【E组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

E009刘芳

E009
补第二次作业
做一份三个月的书单，并阐述选择这些书的理由。
情况简介：儿子8岁，男孩，小学二年级，坚持亲子阅读已六年有余。
书目一：《最美最美的中国童话》亲子共读，睡前故事，每日一篇。全套36本，按月分上、中、下，每月3本，与季节相关，与节气相连，362个源远流长的民间故事，为孩子打下坚实的传统文化根基；843幅经典细腻的传统美术配图，给孩子最纯正的民族美术熏陶。此书由台湾汉声出版社，故事能迅速地让孩子入迷，渲染在传统民间故事瑰丽的想象力之中。已坚持两个月，接下来的三个月继续。
书目二：《日有所诵》亲子晨读，此书已坚持快两年，每期16周，每周5篇，每日一篇，很好操作，每日背一首，全期90首。本期二年级开始有晨读对韵，一周两首对韵、两首现代诗，一首GU诗。美好的早晨，从书声中开始。
书目三：“最能打动孩子心灵的世界经典”这是我近半年来引导孩子读起来最吸引人的桥梁书，中国少年儿童出版社出版，孩子第一本看的《木偶奇遇记》，到《小鹿斑比》、《列那狐的故事》、《吹牛大王历险记》，不用我费心去引导，一本接一本，接下来三个月准备看完《绿野仙踪》、《穿靴子的猫》、《骑鹅旅行记》、《爱丽斯漫游奇境》。但早几天推荐他看了西顿《公鹿的脚印》后，一口气看完，要求还要看，估计这三个月，得添上西顿了。看这种桥梁书，我都会有意而不着痕迹的推荐给他，并且系列书的推荐给他的第一本慎重选择，先自己看，再有意的引导他看，看完后再和他聊聊读后感，总能收到互动，并能引起他继续读的愿望，屡试屡爽！
书目四：绘本，仍坚持每周两本绘本阅读，在绘本馆借，随机性较大，目的性不强，喜欢就好。

E009刘芳

E009
第三次作业：
思考一：在亲子的阅读过程中，我的成长勿需质疑。
1、促进了和谐的亲子关系，从小时候读给他听，我读了，他听了，知识在我俩之间流动，产生了共同的阅读场，在这气场中，很多问题能心领神会，促进了和孩子之间的关系。
2、造就了悦读和笔耕不缀的我。和孩子一起享受读书的美好时光，他读他的儿童书，我读我的成人书，专业书，教育书，历史书，读书的时间多了，有时有了想表达的冲动，写的时候也多了。还会找些课程来充实自己的不足，更明白自我成长的目的，我们的成长不是为了孩子，而是为了自己，只有成为了更好的自己，才能有足够的影响力。
3、梅子涵曾说过：儿童文学是成人创造的，成人在已有的文学之外，又去创造给儿童的文学，是因为承认了儿童，看到了他们的不同和需要，而他们的重要需要之一就是无可非议地应接受劝导和教育，按照规律和人性成长，并不是人人可以卓越，但是争取健康和优秀不是奢望。这一点会在有儿童文学的历史里一直地存在下去，无可回避。从一点来说，孩子的童年是要阅读，要故事，要文学的。而我，阅读儿童文学，能更好的理解孩子成长内在的需求和人性发展的规律。
二、哪本童书曾经给我成长的力量？
80初的我，还记得很小很小，我们的选择没有现在孩子这么丰富，眼界中没有绘本，只有连环画；没有大量的获奖童书，最多只有《365夜故事》、《一千零一夜》、《阿凡提》……但回忆起来，自己最喜欢读《安徒生童话》，那时的我虽似懂非懂，但《渔夫和金鱼》中渔夫妻子的贪婪导致一无所有；《碗豆公主》的高贵;《丑小鸭》的华丽蜕变……一个个故事给我深刻的记忆（现在想想，不知这些故事到底是《格林童话》还是《安徒生童话》或其它的书中的），但那一个个故事背后的东西，让我可以回味很久很久，明白很多很多。在成长的过程，纺织过彩色的梦，也有过泪流满面，但一直却带着梦想，坚定前行。

罗颖

E004
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
      毋庸置疑， 在亲子阅读过程中，我获得了成长，并且还收获诸多。虽然接触绘本时间很长，但是说真的每一次听老师分享绘本，都会惊艳不已：“还有这层意义”，“天啊，还蕴涵这这个道理”。最初，读绘本想法很简单，培养孩子阅读的习惯，为成长吸收更广博的知识。选书也比较无章程，看推荐，自己看过觉得：哎，这个习惯我家孩子需要养成，这个道理我家孩子需要懂得……就这样，也买了挺多重复内容的绘本，更甚于买了一些根本不适合的绘本。并没有做深层次深入了解。去年加入亲子阅读群体后，跟宝妈们共同学习探索，对于阅读又有了一些不一样的感受，投其所好，投孩子所好，往往事半功倍。阅读过程中重孩子轻绘本，也是挺重要。
      通过共同读书，加强母子关系，提高作为妈妈的觉悟，感谢阅读，感谢我们能一直坚持阅读。通过积累，达到质变，相信未来对于绘本，孩子和我都会有更深入的理解。
2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享！
       通过这么长时间的阅读，我觉得很多书都不是单单写给孩子们看的，也是写给大人看的。宫西达也恐龙系列，是我儿子最爱之一：霸王龙的霸道与温柔、暴力与友爱都深深的触动人心。弱肉强食是自然规律，但是强者也会有丰富感情，也会温柔友善。一遍一遍的阅读，我感觉孩子那颗“无法无天”的心脏都深深的被震撼了。

罗颖

E004
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
      毋庸置疑， 在亲子阅读过程中，我获得了成长，并且还收获诸多。虽然接触绘本时间很长，但是说真的每一次听老师分享绘本，都会惊艳不已：“还有这层意义”，“天啊，还蕴涵这这个道理”。最初，读绘本想法很简单，培养孩子阅读的习惯，为成长吸收更广博的知识。选书也比较无章程，看推荐，自己看过觉得：哎，这个习惯我家孩子需要养成，这个道理我家孩子需要懂得……就这样，也买了挺多重复内容的绘本，更甚于买了一些根本不适合的绘本。并没有做深层次深入了解。去年加入亲子阅读群体后，跟宝妈们共同学习探索，对于阅读又有了一些不一样的感受，投其所好，投孩子所好，往往事半功倍。阅读过程中重孩子轻绘本，也是挺重要。
      通过共同读书，加强母子关系，提高作为妈妈的觉悟，感谢阅读，感谢我们能一直坚持阅读。通过积累，达到质变，相信未来对于绘本，孩子和我都会有更深入的理解。
2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享！
       通过这么长时间的阅读，我觉得很多书都不是单单写给孩子们看的，也是写给大人看的。宫西达也恐龙系列，是我儿子最爱之一：霸王龙的霸道与温柔、暴力与友爱都深深的触动人心。弱肉强食是自然规律，但是强者也会有丰富感情，也会温柔友善。一遍一遍的阅读，我感觉孩子那颗“无法无天”的心脏都深深的被震撼了。凡事没有绝对。我觉得这套书挺颠覆价值观。有非常积极证明力量。

E019

E019
      在亲子阅读的过程中，其实有很多的感触，从宝宝小时候开始读布书，然后看图画书，从由妈妈选择到自己选择，一步步慢慢成长。原本自己最喜欢的事情就是一本书，一个人，安静地渡过一段时间，有了孩子，让自己的阅读面拓宽了，以前真得很少关注图画书，现在自己也会拿起图画书仔细地阅读，画面、少量的文字同样会带来心灵的震撼。在亲子阅读过程中，我也更加理解了“静待花开”的含义，所有的事情都别着急，孩子的能力只要达到了，她就一定能做到，自己只需要静静等待。因为亲子阅读，我会去找图画书如何读的书来看、会听讲座、参加学习、交到更多爱书的朋友，我觉得我在和孩子一起成长，我学到了很多。
      仔细想想，给予过自己成长力量的童书有很多，这里想提到的一本是《有一天》。偶然的机会我读到了这本书，读完心是湿润的，一个温暖的关于妈妈和孩子的故事。我读这本书就想起了自己养育孩子的过程，想起了某个时间点上的点点滴滴；我读这本书又想起了我的妈妈，她也是这样把我养育长大的，之后我渐行渐远，有了自己的家、自己的生活。好感人，好温暖，人的一辈子就是这样一个美好的过程，我们都要努力过好每一天。

小步走路

E017
问题一，亲子阅读中是否获得成长，请分享。
        给孩子买第一本绘本的时候孩子快五岁了，但最初我还是选择了买简单有趣的启蒙绘本，比如《抱抱》、《点点点》、《棕色的熊》，也许是选对了绘本，我和孩子一下子就爱上了绘本，接下来我便一发不可收拾地买起绘本，开启了我们的亲子阅读之旅。慢慢地我发现了小童书，大世界。童书里面蕴藏着不可小觑的力量，有趣的故事可以吸引着小孩子，隐藏的道理则值得大孩子和我们家长的思考。在亲子阅读过程中，有些暖暖的绘本，不仅开启了孩子用美好的心灵去接触世界，用发现美的眼睛去感知世界的美好，并且我也受到感染，让经历了磨难挫折的我重新发现了世界的美好，准备和孩子一起，再一次认识我熟悉的世界。一本本看似简单的绘本，读过以后却发现它的不一般，比如《春天来了》讲述的是埋在最底层的小雪花等待着春天到来的过程。水变成了求蒸气，能自由自在地四处飞翔，但这里的水变成了动不了的积雪、冰，这又是另外一般旅行时的见闻，它们都在盼望着融化，再次启程的那一天，和孩子一起阅读这本书书，孩子探索的是那一片片小雪花的有趣对话和冬去春来的季节变化，他喜欢看到初春的植物喝饱了水露出土面，而我却被开始融化的雪发出来的声音，那种朝气蓬勃所感染。《世界真好》讲述的是一只小老鼠冒险走出家门的时候，他简直不敢相信自己的眼睛，外面的世界有这么多不可思议的景象和声音！但是让他好奇的是，这到底是什么地方？它又属于谁的呢？孩子会告诉书中小老鼠，小老鼠你看到的那些都是什么什么，故事最后，我也像老鼠妈妈一样告诉我的孩子，“这是一个每个生命都可以分享的世界！”这本书也让我看到了，原来世界是这么美好，是我丢失了发现美的眼睛，而现在我的孩子，他刚开始接触世界，对一切充满好奇，从现在开始，作为一个妈妈，我应该陪孩子一起，慢慢发现，发现世界生存的万物，发现万物的美好！正处于认知世界的孩子，需要一双发现美的眼睛，带着发现美的心去感受，这样，他认识的世界必然美好！《彩虹色的花》这是一本非常经典的绘本，故事一开始，是初春的太阳充满力量地说：“好，今天我一定要把积雪全部融化掉。”这是一个力量十足的开头，然后出现了一朵充满爱心的花，她是彩虹色的花，她十分高兴能见到太阳，并且由衷地愿意跟每个人分享她的快乐。她用她所拥有的帮助了一个个善良可爱的小动物，分享了她的快乐，四季轮回，经历了春、夏、秋，冬的到来，彩虹色的花又被埋在了深深的积雪下面，但是她帮助过的小动物们站在了她曾经开放的地方感受到了她的存在。故事最后，冬去春来，彩虹色的花又回来了，又和初春的太阳再次相见。生命可以轮回，乐于助人的精神则永存其中，每一次孩子看完这本书都开心地笑了，他很满足，他也这本书感染着。我相信，每一个看这本书的人都会觉得回味无穷，一股暖流一直通往我们的内心深处。这样的童书很多，和孩子亲子阅读过程中确实让我成长不少，从书中看到的让不断反思，不断进步。
问题二，哪一本童书曾经给了我的成长力量。
        《大房子》讲述了一个小镇边，一座漂亮的大房子从贵族宅到酒店、餐厅、购物中心等商业休闲的功用，到流浪儿童之家的身份变迁及其心理变化过程，真实反映了大房子从渴求被理解、寻找认同的迷茫到浴火重生、重塑自我的心路历程。大房子一次又一次地被小镇的人指指点点，突然又是一场大火将大房子烧得面目全非……这时候的大房子还会有用吗？它能浴火重生吗？然而大房子却在最终找到了自我，从房子到“家”的美丽锐变。这是一座华丽建筑的“成长”心灵史，也是此时此刻送给我自己的礼物！
        陪孩子阅读，伴孩子成长，这是一个慢养孩子，静待花开的过程，也是一个陪孩子一起成长的过程，谢谢孩子的陪伴，让我再一次成长！

菲曼

回复 63# 罗颖


    宫达西也的恐龙系列，借我家看看，可否？

闪电

5.13第三讲作业
E028
1.        在亲子阅读过程中，你是否获得了收获？
孩子小的时候，经常给孩子讲带插图的故事，绘本还没有现在这样普及，家里唯一有的几册绘本也是看了又看。读书的过程中，我常常被书中的故事所温暖。给小孩子写的故事都是正能量满满，有时候，真的觉得被带入到童书中的美好世界。感谢童书赐给小朋友爱和被爱的力量。
如今孩子大了，已经能够自主阅读，他的时代已经到来了，所感兴趣的书和我的思想似乎不太合拍了。经常看一些科幻、魔法呀之类的小说，有时候非要把感兴趣的书介绍给我读，我经常是敷衍了事，他在一旁讲的津津有味。前些时候，读了他推荐的《绿山墙的安妮》，也蛮有收获的。其实，读读他现在感兴趣的书也挺好的，填平一下代沟，呵呵。
2.        哪本童书曾经给你成长的力量？
小时候，图书的来源很少，没有图书馆，小学二年级在学校定过的一套《小学生之友》，反复看了千百遍。这套书分上下册，里面囊括了好多内容，多数都是经典故事的节选。从这本书中，第一次认识了“列那狐”，知道了小红帽，从此爱上读书，成就了我好的读书思考习惯，成为我一生的习惯。

zhangxiaohuan

E001
1.从娃出生的第一天，买来很多相关书籍学习，让我懂得该如何照料这么一个小不点儿。可从女儿上了幼儿园，我这个做妈妈的就跟解放了一样，空余时间都是游山玩水，各路奔跑！非常后悔没有在亲子阅读的道路上多用心！以至于女儿现在很难安静下来，活泼有余专注欠佳！
最近接触三叶草这么个庞大的公益组织，让我们深刻明白阅读的重要性，孩子的行为好坏是可以靠父母的干预来扭转的！好，痛定思痛，各种有趣的绘本接踵而来！开始说不喜欢，没关系，你不喜欢我来慢慢讲，你看看我讲的怎么样？奇迹发生了，开始要找书了，追问我下一本什么时候可以拿到！而且在我和孩子共读的这个过程中，我发现很多知识也是我欠缺的，共同学习未尝不是件大好事！与其说我让你慢慢变好，不如说我和你一同进步！因为有了你，让我知道这个社会上有这么多人为公益事业做着无私奉献的努力，跟着有爱的一群人，去播撒和传播爱，让世界因你和我而变得更加美好！
2.《小狗钱钱》这本书是我们从很早就开始看，而且非常喜欢的一本书，教会我们可以积极乐观的对待生活中所发生的一切，书中用用生动的理财童话教会我们用智慧的方式学会支配金钱，同样也是智慧的懂得生活之道！

E008

E008第三次作业

1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
我和孩子真正的亲子阅读开始于他刚上一年级的时候，之前不知道什么叫绘本，什么叫亲子阅读。一次偶尔的机会在宁波市少年儿童图书馆听到李老师绘本园的课，才接触到图画书。从那以后，只要没有特殊事情，每一期的绘本园都参加。和李老师一起带着孩子读绘本，读各种故事书。几乎每天和他一起讲故事，读童诗，有时候还会分角色表演故事里面的人物。这一年多下来，感觉孩子明显进步很多。做事情的专注力，上课的听课认真度，和老师的互动和回答问题，词汇量的积累，表达能力的提高都有很大的进步。现在每天晚上睡觉前是固定的阅读时间，不管他再累，总会拿起一本书来看几页。每天放学回来，也会跑到他的书柜面前，挑书看上一会。看他认真看书的样子，心里真的很高兴。我也非常享受买各种各样的书回来，看着他一本一本地啃完。虽然不知道这些书能在他脑子里留下多少印象，但是相信他的脑子一定会越“洗”越灵活。

2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
回想和孩子一起看过的一些童书，有一本使他写周记不再那么困难，那就是方素珍老师的《怪兽的字典》。那天听完这个故事之后，他回家后就学着小怪兽把字典拿出来，把困难两个字从字典里涂掉。晚上写周记的时候，他觉得这件最让他头痛最难做的事情，其实也很简单。自己独自一个人一口气把一篇周记写完了，而且还写了作文本的3页多！写完后，他自己都觉得不敢相信，竟然可以做得这么好，这么轻松就完成了一件这么难的事情。从那以后，写周记也就不再像以前那样困难了。