【A组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

kisss05

A012 周娟（深圳）
第三讲：《从童书中读懂童心》
1、        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
在小朋友2岁左右的时候我才和他开始接触童书，我们买的书非常少，因为我觉得小朋友对童书不感兴趣，我以为要等他大一点他才会懂，后来朋友一直提醒我们要重视阅读，然后一有时间就带着他翻翻书的画面，第一本就是《抱抱》。他居然开始感兴趣了，尽管他关注的点少之又少。反省审视了一下自己，没有从关键点切入，先必须从绘本里找出一些他感兴趣的细节，再慢慢由细节到整体。每个小朋友的成长过程所遇到的问题都是有原因的，通过亲子阅读，我觉悟到不仅仅是阅读一方面，任何小朋友的成长问题，都要剖析原因，找准方法慢慢尝试。

2、        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
《彩虹色的花》是我家小朋友百读不厌的一本书，从一开始的我们只读字面的意思，到现在我们一问一答聊天一样看这一本书，每一次读这一本书，我们所表达的语言所读的方式都能不一样，每一次读感觉我的小朋友也不一样，他慢慢地稳步地进步着，我很感动。对于绘本的阅读，我一开始局限在如何正确的描述一副画面，或者如何跟着绘本的文字来解释，所以当我遇到《小兔汤姆》系列的绘本就无法很好进行下去，第一人称的讲法对于一个经常混淆你我他的小朋友真是一个难度不小的事情，《奇先生妙小姐》里的语言我也不会好好描述，当我围观了故事讲述大赛的故事达人们讲故事之后，我再回来一起同小朋友读这些绘本，有一种豁然开朗的感觉，原来同一本绘本在不同的人表达出来可以变得那么精彩，我的小朋友在我的局限下，也主观定义了一些绘本，这样发现的乐趣少了很多很多。现在，我愿意让小朋友自由发挥，慢慢引导他多一些想法，慢慢探索他所表达给我的意境想法，走进他的世界。

        提交人：A012 周娟
        2016-5-21

天静

A001  黎云青 天静（深圳）
第三讲：《从童书中读懂童心》
1、        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
米菲老师跟我们分享了《从童书里读懂童心》，课后老师问，我在亲子阅读路上有哪些成长，我想说，我自己成长太多了。从对绘本没有概念到可以熟练选择童书给自己的孩子，从一个生手故事妈妈到可以到代表故事妈妈成长学院做故事达人秀展演，从只会给孩子发号施令到耐心而有方法地引导孩子，从厌烦带孩子到跟孩子有共同精神密码而相视大笑等等，这些都是从亲子阅读给我自己的成长。就拿前晚跟儿子读“哲学鸟飞罗系列”《我可以撒谎吗？》刚读完，朋友在微信上发来一张照片，当时是我参加晚宴照的，我问儿子，妈妈美不美？儿子犹豫了一下说美，我再问，有撒谎吗？“有”。然后我们相对哈哈大笑起来，呵呵，我知道孩子学以致用了，知道这个善意的谎言可以说。于我自己，也分外地满足，跟孩子有共同的语言密码，有共同的精神汇集点。

2、        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
要说哪一本书给我感触或者成长最大的，我觉得非《活了100万次的猫》莫属了。这是日本佐野洋子的作品，我感觉就是：如果不为自己喜欢的生活而活，那是白活；只有活自己喜欢的生活，才是活得其所，死也心甘情愿。这不单是给孩子的童书，也是给大人的童书。记得三叶草于2012年6月3日有一场故事沙龙——《绘本的成人阅读》，有讲到这个绘本，当时有人发言就是说，这个猫，不同年龄读出不同的感悟。是的，异常沉重也异常真实——当遇到真爱了，就会放下身段，放下那高高在上的骄傲，深入生活，感受生活，珍惜所有。

遇见绘本，遇见更好的自己，遇见更美好的亲子关系！

iris_wumi

A025 悠悠妈妈  第三讲：《从童书中读懂童心》
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
我和悠悠开始共读始于2年前。我的已经当妈妈的同学在我生完孩子后都和我介绍说一定要让小孩从小看书。而其实我并不是一个爱看书的人。从小到大，没有养成一个阅读的好习惯。但自从接触童书后，就渐渐的爱上了。真的是种欲罢不能的感觉。每次电商大小活动必买新书回来。买回来的新书，必须是自己先看。有的书不止看一遍。再回家挨个给小朋友讲。在小朋友2岁半的时候，我给她读过一本叫《喵呜》的书。当时小朋友问了我一个问题，我却答不上来。（PS：有兴趣的可以试着思考一下。小朋友问我当大肥猫张牙舞爪的出现在三个小老鼠面前，而小老鼠却问了大肥猫一句，你是谁呀？大肥猫回答我是圆圆啊。话一出口，大肥猫脸都红了。为什么大肥猫会脸红？）至此，我才明白，小朋友并不是单纯的听故事，看热闹。她也会有自己的思考。现在我在三叶草做义工，争取多接触与童书有关的东西。就是希望对童书有更多的思考，更多的理解。
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
《谢谢你来做妈妈的宝宝》 学会感恩，感谢孩子带来的成长。
《会打字的牛》学会尊重。即使是农场里的动物都有提出自己要求的时候，何况是小朋友。更有理由，把自己的想法讲出来。大人不要一味的只是按照自己的想法去告诉孩子要去做什么，怎么做。要多听听小朋友自己的意见。

aomeng0100

A016 阿蒙（深圳）

第三讲：《从童书中读懂童心》
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
最开始接触亲子阅读的时候，萌已经差不多三岁了，以前光顾着玩，也偶尔会讲些小故事，后来接触到三草叶，常去图书馆参加三叶草活动，只要有活动我就参加，随着慢慢我接触绘本故事的量越来越多，讲的故事越来越多，孩子六岁左右的时候，突然就发现孩子认字量大了，词汇量也丰富了，表达的也不一样，原来读故事的时候也有很多私心，想让孩子以后养成阅读习惯，多认字，以后上学不费力。真心感觉孩子的生长，也是自已经重新成长的一次，我重新走过了童年，我重新认识了自己，感谢孩子陪我再一次成长。

从我这孩子读童书，变成我为自己读童书，感谢米菲分享的书，要也要再好好体会 一下，自己太急躁了，面对孩子脾气不好。真的如米菲说的，对自己的不满投到了孩子身上，先改变自己，孩子真的会模仿。真的怕孩子像我一样会脾气不好。反省要改进一下。

2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

印象最深入的是暖心绘本系列的《象老爹》，象老爹——关于乐观面对生命的故事。象老爹已经很老了，他就要离开老鼠妹妹，去大象天堂了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。深爱的象老爹的老鼠妹妹会把断桥修好，让象老爹去桥那边的另一个世界吗？这是一个动人的故事，充满了乐观向上的精神和对生命的尊重与热爱。，生命对于每个人来说，都只有一次，每个人都会要经历出生，成长，成熟，衰老，离去这样的阶段，这是一个非常自然的过程，和自然界的一切物种一样。因此，我们拥有着生命的每一个人，要乐观地面对我们生命的过程。我们要珍惜生命，尊重生命，热爱生活，让我们的每一天都过得开心而美好!

提交人：A016 阿蒙          2016-5-21

悦阅

A009 第三讲的作业
第三讲：《从童书中读懂童心》
1.        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
首先感谢米菲老师分享的《从童书里读懂童心》，在亲子阅读的过程中，成长当然是有的，但需要改变的还有很多。我是两个孩子的妈妈，亲子阅读的时间是从第一个孩子开始的，但与绘本的真正接触却是从第二个孩子开始。回顾作妈妈的成长路，对孩子的教育好似“拔苗助长”，对孩子要求高、严、缺乏耐心，出现错误马上纠正，这些传统的教育方式使得亲子关系不是那么和谐，甚至在孩子身上看到了自己的影子。其实，有时想想，真挺可怕、挺后悔的。虽然，自己已经意识到了问题，但真像其他妈妈说的那样：忍不住。多年养成的习惯，不是一时半会能改得了的，但随着我与女儿亲子阅读的坚持，明显感觉对待女儿要更宽容一些。
尊重儿童成长的规律，尊重儿童情绪的发展，重在尊重，能和孩子平等对话，像对待朋友一样对待自己的孩子。我需要做出更多努力！
2.        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
        女儿特别喜爱《贝贝熊系列》，在为她讲述的过程中，小熊妈妈是我学习的榜样。小熊一家相亲相爱，和谐相处。虽然也有这样那样的问题，但小熊妈妈总是能智慧的解决这些问题。
        《生气汤》当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。孩子们也会有坏心情，当出现这样的情况时，我们应该理解、疏导，而不是压制、否定。
通过这一课的学习，我下定决心：要学会跟着蜗牛散步。要耐心等待孩子的成长蜕变。

阿巧

A19
第三次作业
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
一，对于没孩子的人来说，自然也没有啥亲子阅读的概念。不过因为工作原因，总是游说家长们要重视亲子阅读！仅有的与小朋友一起看书的有限经验，全部来自特殊儿童，可能因为他们的特殊反而让我们看到不一样的视角吧！每拿起一本书，我首要需要做的是根据不同孩子的喜好，判断他们有没有可能喜欢，其次想尽一切办法让他们跟我一起来喜欢这本书，使尽浑身解数来让总个过程都非常开心！也因为如此，让我接触了很多有意思的童书，虽然通常比较特别的，非故事类，他们才会喜欢，但是因为不断的坚持和尝试，他们慢慢涉猎的童书类型也越来越多！因为跟他们一起读书，让我更加懂得尊重孩子，他们就能给我们更多回报！希望童书里的美好，能同样美化他们不一样的世界，让他们的世界也能同样精彩！
二，童书，对于我而言更多的是一个工具，怎么用好这个工具让自闭症儿童开心，喜欢并能最终爱上阅读，是我在看童书时重点需要考虑的！小朋友喜欢某本书也许仅仅因为这本书里的数字，字母，或者车子等等！如果说一定列举一本，我选《窗边的小豆豆》！特立独行，古灵精怪的小豆豆，因为有那样的一位母亲，遇到了同样与众不同的校长，在巴学园那样欢乐特殊的学校学习成长，最终成长为一个了不起的人！我基本逢人就推荐这本书！对于教育，因为这本书，我有了很多思考；对于孩子，因为这本书，我多了更多宽容和耐心；对于特殊儿童，因为这本书，我多了更多的理解和信心！

芒果丫丫

A002  
第三讲：《从童书中读懂童心》
1、 在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
我是从宝宝1 岁多开始给他读绘本的，第一套书是《小熊宝宝绘本》还有《噼哩啪啦系列》，现在想起那段一起读绘本、玩绘本的亲密时光还记忆犹新。后来接触的绘本越来越多，新书我会自己先看一遍，有趣的绘本会让自己会心一笑，也会深深地被作者的用心所打动。温情的绘本故事让自己变得更柔软，自己内心童年的那个小女孩也会跑出来，心会和孩子贴得更近。因为工作关系，要经常给其他小朋友讲故事，好多时候回到家里却不想给自己孩子讲了。“懒”了一段时间后，开始反思自己，为什么能把耐心给其他孩子，却不能给自己孩子呢。反思过后就开始抓住一切机会给孩子读书，欣慰的是，我给他在馆里读过的所有书，他都印象深刻，有些书我都忘记了，他却很多时候会想起来，生活里遇到的小场景他也总会联想故事里的情节。我想，这就是我们在孩子心里种的小种子在发芽吧。

2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
   给我力量的书其实有好多，这里选两本吧，《神奇飞书》和《魔奇魔奇树》。《神奇飞书》我做过两次集体阅读连同动画电影，私下给好多小朋友讲过好多次，听过这本书的小朋友都会反复借阅这本书。集体阅读时，我几乎没有延伸过书里的任何道理。但有小朋友跟我说，老师，你不就是这个故事里的莫里斯吗。听到这里，特别感动，也觉得孩子们完全理解了整个故事，无需我们多说什么，他们也一样深深地爱着书。《魔奇魔奇树》的画是剪纸风格，而且色彩只用了黑白绿，表面看来“奇貌不扬”，但故事却充满了浓浓深厚的爱，故事也是讲勇气的，绘本里有很多讲勇气的书，唯独这本，情感真实浓烈，让人感动又充满力量。当最后魔奇魔奇树发出璀璨光芒的画面，感觉就像看了一场电影一样震撼。

Wolfzxc

A006
第三讲《从童书读懂童心》
         我看过的童书，基本就是小学的语文美术课本。😂既然我对老师给的作业没啥体会，我就从另外一些方面来说说。我就来讲讲关于成长。
        成长，是一个相当吸引上进的人们的一个词语。在大城市尤其明显。它代表着追求进步，年轻的心态，奋斗的状态……尤其在白领阶层、知识分子人群、培训、金融行等等业。很多人把自己的业余时间拍得满满的，上各种课程，看各种心灵成长沟通技巧工作技能的畅销书……生怕这辈子随时会结束，而自己还没有成长起来。
         但是，这个词语本身，也越来越变味，充满了成功学的味道、人们对之急不可耐、甚至经常听到上了某某课程就让你认识自己、全面提升啥啥啥技能；微信朋友圈也经常出现这样的文章，7分钟让你读懂XXX经济史，3分钟教你学会XXX……怎么就没有教你如何1分钟度过一辈子的文章呢？还记得有一篇文章说"当你的成长速度赶不上配偶，夫妻关系就出问题；当你的成长速度赶不上儿女，亲子关系就会出问题"——狗屁文章，既然大家是一家人，你成长那么快干嘛，等等你的另一半不行吗？如果真的出问题了，那说到底还是没有成长！一段关系出问题，绝对是两方面的事情。

           去年跟一个朋友介绍绘本，由于她有小孩，很快就爱上了绘本，开始了跟她孩子的亲子阅读。看到她每天发的阅读记录，我感觉，那才是成长的过程。小孩子读绘本，不像大人。如果说这本绘本的主题是XXX，那么大人就只关注XXX了。但是小孩关注的可多了，朋友小孩看托马斯系列的绘本，每看到一辆火车，就要仔仔细细的找里面的每一颗螺丝钉在哪里，又要问妈妈很多关于火车的问题，而这位朋友虽然回答不上来儿子的问题，也会跟他一起寻找答案……如此，很久才看完一页。而成年人读书，图多，图快，图马上获得所需信息……实在是一种非常功利的阅读方式。朋友很她小孩在街上看到猪，还两个人同时蹲下来慢慢的观察猪是什么样的，小孩子甚至还想去猪窝去看看猪的房子到底是什么样子………这难道不是成长吗？对于朋友来说，也是成长，从一个对世界见怪不怪的成年人，又回到跟小孩一样对世界充满兴趣好奇，这难道不是成长吗？

          真正的生命的成长，是急不来的，是必须经历痛苦，曲折甚至磨难的。2011年我在追求一个女孩子，有一个晚上她发短信给我说"我不爱我妈妈，跟她在一起只是出于责任"。当时我为了急于安慰她，更急于想通过安慰她让她需要我，便愚蠢的回复了"不是的，你非常爱你的妈妈的……"，"算了，当我手贱 "。把我搞得莫名其妙。后来我们关系搞僵了，很少联系，我觉得自己非常糟糕，非常不成熟。为了让自己有所进步，我加入了一个做活动的俱乐部，其中有一个活动叫做"一人一故事"，台上有5位演员，主持人邀请观众分享他的一个故事，让后演员即兴的把故事表演出来。里面有一个要求，演员要做一个倾听者，完全接受观众的故事与感受。  正是由于这种"倾听+演绎"  现场表演形式，时长有让观众落泪的情节。我开始反思，当时我的安慰，是一个多么差劲愚笨的倾听者行为。       对俱乐部的极大兴趣，让我深入参与了里面管理者的工作，也积极上台表演，让我慢慢体会到什么是"倾听"。再后来，又接触一些亲密关系的课程与内容，了解到不同人感受到爱的方式是不一样的，你给出去的未必是对方想要的。我感悟到，可能当时女孩给我信息，并非想得到一个解决方法，只是想有一个倾听者。她完全了解自己的感受，也希望有人能接受她的感受。她经常说自己不好，而每次她这样说，我都会说，不，你不知道你有多好。但几乎一两年后我才知道，真正让人安慰的，并不是"你很好！所以我爱你！"，而是"是的，你这也不好，那也不好，但是我接受你！爱你！"

          这是成长。一个问题，花了一两年的时间。这是缓慢的。让人纠结的。但也是美丽的。

Wolfzxc

A006
第三讲《从童书读懂童心》
         我看过的童书，基本就是小学的语文美术课本。😂既然我对老师给的作业没啥体会，我就从另外一些方面来说说。我就来讲讲关于成长。
        成长，是一个相当吸引上进的人们的一个词语。在大城市尤其明显。它代表着追求进步，年轻的心态，奋斗的状态……尤其在白领阶层、知识分子人群、培训、金融行等等业。很多人把自己的业余时间拍得满满的，上各种课程，看各种心灵成长沟通技巧工作技能的畅销书……生怕这辈子随时会结束，而自己还没有成长起来。
         但是，这个词语本身，也越来越变味，充满了成功学的味道、人们对之急不可耐、甚至经常听到上了某某课程就让你认识自己、全面提升啥啥啥技能；微信朋友圈也经常出现这样的文章，7分钟让你读懂XXX经济史，3分钟教你学会XXX……怎么就没有教你如何1分钟度过一辈子的文章呢？还记得有一篇文章说"当你的成长速度赶不上配偶，夫妻关系就出问题；当你的成长速度赶不上儿女，亲子关系就会出问题"——狗屁文章，既然大家是一家人，你成长那么快干嘛，等等你的另一半不行吗？如果真的出问题了，那说到底还是没有成长！一段关系出问题，绝对是两方面的事情。

           去年跟一个朋友介绍绘本，由于她有小孩，很快就爱上了绘本，开始了跟她孩子的亲子阅读。看到她每天发的阅读记录，我感觉，那才是成长的过程。小孩子读绘本，不像大人。如果说这本绘本的主题是XXX，那么大人就只关注XXX了。但是小孩关注的可多了，朋友小孩看托马斯系列的绘本，每看到一辆火车，就要仔仔细细的找里面的每一颗螺丝钉在哪里，又要问妈妈很多关于火车的问题，而这位朋友虽然回答不上来儿子的问题，也会跟他一起寻找答案……如此，很久才看完一页。而成年人读书，图多，图快，图马上获得所需信息……实在是一种非常功利的阅读方式。朋友很她小孩在街上看到猪，还两个人同时蹲下来慢慢的观察猪是什么样的，小孩子甚至还想去猪窝去看看猪的房子到底是什么样子………这难道不是成长吗？对于朋友来说，也是成长，从一个对世界见怪不怪的成年人，又回到跟小孩一样对世界充满兴趣好奇，这难道不是成长吗？

          真正的生命的成长，是急不来的，是必须经历痛苦，曲折甚至磨难的。2011年我在追求一个女孩子，有一个晚上她发短信给我说"我不爱我妈妈，跟她在一起只是出于责任"。当时我为了急于安慰她，更急于想通过安慰她让她需要我，便愚蠢的回复了"不是的，你非常爱你的妈妈的……"，"算了，当我手贱 "。把我搞得莫名其妙。后来我们关系搞僵了，很少联系，我觉得自己非常糟糕，非常不成熟。为了让自己有所进步，我加入了一个做活动的俱乐部，其中有一个活动叫做"一人一故事"，台上有5位演员，主持人邀请观众分享他的一个故事，让后演员即兴的把故事表演出来。里面有一个要求，演员要做一个倾听者，完全接受观众的故事与感受。  正是由于这种"倾听+演绎"  现场表演形式，时长有让观众落泪的情节。我开始反思，当时我的安慰，是一个多么差劲愚笨的倾听者行为。       对俱乐部的极大兴趣，让我深入参与了里面管理者的工作，也积极上台表演，让我慢慢体会到什么是"倾听"。再后来，又接触一些亲密关系的课程与内容，了解到不同人感受到爱的方式是不一样的，你给出去的未必是对方想要的。我感悟到，可能当时女孩给我信息，并非想得到一个解决方法，只是想有一个倾听者。她完全了解自己的感受，也希望有人能接受她的感受。她经常说自己不好，而每次她这样说，我都会说，不，你不知道你有多好。但几乎一两年后我才知道，真正让人安慰的，并不是"你很好！所以我爱你！"，而是"是的，你这也不好，那也不好，但是我接受你！爱你！"

          这是成长。一个问题，花了一两年的时间  （当然，还需要更久才能透彻了解问题下面的真正涵义和秘密        ）。这是缓慢的。让人纠结的。但也是美丽的。

Wolfzxc

A006
第三讲《从童书读懂童心》
         我看过的童书，基本就是小学的语文美术课本。😂既然我对老师给的作业没啥体会，我就从另外一些方面来说说。我就来讲讲关于成长。
        成长，是一个相当吸引上进的人们的一个词语。在大城市尤其明显。它代表着追求进步，年轻的心态，奋斗的状态……尤其在白领阶层、知识分子人群、培训、金融行等等业。很多人把自己的业余时间拍得满满的，上各种课程，看各种心灵成长沟通技巧工作技能的畅销书……生怕这辈子随时会结束，而自己还没有成长起来。
         但是，这个词语本身，也越来越变味，充满了成功学的味道、人们对之急不可耐、甚至经常听到上了某某课程就让你认识自己、全面提升啥啥啥技能；微信朋友圈也经常出现这样的文章，7分钟让你读懂XXX经济史，3分钟教你学会XXX……怎么就没有教你如何1分钟度过一辈子的文章呢？还记得有一篇文章说"当你的成长速度赶不上配偶，夫妻关系就出问题；当你的成长速度赶不上儿女，亲子关系就会出问题"——狗屁文章，既然大家是一家人，你成长那么快干嘛，等等你的另一半不行吗？如果真的出问题了，那说到底还是没有成长！一段关系出问题，绝对是两方面的事情。

           去年跟一个朋友介绍绘本，由于她有小孩，很快就爱上了绘本，开始了跟她孩子的亲子阅读。看到她每天发的阅读记录，我感觉，那才是成长的过程。小孩子读绘本，不像大人。如果说这本绘本的主题是XXX，那么大人就只关注XXX了。但是小孩关注的可多了，朋友小孩看托马斯系列的绘本，每看到一辆火车，就要仔仔细细的找里面的每一颗螺丝钉在哪里，又要问妈妈很多关于火车的问题，而这位朋友虽然回答不上来儿子的问题，也会跟他一起寻找答案……如此，很久才看完一页。而成年人读书，图多，图快，图马上获得所需信息……实在是一种非常功利的阅读方式。朋友很她小孩在街上看到猪，还两个人同时蹲下来慢慢的观察猪是什么样的，小孩子甚至还想去猪窝去看看猪的房子到底是什么样子………这难道不是成长吗？对于朋友来说，也是成长，从一个对世界见怪不怪的成年人，又回到跟小孩一样对世界充满兴趣好奇，这难道不是成长吗？

          真正的生命的成长，是急不来的，是必须经历痛苦，曲折甚至磨难的。2011年我在追求一个女孩子，有一个晚上她发短信给我说"我不爱我妈妈，跟她在一起只是出于责任"。当时我为了急于安慰她，更急于想通过安慰她让她需要我，便愚蠢的回复了"不是的，你非常爱你的妈妈的……"，"算了，当我手贱 "。把我搞得莫名其妙。后来我们关系搞僵了，很少联系，我觉得自己非常糟糕，非常不成熟。为了让自己有所进步，我加入了一个做活动的俱乐部，其中有一个活动叫做"一人一故事"，台上有5位演员，主持人邀请观众分享他的一个故事，让后演员即兴的把故事表演出来。里面有一个要求，演员要做一个倾听者，完全接受观众的故事与感受。  正是由于这种"倾听+演绎"  现场表演形式，时长有让观众落泪的情节。我开始反思，当时我的安慰，是一个多么差劲愚笨的倾听者行为。       对俱乐部的极大兴趣，让我深入参与了里面管理者的工作，也积极上台表演，让我慢慢体会到什么是"倾听"。再后来，又接触一些亲密关系的课程与内容，了解到不同人感受到爱的方式是不一样的，你给出去的未必是对方想要的。我感悟到，可能当时女孩给我信息，并非想得到一个解决方法，只是想有一个倾听者。她完全了解自己的感受，也希望有人能接受她的感受。她经常说自己不好，而每次她这样说，我都会说，不，你不知道你有多好。但几乎一两年后我才知道，真正让人安慰的，并不是"你很好！所以我爱你！"，而是"是的，你这也不好，那也不好，但是我接受你！爱你！"

          这是成长。一个问题，花了一两年的时间  （当然，还需要更久才能透彻了解问题下面的真正涵义和秘密        ）。这是缓慢的。让人纠结的。但也是美丽的。