表粗犷的男孩子其实内心特别的敏感，可以说是心有猛虎细嗅蔷薇吧。他有着狠狠地语言甚至粗暴的动作，可是他却不敢看一个虐待小动物的视频，甚至大鱼吃小鱼的自然规律也拒绝接受。他无论有多少的缺点，他依然是个孩子，用心陪伴，他那纯洁的心灵我相信会有璀璨的鲜花开出。

tesitata

D003 王萍
第三节课 米菲老师 作业
1、今天的問題是，獲得了哪些成長？聽了米菲的分享後，突然發現自己成長的目的錯位了。目的錯了，更不用談及方法啦。越走越錯。我很慚愧，我的閱讀大部分變得很功利，成長僅限於陪伴孩子一起，流於形式與功利性的目的。從今天開始，要調方向，提高認識，讀童書，讀出童心，從中要看到自己的成長，而不是為了教育孩子而讀書。如果家長為了更好教育孩子而去學習成長，他們不是為了讓自己變得更好學習成長，而是為了更好的去教育孩子，所以他們學習成長的動機是為了改變孩子，而不是改變自己，這就是問題。讀懂童心 是為了自我更好地成長 不是為了更好地教育孩子。

2、要说哪本书曾给予成长的力量，应该说是《爱德华的奇妙之旅》，这是一本我和姑娘共读的一本小说，生命是奇妙而艰辛的旅程.心一次次破碎,生命却在破碎中继续.黑暗压顶,却一定要穿越黑暗,勇往直前.书中有那样一句话：“如果你不打算爱与被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的.” 整本书中是一只小瓷兔子，在旅途中的经历，从失去爱到学会爱而重新得到爱!《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得“爱”——懂得什么才是真正的“价值”.

草叶

D009  潘施研   小孩今年7岁了，是个敏感的女孩，平时做事，学习有点拖拉，我给她三个月的书单是：1、丁丁上学记，希望她能通过一篇篇的小短文，学会正确而又有效的学习方法，提高学习效率，2、了不起的狐狸博士，这是一套培养儿童情商的书，通过一个个有趣的绘本故事，让孩子知道如何面对生活中各种，开心，不开心的事，让自己的内心变得强大起来。