【G组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

G007florina

G007
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

阅读给理想插上翅膀，阅读给生活奠定基石，阅读给生命增添精彩！

非常喜欢星星老师分享的惠特曼的小诗 《有一个孩子向前走去》“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。。。。。。”。从这首诗我似乎看到了自己的童年，自己走过的路，同时也自检在平日生活里，我的言行举止，我们夫妻的言行举止对孩子是否有正面的影响？之前经常探讨一个人的原生家庭对他一生的影响有多大？求学，工作，婚姻，家庭，未来教育等等，都在受着潜移默化的影响。每个人都不知道自己的孩子会走向哪里，但是在隐隐里，孩子都会按照自己的家庭模式，生活氛围，按照从小养成的习惯，天天向前走着。

“每个父母和孩子的相遇都是旷世奇缘”，这个说法非常新鲜，也很触动内心深处。之前有关“缘分”的说法大都是描述朋友，情侣，夫妻，今天第一次听到用“旷世奇缘”来形容父母与孩子的关系：若无相欠，怎会相见？每个人在工作中自然而然的经营着和同事的关系，和朋友的关系：吃饭，聊天，聚会。但会不会遗漏了增进自己和孩子的关系？陪孩子阅读，陪孩子吃饭，陪孩子聊天？


“蒲公英每年都有，孩子那么小，却只有一次”。孩子在不经意中就长大了，今年看到的蒲公英，明年还可以看到一模一样的，但是孩子一天天在长大，在变化，总有一天会大到不再需要父母的陪伴。如果可以在阅读中守候孩子的成长，你的声音，孩子的表情，身体的接触，一起经历的一个个问题，都是在共同见证相互的陪伴。每天付出10分钟来陪伴孩子，得到的回报是完全不一样的！

在陪孩子阅读的过程中，我做的还不够，陪孩子做完作业，弹完琴后，总是不能满足他们“想讲很多页”的愿望。参加“三叶草”后，不管从任何方面对自己来说都是一个鞭策。儿子经常说“不想天天做作业，要不然长大后就会像爸爸一样天天上班，没有时间玩”，希望我的孩子在快乐轻松的氛围里面长大。

SmileySophie

G022
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

      读书好多年，真的要说说阅读的意义还真得好好思考下。从小就对书就有好感，所以一直喜欢做读书借书买书这样的事，对我自己而言，阅读的意义大概是很享受这样的过程而已。但现在既然我们在做亲子阅读，儿童早期阅读这件事，就得从源头上弄清阅读的意义。关于阅读的意义，有人说读书有用，也有人说读书无用。持读书无用观点的人常说读了很多书，但是都忘掉了，所以质疑读书的意义。对于这一观点，读书有用的人就讲了这么一段话来说服：当我还是个孩子的时候，我吃过很多的食物，现在已经记不起来了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。或是讲个煤灰篮子打水一场空的故事来反驳。说读书无用的人们都有一颗功利的心，他们总是要读完书要见切实的“收货”，否则就是浪费了时间精力。对于一个喜欢阅读的人来说读到一本好书时那种愉悦的心情他们也难以体会。对于读书的意义，我读到以下几个观点：Reading gives us someplace to go when we have to stay where we are.这和那句“要么读书，要么旅行，灵魂和身体总要一个在路上”相似。苏斯博士也有这么一句：The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you'll go.读书越多，视野越宽括，也才能到达更远的远方。也曾经见到一个图书馆的墙贴画：1 mind+1 book leads 2 an adventure.看！这些别人理解的阅读的意义就是我从阅读得来的，这其中我屏蔽掉了我不认同的部分，或许这也是阅读的意义：带着脑袋去读书，可以借鉴别人的态度，充实自己的生活。
      星星老师提到的那首诗《一个孩子向前走去》，其中"一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西。"使我印象深刻.因为最近在读蒙台梭利的书，她提到了吸收性心智和环境对于孩子的重大意义。孩子生下来接触到的环境对于ta至关重要，因为不管好的坏的，ta都会照单全收。说回到给孩子选书，书的优劣关乎到孩子长成小王子还是奥特曼。所以不仅要读书给孩子听，还要读好书给他们。
      今天三叶草悦读美一天我读了一本<Reading to Your Bunny>,里面有句话分享给大家：Read to your bunny, then your bunny will read to you.育儿是极其需要父母智慧的，走在未来育儿这条路上，育儿且育己吧。

升升妈

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

G017

      正如星星老师课堂上所说的那句话---你小时候读过的书会对你的人生产生深远的影响，儿童的书都是“寓言书”。深有同感，我也认为阅读对孩子的精神成长至关重要。没有阅读就不可能有个体心灵的成长，亦不可能有个体精神的完整发育。作为一位妈妈的角度，阅读既是照亮孩子成长的明灯，也是父母反省的镜子；阅读就在于可以与孩子拥有共同的“精神密码”，更是为了享受那段温暖和谐的亲子共读时光。
       亲子阅读中难忘的故事？在这里不得不提到威廉史塔克的绘本《斯宾奇发脾气》。这本书是去年升同学听过音频后主动要求购买的，共读时我也没有花太多的心思。小孩子都有生气闹别扭的时候，之前我家的处理方法一般都是冷处理，任由他一个人生气或者哭泣，等待孩子彻底冷静下来主动来找我们。直到有一次，闹情绪的升同学哭着说：“你们都没有斯宾奇的爸爸妈妈好，你们从来都不哄哄我”。这让我突然有所醒悟，我是不是对孩子要求过高了？才五六岁的孩子，当他生气发脾气时，应该更需要爸妈的关爱与耐心才对啊。事后，我找了个时间与升同学再次共读这本书，我问了他一个问题：“最后，斯宾奇为什么会装扮成小丑做早餐给家人吃呢？”，他答：“因为他的家人也是这样对他的呀”。
      投桃报李，礼尚往来。原来，孩子一直是明白的。不懂的，是我们这些当大人的。

monica妈妈

G008
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

听星星老师讲课真是一种享受，舒缓、温暖， 沁人心脾……
阅读的意义，在目前听过的四次课中各位老师都有提过，不尽相同。孩子看见什么，就成为什么，或者什么成为孩子的一部分。 阅读绝不只是“培养能力”，对孩子人格的构建，价值观的形成，以及文学修养的塑造，有着更深远的影响和意义。而亲子阅读的意义，为我们和孩子提供了共享特殊亲密时光的空间，在这条路上，我们和孩子一起遇见、发现、探索……收获各种惊喜、感动，这些属于我们和孩子共同的小确幸，弥足珍贵。
虽然Monica才2岁多点，但难忘的阅读故事还真不少。她最爱的《小黑猫和球》、《谁的蛋谁的窝》、《Five little monkeys jumping on the bed》、《Brown bear》、《好饿的毛毛虫》……还有好多都是要一次读3遍以上的绘本。
最近又重读了《好饿的毛毛虫》，1岁半初读这个故事，她兴趣并不大，只是喜欢用手抠上面的洞洞，对喜欢的颜色会视线会多停留一会儿。最近重新读，我们用了好玩儿的方式。基本上是边读边演，先是蜷起身子假装成虫卵的样子，然后在床上一边爬一边依次“吃”各种东西。我会重复和强调颜色与食物的名字，现在的Monica对颜色的认知已经非常熟悉，大部分食物也都吃过。最好玩儿的部分，我们用被子做“茧”，邀请爸爸在“茧”的那头开一个口，让我们的小毛毛虫钻出去，披上准备好的花围巾，变成蝴蝶。
这个游戏我们玩了一个星期，不厌其烦。Monica每晚睡觉前都要重温毛毛虫的生长过程，第一天第二天第三天……吃了什么东西，然后自己蒙上被子，嘟囔着“两个星期”，再吭哧吭哧爬到被子另一头，钻出来变蝴蝶。
她的专注和投入，对我而言是惊喜；她体验了生长和蜕变，每次钻出被子的瞬间，小脸儿都闪着光。
我希望这种阅读带来的乐趣能一直伴随她的成长，就像星星老师说的那段古文"世间极闲适事，如临泛、游览、饮酒、弈棋，皆须觅伴寻对。唯读书一事，止须一人。可以尽日，可以穷年，环堵之中而观览四海，千载之下而觌面古人。天下之乐无过于此，而世人不知，殊可惜也！“有阅读相伴，心里就不会孤单。

蓝色妖姬

今天讲座的题目：《教育体系下的儿童阅读》
讲师：星星（周其星）
阅读是什么？我为什么要阅读？
G012陈琳

阅读是什么？是庇护，是精神房屋的片片砖瓦？是美味，是沸腾火锅旁的那碟蘸水，麻酸甜苦辣咸？ 是饭后的那壶茶，解渴利尿，浓淡悠长？是我和蚂蚁一起散步时，会思考俺们有啥子不同的引子？
浪漫点儿，是黎明时温暖柔和的光，滋润着我却不张扬。
阅读，让我在时间，空间中漫步，让我尝了世间百味，依然有期待百味的好奇。
阅读于我，就是这么一个它不离，我不弃的酒肉朋友。
为什么阅读，是我的爸爸，最亲爱的爸爸，一个喜欢读书，善良开朗，心胸宽广的英俊男人带我进入阅读这片田地的。他非常节俭，但买书却从不吝啬，从外地调回老家时，主要的家当就是一个一个大木箱装的书籍了.
从小我就窝在木箱旁啃书，以至于很多不认识的字都是猜着读的，不爱查字典，直到现在我因为读错字还经常被某人说河南秀才，差字布袋。再后来，外婆舅舅担心我看久了看呆了经常叫我。干脆，我就把木箱的盖板打开，躲在箱子里读，现在厚厚的眼镜片就是那个时间的产物。其实，大部分那个时候读的书内容我都忘记了。精彩的不精彩的，随着时间的推移，枝梢末节就像炒菜时冒的烟，散了。直到后来，我才醒悟，那时的阅读启蒙，是多么美妙的事情，虽然没记住菜名，也许连味道都没记住，但是我却让我开始懂得去寻找书香。
我是个缺乏逻辑思维的人，热爱自然，对书，从来都是不求甚解，喜欢轻文学，尤其浪漫爱情小说，读的一把鼻涕一把泪的。偶尔也装装高大上，看看《百年孤独》还有卡夫卡什么的，可说实在话，30岁前，这些书我从来读不完就合页了，太费脑细胞了，对我来说也没啥乐趣。而儿童绘本，我却常常能从中找到乐趣。
对于阅读，和找男人一样，要在合适的时间找到合适的书，怎么才能找到，只能大量的读啊，读的越多，概率越高，读着读着，你就碰到了你喜欢的那些书。
当然，男人还是爱上一个就好。

安然swanlake

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
G026吴晓丽
       感谢星星老师对于儿童阅读的分享！我特别喜欢讲的那个关于“篮子装水”的故事，老人家的智慧出乎我意料，豁然开朗，我们一直在追求的为什么阅读？阅读的意义？其实并没有什么高深的答案，我们总以为我们要从阅读里得到什么，学到什么，达到什么目标？但其实在阅读的潜移默化熏陶中，日积月累，对我们个人慢慢带来的精神层面以及心灵的洗礼，到外在气质的改变，这些都是自然而然水到渠成的事情。阅读愉悦了我们的心灵，开阔了眼界，提高了素养，在阅读的过程中，我们本身就收获了许多许多。
       首先，我觉得好的童书可以给孩子树立正确的三观，给孩子从另外的视角去看世界，孩子在书中可以找到面对现实中遇到的问题的力量。但是，我觉得阅读童书，父母必须先行之，而不是直接把书丢给孩子就可以了。参加了故事达人秀，作为故事妈妈进课堂，给社区及学校孩子讲故事，技巧学习必不可少，但是比这个更为重要的是，作为大人对童书的理解，从中的领悟，所以我认为当你要讲故事给孩子听之前，必须自己先把书反复读透，读懂，那样你才能给孩子讲，所以之前的新书试读，读书会，各种思想和观点的分享与碰撞，是很有必要的！
       分享一下最近和孩子共读的一本书《怎样才能让每个人都开心》，本来这是一本孩子已经能够独立阅读的书，但我还是给孩子读了，这里的小主人公以“我”的口吻述说了自己很想让周围的每一个人开心，爸爸妈妈爷爷奶奶，但是他发现每个人开心的事情都是不一样的。他无法让奶奶开心，除非把她喂的每一口粥吃干净。他无法让妈妈开心，除非不再藏进衣柜里，在妈妈叫他的时候马上出现……看了此书心里百感交集，我觉得很惭愧，我们总是高高在上，对孩子指责命令，各种要求各种应该，却从未蹲下来，在孩子的位置上去看待世界。孩子对我们的爱是那么纯粹，绝不因为我们做了或不做什么，他们也很想让我们开心！最后书里的小主人公了解了大人们各种行为后面包含的爱意，他也学会了用对方能收到的方式去表达爱意。让每个人都很开心很难对吗？但是你瞧，我还是做到了！很温暖又值得深思的一套书！

无蝶

G029

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

      阅读的意义，我从来没有思考过这个问题，窃以为星星老师的这个问题也是为了提问而提问的。我是一个散淡的人，不愿去思考这么有深度的问题，很多时候，做一件事，不为意义，不为目标，只为喜欢。一直以来，喜欢买书，喜欢看书，各种各样的书，特别喜欢侦探、悬疑类小说，似乎读书就是我生活中的一部分。没事的时候，我可以一杯茶，一本书呆一天（当然，现在不行了，总有孩子在你身边“骚扰”你）。星星老师在课上讲：你小时候读过的书会对你的人生产生深远的影响。很遗憾，我小时候除了课本，似乎没有再有读过其他书了，我对阅读的最早记忆就是来自大学阶段。还好，我是晚熟的，那个时候读过的书也对我产生了深远的影响。从书中，看到不一样的世界，不一样的风景，不一样的人生，自此才开始对自己的未来有了一些思考。以前似乎一直都只是在完成父母安排的任务，从未想过还可以有别的可能。现在的我，希望我的孩子能够更早地收获这些，天马行空，别样人生，什么都有机会去了解，去感受，去尝试，这些体会对他的成长是潜移默化的，他的未来，才有无数的可能。如果一定要说意义，那么这就是阅读对孩子的意义吧。
      我其实不是一个特别喜欢分享的人，更多的是默默地去做。在这几年的亲子阅读中，我和孩子形成了无比的默契。当我说那里有卡梅拉时，我们都知道那是一只小鸡。当他说云上工厂时，我们又一起走进了七号梦工厂；当孩子说希望老师象弗瑞丝小姐时，我知道他走到了神奇校车里；当他作文中出现了小企鹅在鲨鱼肚子里玩耍时，那会儿他应该跟小木偶在一起经历奇遇呢；就连小老鼠，那也一只可爱的鼠小弟。孩子的经历是有限的，在他们成长过程中，总会有无数的问题存在。但是在阅读中，他可以自由遨游。他害怕黑暗，可以有吃掉黑暗的怪兽；他害怕莫名的恐惧时，到处都有的大妖怪也是可以打败的；担心他走丢的时候，我让汤姆告诉他该怎么办；他当他想要经历冒险时，可以和棚车少年一起出发；他有无数的问题，我们可以在书中一起去寻找答案。没有特别难忘的故事，我们总是在遇到问题，再一起去克服。这一段段经历，就是我和他共同成长的见证。
      特别喜欢星星老师引用的那首诗，就把作为结尾吧。《有一个孩子向前走去》：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年……

flying852

G016
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

     阅读是对一个人潜移默化的影响。影响你的思想，人生观价值观。
     阅读可以让浮躁的心沉浸下来，可以修养自己的容颜和气质。
    从小到大都是妈妈陪伴着，而爸爸每天上班下班。在家的日子很少，在那很少的在家时光里，爸爸除了睡觉就是在看书。他的这种习惯被我很好的继承了，少年时代读的书丰富了我的精神世界，让我柔弱的内心变的坚强。高中的时候读了很多外国名著，被书里那彬彬有礼，绅士风度的男主角所吸引。这后来直接影响了我的择偶观。嘻嘻！
      如今我从一个孩子转换成了一位母亲，谁不忆少年时。蒲公英年年都有， 孩子那么小却只有一次。我们曾经经历的一切， 成就了现在的自己。就像《有一个孩子向前走去》里写到的一样。这首诗深深触动了我，孩子一路成长，跌跌撞撞，他所遇到的一切都会成为他的一部分。就像好饿好饿的毛毛虫一样，一边吃一边长，不管吃到对它好的东西，还不对它不好的东西，最后都成了它成长中不了缺少的部分。
前段时间给宝宝读了《大卫，不可以》连着几天都让我给她读。最近发现变的调皮了很多。吃饭的时候也边吃边玩。玩的很起劲儿，我在旁边发火她竟然很淡定的看我一眼继续玩。真是让人又可气又好笑。
      宝宝马上就四岁了，这个世界有太多的美好，也会有太多的遗憾，唯有时光不可负。孩子是上天给我们的第三次成长机会，宝宝的到来让我们学会了接纳，忍耐，感恩，倾听。与宝宝一起成长成为更好的自己。

Q妈

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
G20
1.        你觉得阅读的意义在那里？
阅读的过程是一次再创造的过程 一个人的人生经验往往由直接经验和间接经验组成， 每个人的直接经验都很有限， 那么阅读便给予人们直接经验， 这种经验能丰富一个人的心录 激发一个人的感受和想象力， 扣宽一个人的人生视野， 便他更容易理解他人， 更富于同情心 更具有判断力。每次阅读都 带给孩子全新的世界，虽然经常带孩子去户外和各种场所体验不同的生活，但书中的故事情节对于小朋友来说，还是一个全新的世界，一个与现实生活有很大差别的世界（当然也有很多的相通之处）。每次有新书拿回家，小朋友都会听得非常全神贯注，而且还会指着书中的图画或文字，问来问去，这也是带给孩子的间接经验

2.我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
星星老师讲座中的那首诗《一个孩子向前走去》对我拉触动非常大， "一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。。。。。。”。孩子和自己在一起的时间最长， 他看见什么 就会变成什么， 那我的孩子不就会变成另一个小小的我，  我的那么多缺点  难道 让在孩子身上重演，  顿时觉得自己的压力很大。 育人先育已 父母的言行举止会潜移默化地影响着孩子的思想和行为。

carrie_xiaomr

G027

第四讲《教育视野下的儿童阅读》作业


你觉得阅读的意义在那里？

在生孩子之前，我从未体会到阅读的意义！因为我从前是个几乎不读书的人，既然不读书，自然体会不到阅读的意义！自从有了儿子，我开始买书，开始为儿子读书，虽然没有现在那么有选择性，但毕竟在读了，抱着儿子或拥着他，用自己对书的理解，倾注了情感，语气时缓时急，语调抑扬顿挫。。。看着儿子专注的表情，我忘记了自我，全身心地投入到书的内容中。。。慢慢地，我开始喜欢阅读，虽然那只是适合儿子年龄的书，虽然那只是只言片语的绘本故事，我也爱不释手。遇到好的绘本，我会跟儿子一起走进书本，走进故事，一起体会那其中的快乐。。。

我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

说到与儿子阅读中遇到的难忘的故事，不得不提那套《小熊和最好的爸爸》系列丛书，书中讲述的是小熊和爸爸相处时的各种有趣的事情，那时候儿子总喜欢让我给他读这几本书，书中各种稀奇古怪的美食，爸爸带儿子玩的各种有趣的游戏，都让儿子羡慕不已。一遍遍应儿子要求读出来名词，最后成了他的口头禅，那段时间真的很开心，因为可以跟他一起分享天马行空的思绪。另外还有《不一样的卡梅拉》系列丛书！母鸡卡梅拉和她的儿女们是那么的与众不同。他们不仅敢于幻想，更敢于去尝试各种各样别人不敢想的事情！我骨子里是个喜欢新鲜事物，喜欢冒险的女生，但童年时期，却因为父母的管教及自己内心的顾虑，从而丧失了很多尝试的机会。当我读到卡梅拉系列丛书时，自己内心潜藏的性格特质被唤醒了：原来，外面的世界是那么精彩！ 我希望自己能象卡梅拉和卡梅利多一样，勇敢去实现那些不可能的事情！同样的，我也希望儿子能像卡梅拉和卡梅利多一样，勇敢，坚强，富于探索和冒险精神！