[三叶草数学阅读] 第一讲: 12月11日《数学的学习，从兴趣起步》--课后作业请跟贴

tesitata

07深圳多多妈
目前多多小学一年级，正式接触数学课了，10以内的加减法还可以，现在正在学习20以内的加减法，感觉有些吃力了，这几天正在想办法让孩子体会其中数学原理，由于我和爸爸对数学都不在行，所以辅导的时候也不得要领，刚好，这几天学习到了扑克的游戏，她不排斥，把数字的扑克牌留下来，每人出一张牌，两张相加，看谁算得快，当然大人会让着她，基本上都是她算，这样也鼓励了她的积极性，也能练习到数学算式。

我爱读故事

10珠海乐乐妈
我家的孩子3岁1个月，昨天和他玩数豆子的游戏，他开始非常感兴趣，用9颗豆子分成2堆，他能准确数出来，并告诉我那个多一些，比如4个和5个也能准备判断多和少，最后的总数都是我告诉答案的，但分了4次后，每次告诉他总和，他好像没有什么感觉啊，并且也没有了兴趣，不再玩了，虽然每次答对后都有表扬，感觉力度不够啊。

mhsitu

11 深圳皓妈
孩子回老家了，上课学了的方法和游戏还没能实施。
说说之前和孩子进行的数学游戏吧。也是关于数量守恒的游戏。拿10颗纽扣，排成一排，从左边开始数过来是10颗，从右边开始数过来也是10颗，分成两排也是10颗。不过孩子对这的兴趣不是很大，下次换水果糖果试试。

健清健堃妈妈

07/08健清妈妈
下的面分享：

这两天也一直跟我家健堃玩正方体积木， 先是让他来拼这样的图型，然后数出用了多少块。有些有难度的他就让我跟他一起玩，我没有特别是玩数字，也是根据孩子的情况来订，这个小孩是属于敏感性的，一感觉到你是在教他学习他就不干，并不是他不喜欢学习，当他把难度强的图案拼好了，他就特兴奋、特高兴，说你看妈妈这个挡住的一块我也给拼出来了。

风铃儿缘缘

我家妞三岁的时侯,对数字有一定的认识,在这个基础上，我与妞经常玩扑克牌，比大小，从而认知大与小的关系.玩法如下：我与妞一人各20张扑克牌,随机抽出来,比一下大小,谁家的大,两张扑克牌就归谁.最后玩一圈后再数数看谁的扑克牌数量多,谁就是赢家。妞就是在游戏中对大小有个初步的认识的。

JessicaSZ2013

07深圳宇菲妈
周末家中玩了一下20分类的游戏。小朋友因为上一年级，已经可以很快明白。就改玩扑克牌。尝试了三种方法。第一是出两张牌，大减小。看一分钟能翻几次牌。 第二是爸爸出牌，妈妈和孩子pk.看谁先说出答案。当然妈妈只是辅导，控制孩子抢答胜利的牌和妈妈的接近，这样孩子有动力。第三，是出四张牌两个大的减小的，再相加。孩子比较抵触，所以先放放，晚些再尝试

泥娃

09福州泥娃
随手抓了一把葡萄干开始玩，第一遍数20，分两堆再数20，分三堆再数20，分四堆时开始嘀咕都是20，可是还是继续数了，我也不放弃再分五堆还数，分六堆时彻底不数了，说都是一样的。估计这时候明白了数量守恒，我请她吃葡萄干当作奖励

楼兰梦舞

05深圳点妈
补上周五：在吃饭等饭的时候，玩猜数。
道具：小纸条一张，笔一支。
游戏：
第一次：孩子在纸上写下100以内的任意数，妈妈来猜。孩子说大了，还是小了。基本上在7次以内，都能猜着。最快一次，2次猜到了。最慢的一次，猜了7次，孩子写了个1，真是不好猜啊
第二次，妈妈写数，孩子猜。孩子不知道规律，猜的时候有点碰运气，有时候7次以内能猜着，有时候要猜10几次。感觉她发现我猜的和她猜时有些不同，她提问了，为什么你每次每一次都是猜50，不过我没有告诉她答案，她还没找着规律。如果我不告诉她的话，估计要多玩几次才能找出规律。

tang_guo12

上海尧妈
道具：红豆、胶囊
游戏：数量守恒
我们玩了2次。第一次：数红豆，还教了一首红豆生南国的诗歌。可是红豆太小了，而且数量超过50粒，尧尧数了2遍，总数不一样，觉得不好玩，不愿意继续下去。失败。。。。。
第二次：吸取上次教训，我选择了体型略大的胶囊30粒。首先把胶囊堆在一起，我们一起数了一遍，确认是30粒。接着把胶囊分2堆，尧尧很快数好了，并且得意的说，加起来的数字是30，超过20的加减法我也会了，一脸快表扬我吧的表情，太可爱了。我说加大难度了，分成4堆，看看有多少粒。尧尧认真数着，每数完一堆，就抬头说妈妈帮我记好这个数字哦，最后他把4个数字连加又得出了30的结论。我问他，为什么每次加起来都是30呢？他也说为什么呢？很懒的小家伙，不愿意自己动脑筋想。我顺势把数量守恒解释了一遍。尧尧觉得很好玩，把胶囊分了6堆，再数了一遍果然最终相加还是30粒。他开心的说，要去考考爸爸。
我觉得让尧尧自己归纳总结有一定难度，但是孩子接受能力比较强，在游戏中只要说过一遍，他就会牢牢记住，而且愿意去实践。寓教于乐真心不错！

厉美琳

12杭州洁妈
前面2次课没上到,但是看了共享的课件内容,我家宝贝还差几个月满2周岁,很会说,但是说的都听不懂,只有爸爸妈妈,爷爷奶奶,单音节的发音能听懂,数字估计也一个不认识,虽然平时也会在IPAD上玩会小小数学家,里面就有看几个水果按对应的数字,还有天平上一边放8,一边放5不平衡等小游戏,女儿很爱玩,但是每次都是乱点,偶尔能蒙中的,番茄老师说的游戏现在也还玩不了,但是通过补课知道有更多的方式对小孩进行引导,以后了再一个个找合适的机会慢慢尝试.